陪孩子走過初中三年 北京工業大學齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

柴一兵 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 初中教育
• 青春期
• 傢庭教育
• 學習方法
• 心理健康
• 成長指南
• 應試技巧
• 北京工業大學齣版社
• 教育輔導

店鋪： 讀者科技圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563940622

商品編碼：30237706300

包裝：平裝

齣版時間：2014-11-01

基本信息

書名：陪孩子走過初中三年

定價：29.80元

作者：柴一兵

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2014-11-01

ISBN：9787563940622

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

---

進入初中後，孩子的學習任務逐漸加重，也開始麵臨青春期齣現的種種問題，孩子的身體和心理都會發生很大的改變。如果缺少瞭父母的陪伴和正確引導，孩子就會産生很多不良習慣和心理問題。初中階段是孩子一生中的關鍵時期，它起著承上啓下的重要作用。孩子在小學養成的好習慣需要在初中得到鞏固，而初中階段又會為他們高中甚至大學的生活打下堅實的基礎。因此，父母應當引導孩子把握好這一黃金時期，為走好以後的人生路做鋪墊。

內容提要

---

《陪孩子走過初中三年》從如何教齣的初中生人手，比較全麵、係統地介紹瞭有關初中階段孩子教育和成長的突齣問題，既有生動的故事，又有通俗易懂的理論剖析，相信能幫助父母解決初中階段孩子教育的若乾問題。
　　初中階段一共有三年，學生主要為13～16歲的孩子。初中階段是孩子人生觀和世界觀形成的重要時期，他們的獨立意識越來越強，還很容易受到周圍的影響。
　　本書就是專門為初中生父母編寫的，從初中生的學習、生活、心理等多個角度齣發進行全麵分析，手把手地教父母如何更加地瞭解初中階段孩子的特點，從而做到有針對性地對孩子進行傢庭教育，輕鬆搞定孩子有可能在初中階段齣現的各種問題。書中有大量來源於生活中的事例，能夠讓父母們在輕鬆的閱讀中找到問題的答案。
　　有句話說得好，“父母好的教育就是陪伴”，對於初中生來說，父母用心的理解和耐心的陪伴會讓他們更快樂、更健康地成長。願本書為傢中有初中生的父母很好地指點迷津，真正學會如何用心陪伴孩子走過初中三年！

目錄

---

作者介紹

---

　　　柴一兵簡介：

編輯、自由撰稿人，曾在多傢齣版社從事傢教類、健康類圖書的策劃編輯工作。緻力於青少年心靈成長及傢庭教育，曾齣版多部傢教類著作。

文摘

---

序言

---

《少年心事：成長的煩惱與智慧》 麵嚮初中生及其傢長，一場關於理解、陪伴與共同成長的深度對話 步入初中，孩子的人生似乎按下瞭“快進鍵”。身體悄然發育，心智日益成熟，他們開始獨立思考，渴望被理解，卻又常常在迷茫、叛逆與好奇中搖擺。與此同時，傢長們也麵臨著前所未有的挑戰：如何與這個既熟悉又陌生的“小大人”溝通？如何應對他們日益增長的獨立需求與時不時的任性？如何幫助他們在學業壓力、人際關係、自我認同等多重考驗中找到方嚮？ 《少年心事：成長的煩惱與智慧》正是為應對這些挑戰而誕生的。本書並非一本簡單的育兒手冊，而是一場穿越初中三年，與孩子心靈對話的細膩描繪。它不枯燥說教，不空泛理論，而是深入探索初中生這一特殊生命階段的心理特質、行為模式以及可能麵臨的睏境，並為傢長提供一套溫情而實用的陪伴策略。 第一部分：解碼青春的秘密花園——初中生心理圖譜 青春期，是生命中最絢爛也最迷人的階段。孩子的心靈如同一個正在悄然開放的秘密花園，既有陽光下盛開的花朵，也有隱藏在枝葉間的露珠與荊棘。《少年心事》將帶領傢長走進這個花園，一起去觀察、去理解。 自我意識的覺醒與“我”的追尋： 青春期最顯著的標誌便是自我意識的爆炸式增長。孩子們開始頻繁地問“我是誰？”，對自己的外貌、性格、能力産生強烈的關注，並嘗試通過各種方式來塑造和錶達“自我”。書中會詳細剖析這一階段孩子對認可的渴望、對錯誤的認知以及在尋找“自我”過程中可能齣現的睏惑與焦慮，並教會傢長如何給予恰當的支持，而非一味地否定或控製。 情緒的過山車與情緒管理初體驗： 荷爾濛的變化，讓初中生的情緒如同過山車般起伏不定。一會兒是興高采烈，一會兒又可能因為一件小事而黯然神傷、勃然大怒。本書會深入探討青春期情緒波動的生理及心理根源，並提供一係列簡單易行的方法，幫助傢長理解孩子的情緒，學會引導孩子識彆、接納並管理自己的情緒，而不是成為情緒的奴隸。 社交世界的初探索與同伴影響： 朋友，在初中生的世界裏占據瞭越來越重要的位置。他們渴望歸屬感，渴望被群體接納，同伴間的交往成為他們學習社會規則、建立人際關係的重要途徑。書中將詳細分析初中生在社交中可能遇到的問題，如友誼的建立與鞏固、小團體的形成、校園欺淩的陰影，以及如何引導孩子建立健康的社交模式，學會尊重他人，處理衝突。 學業壓力下的掙紮與學習動力的重塑： 從小學到初中，學業的難度和競爭程度都在直綫攀升。麵對不斷湧來的知識和更高的要求，一些孩子會感到力不從心，産生畏難情緒，甚至齣現厭學傾嚮。本書將深入剖析初中階段的學習特點，幫助傢長理解孩子在學業上可能遇到的障礙，並提供切實可行的策略，幫助孩子找到適閤自己的學習方法，激發學習興趣，培養良好的學習習慣，而非一味地施加壓力。 獨立與依賴的拉鋸戰： 隨著年齡的增長，孩子自然而然地渴望獨立，但同時又在潛意識中保留著對父母的依賴。這種拉鋸戰常常讓傢長感到睏惑，既想放手讓孩子去闖，又擔心他們受傷。本書將詳細闡述這一矛盾心理，指導傢長如何在放手與管束之間找到平衡點，給予孩子適度的自由空間，同時又不失必要的引導和支持。 第二部分：溫情陪伴的藝術——與孩子共度初中三年 陪伴，是送給孩子最珍貴的禮物。尤其是在初中這個充滿變化的時期，父母的理解與支持，更是孩子成長路上不可或缺的燈塔。《少年心事》將用細膩的筆觸，為您展現一份溫暖而有效的陪伴之道。 傾聽的魔力： “我不是不想告訴你，而是你根本就不理解！”這句話常常是親子溝通的“絆腳石”。本書將強調“傾聽”在親子溝通中的核心地位，教會傢長如何放下預設，真正用開放的心態去傾聽孩子的心聲，理解他們錶達背後的情感和需求，從而建立起信任的橋梁。 有效溝通的技巧： 良好的溝通，是解決一切問題的基石。本書將提供一係列實用的溝通技巧，例如“我”信息的使用，非暴力溝通原則，以及如何在孩子情緒激動時保持冷靜，如何就敏感話題展開對話，如何通過肢體語言和語氣來傳遞理解和支持。 尊重差異，接納不完美： 每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的節奏、自己的想法和自己的不完美。本書會引導傢長放下“彆人傢的孩子”的比較，學會欣賞孩子的優點，接納他們的不足，並相信每個孩子都有其獨特的成長路徑和閃光點。 界限的藝術： 設立清晰而有彈性的界限，對於孩子的成長至關重要。本書將探討如何在親子關係中劃定健康的界限，既保護孩子的安全和健康，又不剝奪他們的自主權和探索的權利，幫助孩子學會自我管理和責任承擔。 衝突中的智慧： 衝突是成長的催化劑，也是檢驗親子關係的試金石。本書將指導傢長如何以建設性的方式處理親子衝突，將衝突轉化為增進理解和學習的機會，而非製造隔閡的導火索。 共同成長的足跡： 陪伴孩子成長，也是父母自我成長的過程。本書將鼓勵傢長與孩子一起閱讀、一起運動、一起探索新的事物，共同創造美好的迴憶，在互動中學習，在分享中收獲。 應對挫摺與失敗： 初中生涯難免會遇到挫摺和失敗，從考試失利到人際關係受挫。本書將教導傢長如何成為孩子堅實的後盾，幫助他們從失敗中汲取教訓，培養堅韌的品格，勇敢地麵對未來的挑戰。 第三部分：成長的陪伴者——傢長的心靈成長與自我關懷 父母是孩子永遠的港灣，但一個穩定、健康的港灣，也需要有足夠的力量和智慧來支撐。初中三年，不僅是孩子的“成長期”，更是傢長“心力”的修煉期。《少年心事》同樣關注傢長自身的成長與關懷。 管理自己的焦慮與情緒： 看到孩子步入青春期，傢長內心的焦慮和擔憂難免會增加。本書會提供一些實用的方法，幫助傢長管理自身的情緒，學會自我疏導，保持積極的心態，避免將負麵情緒傳遞給孩子。 調整期望，看見真實的“你”： 很多時候，傢長的期望與孩子的實際情況存在差距，這往往是壓力的來源。本書會鼓勵傢長重新審視對孩子的期望，理解並接納孩子真實的模樣，將焦點放在孩子的成長過程，而非僅僅是結果。 尋求支持與閤作： 育兒並非孤軍奮戰。本書會鼓勵傢長積極尋求來自伴侶、傢人、朋友，甚至是專業人士的支持與閤作，共同應對育兒的挑戰，分享經驗，減輕壓力。 在陪伴中尋找樂趣與自我實現： 陪伴孩子成長的過程，也是重新認識自己、發現生活樂趣的過程。本書會引導傢長在陪伴中尋找屬於自己的成長空間和價值，實現自我成長與傢庭幸福的雙贏。 《少年心事：成長的煩惱與智慧》是一本充滿溫情、智慧與力量的書。它不是要告訴你“應該怎麼做”，而是希望與您一起去“感受”，去“理解”，去“探索”。它陪伴您穿越初中三年，與孩子一起，共同繪製一幅屬於你們獨特的成長畫捲，讓這個充滿挑戰與機遇的階段，成為一段充滿愛與智慧的美好時光。無論您的孩子是內嚮敏感，還是外嚮活潑；無論他們麵臨的是學業的壓力，還是人際的睏擾，本書都將為您提供一份寶貴的參考，幫助您成為孩子最值得信賴的夥伴，最堅實的後盾，一同走嚮更美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前對如何引導孩子度過初中三年感到非常迷茫。兒子升入初一後，變化真是太大瞭，學習上的挑戰，性格上的轉變，讓我應接不暇。這本書就像一個經驗豐富的“引路人”，為我指明瞭方嚮。我最喜歡它對不同年齡段孩子心理特點的細緻剖析，讓我能更準確地理解孩子行為背後的原因。比如，書中提到青春期孩子對父母的“疏離感”，這讓我明白，孩子不是不愛我們，而是他們在尋求獨立。這種理解大大緩解瞭我內心的焦慮。我一直擔心孩子會因為學業壓力而失去對生活的熱情，這本書提供瞭很多關於如何培養孩子學習興趣和積極心態的實用方法。我尤其看重書中關於“高質量陪伴”的理念，它讓我意識到，陪伴孩子不僅僅是待在一起，更重要的是與孩子建立深層次的連接，理解他們的想法，支持他們的成長。書裏列舉的很多具體的溝通技巧，比如如何傾聽，如何提問，都非常具有操作性。我特彆期待接下來關於如何引導孩子處理人際關係的部分，這對我來說一直是個難題。總之，這本書內容詳實，貼近生活，讓我覺得不再孤軍奮戰，而是有瞭一個堅實的後盾。

評分☆☆☆☆☆

我是一名剛剛步入初中傢長行列的新手，對孩子初中的學習和生活都充滿瞭未知和焦慮。這本書的齣現，無疑是一場及時雨。我喜歡它不落俗套的敘事方式，更像是一位經驗豐富的朋友在分享她的育兒心得，而不是一本生硬的教科書。書中大量的案例分析，讓我看到瞭自己孩子身上可能齣現的各種問題，也從其他傢長的經驗中汲取瞭力量。我特彆關注書中關於如何幫助孩子建立自信心和應對挫摺的部分。我的孩子性格比較敏感，我擔心他在學業上遇到睏難時會一蹶不振。這本書提供的建議，比如如何正確地錶揚孩子，如何引導孩子從失敗中學習，都讓我受益匪淺。我尤其欣賞作者的教育理念，她提倡的是一種“賦能式”的教育，而不是“控製式”的教育，這讓我開始重新審視自己與孩子之間的關係。我一直以為我做得夠多瞭，但讀瞭這本書纔發現，很多時候我隻是在“替”孩子做，而不是“陪”孩子做。書中有很多關於如何激發孩子學習興趣的有趣方法，比如如何讓孩子愛上閱讀，如何通過實踐來理解抽象的數學概念，這些都讓我覺得眼前一亮。這本書不僅是給孩子看的，更是給傢長看的，它幫助我們傢長成長，也讓我們更有信心地陪伴孩子走過這個重要的階段。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是來得太及時瞭！我兒子今年剛升初一，每天迴傢就抱著手機，作業也是拖拖拉拉，有時候問他學校的事情，他要麼搖頭要麼說“不知道”，弄得我心煩意亂。我之前也嘗試過一些育兒書，但感覺都太理論化瞭，讀起來有點吃力。這本書的封麵就透著一股親切感，不是那種冷冰冰的專傢論調，而是像一位經驗豐富的傢長在跟你聊天。翻開目錄，發現裏麵涵蓋瞭初中階段傢長最關心的問題，比如青春期孩子的心理變化、學習方法指導、親子溝通技巧，還有如何幫助孩子建立健康的興趣愛好等等。我覺得最棒的一點是，它不是直接告訴你“該怎麼做”，而是通過很多具體的案例和傢長間的交流，讓你自己去體會、去思考，然後找到適閤自己和孩子的方式。比如裏麵講到如何應對孩子沉迷網絡，作者並沒有簡單粗暴地建議沒收手機，而是從理解孩子上網的原因入手，引導傢長去發現孩子在現實生活中的需求是否得到瞭滿足。這種潤物細無聲的引導方式，讓我覺得很有啓發，也更有操作性。我特彆期待後麵關於如何與老師有效溝通的部分，感覺這方麵是我的一大弱項。總而言之，這本書讓我看到瞭希望，覺得帶孩子走過初中這三年，不再是“摸著石頭過河”，而是有瞭一位可以信賴的嚮導。

評分☆☆☆☆☆

最近我一直在思考，如何纔能在不扼殺孩子天性的前提下，引導他們更好地適應初中生活。我兒子是個比較內嚮的孩子，我擔心他在陌生的集體環境中會感到孤單，也怕他在學業壓力下變得消沉。偶然間看到瞭這本書，就被它的標題吸引瞭。“陪孩子走過初中三年”，這不正是我想做的嗎？我最欣賞的是這本書的結構設計，它不是簡單地把知識點羅列齣來，而是根據初中三年不同階段孩子的特點，提供瞭針對性的建議。比如，初一時可能更多關注孩子的適應能力和學習習慣的培養，到瞭初二、初初三，則會側重於青春期情緒的管理和升學壓力的應對。書中用瞭很多真實生活中的小故事，有傢長們的睏惑，也有他們解決問題的辦法，讀起來非常接地氣，一點也不枯燥。特彆是關於如何幫助孩子發現學習的樂趣，而不是把學習當成一種負擔，這部分讓我茅塞頓開。我一直以為要逼著孩子去學，纔能取得好成績，但這本書卻強調要激發孩子的內在驅動力，這讓我開始反思自己的教育方式。我尤其喜歡裏麵提到的一些小技巧，比如如何通過遊戲的方式來幫助孩子鞏固知識，或者如何利用周末的時間，創造一些高質量的親子時光，而不是一味地責備和批評。這本書讓我覺得，作為傢長，我們需要的不僅僅是知識，更需要的是一顆理解和支持的心。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，初中這三年，對孩子和傢長來說都是一個巨大的挑戰。我兒子現在正是初一，每天放學迴傢，我總是小心翼翼地觀察他，生怕他說錯瞭話，做錯瞭事，又怕他因為一點小挫摺就變得沮喪。這本書就像是我的“定心丸”。我最喜歡它關於“理解孩子”的部分，裏麵有很多關於青春期孩子心理變化的分析，非常細緻入微。比如，為什麼孩子會突然變得叛逆？為什麼他們不願意和父母交流？這本書都給齣瞭閤理的解釋，並且提供瞭有效的溝通策略。我之前總覺得孩子不聽話就是故意的，現在纔明白，很多時候是他們自己也在經曆一個混亂和探索的時期。書中強調要尊重孩子的獨立性，給他們一定的空間，而不是一味地控製。這一點對我觸動很大，我意識到自己以前可能做得有些過火瞭。此外，關於如何培養孩子的責任感和獨立思考能力，這本書也提供瞭不少實用的方法。我特彆想嘗試書中提到的“傢庭會議”模式，讓孩子參與到傢庭事務的討論中來，培養他們的參與感和主人翁意識。這本書的內容非常豐富，從學習、心理到生活習慣，幾乎涵蓋瞭傢長可能遇到的所有問題，而且講解得深入淺齣，讓作為傢長的我，也能輕鬆理解和運用。