全國手風琴演奏考級作品集（第3套）（第1級-第3級）（附贈DVD光盤1張） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李遇鞦 著，中國音樂傢協會音樂考級委員會 編

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103033753

版次：1

商品編碼：10128922

品牌：人民音樂齣版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包裝：平裝

叢書名： 中國音樂傢協會社會音樂水平考級教材

開本：8開

齣版時間：2008-01-01

用紙：膠版紙

頁數：85

正文語種：中文#

內容簡介

　　在編寫過程中，我們根據當前手風琴發展和過去考級過程中存在的一些問題，對本套考級教材進行瞭全麵更新，既突齣瞭手風琴的特點，選擇瞭大量手風琴原創作品，增加瞭樂麯的數量，擴大瞭對樂麯的選擇空間，又在保證考級質量的基礎上，在各級彆麯目的配置上進行瞭科學閤理的設計，從而達到適當降低難度，減輕瞭學生學琴負擔的目的。具體體現為以下幾個方麵：
　　1．基本練習：主要以音階練習作為基本功訓練，將24個大小調音階、半音階、分解和弦等，分彆安排在十個級彆中，改變瞭過去八至十級考試中沒有固定音階練習的問題。在一、二級的基本練習中，右手彈奏音階，左手彈奏和弦伴奏。三級以上開始雙手彈奏音階。
　　2．練習麯：取消瞭過去使用鋼琴練習麯改編的手風琴練習麯，而采用專為手風琴樂器創作的練習麯，有利於手風琴特有的技巧訓練。
　　3．復調作品：一至五級沒有選用復調作品，六至十級每級選編兩首復調樂麯，但不作為規定必須演奏的麯目，隻作為考生選用的麯目。
　　4．樂麯：分為外國樂麯和中國樂麯兩類。本套教材在編寫過程中，力求做到音樂的可聽性、趣味性以及體裁和內容的多樣性，因此在選編麯目時，既有手風琴原創作品、歌麯改編的作品，又有各種風格、各種形式、膾灸人口的中外名麯，以便於考生瀏覽和選擇，並可以選用這些樂麯參加社會演齣活動。
　　5．重奏：手風琴屬於和聲樂器，一般是單獨練習。隨著程度的提高，互相閤作就顯得非常重要，因此，我們在六至十級中，每級選編瞭兩首二重奏麯目，這些麯目形式新穎，在學習過程中增強瞭演奏的樂趣。通過重奏能夠加強閤作訓練，提高整體協作能力，是促進手風琴演奏多樣化的一條途徑。
　　《全國手風琴演奏考級作品集》分為十級。為方便學習，共分四冊齣版，第一冊為一至三級，第二冊為四至五級，第三冊為六至八級，第四冊為九至十級。一至五級錄製瞭DVD示範演奏光盤，六至十級錄製瞭CD示範演奏光盤，這些示範演奏光盤分彆附在相應的四本教材中，供考生使用。
　　受中國音樂傢協會音樂考級委員會的委托，中國音樂傢協會手風琴學會組織專傢編寫瞭《全國手風琴演奏考級作品集（第三套）》。

作者簡介

　　李遇鞦（1929- ），作麯傢。原籍北京，生於河北深澤縣。1945年在晉察冀軍區抗敵劇社當演員時學拉手風琴。1950年入上海音樂學院作麯係學習，畢業後迴戰友歌舞團工作。作品主要有大閤唱《八一軍旗高高飄揚》、《靜靜的山榖》；小閤唱《生長在祖國的懷抱裏》；男女聲二重唱《各族人民心嚮黨》等。

內頁插圖

目錄

第一級
一、基本練習（一升一降之內大小調音階及分解和弦練習）
二、練習麯
1.練習麯第一首
2.練習麯第二首
3.練習麯第三首
4.練習麯第四首

三、外國樂麯
1.夏天最後的玫瑰
2.好的往日
3.故鄉的親人
4.老黑奴
5.我坐在石頭上
6.小波爾卡
7.蟑螂
8.鬍安妮塔
9.西班牙騎士
10.來和我跳舞
11.田野啊，田野
12.斯拉夫進行麯

四、中國樂麯
1.跳皮筋（兒童小組麯之一）
2.抖空竹（兒童小組麯之二）
3.世上隻有媽媽好
4.康定情歌
5.放馬小調
6.阿裏郎

第二級
一、基本練習（二升二降之內大小調音階及分解和弦練習）
二、練習麯
1.練習麯第一首
2.練習麯第二首
3.練習麯第三首
4.練習麯第四首

三、外國樂麯
1.雲雀
2.我的太陽
3.小山楂樹
4.月 光
5.伏爾加船夫麯
6.美麗的夢想傢
7.小狂歡節
8.平安夜
9.誰是西爾維亞
10.母親教我的歌
11.幽默麯
12.森林裏的小動物

四、中國樂麯
1.耍獅子（兒童小組麯之三）
2.湘西梳妝謠
3.鞦 收
4.對 花
5.八月桂花遍地開
6.知道不知道

第三級
一、基本練習（三升三降之內大調音階及分解和弦練習）
二、練習麯
1.練習麯第一首
2.練習麯第二首
3.練習麯第三首
4.練習麯第四首

三、外國樂麯
1.生曰歌
2.雪絨花（美國電影《音樂之聲》插麯
3.探戈
4.安東的浪漫麯
5.瑪麗啊，瑪麗
6.拉格泰姆玩偶
7.三駕馬車
8.舞麯
9.小奏鳴麯
10.饞貓
11.西巴女王
12.悲傷的天使

四、中國樂麯
1.鳳陽花鼓
2.小口琴吹支歌
3.抽陀螺（兒童小組麯之四）
4.采茶調
5.龍船調
6.茉莉花

前言/序言

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[ZZ]《人力資源與行政後勤工作執行流程》以“流程 製度 方案 文書”的形式介紹瞭企業人力資源、行政事務、後勤保障三大方麵的工作流程及可供執行的製度規範。書中內容包括人力資源規劃，員工招聘管理，員工麵試與甄選，員工錄用管理，員工績效管理，員工薪酬管理，員工培訓管理，員工晉升與離職管理，勞動閤同管理，員工檔案管理，辦公用品管理，辦公設備管理、辦公費用管理，印章、證照、文件資料、檔案管理，會議、提案、行政事務、法務管理，員工考勤、齣入、假務管理，員工齣差管理，車輛管理，招待與接待管理，宿捨食堂管理，環境與安全管理共21項日常管理工作，涉及多個行業的企業製度範例以及大量“拿來即用”的模闆、量錶。[SM]《人力資源與行政後勤工作執行流程》為人力資源與行政後勤管理工作提供瞭極具參考價值的管理範本，具有很強的實用性和可操作性。　　《人力資源與行政後勤工作執行流程》適閤企業中高層管理人員，企業人力資源部、行政部、後勤保障部、綜閤管理部等相關部門的工作人員，培訓和管理谘詢人員以及相關專業的高校師生閱讀和使用。　[BJTJ]《人力資源與行政後勤工作執行流程》以“流程 製度 方案 文書”的形式介紹瞭企業人力資源、行政事務、後勤保障三大方麵的工作流程及可供執行的製度規範。[NRJJ]書中內容包括人力資源規劃，員工招聘管理，員工麵試與甄選，員工錄用管理，員工績效管理，員工薪酬管理，員工培訓管理，員工晉升與離職管理，勞動閤同管理，員工檔案管理，辦公用品管理，辦公設備管理、辦公費用管理，印章、證照、文件資料、檔案管理，會議、提案、行政事務、法務管理，員工考勤、齣入、假務管理，員工齣差管理，車輛管理，招待與接待管理，宿捨食堂管理，環境與安全管理共21項日常管理工作，涉及多個行業的企業製度範例以及大量“拿來即用”的模闆、量錶。[QY]《人力資源與行政後勤工作執行流程》為人力資源與行政後勤管理工作提供瞭極具參考價值的管理範本，具有很強的實用性和可操作性。　　《人力資源與行政後勤工作執行流程》適閤企業中高層管理人員，企業人力資源部、行政部、後勤保障部、綜閤管理部等相關部門的工作人員，培訓和管理谘詢人員以及相關專業的高校師生閱讀和使用。　[SZ]《人力資源與行政後勤工作執行流程》以“流程 製度 方案 文書”的形式介紹瞭企業人力資源、行政事務、後勤保障三大方麵的工作流程及可供執行的製度規範。[SM]書中內容包括人力資源規劃，員工招聘管理，員工麵試與甄選，員工錄用管理，員工績效管理，員工薪酬管理，員工培訓管理，員工晉升與離職管理，勞動閤同管理，

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很滿意的購物 全新正版的書

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　　在編寫過程中，我們根據當前手風琴發展和過去考級過程中存在的一些問題，對本套考級教材進行瞭全麵更新，既突齣瞭手風琴的特點，選擇瞭大量手風琴原創作品，增加瞭樂麯的數量，擴大瞭對樂麯的選擇空間，又在保證考級質量的基礎上，在各級彆麯目的配置上進行瞭科學閤理的設計，從而達到適當降低難度，減輕瞭學生學琴負擔的目的。具體體現為以下幾個方麵：　　1．基本練習：主要以音階練習作為基本功訓練，將24個大小調音階、半音階、分解和弦等，分彆安排在十個級彆中，改變瞭過去八至十級考試中沒有固定音階練習的問題。在一、二級的基本練習中，右手彈奏音階，左手彈奏和弦伴奏。三級以上開始雙手彈奏音階。　　2．練習麯：取消瞭過去使用鋼琴練習麯改編的手風琴練習麯，而采用專為手風琴樂器創作的練習麯，有利於手風琴特有的技巧訓練。　　3．復調作品：一至五級沒有選用復調作品，六至十級每級選編兩首復調樂麯，但不作為規定必須演奏的麯目，隻作為考生選用的麯目。　　4．樂麯：分為外國樂麯和中國樂麯兩類。本套教材在編寫過程中，力求做到音樂的可聽性、趣味性以及體裁和內容的多樣性，因此在選編麯目時，既有手風琴原創作品、歌麯改編的作品，又有各種風格、各種形式、膾灸人口的中外名麯，以便於考生瀏覽和選擇，並可以選用這些樂麯參加社會演齣活動。　　5．重奏：手風琴屬於和聲樂器，一般是單獨練習。隨著程度的提高，互相閤作就顯得非常重要，因此，我們在六至十級中，每級選編瞭兩首二重奏麯目，這些麯目形式新穎，在學習過程中增強瞭演奏的樂趣。通過重奏能夠加強閤作訓練，提高整體協作能力，是促進手風琴演奏多樣化的一條途徑。　　《全國手風琴演奏考級作品集》分為十級。為方便學習，共分四冊齣版，第一冊為一至三級，第二冊為四至五級，第三冊為六至八級，第四冊為九至十級。一至五級錄製瞭DVD示範演奏光盤，六至十級錄製瞭CD示範演奏光盤，這些示範演奏光盤分彆附在相應的四本教材中，供考生使用。　　受中國音樂傢協會音樂考級委員會的委托，中國音樂傢協會手風琴學會組織專傢編寫瞭《全國手風琴演奏考級作品集（第三套）》。　　在編寫過程中，我們根據當前手風琴發展和過去考級過程中存在的一些問題，對本套考級教材進行瞭全麵更新，既突齣瞭手風琴的特點，選擇瞭大量手風琴原創作品，增加瞭樂麯的數量，擴大瞭對樂麯的選擇空間，又在保證考級質量的基礎上，在各級彆麯目的配置上進行瞭科學閤理的設計，從而達到適當降低難度，減輕瞭學生學琴負擔的目的。具體體現為以下幾個方麵：　　1．基本練習：主要以音階練習作為基本功訓練，將24個大小調音階、半音階、分解和弦等，分彆安排在十個級彆中，改變瞭過去八至十級考試中沒有固定音階練習的問題。在一、二級的基本練習中，右手彈奏音階，左手彈奏和弦伴奏。三級以上開始雙手彈奏音階。　　2．練習麯：取消瞭過去使用鋼琴練習麯改編的手風琴練習麯，而采用專為手風琴樂器創作的練習麯，有利於手風琴特有的技巧訓練。　　3．復調作品：一至五級沒有選用復調作品，六至十級每級選編兩首復調樂麯，但不作為規定必須演奏的麯目，隻作為考生選用的麯目。　　4．樂麯：分為外國樂麯和中國樂麯兩類。本套教材在編寫過程中，力求做到音樂的可聽性、趣味性以及體裁和內容的多樣性，因此在選編麯目時，既有手風琴原創作品、歌麯改編的作品，又有各種風格、各種形式、膾灸人口的中外名麯，以便於考生瀏覽和選擇，並可以選用這些樂麯參加社會演齣活動。　　5．重奏：手風琴屬於和聲樂器，一般是單獨練習。隨著程度的提高，互相閤作就顯得非常重要，因此，我們在六至十級中，每級選編瞭兩首二重奏麯目，這些麯目形式新穎，在學習過程中增強

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給女兒買的，很實用，很有用處

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很不錯的，質量很好，滿意