新编商法教程（第2版）/21世纪经济管理类精品教材 [Commercial Law Textbook 2E] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王传辉 著

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• 商法
• 法律
• 教科书
• 教材
• 经济管理
• 21世纪
• 商科
• 法学
• 精选教材
• 新编商法教程

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302179160

版次：2

商品编码：10156268

品牌：清华大学

包装：平装

外文名称：Commercial Law Textbook 2E

开本：16开

出版时间：2008-07-02

用纸：胶版纸

页数：432

字数：526000

正文语种：中文

编辑推荐

　　《新编商法教程》(第2版)适合经管类专业的本科生、MBA学生和其他研究生使用，也适合其他非法律专业的学生使用。另外，也可作为法学专业学生的辅助教材或参考书。

内容简介

　　本书以法律主体的民商事活动为中心，从组织、权利、交易和干预四个方面分析了与民商事主体密切相关的法律问题，包括组织形式选择、公司设立、公司治理、民事权利与侵权、知识产权、合同、消费者保护、产品责任、劳动保护、反垄断、反不正当竞争、争议解决等。本书以经济学等相关理论来解释法律规则，以案例来帮助理解法律规则，对法律规则的整理力求简明扼要，共提供了40多个典型案例和前沿专题供教学使用。
　　本书适合经管类专业的本科生、MBA学生和其他研究生使用，也适合其他非法律专业的学生使用。另外，也可作为法学专业学生的辅助教材或参考书。

目录

导 论
第一章 理解法律与商法
第一节 制度与法律
专题案例1-1 无间道
专题案例1-2 复转军人进法院
第二节 商人及其法律环境
第三节 商法的学习
专题案例1-3 政府主导的制度创新及其弊端
专题案例1-4 拆迁农民“脱富致贫”
拓展与思考
第一编 组 织
第二章 商事活动的组织形式选择
第一节 组织形式选择及其法律意义
专题案例2-1 私营企业在中国
第二节 代理
专题案例2-2 老刘应不应该还钱
法规指引
拓展与思考
第三章 个人、合伙、外商投资企业
第一节 个人与合伙
专题案例3-1 农村税费改革跳出“黄宗羲定律”
第二节 个人独资企业和合伙企业
专题案例3-2 大李是合伙人吗
第三节 外商投资企业
专题案例3-3 合资纠纷
法规指引
拓展与思考
第四章 公司的设立、变更与解散
第一节 公司的设立
专题案例4-1 修改《公司法》降低公司设立门槛
专题案例4-2 中国企业首告证监会
第二节 公司的变更
第三节 公司的解散与清算
专题案例4-3 公司僵局与司法解散
法规指引
拓展与思考
第五章 公司治理
第一节 公司治理的现代理论
专题案例5-1 OECD的公司治理准则
第二节 股东会
第三节 董事会、监事会和高级管理人员
第四节 股东权益的保护与代理人问题
专题案例5-2 深新都董事选举案
专题案例5-3 福特汽车公司案
专题案例5-4 “花瓶董事”案
法规指引
拓展与思考
第二编 权 利
第六章 民事权利与侵权
第一节 物权
专题案例6-1 私产入宪
第二节 人身权
专题案例6-2 恒升集团诉王洪侵犯名誉权案
第三节 债权
第四节 侵权
专题案例6-3 撞了白撞
法规指引
拓展与思考
第七章 知识产权
第一节 知识产权概述
第二节 著作权
专题案例7-1 “五朵金花”案
第三节 专利
专题案例7-2 美国的先发明原则
第四节 商标
专题案例7-3 商标抢注
法规指引
拓展与思考
第三编 交 易
第八章 合同的成立与效力
第一节 契约自由与契约正义
第二节 要约
第三节 承诺
专题案例8-1 悬赏广告案
第四节 合同的成立
第五节 合同的效力
专题案例8-2 中国公序良俗第一案
专题案例8-3 这张桌子归谁
法规指引
拓展与思考
第九章 合同的履行与违约责任
第一节 合同的履行
第二节 对合同的担保
专题案例9-1 定金之争
第三节 合同的变更与转让
第四节 合同的终止
第五节 违约责任
专题案例9-2 认购书之争
法规指引
拓展与思考
第十章 合同分论
第一节 各类合同分述
专题案例10-1 民间借贷
第二节 电子合同
专题案例10-2 新浪网邮箱缩水案
法规指引
拓展与思考
第四编 干 预
第十一章 消费者保护
第一节 消费者保护概述
专题案例11-1 可持续消费
第二节 消费者权益保护法
专题案例11-2 开瓶费合法吗
第三节 产品质量法
专题案例11-3 严格责任原则出现的时代背景
法规指引
拓展与思考
第十二章 劳动法
第一节 劳动法概述
专题案例12-1 禁止童工有利于发展中国家吗
第二节 劳动合同
第三节 对劳动者的保护
专题案例12-2 美国劳动者的平等权及其保护
专题案例12-3 徐延格诉肯德基公司案
第四节 劳动争议的解决
法规指引
拓展与思考
第十三章 竞争法
第一节 竞争法概述
专题案例13-1 垄断行为的合理性例析
第二节 有关反垄断的理论争议
专题案例13-2 新经济中的反垄断
第三节 我国有关反垄断的法律规定
专题案例13-3 行政权力滥用行为举例
第四节 我国有关反不正当竞争的法律规定
法规指引
拓展与思考
第十四章 争议解决
第一节 民事诉讼
第二节 仲裁
第三节 行政诉讼
专题案例14-1 陈颖诉中山大学案
专题案例14-2 行政诉讼在中国
法规指引
拓展与思考

精彩书摘

　　第一编　组织
　　第二章 商事活动的组织形式选择
　　第一节　组织形式选择及其法律意义
　　一、自然人
　　自然人为自然出生的人，是商事或经济活动的主体。法人为法律上拟制的人，主要是公司，是法律上的另一类主体。
　　公民即为自然人。依据《民法通则》的规定：公民从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。
　　1.公民的民事权利能力
　　公民的民事权利能力一律平等。所谓民事权利能力，是公民享有民事权利、承担民事义务的资格。但资格平等并不意味着每个人的行为能力和行为范围一样，这涉及民事行为能力。因此，民事权利能力是有关公民可以做什么，而民事行为能力是有关公民能够做什么。
　　2.公民的民事行为能力
　　公民的民事行为能力决定公民从事民事行为的范围。范围大小取决于两个因素：一是年龄；二是智力状况。之所以有民事权利能力和民事行为能力的区分，是因为人有一个成长的过程，人的身体和心智随年龄的增长而成熟。在不同年龄段，行为的能力也不一样。而引入智力的因素，则是因为虽然大多数人的智力水平在成年后都正常，但仍有部分人智力有缺陷，其行为应受限制。公民在从事民事活动时要进行判断，尤其是经济活动，更是充满风险。以年龄和智力来约束人的行为能力，既是为保护公民权利的行使考虑，也是考虑到对相关交易方的权利的保护。
　　完全民事行为能力人年龄是主要判断因素。如果智力没有问题，在我国，18周岁以上的公民为完全民事行为能力人，独立从事民事活动，权利能力范围内的行为都可进行。在我国，就业年龄为16周岁。年满16周岁虽不满18周岁，如果有自己的劳动收入并以之作为自己的主要生活来源，则意味着经济上的独立，如果限制其民事活动不利于其工作和生活。因此我国法律也承认他们有完全民事行为能力。如果不满法定年龄，或者，虽达到法定年龄但智力有问题，则依其年龄大小或智力缺陷的严重程度来确定其行为能力受限的范围，分限制民事行为能力人和无民事行为能力人。
　　限制民事行为能力人指只可以独立进行部分民事活动的人。包括两类人：一是10周岁以上的未成年人；二是不能完全辨认自己行为的精神病人。这些人的行为能力范围有限，可以进行与其年龄、智力相适应的民事活动。其他民事活动由其法定代理人代理，或者征得法定代理人的同意。

前言/序言

　　本教材的定位是提供一本适合经管专业学生使用的商法教材。与法学专业学生不同，经管专业的学生不需要对法律规则进行穷尽细节地学习，因此法学专业学生使用的教材并不适合经管专业的学生。当然，经管专业学生的学习也不应是浮光掠影的普法性学习，大学教育应该为学生带来更多的收获，而一本在法学专业教材基础上单纯进行简化的教材也远不能满足他们现在或未来职业生涯的实际需要。
　　本教材的设计旨在让经管专业的学生既能把握法律和商法的基本体系和重要规则，又能联系自己所学的经管知识来思考，并能学以致用，解决社会经济改革和企业经营管理的实际问题。为此，本教材呈现出与传统教材不同的两个特色：
　　第一，在结构上，本教材根据商事主体进行商事活动的法律环境，将内容分为组织、权利、交易和干预四编。组织是进行经济活动的形式选择，不同组织形式有不同的法律意义。权利是商事主体具有法律上独立人格的保障，是进行商事活动的基础。交易是平等主体之间的商事往来，主要体现为合同关系。干预涉及国家公权力对商事主体行为的干涉，如消费者保护、劳动保护和维护公平竞争等。
　　本教材的体系为：
　　导论：第一章。介绍法律、商法以及商法的理论主线。
　　组织：第二章至第五章。即市场主体以怎样的组织形式进行经济活动，以及组织的内部治理结构，主要探讨公司这一最常见的经济组织的治理结构。
　　权利：第六章至第七章。分析商人进行民事活动所涉及的物权、人身权、债权、知识产权等方面，以及侵权及其救济。
　　交易：第八章至第十章。交易指市场主体之间的交换活动，主要通过合同形式表现出来。
　　干预：第十一章至第十四章。对消费者和劳动者的保护是对交易自由的干预，反垄断和反不正当竞争则是对市场竞争自由的干预，另外还有解决争议的法律途径。
　　第二，在内容上，写作思路体现出理论、规则与案例的有机结合。以理论解释规则，以案例来理解规则的适用，并突出讨论焦点问题或有争议的问题，以加深对理论和规则的把握。除了专题和案例，本教材还以短小的例释来对一些难点进行解释。
　　二、使用说明
　　现代教育理念重视和鼓励学生的思考，培养学生的创新性和批判性思维是大学教育的一个重要目的。思维训练一方面可以帮助学生深入理解和系统掌握知识要点，另一方面又可促使学生将学到的知识转化为发现和解决问题的能力。“汲取知识—思维训练—强化能力”是培养高素质学生的三个重要步骤，而思维训练在其中起到核心作用。
　　上述理念对教学提出了挑战，因为教学不仅仅是单纯的知识传输，更需要启发和引导学生深入理解和分析问题。鉴于此，本教材在梳理法律规则之外，还提供相应的理论来解释法律制度，并设计了专题案例以及思考题来帮助学生拓展思维。

现代商法前沿探索与实践指南 聚焦全球化、数字化背景下的商事活动新范式 本书旨在为读者提供一个深入、前沿且极具实践指导意义的商法学习框架，尤其侧重于在当前全球化加速和数字经济浪潮下，传统商事法律体系所面临的挑战与发展趋势。本书摒弃了对基础商法概念的冗余罗列，而是将重点放在新兴商业模式、跨国交易规范以及前沿法律科技的应用分析上。 --- 第一部分：全球化背景下的商事主体与交易重构 本部分将商业活动置于国际竞争与合作的大背景下进行剖析，重点探讨跨国企业架构的法律风险管理及国际商事争端解决机制的最新发展。 第一章：跨国公司治理结构的法律演进与优化 本章深入分析了不同法域下控股公司、子公司、分支机构的法律地位差异，尤其关注“实质控制”原则在反避税、反垄断审查中的应用。详细阐述了共同控制协议（Joint Control Agreements）的起草要点与法律效力边界。讨论了“全球合规”框架下，企业社会责任（CSR）与环境、社会和治理（ESG）标准如何被纳入公司治理的法定或半法定要求，以及由此带来的董事责任风险。针对新兴市场投资，系统梳理了东道国法律风险评估模型，并引入政治风险保险的法律机制。 第二章：国际贸易融资与供应链金融的法律保障 超越传统的票据与信用证，本章聚焦于供应链金融（Supply Chain Finance, SCF）的法律结构复杂性。详细分析了基于区块链技术的数字仓单和电子提单的法律承认问题，以及如何通过智能合约实现融资款项的自动释放与风险控制。重点讲解了国际货物买卖合同中CIF/FOB条款的最新司法解释，以及Incoterms 2020在特定运输环境（如多式联运）下的适用细则。针对跨境担保，对比分析了不同法域下担保物权的设立与优先受偿顺序，特别是针对知识产权和无形资产的跨境质押问题。 第三章：国际商事争议解决的新格局 本章不再停留在传统的仲裁与诉讼对比，而是将焦点投向了“预防性争议管理（Preventive Dispute Management）”。深入剖析了仲裁条款的“可操作性”设计，包括对仲裁机构选择、仲裁地（Seat）选择对实体法适用的间接影响。详细介绍了投资争端解决机制（ISDS）的最新改革趋势，特别是其透明度、程序保障以及对“公共利益保留”的司法克制。同时，系统介绍了域外法律的承认与执行程序（如《纽约公约》的最新适用挑战），以及在涉及国家主权豁免时的应对策略。 --- 第二部分：数字经济驱动下的商法重塑与监管应对 本部分是本书的核心创新点，着力于探讨信息技术如何颠覆传统的商业交易形态，以及法律体系如何适应这种速度和去中心化的挑战。 第四章：电子商务、平台经济与反垄断的新维度 本章首先界定了“数字平台”的法律属性——是工具、是市场，还是事实上的基础设施？重点分析了“二元市场理论”在界定平台经济相关市场时的适用性，以及如何评估数据交叉使用（Data Cross-Utilization）所带来的潜在垄断效应。探讨了“搭售”、“捆绑销售”等传统反垄断概念在算法推荐和生态系统锁定（Ecosystem Lock-in）中的延伸适用。详细介绍了对平台责任的界定，包括内容审核义务、算法歧视的法律规制，以及如何平衡创新保护与市场公平竞争。 第五章：数据资产化与商业秘密的法律保护边界 本章将数据视为一种新型的、流动的资产，探讨其在商事活动中的法律地位。详细分析了数据所有权、使用权和收益权的法律分离与流转机制。在商业秘密保护方面，本书重点关注“内部人员获取”和“供应链渗透”两种新型窃密途径，并提出了构建“动态保密体系”的法律要求（包括访问权限日志、最小授权原则等）。对比了《数据安全法》和《个人信息保护法》在企业数据管理中的交叉影响，特别是涉及跨境数据流动时的法律合规路径和“安全评估”机制的具体操作。 第六章：金融科技（FinTech）的监管沙盒与法律创新 本章聚焦于分布式账本技术（DLT）在商业合同和资产确权中的应用前景。系统分析了代币化资产（Tokenized Assets）的证券属性认定标准，以及各国监管机构对首次代币发行（ICO）和稳定币的监管态度差异。深入研究了智能合约的法律有效性、可撤销性与救济机制，讨论了当代码执行结果与商业意图发生冲突时，法院或仲裁庭应如何介入。同时，探讨了去中心化自治组织（DAO）的法律人格争议及其对传统公司法的冲击。 --- 第三部分：公司形态的未来与股东价值的重塑 本部分聚焦于公司法领域的前沿课题，探讨在社会责任要求提高和资本结构复杂化背景下，公司治理的未来方向。 第七章：特别目的载体（SPV）与私募股权（PE/VC）的法律架构 本章详细解析了SPV在结构化融资、资产证券化以及特殊并购交易中的法律设计精髓。侧重于有限合伙企业（LP）的法律地位，特别是“大负亏损有限合伙人”（Lp w/ High Carry）的法律责任界限。针对VC/PE投资，细致阐述了对赌协议（VAM）的法律效力争议焦点，包括股份回购权的执行障碍以及反摊薄条款的司法解释。讨论了在Pre-IPO阶段，如何通过律师函和法律意见书构建具有可执行性的退出保障机制。 第八章：股东派生诉讼与中小股东的法律赋权 本章超越了股东代表诉讼的基本概念，深入探讨了“知情权”在信息不对称领域的实际界限。分析了在VIE架构下，境外上市公司如何履行对境内运营实体股东的知情义务。重点讨论了“失职治理”（Dysfunctional Governance）概念在公司法中的引入，以及恶意否决权的法律干预机制。对“小股东保护”，引入了“价值最大化义务”的延伸解释，并分析了在公司控制权争夺战中，董事会如何平衡短期股价与长期可持续发展之间的法律义务。 第九章：可持续发展目标（SDGs）与公司治理的融合 本章将商法置于更宏观的社会价值框架下审视。分析了“双重底线”（Double Bottom Line）和“三重底线”（Triple Bottom Line）理念如何从道德倡议转化为可强制执行的公司义务。研究了“受益人公司”（Benefit Corporation）这一新型公司形态的法律特征及其在不同法域的采纳情况。探讨了气候相关财务信息披露（TCFD）等自愿性披露标准如何逐渐演化为具有法律强制力的风险管理工具，以及董事会如何履行“气候信义义务”（Climate Fiduciary Duty）的法律责任。 --- 结语：面向未来的法律人思维模式 本书的最终目标是培养读者在面对不断涌现的商业模式时，不满足于既有规范的思维习惯，而是能够主动识别法律真空、预判监管趋势，并构建具有前瞻性的法律解决方案。本书为专业人士和高阶法学学生提供了一套审视和驾驭现代商事环境的实用工具箱。

评分☆☆☆☆☆

对于任何一本教材而言，其最终的评价都会回归到学习体验本身。我购买《新编商法教程（第2版）》是为了能够在一个相对愉悦和高效的环境下，掌握商法的基本知识和原理。因此，教材的语言风格、逻辑结构、案例选择以及习题设置，都直接影响着我的学习过程。我期待这本教材能够采用清晰、准确且生动的语言，避免使用过多晦涩的专业术语，让非法律专业的读者也能够轻松理解。同时，教材在知识点的呈现上，是否能够做到循序渐进，由浅入深，并且保持内容的连贯性和逻辑性？我特别喜欢那些能够在讲解法律条文的同时，引用生动、贴切的案例，帮助我更好地理解和记忆。如果教材还配有高质量的习题，并且能够提供详细的解答思路，那就更能帮助我检验学习成果，巩固所学知识。一本好的商法教材，应该能够激发我的学习兴趣，培养我的法律思维，最终帮助我成为一个懂法、用法、守法的商界人士。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这本书，我主要被它“21世纪经济管理类精品教材”的定位所吸引。在这个快速变化的商业时代，传统的法律知识更新迭代的速度也随之加快，选择一本能够紧跟时代步伐的教材至关重要。翻开这本书，首先映入眼帘的是其清晰的目录结构和相对友好的排版设计，这对于一个初学者来说，无疑大大降低了阅读门槛。我特别关注了教材在案例选取上的倾向，期望它能够结合当下最新的商业实践，而非停留在过时的案例分析。书中关于公司法、合同法等核心内容的阐述是否深入浅出，是否能有效地将抽象的法律条文与具体的商业运作联系起来，是我最看重的方面。同时，教材的语言风格也影响着学习体验，过于晦涩的学术化语言可能会让许多非法律专业的读者望而却步，而通俗易懂、引人入胜的叙述方式则能极大地激发学习兴趣。我希望这本书能够在我搭建商法知识框架的过程中，起到一个坚实而可靠的基石作用，让我能够更自信地应对未来在实际工作中可能遇到的法律挑战。

评分☆☆☆☆☆

作为一个刚刚步入职场，需要在实践中不断学习商法的年轻人，我选择教材的标准往往更加务实。我希望《新编商法教程（第2版）》能够成为我解决实际工作中遇到的商事法律问题的“随身宝典”。这意味着教材的内容必须具备高度的实用性，能够直接指导我在处理合同签订、风险规避、纠纷解决等具体事务时，应该遵循哪些法律原则和操作规范。我尤其关注教材在解释法律条文时，是否能够提供清晰的解释和具体的例证，让我能够准确理解法律的含义并将其应用于实际场景。这本书是否能够帮助我识别潜在的法律风险，并提供相应的防范建议？在知识的呈现方式上，我倾向于那些结构清晰、条理分明的教材，能够快速定位我需要查找的内容。如果教材还能提供一些关于如何有效运用法律工具解决商业问题的思路和方法，那将是锦上添花，因为法律知识最终是为了服务于商业活动的顺利进行的。

评分☆☆☆☆☆

从一位有一定商法基础的学习者角度来看，我关注的重点在于教材的深度和广度。我希望《新编商法教程（第2版）》不仅仅是知识的简单堆砌，而是能够提供更具启发性的分析和更深层次的理论探讨。对于一些核心的商法概念，例如关于公司治理的各种理论，关于合同解除的法律后果，甚至关于知识产权保护的最新发展，我希望教材能够提供更详尽的解读和更具前瞻性的分析。教材是否能够引导读者思考法律条文背后的立法精神和价值取向？在处理一些复杂或有争议的法律问题时，教材是否能够呈现不同的观点和学说，并进行客观的比较分析？此外，商法领域的国际化趋势也日益明显，我希望教材能够适当引入一些域外商法的先进经验和比较法视角，拓宽读者的视野。如果这本书能够在我已有的商法知识基础上，进一步深化我的理解，并激发我对商法研究的兴趣，那么它无疑是一本非常成功的教材。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《新编商法教程》的期望，更多地寄托在其“第2版”的更新与修订上。每一次的修订都意味着对前一版知识的梳理、补充和优化，尤其是在日新月异的商法领域。我迫切想知道，相较于初版，这一版的教材在哪些方面进行了重点的更新？是否纳入了近年来重要的商事法律法规的修订，例如最新的公司法、证券法，甚至是一些新兴经济领域（如数字经济、平台经济）相关的法律规制？教材在内容编排上是否更加注重逻辑的连贯性和知识体系的完整性？我个人比较喜欢那种能够将不同法律部门之间相互联系、相互影响的方面清晰展示出来的教材，这样有助于形成更全面的法律思维。此外，教材是否提供了足够的学习辅助资源，比如课后习题、拓展阅读材料，甚至是一些在线学习的配套服务，这些都会极大地提升学习的效率和深度。如果这本书能够在理论深度和实践应用之间找到一个良好的平衡点，那我将非常满意。

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物权

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