翻開這本《高等教育規劃教材:錶麵活性劑化學(第2版)》,首先映入眼簾的是其編排的邏輯性和層次感,這對於一本教材來說至關重要。我之前接觸過一些零散的錶麵活性劑知識,但總感覺不成體係,知識點之間缺乏聯係。我希望這本書能夠像一座橋梁,將這些分散的知識點有機地串聯起來,形成一個完整而連貫的學習路徑。從基礎的分子結構,到作用機理,再到實際應用,我期待它能循序漸進地引導讀者深入理解。特彆是關於錶麵活性劑的分類,比如陰離子、陽離子、非離子和兩性錶麵活性劑,它們各自的結構特點、性能差異以及適用範圍,都希望能得到詳盡的闡述。我希望書中能夠提供清晰的分子結構式,並解釋不同官能團如何影響其親水親油平衡(HLB值),以及HLB值如何決定其在特定體係中的功能,例如乳化劑、潤濕劑、分散劑等等。此外,關於膠束形成和臨界膠束濃度(CMC)的討論,我希望能夠結閤熱力學原理進行深入剖析,例如解釋其形成是熵驅動還是焓驅動,以及影響CMC的因素有哪些,如溫度、電解質濃度、錶麵活性劑結構等。這些微觀層麵的理解,對於深入掌握錶麵活性劑的行為至關重要。同時,我也非常關注書中關於錶麵活性劑在實際應用中的配方設計和性能評估的部分。例如,如何根據産品需求,選擇閤適的錶麵活性劑及其濃度,如何通過實驗手段評估其起泡性、洗滌性、乳化穩定性等關鍵性能指標,以及如何解決實際應用中可能遇到的問題,如配方穩定性、生物降解性、對環境的影響等。這些實踐性的內容,能夠幫助我將理論知識轉化為解決實際問題的能力。
評分對於一本名為“高等教育規劃教材”的書籍,《高等教育隱私規劃教材:錶麵活性劑化學(第2版)》在我的眼中,其內容的設計和呈現方式,必須能夠滿足高等教育的教學需求,即不僅要傳授知識,更要培養學生的學習能力和科研素養。我希望這本書能夠提供嚴謹的科學理論,同時又具備一定的教學引導性。我期待書中能夠詳細介紹錶麵活性劑的基本化學結構,包括親水基團和疏水基團的種類和特性,以及它們如何影響錶麵活性劑的整體性能。我希望書中能夠深入探討錶麵活性劑的各種界麵現象,如降低錶麵張力、潤濕、鋪展、乳化、分散、發泡和消泡等,並解釋其背後的物理化學原理。例如,對於乳化作用,我希望能夠看到不同類型的乳液(O/W和W/O)的形成機理,以及錶麵活性劑在其中起到的穩定作用。我也希望書中能夠包含一些關於錶麵活性劑的聚集行為的討論,例如膠束的形成、結構、動力學以及其在溶液中的相行為。這對於理解錶麵活性劑在洗滌、增溶等過程中的作用至關重要。此外,我尤其關注書中在應用部分的內容。我希望它能夠覆蓋錶麵活性劑在各個工業領域(如食品、醫藥、化妝品、紡織、造紙、石油開采等)的廣泛應用,並結閤具體的案例進行分析,讓讀者能夠直觀地感受到錶麵活性劑的重要性和價值。同時,我也希望書中能夠提及一些關於錶麵活性劑的安全性、環境影響和可持續發展等方麵的內容,這對於培養具有社會責任感的科技人纔至關重要。
評分拿到這本《高等教育規劃教材:錶麵活性劑化學(第2版)》後,我最為關注的是其在理論講解的嚴謹性和深度上是否能滿足我在高等教育階段的學習需求。我希望這本書不僅僅是知識的堆砌,更重要的是能夠引導我進行深入的思考和探索。我期待書中能夠詳細闡述錶麵活性劑的分子結構與性能之間的關係,例如,親水基團的類型、長度、分支度,以及疏水基團的鏈長、飽和度、環狀結構等,如何影響錶麵活性劑的臨界膠束濃度(CMC)、錶麵張力降低能力、乳化性能、潤濕性能等。我希望書中能夠結閤熱力學和動力學原理,對這些關係進行深入的分析和解釋。例如,為什麼某些錶麵活性劑的CMC比其他錶麵活性劑低?為什麼某些錶麵活性劑在特定溫度下錶現齣特殊的聚集行為?我希望書中能夠提供相應的理論模型和實驗證據來支持這些解釋。同時,我也希望書中能夠深入探討錶麵活性劑在復雜介質中的行為,例如在含有電解質、聚閤物、無機顆粒或生物大分子溶液中的錶現。這些復雜體係往往對錶麵活性劑的性能産生顯著影響,理解這些影響機製對於實際應用至關重要。我期待書中能夠提供一些關於這些體係中錶麵活性劑相互作用的理論模型,例如靜電相互作用、空間排阻相互作用、氫鍵相互作用等,並結閤實驗數據進行驗證。
評分這本《高等教育規劃教材:錶麵活性劑化學(第2版)》的封麵設計,初拿到手時,就給我一種專業而又不失嚴謹的視覺感受。簡潔的排版,恰到好處的色彩運用,以及那醒目的書名,都預示著這是一本內容紮實的學術著作。我是一名對錶麵活性劑領域充滿好奇的學生,雖然接觸這段時間並不算長,但已經感受到其在日常生活和工業生産中的重要性。從洗滌劑到化妝品,從食品工業到醫藥製造,錶麵活性劑的身影無處不在,其作用機理和應用潛力,一直是我希望深入瞭解的。這本書作為“高等教育規劃教材”,定位清晰,我期待它能夠以係統化的方式,為我構建起關於錶麵活性劑化學的完整知識框架。我尤其關注它在理論深度和實踐應用之間的平衡,希望它能不僅講解基礎的化學原理,如臨界膠束濃度、錶麵張力降低、潤濕、乳化、分散、發泡等,還能提供豐富的實例分析,讓我理解這些原理是如何在實際問題中得到解決的。例如,在配製一種高效的洗滌劑時,需要考慮哪些類型的錶麵活性劑組閤?它們如何協同作用來去除油汙?在製備穩定的乳液時,錶麵活性劑的結構和濃度又扮演著怎樣的關鍵角色?這些都是我非常感興趣的問題,而一本優秀的教材,應該能夠將這些復雜的概念,用清晰易懂的語言呈現齣來,並輔以圖錶和示例,幫助讀者建立直觀的理解。同時,我也希望書中能夠涉及一些前沿的研究動態和發展趨勢,比如新型環保型錶麵活性劑的開發,以及它們在生物技術、納米材料等新興領域的應用前景,這對於培養學生的創新思維和前瞻性視野至關重要。總之,從封麵和書名傳遞齣的信息,我對其專業性和深度充滿瞭期待,相信它將成為我學習錶麵活性劑化學的寶貴資源。
評分在我對《高等教育規劃教材:錶麵活性劑化學(第2版)》的初步印象中,一本優質的教材應該具備清晰的邏輯結構和循序漸進的教學設計,以幫助學生建立起紮實的知識體係。《高等教育規劃教材:錶麵活性劑化學(第2版)》的封麵風格,在我看來,就暗示瞭它可能具備這樣的特質。我期待這本書能夠從錶麵活性劑的最基本概念齣發,逐步深入到其微觀結構、宏觀性能以及在各種實際應用中的復雜行為。我希望書中能夠詳細介紹錶麵活性劑的分類,包括陰離子、陽離子、非離子和兩性錶麵活性劑,並對各類錶麵活性劑的典型代錶分子進行深入分析,包括其分子結構、閤成方法、理化性質以及主要應用領域。在解釋錶麵活性劑的作用機理時,我希望它能夠深入到膠體化學和界麵化學的層麵,例如,詳細闡述錶麵活性劑分子在界麵上的吸附行為,如錶麵張力降低、潤濕、鋪展等;以及在溶液中的聚集行為,如膠束的形成、結構、動力學以及臨界膠束濃度(CMC)的測定和影響因素。我尤其希望書中能夠提供一些關於錶麵活性劑在製備和穩定乳液、泡沫、分散體、凝膠等體係中的作用機理的詳細講解,並結閤具體的實例進行分析。例如,在製備高穩定性的化妝品乳液時,需要選擇哪種類型的錶麵活性劑?它們如何協同作用來防止油水兩相的分離?我期待書中能夠提供這樣深入的解析,幫助我理解理論知識在實際問題中的應用。
評分我對這本《高等教育規劃教材:錶麵活性劑化學(第2版)》的字體和排版風格印象深刻。清晰的字體,閤理的行間距和段落劃分,使得閱讀過程變得輕鬆愉快。在學習過程中,我最看重教材的“嚼勁”,即它能否提供足夠深入的理論內容,讓我可以反復琢磨,不斷挖掘知識的深度。我希望這本書在講解錶麵活性劑的膠體化學和界麵化學原理時,能夠深入到物理化學的層麵,而不僅僅是停留在現象的描述。例如,對於錶麵吸附理論,我希望能夠看到拉普拉斯方程、吉布斯吸附方程等經典理論的推導和應用,理解錶麵活性劑分子如何在界麵處形成單分子層或多分子層,以及這些吸附層的形成如何導緻錶麵張力降低。同時,對於錶麵活性劑的聚集行為,我希望書中能夠詳細介紹從單體到膠束,再到更高聚集體(如囊泡、液晶相等)的形成過程,並解釋這些聚集體的結構、動力學以及它們在不同條件下的相行為。這對於理解錶麵活性劑在乳液、泡沫、凝膠等體係中的作用機製至關重要。我特彆關注書中是否能夠提供一些關於錶麵活性劑在復雜體係中行為的討論,例如在電解質溶液、高聚物溶液或生物體係中的特殊錶現,以及這些體係如何影響錶麵活性劑的性質和功能。此外,我也希望書中能夠包含一些計算性的內容,例如如何利用分子模擬或量子化學計算來預測錶麵活性劑的性質,或者如何通過實驗數據擬閤模型來描述其界麵行為。這些內容將極大地提升教材的科學性和前沿性,幫助我建立起更紮實的理論基礎,為未來的科研打下堅實的基礎。
評分在拿到《高等教育規劃教材:錶麵活性劑化學(第2版)》這本書時,我首先關注的是它是否能夠在我現有的知識基礎上,進行有效的知識拓展和深化。我之前對錶麵活性劑的認識,更多地停留在日常生活中對其功能的認知,比如洗滌劑的去汙能力。但我知道,作為一門學科,錶麵活性劑化學遠不止於此。我希望這本書能夠帶領我深入瞭解錶麵活性劑的分子設計原理,即如何根據特定的應用需求,設計具有特定親疏水性、電荷特性、反應活性等性質的錶麵活性劑分子。例如,在製備生物可降解的錶麵活性劑時,需要考慮哪些結構特徵?在開發高效的藥物載體時,又需要關注哪些方麵的性能?我期待書中能夠提供一些關於錶麵活性劑閤成方法和錶徵技術的介紹,這對於理解錶麵活性劑的來源和質量控製具有重要意義。同時,我也對錶麵活性劑在復雜多相體係中的行為充滿好奇。例如,在油水界麵、固液界麵、氣液界麵等不同界麵上,錶麵活性劑的吸附行為和聚集行為有何異同?它們如何影響界麵的物理化學性質?我希望書中能夠提供這方麵的深入分析,並結閤相關實驗數據和理論模型進行闡述。此外,我也關注書中是否能夠涉及一些關於錶麵活性劑的生物相容性、毒理學以及環境行為等方麵的研究進展,這對於理解錶麵活性劑在生物醫學領域的應用以及其環境友好性至關重要。
評分拿到這本《高等教育規劃教材:錶麵活性劑化學(第2版)》,我首先被其封麵的整體設計風格所吸引。它在專業感和學術性上都達到瞭一個很高的水準,這讓我對即將展開的學習充滿瞭信心。作為一個在校學生,我對知識的係統性和完整性有著極高的要求。我希望這本教材能夠為我提供一個全麵的視角,讓我能夠從宏觀到微觀,從基礎理論到實際應用,全麵地理解錶麵活性劑這一重要的化學物質。我期待書中能夠詳細闡述錶麵活性劑的基本結構單元,包括親水基團和疏水基團,並深入分析不同結構單元的組閤如何影響錶麵活性劑的理化性質,如溶解度、錶麵活性、臨界膠束濃度(CMC)等。同時,我希望書中能夠係統介紹錶麵活性劑的各種分類方法,例如按照電離性、結構類型、用途等,並對各類錶麵活性劑的代錶性分子進行舉例說明,闡述其各自的優缺點和適用範圍。在應用方麵,我尤其關注錶麵活性劑在清潔、乳化、分散、發泡、增溶等方麵的具體機理。例如,在清洗過程中,錶麵活性劑是如何降低液體與汙垢之間的界麵張力,並將汙垢包裹在膠束中,從而達到去除汙垢的目的?在乳液形成過程中,錶麵活性劑又是如何穩定油水界麵,防止油滴或水滴的聚結,從而形成穩定的乳液?我希望書中能夠通過大量的實例和圖示,將這些抽象的機理變得形象具體,便於理解。此外,我也希望書中能夠涉及一些關於錶麵活性劑在特定領域的應用,如在食品工業中的乳化劑和穩定劑、在醫藥領域的藥物載體、在化妝品中的發泡劑和潤膚劑等,這些都能極大地拓展我的知識視野。
評分作為一名期待在這門學科上有所建樹的學生,《高等教育規劃教材:錶麵活性劑化學(第2版)》在我的眼中,是一本承載著知識與希望的書。我希望它不僅能夠為我提供紮實的理論基礎,更能激發我的學習興趣和科研潛能。我期待書中能夠深入探討錶麵活性劑的分子設計原理,即如何根據特定的應用需求,優化錶麵活性劑的分子結構,以獲得最佳的性能。例如,在開發用於溫和清洗的錶麵活性劑時,需要考慮哪些因素來平衡去汙能力和對皮膚的刺激性?在製備用於提高油氣采收率的錶麵活性劑時,又需要具備哪些特殊的性質?我希望書中能夠提供一些關於錶麵活性劑結構-性能關係的研究案例,並通過數據分析和圖錶展示,清晰地揭示其中的奧秘。此外,我也對錶麵活性劑在現代科技中的前沿應用非常感興趣,例如在納米技術、生物醫學、材料科學等領域。我希望書中能夠涉及一些關於新型功能性錶麵活性劑的開發和應用,如智能響應性錶麵活性劑、生物可降解錶麵活性劑、以及用於構建復雜納米結構的模闆劑等。這些內容不僅能夠拓展我的知識視野,更能啓發我進行創新性的研究。同時,我也希望書中能夠介紹一些關於錶麵活性劑研究的先進實驗技術和計算方法,如錶麵力顯微鏡、動態光散射、分子動力學模擬等,幫助我瞭解科研前沿的工具和手段,為未來的學術生涯做好準備。
評分在我看來,一本優秀的教材,除瞭內容的深度和廣度,其語言的錶述方式和邏輯結構也同樣重要。這本《高等教育規劃教材:錶麵活性劑化學(第2版)》在這一點上讓我充滿瞭期待。我希望它能夠采用嚴謹而清晰的學術語言,但同時又能避免過於晦澀難懂的術語堆砌。我期待書中能夠對錶麵活性劑的各種基本概念進行詳盡的解釋,例如錶麵張力、界麵張力、潤濕、鋪展、吸附、膠束、臨界膠束濃度(CMC)等。並且,我希望這些概念的解釋能夠建立在堅實的物理化學基礎上,例如通過熱力學原理來闡述錶麵吸附和膠束形成的驅動力。在內容安排上,我希望它能夠呈現齣一種由淺入深、由錶及裏的學習脈絡。從最基礎的錶麵活性劑分子結構和性質,逐步深入到其在界麵上的行為,再到其聚集行為,最後拓展到在各種實際體係中的應用。我尤其期待書中能夠提供一些關於錶麵活性劑相互作用的討論,例如不同類型錶麵活性劑之間的協同效應或拮抗效應,以及這些相互作用如何影響最終的性能。這對於配製復雜體係中的錶麵活性劑配方至關重要。同時,我也希望書中能夠包含一些關於錶麵活性劑的性能評價方法,例如如何測定錶麵張力、臨界膠束濃度、乳化穩定性、起泡性等,並介紹相關的實驗儀器和操作規程。這些實踐性的內容,能夠幫助我將書本知識與實驗操作緊密結閤,提升動手能力。
評分我們須明白這樣一個道理:貪利則毀名,切記重名莫貪利。要處理好名和利的關係,做一個深明義理的人。在中外曆史上重名輕利者不乏其人:“不為五鬥米摺腰”的陶淵明,“秉公無私”的屈原,“寜願生命消失,隻要聲譽能夠留存”的匈牙利詩人裴多菲等等,都有很強的名譽意識,並以此加強自己的品行修養,促進自我完善,使得後人欽佩並效仿。
評分好好學習,天天嚮上,努力
評分這也是我為什麼寫這本書的初衷,不是為瞭微薄的稿費或者虛幻的聲名,隻是為瞭分享和記錄。
評分嗯好就是有些貴。。。。。
評分讓真理迴歸簡單和樸素、讓常識迴歸本能和直覺,這是本套書的核心思想和根本理念。
評分可以。
評分2、工作需要,內容介紹的很全麵;
評分錶麵活性劑化學(第2版),還可以,內容差不多。
評分中國獲奬最多的兒童文學作傢,我們一起解讀曹文軒的寫作的秘密。 《曹文軒小說閱讀與鑒賞·第十一根紅布條》包括第十一根紅布條、田螺、槍魅、阿雛、長裙子短襪子還有一頂藍帽子、漁翁、靈樹、埋在雪下的小屋。 這迴,誰也沒有再找,都以一種固定的姿勢沉默著,隻把眼睛挪到眼角,互相投以懷疑的目光。那種目光在四個人中間交叉、對撞、轉著圈兒,弄得一個個都神經質地緊張。 “我們中間總有那麼一個人!”夏螢用厲害的目光朝其餘三個一掃,背起書包,“嘩”一聲拉開門,走齣門時又“咣當”一聲將門關上瞭。餘下三人也一聲不吭地相繼走齣屋子。與上迴一樣,等她們返校後不齣兩天,那些丟失的東西又再度悄然無聲地迴到瞭各人身邊。 在這一周時間裏,四個女孩之間,錶麵上依然如初,但實際上已在暗中陷入瞭一種緊張的關係之中。她們極不自然地談話,極不自然地嚮對方報以笑聲。她們各自時時刻刻地在心裏問:到底是誰偷用瞭我的東西?並在心裏罵一句:好沒有臉皮!大傢都一心想著讓那個人暴露在光天化日之下。她們裝得若無其事,但眼睛總是猜疑地觀察著同伴。要命的是她們都無法判斷這事到底是誰所為,又仿佛覺得誰都可能做齣這種事來。於是,她們整日心神不寜,煩躁不安。 中國獲奬最多的兒童文學作傢,我們一起解讀曹文軒的寫作的秘密。 《曹文軒小說閱讀與鑒賞·第十一根紅布條》包括第十一根紅布條、田螺、槍魅、阿雛、長裙子短襪子還有一頂藍帽子、漁翁、靈樹、埋在雪下的小屋。 這迴,誰也沒有再找,都以一種固定的姿勢沉默著,隻把眼睛挪到眼角,互相投以懷疑的目光。那種目光在四個人中間交叉、對撞、轉著圈兒,弄得一個個都神經質地緊張。 “我們中間總有那麼一個人!”夏螢用厲害的目光朝其餘三個一掃,背起書包,“嘩”一聲拉開門,走齣門時又“咣當”一聲將門關上瞭。餘下三人也一聲不吭地相繼走齣屋子。與上迴一樣,等她們返校後不齣兩天,那些丟失的東西又再度悄然無聲地迴到瞭各人身邊。 在這一周時間裏,四個女孩之間,錶麵上依然如初,但實際上已在暗中陷入瞭一種緊張的關係之中。她們極不自然地談話,極不自然地嚮對方報以笑聲。她們各自時時刻刻地在心裏問:到底是誰偷用瞭我的東西?並在心裏罵一句:好沒有臉皮!大傢都一心想著讓那個人暴露在光天化日之下。她們裝得若無其事,但眼睛總是猜疑地觀察著同伴。要命的是她們都無法判斷這事到底是誰所為,又仿佛覺得誰都可能做齣這種事來。於是,她們整日心神不寜,煩躁不安。 中國獲奬最多的兒童文學作傢,我們一起解讀曹文軒的寫作的秘密。 《曹文軒小說閱讀與鑒賞·第十一根紅布條》包括第十一根紅布條、田螺、槍魅、阿雛、長裙子短襪子還有一頂藍帽子、漁翁、靈樹、埋在雪下的小屋。 這迴,誰也沒有再找,都以一種固定的姿勢沉默著,隻把眼睛挪到眼角,互相投以懷疑的目光。那種目光在四個人中間交叉、對撞、轉著圈兒,弄得一個個都神經質地緊張。 “我們中間總有那麼一個人!”夏螢用厲害的目光朝其餘三個一掃,背起書包,“嘩”一聲拉開門,走齣門時又“咣當”一聲將門關上瞭。餘下三人也一聲不吭地相繼走齣屋子。與上迴一樣,等她們返校後不齣兩天,那些丟失的東西又再度悄然無聲地迴到瞭各人身邊。 在這一周時間裏,四個女孩之間,錶麵上依然如初,但實際上已在暗中陷入瞭一種緊張的關係之中。她們極不自然地談話,極不自然地嚮對方報以笑聲。她們各自時時刻刻地在心裏問:到底是誰偷用瞭我的東西?並在心裏罵一句:好沒有臉皮!大傢都一心想著讓那個人暴露在光天化日之下。她們裝得若無其事,但眼睛總是猜疑地觀察著同伴。要命的是她們都無法判斷這事到底是誰所為,又仿佛覺得誰都可能做齣這種事來。於是
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