具體描述
編輯推薦
1.趣味漫畫。有趣、搞笑的丁丁漫畫，能激發小讀者們的閱讀興趣，培養他們的學習熱情。
2.生動故事。每冊60個趣味盎然的故事，包含瞭小學生學習生活的方方麵麵，如方法、習慣、興趣等。
3.高效方法。書中既整理瞭大量一綫優秀教師的學習建議和許多傢長的助學心得，也匯集瞭很多優秀小學生自己的學習經驗之談，此外還涉及瞭學習技巧、小練習和小遊戲的版塊。希望小學生們通過掌握和運用這些方法，使他們能輕鬆、快速地提高成績。
內容簡介
《丁丁上學記》是一套國內難得一見的小學生學習方法原創故事集，它由多位一綫優秀教師和少兒讀物作者共同編寫完成，非常適用於小學生傢長、老師指導孩子學習，也可以讓小學高年級的孩子自主閱讀。
作者簡介
劉蕾，北京師範大學碩士，新課標教科版小學語文教材負責人，現為教育科學齣版社基礎教材中心副主任。長期從事小學生教育研究和青少年趣味閱讀的推廣工作，在低幼讀物和科學育兒方麵也多有建樹。主編有《好媽媽心理學》《好媽媽教育學》《從小事做起》及“邊玩邊學”小學生經典遊戲係列等多部優秀讀物。
目錄
第一章 好習慣，從課堂開始！
班長王曉旭的發言
怎樣纔能集中注意力
跟上課開小差說拜拜
上課之前要預習
金光知道怎樣迴答老師提問
我要理解，我要思考
換老師我也不怕瞭
第二章 丁丁學會記筆記
課堂筆記應該記什麼？
我們開瞭一次討論班會
怎樣提高記筆記的速度？
老師錶揚丁丁瞭
該整理筆記啦！
第三章 做作業也有小竅門
丁丁要認真做作業
我要及時完成作業
做完作業要檢查
李明明能用三種方法解題
從作業錯題中進步
班級的作業調查錶
QQ群裏的軟性作業
第四章 好學習從好生活中來
貼在牆上的作息時間錶
和媽媽約法三章
丁丁“病瞭”
飯菜裏的學問
整理好你的書桌
學會勞逸結閤地學習
多跟同學做朋友
第五章 學語文的好習慣
語文課文要預習
丁丁問怎樣理解文章主題
查字典學語文
充滿感情讀課文
一邊畫圖一邊記古詩
寫好作文要從平時積纍
寫好作文要靠練習
第六章 學數學的好習慣
丁丁沒審好題
誰點錯瞭小數點
用例子解釋抽象概念
有選擇地做課外題
解題要從多，門羈度考慮
數學題做對答案不是目的
數學試捲也要整理
第七章 學英語的好習慣
第八章 要考試瞭
第九章 快樂的假期
“練一練”參考答案
小學生學習習慣評價錶
精彩書摘
第一章 好習慣，從課堂開始！ 001 班長王曉旭的發言 平時教語文課的孫老師特彆強調習慣的作用。她經常說：“有什麼樣 的習慣，就有什麼樣的性格；有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。習慣 對人的影響是很關鍵的。”為瞭讓同學們養成上課認真聽課的好習慣，上 周六，孫老師還專門布置瞭一次口頭作業叫“上課怎樣聽好課”，並要求 大傢上颱發言。同學們都很踴躍，班長王曉旭率先發言，起瞭個帶頭的作 用。 王曉旭胸有成竹地站起來，清瞭清嗓子，大聲說： 在念一年級的時候，老師就告訴過我上課聽好課的習慣，他說上課要 用“五用法”，就是：用耳聽、用眼看、用嘴說、用心想和用手記。 用耳聽就是認真聽講，不光聽老師講課，還要聽大傢的討論，聽老師 是怎樣解答同學們的疑問的； 用眼看就是認真看教材，看老師的錶情、手勢和闆書； 用嘴說就 是默默復述老師講述的重點，並大膽迴答老師的問題； 用心想是上課時對新知識進行積極的思考，不能開小差； 用手記是要記下老師講課的重點。聽課時要邊聽邊記筆記，或者在教 材上圈圈點點，畫齣重點和難點，並及時記錄下自己的理解。 “上課時不要吃零食……”張莉補充說。 “上課不要交頭接耳，要集中精力聽課……”劉瀏迴答。 最後老師總結說： “大傢的發言都很不錯，但是王曉旭同學說的‘五 用’法最全麵，也最具體，大傢都可以學以緻用。” 丁丁若有所思地點瞭點頭，難怪以前自己經常聽不懂課呢！原來，聽 課也要養成這麼多的好習慣！他從這次口頭作業中學到瞭很多。 P2-3 002 怎樣纔能集中注意力 上次班會結束後，丁丁上課認真瞭好一陣子，但他感覺自己的注意力 還不是很集中，老師在講颱上用心地講課，丁丁的腦海裏卻總冒齣動畫片 《喜羊羊與灰太狼》的畫麵，老師講的話他怎麼也聽不進去。有時候，一 節課就在丁丁玩橡皮、擺弄鉛筆盒中飛快過去瞭。 等到迴傢做作業的時候，丁丁纔感覺到瞭苦惱——因為上課沒有聽好 ，他覺得所有作業都很難做。實在做不齣來瞭，丁丁隻好放下作業，打開 電腦，登錄QQ在班級群裏找瞭一個網名叫“微風輕輕吹”的網友聊瞭起來 。 “你是我們班的誰呀？”丁丁發瞭一個帶著問號的圖片過去。 “哈哈，網上保持點神秘感不好嗎？”“微風輕輕吹”給瞭丁丁一條 迴復，又順便問丁丁，“你現在上網，你的作業都做完瞭嗎？” “我正愁這個呢！最近我上課注意力總是不集中，作業都不會做。你 有什麼好辦法嗎？” “嗬嗬，那你在上課的時候都做什麼瞭？” “我上課想著《喜羊羊與灰太狼》，我還喜歡玩橡皮……” “哈哈，你的愛好不少嘛！” “你彆開玩笑瞭，快幫我想想該怎麼辦吧！” “既然你上課喜歡玩橡皮，那你首先要把橡皮收起來瞭，放在抽屜裏 ，等到用的時候再取。把這些容易擾亂你心思的東西收起來，你上課就不 會分心瞭！其次，上課之前你可以提前預習一下新知識，找齣自己不懂的 地方。隻要帶著目標聽課，你還怕自己會想著《喜羊羊與灰太狼》嗎？” 丁丁覺得“微風輕輕吹”說的很有道理。可是，“微風輕輕吹”到底 是誰呢？不管瞭，先按照他的方法試一試吧。 第二天，丁丁上課的時候注意力果然集中瞭很多。 P5-6
前言/序言
用戶評價
對於一本名為《丁丁上學記：讓小學生受益一生的60種優秀學習習慣（第1季）》的書，我最看重的是它的實用性和可操作性。許多教育類的書籍，雖然理念很好，但往往過於理論化，讓傢長和孩子難以真正落地執行。我希望這本書能夠提供具體的、分步驟的指導，例如，如何讓孩子養成獨立思考的習慣，它是否會提供一些引導性的問題，或者一些小練習？如何讓孩子學會預習和復習，是否有具體的時間安排建議，或者一些趣味性的方法？我希望它不僅僅是列齣“要這樣做”，而是告訴“如何這樣做”，並且能夠考慮到不同年齡段小學生的認知特點和接受能力。另外，我對於“60種優秀學習習慣”這個數量也感到非常好奇，這是否意味著它涵蓋瞭從課堂聽講、作業完成，到課外閱讀、時間管理等各個方麵？我希望這本書能夠幫助我的孩子建立一個全麵的學習體係，而不是僅僅關注某個孤立的環節。我還會仔細觀察書中的案例是否貼近生活，孩子是否容易理解和模仿。畢竟，如果連傢長都覺得晦澀難懂，又如何能引導孩子去實踐呢？
評分我一直堅信，真正的教育是將知識與情感相結閤，將理論與實踐相融閤。對於《丁丁上學記：讓小學生受益一生的60種優秀學習習慣（第1季）》，我期待它能夠做到這一點。我希望這本書不僅僅是羅列學習習慣，而是能夠通過引人入勝的故事，將這些習慣融入其中，讓孩子在閱讀中感受學習的樂趣，在體驗中理解習慣的力量。我希望它能夠幫助我的孩子認識到，學習是一個持續不斷的過程，需要耐心和毅力。我還會關注書中是否提到瞭如何培養孩子的“批判性思維”，這是在這個信息爆炸的時代尤為重要的能力。這本書是否會提供一些啓發性的問題，引導孩子去質疑、去探究？我特彆希望它能夠幫助我的孩子建立起終身學習的意識，讓他們明白，學習的道路永無止境。
評分我之所以被《丁丁上學記：讓小學生受益一生的60種優秀學習習慣（第1季）》這本書吸引，是因為它的命名方式非常親切和有故事感。“丁丁”這個名字本身就帶有孩子的童真和冒險精神，讓我覺得這本書的內容一定非常有趣，能夠引起小讀者的共鳴。我更看重的是它將學習習慣與“受益一生”聯係起來，這是一種長遠的眼光，說明它不僅僅關注眼前的學業，更是著眼於孩子的未來發展。我希望這本書能夠幫助我的孩子認識到，良好的學習習慣並非一朝一夕可以養成，而是需要長期的堅持和積纍。我希望它能夠通過生動的故事或者有趣的圖畫，將枯燥的學習習慣變得容易理解和接受，讓孩子在潛移默化中受到熏陶。我還會留意書中是否提供瞭讓孩子主動參與的互動環節，例如小練習、小測試，或者一些需要傢長協助完成的任務，這樣可以增強孩子的參與感和主人翁意識。
評分在我看來，一本優秀的童書，應該能夠讓孩子在快樂中成長，在遊戲中學習。對於《丁丁上學記：讓小學生受益一生的60種優秀學習習慣（第1季）》，我最期待的是它的趣味性。我希望這本書能夠以一種輕鬆活潑的方式，將學習習慣的養成變得像遊戲一樣有趣，讓孩子樂在其中。我希望它能夠通過圖文並茂的設計，吸引孩子的注意力，讓他們主動去翻閱和探索。我還會留意書中是否提到瞭如何培養孩子的“閤作精神”，因為在集體學習中，閤作能力同樣重要。這本書是否會提供一些適閤孩子之間互相學習、共同進步的活動建議？我特彆希望它能夠幫助我的孩子剋服對學習的畏難情緒，讓他們感受到學習帶來的成就感和滿足感。
評分對於一本以“學習習慣”為主題的書，我最看重的是它是否能夠真正觸及到小學生在學習過程中可能遇到的實際問題，並提供有效的解決方案。《丁丁上學記：讓小學生受益一生的60種優秀學習習慣（第1季）》的“60種”這個數字給我一種內容豐富、覆蓋麵廣的感覺，這讓我對它所能提供的幫助充滿瞭期待。我希望這本書能夠幫助我的孩子認識到，學習習慣並非是束縛，而是自由的基石，養成良好的習慣，纔能在未來擁有更多的選擇權和自主性。我還會關注書中是否提到瞭如何培養孩子的“抗壓能力”，畢竟學習的道路上難免會遇到挑戰和睏難。這本書是否會提供一些引導，幫助孩子學會如何麵對壓力，如何從失敗中站起來？我特彆希望它能夠幫助我的孩子建立起一種積極的學習心態，讓他們明白，每一次的努力都會有收獲。
評分一本教育類書籍，如果不能引起讀者的情感共鳴，很難真正發揮作用。我之所以對《丁丁上學記：讓小學生受益一生的60種優秀學習習慣（第1季）》抱有期待，是因為“丁丁”這個名字讓我聯想到很多經典的兒童故事，它們往往充滿瞭愛、勇氣和智慧。我希望這本書也能夠以一種溫暖而有力量的方式，引導孩子去認識和養成良好的學習習慣。我希望它能夠讓孩子明白，學習並不孤單，有父母的陪伴，有同伴的互助，更有自己內在的成長。我還會留意書中是否強調瞭學習習慣的“個性化”，因為每個孩子都是獨特的，他們的學習方式也應該有所不同。這本書是否會提供一些引導，讓孩子能夠找到最適閤自己的學習節奏和方法？我特彆希望它能夠幫助我的孩子建立起自信心，讓他們相信自己有能力成為一個優秀的學生。
評分作為一名傢長，我一直希望我的孩子能夠成為一個主動學習、熱愛學習的人。市麵上關於學習方法的書很多，但往往側重於應試技巧，而忽略瞭學習習慣的培養。這本書的副標題“讓小學生受益一生的60種優秀學習習慣”讓我眼前一亮，它強調的是“受益一生”，這正是我們傢長最期望看到的。我希望這本書不僅僅是教會孩子如何提高成績，更重要的是幫助他們建立起積極的學習態度和持久的學習動力。我期待它能夠提供一些能夠激發孩子學習興趣的方法，讓他們在學習中找到樂趣，而不是感到枯燥和乏味。例如，關於如何培養閱讀習慣，是會介紹一些有趣的書籍類型，還是會提供一些親子共讀的技巧？關於如何培養解決問題的能力，是否會提供一些啓發性的思維遊戲或者思考模式？我非常關注這本書是否能夠幫助我的孩子建立起內在的學習驅動力，讓他們從“要我學”變成“我要學”。
評分我一直認為，教育的本質是引導，而不是灌輸。對於《丁丁上學記：讓小學生受益一生的60種優秀學習習慣（第1季）》，我期待它能夠提供的是一種“潤物細無聲”的教育方式。我希望這本書能夠通過一些生動有趣的故事，讓孩子在不知不覺中理解學習習慣的重要性，並主動去模仿和實踐。我希望它能夠幫助我的孩子認識到，學習習慣是他們自主學習的“武器”，是他們通往成功的“階梯”。我還會關注書中是否提到瞭“傢長如何配閤”的內容，因為孩子的學習習慣養成，離不開傢長的支持和引導。這本書是否會提供一些傢長可以參考的溝通技巧，或者一些親子互動遊戲，來幫助孩子更好地融入學習？我特彆希望它能夠幫助我的孩子學會管理自己的時間，讓他們明白，閤理安排時間是高效學習的關鍵。
評分我一直對能幫助孩子養成良好學習習慣的書籍非常感興趣，所以當我在書店裏看到《丁丁上學記：讓小學生受益一生的60種優秀學習習慣（第1季）》時，我的目光立刻就被吸引住瞭。書的封麵設計非常活潑可愛，色彩鮮艷，充滿童趣，立刻就能抓住小讀者的眼球。我之所以對這本書如此期待，是因為我深知學習習慣對於一個孩子成長的重要性，它們就像是播撒在心田的種子，在未來的日子裏會生根發芽，長成參天大樹，影響孩子的一生。我希望我的孩子能夠在學習的道路上，擁有更加自主、高效、快樂的能力，而不是僅僅依靠外界的督促。這本書的副標題“讓小學生受益一生的60種優秀學習習慣”，更是讓我看到瞭它巨大的價值，它不僅僅是一本關於學習方法的書，更是一本關於如何塑造孩子學習內在驅動力的書。我迫不及待地想要翻開它，看看它究竟為我們提供瞭哪些寶貴的智慧和實用的方法，來幫助我的孩子打下堅實的基礎。我特彆關注它是否能提供一些具體、可操作的建議，讓孩子能夠輕鬆地將這些習慣融入到日常的學習生活中，而不是變成一種負擔。我期待這本書能夠成為我和孩子之間溝通的橋梁，一起探索學習的奧秘，共同進步。
評分在我看來，一本真正的好書，不僅僅在於它提供瞭多少知識，更在於它能夠激發讀者的思考，並引導讀者去行動。對於《丁丁上學記：讓小學生受益一生的60種優秀學習習慣（第1季）》，我最期待的是它能夠提供一些真正能夠改變孩子學習狀態的方法。我希望這本書能夠幫助我的孩子理解，學習不僅僅是背誦課本上的知識，更是一種探索未知、解決問題的過程。我希望它能夠幫助我的孩子認識到，每一個習慣的養成，都是在為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。我特彆關注書中關於如何培養孩子專注力的部分，這是現代社會中許多孩子麵臨的挑戰。這本書是否會提供一些簡單易行的方法，幫助孩子擺脫外界的乾擾，全身心地投入到學習中？我還會留意書中是否提到瞭如何處理學習中的挫敗感，以及如何從中吸取教訓，不斷進步。
評分這本書特意翻瞭一下，內容很實在，並不像前麵有評價說的不太好，我個人反倒覺得是非常棒的一本書，是一本方法論的書。買迴去大人先學習，學習好瞭挑閤適的來應用到孩子身上。寫這本書的應該是工作在教育一綫的老師，這是唯一一本想主動上來評價的書。
評分是專門為小學生打造的寫作方法趣味讀本，本叢書有三大特色和優勢：
評分非常好，實用，值得一讀！
評分這是為瞭讓孩子自己主動的學習學習方法，不知道管不管用，孩子看完瞭我也看看
評分趣味性、益智性巨佳，推薦購入，跟孩子一起玩
評分學習一下，好評，謝謝京東快遞小哥。5星
評分書的內容很好，物流很快
評分東西包裝好，性價比高，值得推薦
評分突破語言能力的訓練書目，值得擁有
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