具体描述
基本信息
书名：发展心理学
原价：39.80元
作者：苏彦捷
出版社：高等教育出版社
出版日期：2012-06-01
ISBN：9787040341843
字数：490000
页码：412
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：0.581kg
编辑推荐
《发展心理学》是“高等院校应用心理学专业教材”中的一本，作者为北京大学的苏彦捷教授。这套教材立足应用心理学专业，由多年从事一线教学和研究工作的心理学专家倾力编写，基础性、教学适用性、实践性和配套教学资源的丰富性是其**特色。希望这套教材的出版为我国应用心理学专业的发展壮大作出贡献。本书在内容上兼顾经典与前沿，力求系统介绍国内外发展心理学的理论和实证研究成果及其可能的应用领域，语言通俗生动，形式多样，资料翔实，可读性强。对于希望更好地做父母、更好地做自己、更好地做子女的每一个人，本书可作为一本有关毕生发展的工具书，帮助大家找到有关发展问题的解释和可能的解决之道。
内容提要
《发展心理学》是按照主题编排的发展心理学教材，首先介绍了发展心理学的学科特点和研究方法，以及重要理论和发展的生物学基础，接着以个体发展主题为线索，从认知，语言，智力等方面介绍了个体认知发展的规律，影响因素及其与教育的关系等，从个体情绪与人格，自我与社会认知，性别差异与性别角色的社会化、交往以及道德等方面系统介绍了个体社会性发展的舰律和特点，最后讨论了环境因素对个体毕生发展的影响。苏彦捷主编的《发展心理学》可作为高等院校心理学，应用心理学、教育学，小学教育、学前教育等专业教材，可作为中小学教师培训用书，还可供对儿童以及儿童发展感兴趣的家长、教师、社会工作者等阅读参考。
目录
前言第一章 绪论第一节 什么是发展心理学第二节 发展心理学的若干理论问题第三节 发展心理学的研究历史第四节 发展心理学的研究方法本章小结复习与思考推荐阅读资料第二章 发展心理学的理论第一节 皮亚杰的认知发展理论第二节 维果斯基的社会文化理论第三节 信息加工理论第四节 生态系统理论本章小结复习与思考推荐阅读资料第三章 发展的生物学基础第一节 发展的遗传机制第二节 脑和神经系统的发育第三节 身体发育与动作发展本章小结复习与思考推荐阅读资料第四章 认知发展第一节 感知觉的发展第二节 注意第三节 记忆第四节 思维和问题解决第五节 元认知本章小结复习与思考推荐阅读资料第五章 语言发展第一节 语言发展的过程第二节 言语知觉第三节 词汇学习第四节 学习语言规则第五节 对语言发展的解释本章小结复习与思考推荐阅读资料第六章 智力发展第一节 智力概述第二节 智力的发展第三节 智力测验第四节 智力超常与智力低下本章小结复习与思考推荐阅读资料第七章 情绪与人格发展第一节 情绪的发展第二节 气质的发展第三节 人格的发展本章小结复习与思考推荐阅读资料第八章 自我与社会认知第一节 自我意识的发展第二节 社会认知的发展本章小结复习与思考推荐阅读资料第九章 性别差异与性别角色的社会化第一节 儿童的性别差异第二节 性别发展理论第三节 儿童性别化的发展第四节 心理的双性化本章小结复习与思考推荐阅读资料第十章 社会交往的发展第一节 依恋第二节 游戏第三节 同伴关系本章小结复习与思考推荐阅读资料第十一章 道德发展第一节 道德认知的发展第二节 亲社会行为及其发展第三节 攻击行为及其发展第四节 道德情感的发展本章小结复习与思考推荐阅读资料第十二章 发展的环境因素第一节 家庭环境与个体发展第二节 学校教育与个体发展第三节 电视、互联网与个体发展本章小结复习与思考推荐阅读资料参考文献
作者介绍
苏彦捷，北京大学心理学系教授、博士生导师，元培学院副院长。在北京大学心理学系完成本科（心理学和社会学）、硕士和博士阶段的训练，于1992年7月获理学博士学位。讲授发展心理学、神经解剖学、比较心理学、环境心理学等本科生课程和发展心理学专题、比较心理学专题等研究生课程。研究兴趣集中在心理能力的演化和发展，特别是心理理论的发生和发展以及社会行为和智力的演化。在DevelopmentalPsychology， Sex Roles，International Journal ofBehavioralDevelopment以及《心理学报》等国内外学术刊物上发表论文两百余篇（章）。兼任中国心理学会常务理事，北京市心理学会副理事长兼秘书长，教育部高等学校心理学教学指导委员会秘书长，《心理学报》、《心理科学》等杂志编委。
文摘
序言
用户评价
拿到《发展心理学》这本书，我立刻被它所散发出的学术气息所吸引。苏彦捷老师的名字，对我而言，意味着严谨、深刻和权威。我一直对人类如何从一个懵懂的生命个体，逐渐成长为一个拥有复杂情感、独立思考能力的社会成员的过程充满了好奇。发展心理学，恰恰是解答这一切的钥匙。这本书的优点实在是太多，让我目不暇接。首先，它的内容编排极为精妙。作者并没有机械地按照年龄段来划分，而是将重要的理论、研究成果以及现实生活中的案例有机地结合在一起，形成了一个融会贯通的知识体系。我尤其喜欢书中对“自我概念”发展的探讨，作者不仅介绍了不同理论家对自我概念形成的观点，还通过大量的横断研究和纵向研究，展示了自我概念如何随着个体的成长而不断变化和发展，以及这种变化对个体行为和心理健康的影响。
评分拿到《发展心理学》这本书，我首先感受到的是它那股扑面而来的学术气息，厚重的纸张，精美的印刷，还有苏彦捷老师的名字，都让我对这本书寄予了厚望。作为一名对人类心智演变过程充满好奇的求知者，我一直希望能够找到一本能够系统、全面地解读人类从生命之初到生命之末各个阶段心理发展规律的权威著作。这本书无疑满足了我的这一愿望。作者在内容编排上显得尤为匠心独运。她并没有简单地按照年龄阶段来划分章节，而是巧妙地将各个发展阶段的核心议题和主要理论进行了融合，让读者在阅读过程中能够感受到知识的连贯性和整体性。我特别喜欢书中对“依恋理论”的阐述，作者不仅详细介绍了依恋关系对个体一生发展的重要性，还通过大量的研究案例，生动地展示了不同依恋类型对个体社会性、情感和认知发展的影响。这种基于实证研究的解读，让我对理论有了更深刻的理解和认识。
评分初次接触《发展心理学》这本书，我便被它厚实的质感和内敛的书脊设计所吸引。高等教育出版社一直是我信赖的出版社，而苏彦捷老师的名字，更是我期待已久的。我始终认为，人类作为一个生物体，其心理的发展过程本身就是一部波澜壮阔的史诗，而发展心理学，正是解构这部史诗的最佳工具。拿到这本书后，我惊喜地发现，它远超我的预期。作者在内容编排上，展现了极为出色的逻辑思维能力。她并非简单地将发展心理学知识堆砌，而是将各个理论、研究成果、以及实证案例巧妙地编织在一起，形成了一个有机整体。尤其令我印象深刻的是，书中对“游戏”在儿童发展中作用的论述。作者不仅阐释了不同类型游戏（如象征性游戏、规则游戏）对儿童认知、情感和社交能力发展的独特贡献，还引用了大量跨文化的研究，让我认识到游戏作为一种普遍的人类活动，在不同文化背景下所展现出的共性与差异。
评分《发展心理学》这本书，当我第一次在书架上看到它的时候，就被它沉静而又充满力量的书脊所吸引。作者苏彦捷老师的名字，在我脑海中立刻与“权威”和“深入”划上了等号。我一直坚信，要理解一个人，首先要理解他是如何一步步成长起来的。而发展心理学，正是揭示这一过程的钥匙。拿到书后，我迫不及待地翻阅。这本书的优点实在太多，让我不知从何说起。首先，它的内容组织极其严谨。从出生之初的感知运动发展，到童年期的语言习得与社会认知，再到青春期的自我同一性探索，乃至成年期的关系维系与晚年期的心理适应，每个阶段都被剖析得淋漓尽致。作者在阐述理论时，总是能恰如其分地引用大量的经典研究和最新的研究成果，让我始终能感受到理论的前沿性。
评分拿到《发展心理学》这本书，我首先被它严谨而又不失亲切的装帧风格所吸引。高等教育出版社的出版物一贯保持着高质量的水准，而苏彦捷老师的著作更是其中的佼佼者。我是一位对人类心智的奥秘充满探究欲的读者，一直以来都渴望能有一本能够系统、深入地介绍人类从出生到衰老整个生命周期中心理发展规律的著作。这本书的出现，无疑满足了我长久以来的一个愿望。翻开书页，我被作者流畅而富有逻辑性的文字所吸引。苏彦捷老师在学术研究领域的深厚造诣，通过这本书得到了完美的体现。她能够将复杂的研究成果和理论，用清晰易懂的语言呈现出来，使得即使是初次接触发展心理学的读者，也能快速进入状态。我尤其欣赏书中对于各个发展阶段的划分及其核心特征的详细阐述。比如，书中对儿童早期认知发展中“守恒”概念的解释，就通过生动的实验描述和图示，让我瞬间领悟了皮亚杰理论的关键之处。同时，作者也对不同文化背景对儿童发展的影响进行了深入的探讨，这为我提供了一个更广阔的视角去理解人类发展的多样性。
评分这本书的名字叫做《发展心理学》，作者是苏彦捷，ISBN号是9787040341843，出版社是高等教育出版社。 这本书在我手里已经有一段时间了，我一直在断断续续地翻阅，它就像一个充满魅力的老朋友，每次拿起都能发现新的惊喜。初拿到这本书时，我被它厚重的质感和沉静的书脊所吸引，那种扎实的学术气息扑面而来，让我对即将开启的这场心智之旅充满了期待。翻开扉页，苏彦捷老师的名字赫然在目，我脑海中瞬间浮现出那些在课堂上或讲座中听到过的她深入浅出的讲解，以及她对于发展心理学领域的那份热爱与执着。这本书的封面设计也相当考究，简洁的配色和恰当的字体组合，传递出一种专业而又不失亲和力的感觉，非常符合我对一本优秀教材的期待。拿到书后，我迫不及待地开始阅读，深切地感受到作者在编撰这本书时所付出的巨大心血。它不仅仅是一本教材，更像是一部精心打磨的学术著作，每一处细节都彰显着严谨的科学态度和深厚的学术功底。书中的内容涵盖了发展心理学领域几乎所有的重要概念和理论，从婴儿期的感知觉发展，到儿童期的认知、语言、社会性发展，再到青少年期的身份认同形成，直至成年期和老年期的心理变化，几乎将人一生中的心理发展历程描绘得淋漓尽致。我尤其欣赏作者在梳理这些庞杂的知识体系时所展现出的清晰思路和逻辑性，使得即便对于初学者来说，也能循序渐进地理解和掌握。
评分当我第一次在书店看到《发展心理学》这本书时，就立刻被它那严谨的封面设计和作者苏彦捷老师的名字所吸引。我一直深信，要真正理解一个人，必须先了解他是如何一步步成长起来的。而发展心理学，正是揭示这一神秘过程的关键学科。拿到这本书后，我被其内容的深度和广度深深地震撼了。作者在编排章节时，展现出了非凡的逻辑性和条理性。她将复杂的发展心理学知识，按照时间顺序和主题内容，清晰地呈现在读者面前。从婴儿期的基本反射和感觉知觉发展，到儿童期的语言、认知、情绪和社会性发展，再到青春期的身份认同危机，乃至成年期的亲密关系建立和老年期的社会参与，每一个阶段都被细致入微地剖析。我尤其欣赏书中关于“社会学习理论”的阐述，作者通过生动的案例，解释了模仿、强化和惩罚在儿童行为塑造中的作用，让我对儿童心理的形成有了更深刻的理解。
评分我一直对人类的成长轨迹和心智的演变过程抱有浓厚的兴趣，这种兴趣促使我不断地寻找能够解答我心中疑惑的学术著作。当《发展心理学》这本书出现在我的视野中时，我便被它沉静而又庄重的书名所吸引。苏彦捷老师作为发展心理学领域的资深学者，其著作更是我心中的首选。拿到这本书，我最先感受到的是它那份独有的学术厚重感，字里行间都透露出严谨与专业。作者在梳理理论时，极具匠心。她不仅清晰地介绍了如皮亚杰、维果茨基等经典理论家的观点，更对这些理论的演变和发展进行了深入的探讨，比如，她如何将早期的认知发展理论与当代的神经科学研究相结合，为我们理解儿童大脑的成长提供了新的视角。书中大量的图示和案例，将抽象的理论具象化，让我在阅读过程中不再感到枯燥乏味，而是身临其境地感受着人类心理发展的每一个细微变化。
评分这本书，我早已期盼已久。每次在书店看到它，都会忍不住拿起翻阅，感受那种知识的力量。作者苏彦捷的名字，对我来说，是“严谨”和“深刻”的代名词。我一直认为，发展心理学是理解人性最基础也是最重要的学科之一，它能帮助我们解答关于“我们为什么是这样”的许多疑问。拿到这本《发展心理学》，我深深地被其内容的丰富性和结构性所折服。高等教育出版社出品的图书，一向以其扎实的学术内容和精良的制作工艺著称，这本书也不例外。它不像市面上很多同类书籍那样流于表面，而是深入浅出，将枯燥的理论知识变得生动有趣。我喜欢它在梳理理论流派时的循序渐进，从早期行为主义的观点，到认知革命的兴起，再到当今信息加工理论和动态系统理论的蓬勃发展，作者都一一进行了梳理，并且点明了它们在不同历史时期对理解人类发展所起到的关键作用。这种宏大的视角让我对发展心理学的发展脉络有了更清晰的认识。
评分我一直以来都对人类是如何从一个懵懂无知的婴儿成长为一个能够独立思考、情感丰富、社会化的个体的过程充满了好奇。这种好奇心驱使我寻找能够系统解答我疑惑的书籍，而《发展心理学》这本书，恰恰满足了我对这份求知欲的渴望。拿到这本书，我首先被它的“厚重感”所打动，这不仅仅是物理意义上的重量，更是知识的厚重感。苏彦捷老师的名字，对我来说，本身就是一本高品质学术著作的保证。我曾有幸听过她相关的讲座，她对于发展心理学概念的阐释总是那么鞭辟入里，充满智慧。这本书的排版设计也十分用心，字体大小适中，行间距舒适，大量的图表和插图清晰地呈现了复杂的概念，使得阅读体验非常流畅。我特别喜欢书中对不同理论学派的介绍，例如皮亚杰的认知发展理论，维果茨基的社会文化理论，埃里克森的心理社会发展理论等等。作者并没有简单地罗列这些理论，而是深入剖析了它们的精髓，并且巧妙地将它们置于人类发展的宏观视角下进行解读，让我能够更深刻地理解不同理论之间的联系与区别。书中的案例分析也十分精彩，生动地展示了理论在现实生活中的应用，让我仿佛置身于一个个具体的儿童发展场景中，与书中的孩子们一起经历他们的成长。
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