不聽話也OK：培養孩子自信和創造力的21條“叛逆法則” 【美】希瑟·舒梅剋/著 者： pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子關係
• 教育心理
• 自信心培養
• 創造力培養
• 叛逆心理
• 兒童教育
• 傢庭教育
• 美國原版
• 希瑟·舒梅剋
• 育兒指南

店鋪： 北京群洲文化專營店

齣版社： 上海社會科學院齣版社

ISBN：9787552021349

商品編碼：30191949869

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-03-01

基本信息

書名：不聽話也OK：培養孩子自信和創造力的21條“叛逆法則”

定價：44.80元

作者：【美】希瑟·舒梅剋/著 者：聶傳炎

齣版社：上海社會科學院齣版社

齣版日期：2018-03-01

ISBN：9787552021349

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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重新審視我們視為天經地義的育兒觀點！ 從限製到釋放，滿足孩子的真實需求！ “叛逆法則”的理念是：尊重兒童成長的規律，順應孩子成長的節奏，維護兒童的應有權利，滿足孩子內心的真正需求。
希瑟·舒梅剋在其*部作品《不分享也OK》中用她提齣的“叛逆法則”顛覆瞭所有的傳統育兒原則，這些法則的目標是培養能乾而有同情心的孩子。《不分享也OK》解開瞭父母育兒中的許多睏惑，打開瞭一扇新理念育兒的大門，讓人耳目一新，又因其極強的可操作性，受到瞭父母們的熱烈追捧，在這本《孩子不聽話也OK》中，作者再接再厲，繼續“叛逆”，對於育兒中新的熱門問題再次提齣瞭21條“叛逆法則”。 這些法則絕非標新立異，其實是在將兒童發育的研究成果與孩子的日常生活銜接起來。對於傢長如何剋服自身的恐懼，讓孩子從被傢長管教轉嚮擁有更多的自由玩耍時光，舒梅剋提供瞭廣泛的指導意見。作者不認可讓孩子在各種輔導班之間疲於奔命，她提醒傢長重新審視如何度過寶貴的傢人共處時光。本書有利於傢長們根據孩子的年齡，幫助他們培養重要的生活技能。

內容提要

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一係列“叛逆法則”， 綜閤眾多兒童心理學傢、早教專傢、兒童教育工作者的觀點和經驗，以兒童的成長規律為基礎，順應孩子成長的節奏，讓孩子受益終生。
作者認為：人生充滿瞭變化、挑戰、危險與成長。我們不可能在生活中消除危險。沒有危險，孩子們就不可能充分成長，學到成長過程中的必修課程。鼓勵冒險讓孩子們有機會接觸整個世界，並在探索過程中保持天性。
如果你認同或大部分認同作者在書中提齣的如下“21世紀兒童權利清單”，這本書就是為你而寫：
有權充分自由地玩耍，且可以自由發揮
有權體驗獨立自主 有權冒險和犯錯
有權針對他人行為設立限製
有權主宰自己的身體
有權從事與其年齡相符的學習活動
有權在每天經常享受課間休息時間
有權在小學階段不做傢庭作業
有權每天在戶外玩耍
有權活蹦亂跳
有權享受充足睡眠
有權投入他所生活的世界
有權接觸屏幕以外的真實世界
有權學習並練習當麵社交技能
有權享有安靜的時光
有權瞭解科技産品的健康界限
有權經常受到周圍人的充分關注
有權促使成人始終支持這些權利
如下這些“叛逆法則”將幫助父母們摘下成人有鏡，審視傳統育兒智慧，捍衛兒童權利，滿足孩子需要！
安全其次：相對於健康的冒險，安全至上帶來瞭更大的危險
不親吻祖母也沒問題：尊重孩子不喜歡彆人碰他的願望
和陌生人說話也沒問題：給孩子工具，而不是恐懼
接受阿米什人的生活方式：在數字化時代讓孩子多接觸真實世界
不要強迫參與：要相信孩子不參加集體活動是有正當理由的
尊重牢騷大王：聆聽他們的情緒
傢庭不是娛樂中心：從父母主導遊戲轉嚮孩子自由遊戲
……

目錄

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前 言

部分 冒險與獨立

法則1 安全其次

法則2 不親吻祖母也沒問題

法則3 示範錯誤

法則4 和陌生人說話也沒問題

第二部分 為科技領航

法則5 接受阿米什人的生活方式

法則6管好你的手機

第三部分 孩子在學校的權利

法則7課間休息是權利

法則8 禁止小學傢庭作業

法則9遠離有害的傢庭作業

法則10不要在這裏簽字

第四部分 更多在校權利

法則11 改造學前班

法則12 在圍圈時間取消日曆

法則13 不要強迫參與

第五部分 悲傷、同理心與不幸

法則14 不要刪除書本中的食人巨妖

法則15應對新聞災難

法則16分享不公平的曆史

第六部分 刻薄的言辭和公主的力量

法則17 公主是有力量的

法則18 刻薄言辭不可小覷

法則19 尊重牢騷大王

第七部分現實世界中的“叛逆法則”

法則20 傢庭不是娛樂中心

法則21 放鬆

附 錄

原書提供更多可用資源

緻 謝　

作者介紹

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希瑟·舒梅剋（Heather Shumaker），是一位有兩個孩子的媽媽。在育兒和幼教方麵，她現在是全美知名的演講傢。她的作品經常齣現在的《養育》（parenting）、《孕育》（pregnancy）雜誌和其他齣版物上。她是讓低齡孩子在傢庭、幼兒園和學校中自由輕鬆玩耍的倡導者。她的兩本作品《不分享也OK》和《不聽話也OK》獲得廣泛的好評。

希瑟目前和傢人住在密歇根州北部。更多信息請訪問她的個人網站：.Heathershumaker..

文摘

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序言

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不聽話也OK：培養孩子自信和創造力的21條“叛逆法則” 作者： 【美】希瑟·舒梅剋 圖書簡介 在孩子的成長過程中，傢長們常常麵臨一個看似矛盾的難題：如何既引導孩子走嚮正軌，又允許他們自由探索、展現個性和創造力？《不聽話也OK：培養孩子自信和創造力的21條“叛逆法則”》一書，由美國知名育兒專傢希瑟·舒梅剋傾情創作，為廣大傢長提供瞭一套顛覆性的育兒理念和實踐指南。本書並非鼓勵孩子無序的“叛逆”，而是深刻洞察瞭兒童心理發展規律，倡導一種更加開放、尊重和賦能的育兒方式，幫助傢長打破傳統的僵化思維，理解並運用所謂的“叛逆”特質，將其轉化為孩子自信心、獨立思考能力和無限創造力的強大助推器。 希瑟·舒梅剋深知，許多傢長在麵對孩子所謂的“不聽話”時，常常感到焦慮和束手無策。傳統的教育模式往往傾嚮於強調服從和規矩，而忽略瞭孩子內心深處對自主和探索的渴望。然而，正是這些看似“叛逆”的行為，往往是孩子好奇心、獨立思考能力和創新精神的早期體現。本書的核心觀點在於，傢長不應將這些行為視為洪水猛獸，而應以一種更具智慧和理解的態度去解讀和引導。 本書的核心理念與價值 《不聽話也OK》並非一本宣揚孩子可以為所欲為的書，它更多地是在引導傢長如何理解並積極迴應孩子成長過程中那些“不那麼乖巧”的錶現。舒梅剋博士通過21條“叛逆法則”，為傢長們揭示瞭培養孩子自信和創造力的全新視角。這些法則的核心精神在於： 重塑對“不聽話”的認知： 本書首先挑戰瞭社會普遍存在的對“聽話”的過分推崇。舒梅剋博士認為，那些看似“不聽話”的行為，例如堅持己見、質疑權威、嘗試冒險、不墨守成規，很多時候恰恰是孩子獨立思考、探索未知、發展個性的錶現。將這些行為從負麵標簽中解放齣來，纔能更好地發掘其積極價值。 賦能而非控製： 傳統的育兒模式傾嚮於控製和修正孩子的行為，而本書則倡導賦能。這意味著傢長需要給予孩子更多的選擇權、自主權和錶達的空間，讓他們在安全可控的範圍內學習做決定，承擔後果，從而建立起內在的自信和責任感。 激發內在驅動力： 真正的自信和創造力來源於孩子內心的驅動，而非外界的奬勵或懲罰。本書提齣的法則，旨在幫助傢長理解如何捕捉和迴應孩子的興趣點，鼓勵他們大膽嘗試，從失敗中學習，從而點燃他們的內在熱情，讓他們樂於探索和創造。 構建安全的探索空間： 創造力並非憑空而來，它需要在安全、包容的環境中孕育。本書強調傢長在鼓勵孩子“叛逆”的同時，也需要建立清晰的界限和支持性的環境，讓孩子在試錯中成長，而不是在恐懼和壓抑中退縮。 培養批判性思維： 鼓勵孩子質疑和獨立思考，是培養創造力的基石。本書的法則將引導傢長如何與孩子進行有意義的對話，鼓勵他們提齣自己的觀點，分析問題，而不是被動接受。 21條“叛逆法則”的精髓 雖然本書詳細闡述瞭21條具體的法則，但其核心精神可以歸納為以下幾個層麵，每一條法則都圍繞著如何將孩子身上看似“叛逆”的特質轉化為積極的成長力量： 1. 允許孩子說“不”： 這並非縱容，而是尊重孩子的邊界和自主權。當孩子有理由拒絕時，傾聽他們的想法，理解他們的需求。這有助於孩子學習設定界限，認識自我，而不是一味地屈服。 2. 鼓勵好奇與提問： “為什麼？”是孩子探索世界的起點。傢長不應因為問題太多而感到煩躁，而是要積極迴應，引導孩子去尋找答案，培養他們的求知欲和探究精神。 3. 擁抱“錯誤”作為學習機會： 孩子在成長中必然會犯錯，而那些嘗試新事物、挑戰規則的行為更容易帶來“錯誤”。本書強調，應將錯誤視為寶貴的學習資源，幫助孩子從中吸取教訓，而不是懲罰和責備。 4. 尊重孩子的節奏和方式： 每個孩子都有自己的發展步調和學習風格。強求孩子按照統一的標準前進，隻會扼殺他們的個性和創造力。允許孩子按照自己的節奏探索，並在必要時提供支持。 5. 給予選擇的權利： 即使在小事上，賦予孩子選擇權也能極大地增強他們的自信心。例如，讓他們自己選擇穿什麼衣服，吃什麼水果，這都是在培養他們的決策能力。 6. 鼓勵“不按常理齣牌”的思考： 創造力常常源於跳齣思維定勢。鼓勵孩子從不同的角度看問題，提齣獨特的想法，即使這些想法在成人看來有些“異想天開”。 7. 允許孩子“冒險”： 這裏的冒險是指在可控範圍內的探索和嘗試，例如攀爬、探索自然、嘗試新的運動。這些經曆能幫助孩子建立自信，培養解決問題的能力。 8. 理解孩子的情緒錶達： 孩子的情緒往往直接而強烈，有時會讓傢長感到棘手。本書會引導傢長理解孩子情緒背後的原因，學習如何與孩子一同處理負麵情緒，而不是壓抑或忽視。 9. 支持孩子的獨特興趣： 即使孩子的興趣在他人看來有些“奇怪”或“不實用”，也應給予支持。獨特興趣是孩子個性的體現，也是他們未來發揮創造力的重要土壤。 10. 減少過度保護： 過度的保護會剝奪孩子獨立嘗試和解決問題的機會。適度的放手，讓孩子在經曆中學習，是培養他們自信和韌性的關鍵。 11. 培養孩子的“內在聲音”： 鼓勵孩子傾聽自己內心的聲音，相信自己的判斷。這比盲目聽從外部評價更能建立穩固的自信。 12. 創造一個鼓勵失敗的環境： 孩子需要知道，即使嘗試失敗瞭，他們仍然會被愛和支持。這樣的環境能讓他們更勇於冒險，更大膽地去嘗試。 13. 讓孩子成為問題解決者： 當孩子遇到睏難時，不要立刻代勞，而是引導他們自己思考解決辦法。這能培養他們的獨立解決問題的能力。 14. 尊重孩子的“不受歡迎”的特質： 有些孩子可能天生比較安靜，或者比較固執，這些特質也可能轉化為優點。理解並接納孩子的這些特質，而不是試圖強行改變。 15. 鼓勵想象力和遊戲： 遊戲是孩子學習和發展創造力的最佳方式。鼓勵孩子進行自由玩耍，發揮想象力，不受太多成人設定的規則限製。 16. 培養孩子的韌性： 麵對挫摺不放棄，是自信和創造力的重要組成部分。本書將指導傢長如何幫助孩子建立麵對睏難的韌性。 17. 讓孩子擁有屬於自己的空間和時間： 孩子也需要獨處的時間和空間來思考、創造和整理情緒。 18. 傾聽孩子的“不閤理”要求： 有時孩子看似不閤理的要求，背後隱藏著他們的需求或不安。認真傾聽，理解背後的動機，纔能更好地迴應。 19. 教導而非命令： 相比於命令，教導更能讓孩子理解和接受。將規則和期望以一種啓發式的方式傳達，更能激發他們的內在認同。 20. 慶祝孩子的“微小叛逆”： 那些小的、不那麼循規蹈矩的行為，往往是孩子個性發展和獨立思考的萌芽。及時發現並給予積極的肯定，能鼓勵他們繼續保持這種探索精神。 21. 成為孩子的榜樣： 父母自身的開放、自信和創造力，是孩子最好的老師。 本書的實踐價值 《不聽話也OK》不僅僅是一本理論書籍，更是一份充滿智慧和實踐性的指導。希瑟·舒梅剋博士運用大量的真實案例和生動的語言，將抽象的育兒理念轉化為傢長們可以輕鬆理解和執行的具體方法。 提供切實可行的策略： 每一條“叛逆法則”都配有具體的指導建議，例如如何與孩子進行有效的溝通，如何設定閤理的界限，如何在日常生活中創造支持創造力的環境等。 幫助傢長轉變育兒心態： 本書能夠幫助傢長擺脫焦慮，建立更積極、更具建設性的育兒觀。理解孩子“不聽話”背後的深層原因，纔能更有針對性地進行引導。 促進親子關係的和諧： 當傢長能夠理解和尊重孩子的個性，並以賦能的方式與孩子互動時，親子關係將變得更加融洽和信任。 培養未來需要的核心能力： 在快速變化的時代，自信、創造力、獨立思考能力和解決問題的能力，是孩子未來成功的關鍵。本書提供的正是培養這些能力的有效途徑。 結語 《不聽話也OK：培養孩子自信和創造力的21條“叛逆法則”》是一本打破常規、充滿啓發性的育兒寶典。它告訴我們，孩子所謂的“叛逆”，並非是成長的絆腳石，而是通往自信、獨立和創造力的必經之路。通過閱讀本書，傢長們將學會如何擁抱孩子獨特的個性，如何以更智慧、更尊重的方式引導他們成長，最終幫助孩子成為一個內心強大、富有創造力、能夠自信麵對未來的獨立個體。這是一場關於理解、信任和賦能的育兒革命，將深刻影響傢長與孩子的互動方式，為孩子的健康成長奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

多年來，我一直被一種“乖孩子”的教育模式所影響，總認為孩子就應該聽話，順從，按照父母的規劃去發展。 這種想法，或許源於我們自身的成長經曆，或許是社會普遍的認知。 然而，隨著孩子一天天長大，我開始發現，過度強調“聽話”，似乎讓孩子變得有些畏手畏腳，缺乏主動性，甚至在麵對一些挑戰時，顯得有些膽怯。 我開始懷疑，這種“乖巧”是否真的有利於他們的長遠發展？ 是否在不經意間，我們扼殺瞭他們身上寶貴的探索精神和獨立思考的能力？ 於是，當我在書架上看到《不聽話也OK》這本書時，我的眼睛為之一亮。 這個書名本身就充滿瞭顛覆性，它挑戰瞭我長期以來根深蒂固的育兒觀念。 我開始好奇，究竟是什麼樣的“叛逆法則”，能夠幫助孩子培養自信和創造力？ 我想象，這可能不是一本推崇放任自流的書，而是提供瞭一種全新的、更加人性化的育兒哲學。 我渴望瞭解，如何纔能在不違背基本原則的前提下，鼓勵孩子錶達自己的想法，去質疑，去探索，去犯錯，並且從中學習成長。 我希望這本書能夠給我一些啓發，讓我能夠更好地理解孩子的內心世界，學會用一種更智慧、更靈活的方式去引導他們，讓他們在成長過程中，既能感受到父母的愛與支持，又能擁有獨立的思考能力和堅定的自信，成為一個敢於挑戰、敢於創新的個體。

評分☆☆☆☆☆

自從看瞭許多關於如何“正確”引導孩子的育兒書籍，我感覺自己像被一套固定的模闆束縛住瞭，生怕稍有不慎就會讓孩子“輸在起跑綫上”。那些動輒強調規矩、秩序、服從的理論，有時讓我質疑，難道孩子就應該像一顆顆復製粘貼的螺絲釘，整齊劃一地生長嗎？ 我開始反思，是否過於追求“乖巧聽話”，反而扼殺瞭孩子身上那些寶貴的、獨一無二的火花？ 於是，當我在書店偶然翻到這本書的封皮，那醒目的標題“不聽話也OK”瞬間擊中瞭我的內心。它傳遞齣一種截然不同的育兒理念，一種似乎能打破常規、釋放孩子天性的力量。我腦海中浮現齣許多關於孩子“叛逆”的瞬間，它們常常讓我感到頭疼和不知所措，但此刻，我開始思考，這些所謂的“不聽話”，是否真的隻是挑戰權威，抑或是他們內心深處對於探索、對於獨立思考的呐喊？ 我期待這本書能夠提供一種全新的視角，讓我看到孩子那些看似“叛逆”行為背後的真正需求和價值，學習如何去理解、去接納，甚至去鼓勵。 我希望能從中找到擺脫“完美父母”焦慮的方法，不再因為孩子沒有完全按照我的預期行事而感到沮喪，而是能夠欣然接受他們的獨特性，並以此為契機，幫助他們綻放齣最閃耀的光芒。 這種期待，就像是在一片乾涸的土地上，看到瞭一絲希望的雨露，讓我迫不及待地想要深入探索。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，培養孩子的情商和獨立思考能力，比讓他們在某個學科上取得高分來得更為重要。然而，現實中，我們往往被無形的壓力推著，要求孩子在學業上錶現優異，在行為上符閤規範。 這種環境下，孩子們的創造力和獨立思考的空間似乎越來越小，他們被鼓勵去適應規則，而不是去質疑規則，去挑戰規則。 我曾嘗試過一些教育方法，但總覺得缺乏一些核心的理念支撐，更像是在零散地學習一些技巧。 這本書的標題“不聽話也OK”，像是一聲振聾發聵的呐喊，打破瞭我固有的思維模式。 它似乎在告訴我，孩子們的“不聽話”，並非都是缺點，而可能是一種成長的信號，是一種獨立意誌的萌芽。 我開始想象，如果我能夠以一種更開放、更包容的態度去麵對孩子的“反叛”，是否能挖掘齣他們身上隱藏的巨大潛能？ 我好奇，書中提到的“21條‘叛逆法則’”，究竟是如何將看似負麵的“不聽話”轉化為培養孩子自信和創造力的有力工具的。 是不是意味著，我們可以通過一些看似“不尋常”的方式，去激發孩子的好奇心，去鼓勵他們大膽嘗試，去允許他們犯錯，並且從錯誤中學習？ 我期待能夠在這本書中找到具體的指導，如何平衡規則與自由，如何在尊重孩子個性的同時，引導他們走嚮成熟，讓他們相信，即使不完全“聽話”，也能成為一個自信、有創造力、並且充滿價值的人。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，孩子身上最寶貴的是那份天生的好奇心和探索欲，但隨著年齡的增長，我發現這些特質似乎在被各種“應該”和“不應該”一點點消磨。 許多傢長強調的“規矩”、“聽話”，在某種程度上，確實能讓孩子更容易融入集體，也讓父母省心不少。 然而，我卻開始反思，這種過度的“馴服”，是否正在扼殺孩子身上那些獨一無二的創造力和獨立思考的能力？ 我開始質疑，是不是我們對“聽話”的定義過於狹隘，而忽略瞭孩子內心深處對於自我錶達和探索的需求。 這本書的標題《不聽話也OK》，無疑給瞭我巨大的觸動。 它仿佛在為那些在傳統育兒觀念中感到睏惑和掙紮的父母提供瞭一個新的方嚮。 我迫切地想知道，究竟有哪些“叛逆法則”，能夠幫助我們更深入地理解孩子的行為，並將其轉化為積極的成長動力。 我渴望從中學習到，如何纔能在保持必要的界限和引導的同時，最大程度地激發孩子的自信，鼓勵他們大膽地去嘗試、去質疑、去創新，讓他們相信，即使與眾不同，也能閃耀齣屬於自己的光芒。 這種對全新育兒理念的探索，讓我對即將翻開的書頁充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

在教育孩子的道路上，我曾陷入一個怪圈：一方麵，我渴望孩子能夠獨立自主，有自己的想法；另一方麵，我又常常擔心他們過於“特立獨行”，會惹麻煩，會吃虧。 於是，我總是在“規範”和“放任”之間搖擺不定，不知道該如何把握那個度。 孩子的一些“小叛逆”，常常讓我感到焦慮，總覺得是在挑戰我的權威，或者是在犯錯誤。 我常常會去翻閱各種育兒書籍，希望找到一套萬能的解決方案，但很多書的理念都太過強調“規矩”，讓我感覺束手束腳。 這本書的標題——《不聽話也OK》，就像是在給我打開瞭一扇窗，讓我看到瞭另一種可能性。 我覺得，它並非鼓勵孩子無視規則，而是強調一種更深層次的理解和引導。 我很好奇，書中提到的“21條‘叛逆法則’”，究竟是如何將孩子的“不聽話”轉化為提升自信和創造力的契機？ 我期待能夠從中學習到，如何去解讀孩子那些看似“不服從”的行為背後隱藏的動機，如何去巧妙地迴應，而不是簡單地壓製。 我希望這本書能夠幫助我擺脫對孩子“聽話”的執念，學會欣賞他們的獨特之處，並用一種更具智慧的方式，去引導他們發展齣強大的內心和無限的創造力。 這種期待，讓我對未來的親子互動充滿瞭新的想象。