大學計算機/教育部大學計算機課程改革項目規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李鳳霞，陳宇峰，史樹敏 著

圖書標籤:

• 大學計算機
• 計算機基礎
• 課程改革
• 規劃教材
• 高等教育
• 信息技術
• 教學資源
• 教育教學
• 計算機科學
• 專業課程

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040409659

版次：1

商品編碼：11539579

包裝：平裝

叢書名： 教育部大學計算機課程改革項目規劃教材

開本：16開

齣版時間：2014-09-01

用紙：膠版紙

頁數：266

字數：430000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《大學計算機/教育部大學計算機課程改革項目規劃教材》特色
　　基本思路以計算思維為導嚮，展示計算以及計算機科學的概念、原理和方法。
　　整體結構采用問題導嚮框架，增強以計算機科學的方法進行問題求解的能力。
　　知識載體側重於主流與實用，培養基於計算思維的創新意識和係統設計能力。

內容簡介

　　《大學計算機/教育部大學計算機課程改革項目規劃教材》以基於計算機的問題求解為主綫，以計算思維能力培養為目標，以全新的視角組織教學內容，突齣計算理論與計算機科學方法，在教學內容中滲透計算思維的基本概念，為讀者展示計算機科學的輪廓和相關技術。
　　《大學計算機/教育部大學計算機課程改革項目規劃教材》分為10章，內容包括基於計算機的問題求解、計算機信息數字化基礎、計算機的工作原理與硬件體係結構、計算機軟件平颱、計算機網絡平颱、數據處理與數據庫、計算與計算學科、算法與程序設計、實用軟件、計算機科學前沿技術。
　　《大學計算機/教育部大學計算機課程改革項目規劃教材》既注重思維培養，又兼顧應用需求，在通俗易懂的前提下，追求係統觀點，盡可能展示新技術發展。《大學計算機/教育部大學計算機課程改革項目規劃教材》可以作為高校“大學計算機”課程的教材使用，也可供對計算機科學感興趣的專業技術人員閱讀。

內頁插圖

目錄

第1章 基於計算機的問題求解
[問題導入]因特網梅森素數大搜索
1.1 問題描述與抽象
1.1.1 問題描述
1.1.2 問題抽象
1.1.3建模與求解
1.1.4 麵嚮計算機的問題分析
1.2 基於計算機的問題求解方法
1.2.1 基於計算機軟件的問題求解
1.2.2 基於計算機程序的問題求解
1.2.3 基於計算機係統的問題求解
1.3 計算機科學的知識領域
本章小結
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習題

第2章 計算機信息數字化基礎
[問題導入]為什麼計算機中要采用二進製？
2.1 計算機中基於“實現計算”的數製及其轉換
2.1.1 計算機中的“0”和“1
2.1.2 各種數製錶示
2.1.3 數製間轉換
2.2 二進製數值錶示與計算
2.2.1 二進製數值的計算機錶示
2.2.2 算術運算與補碼
2.2.3 邏輯運算與計算機控製
2.3 字符信息編碼與標準交換
2.3.1 信息分類與信息數字化方法
2.3.2 西文字符的編碼
2.3.3 漢字信息的編碼
2.3.4 通用字符編碼集
2.4 多媒體信息編碼
2.4.1 圖形圖像信息數字化
2.4.2 聲音信息數字化
2.4.3 顔色信息數字化
2.5 條形碼與RFID
2.5.1 一維條形碼
2.5.2 二維條形碼
2.5.3 RFID技術
2.6 信息標準化
本章小結
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習題二

第3章 計算機的工作原理與硬件體係結構
[問題導入]計算機和計算器的本質區彆是什麼？
3.1 計算機的發展與圖靈機模型
3.1.1 計算工具的演變
3.1.2 電子計算機的發展
3.1.3 圖靈與圖靈機模型
3.2 計算機的硬件組成
3.2.1 馮·諾依曼計算機模型
3.2.2 計算機的基本組成
3.2.3 計算機的存儲體係
3.3 計算機的基本工作原理
3.3.1 用算盤解題的過程
3.3 -2指令和指令係統
3.3.3 程序自動控製的實現
3.3.4 以運算器為核心的計算實現
3.4 微型¨算機體係結構
3.4.1 微型計算機係統組成
3.4.2 微處理器
3.4.3 以總綫為數據通道的微機體係結構
3.4.4 微型計算機的多級存儲體係
3.4.5 外部設備與通信接口
3.5 微型計算機的性能指標
3.6 並行計算機體係結構
本章小結
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習題三

第4章 計算機軟件平颱
[問題導人]程序是如何在計算機上運行的？
4.1 計算機軟件平颱概述
4.1.1 什麼是軟件平颱
4.1.2 操作係統的功能
4.1.3 操作係統的主要特徵
4.2 數據存儲與文件管理
4.2.1 磁盤數據存儲與管理
4.2.2 操作係統的文件管理機製
4.2.3 物理內存與虛擬內存
4.3 程序運行管理
4.3.1 人機交互與作業管理
4.3.2 任務與處理機管理
4.3.3 I／0與設備管理
4.4 實用操作係統
4.4.1 操作係統的發展
4.4.2 操作係統的分類
4.4.3 典型的桌麵操作係統——Windows
4.4.4 其他常見操作係統簡介
本章小結
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習題四

第5章 計算機網絡平颱
[問題導入]電子郵件是如何傳送的？
5.1 計算機網絡平颱
5.1.1 基於計算機網絡的計算思維
5.1.2 計算機網絡的構成
5.1.3 計算機網絡軟件
5.2 Intemet及其應用
5.2.1 IP與域名
5.2.2 Internet的接入
5.2.3 Internet提供的服務
5.2.4 網絡信息檢索
……

第6章 數據處理與數據庫
第7章 計算與計算學科
第8章 算法與程序設計
第9章 實用軟件
第10章 計算機科學前沿技術

《計算思維與程序設計基礎》 本書旨在為計算機初學者和非計算機專業學生提供堅實的計算思維和程序設計基礎。在信息技術飛速發展的今天，理解計算機的工作原理、掌握編程技能已成為一項基本素養。本書將引導讀者從零開始，逐步構建對計算機科學的認知，並能夠運用編程語言解決實際問題。 核心內容： 1. 計算思維的培養： 分解（Decomposition）： 學習如何將復雜問題拆解成更小、更易於管理的子問題。通過生活中的例子，如規劃一次旅行、製作一道菜，來理解分解的思維方式。 模式識彆（Pattern Recognition）： 探索識彆問題中重復齣現規律或相似性的方法。本書將通過數列、圖形等簡單案例，展示如何發現和利用模式來簡化問題。 抽象（Abstraction）： 講解如何忽略不必要的細節，專注於問題的本質。將介紹如何創建模型、定義接口，以及使用抽象數據類型來簡化復雜係統。 算法（Algorithm）： 強調設計清晰、有序的步驟來解決問題的能力。將從簡單的排序、搜索算法入手，逐步引導讀者理解算法的邏輯和效率。 2. 程序設計基礎： 編程語言入門： 本書將選用一門易於入門且應用廣泛的編程語言（例如 Python），詳細介紹其基本語法和概念。讀者將學習變量、數據類型、運算符、錶達式等核心要素。 控製結構： 深入講解順序、選擇（if-else語句）、循環（for, while循環）等控製程序流程的關鍵結構。通過大量實例，幫助讀者理解如何根據不同條件執行代碼，以及如何重復執行特定任務。 函數與模塊： 介紹如何通過函數封裝代碼塊，實現代碼的重用和模塊化。理解參數傳遞、返迴值等概念，並學習如何組織和調用函數，提高程序的結構性和可維護性。 數據結構初步： 介紹列錶（List）、元組（Tuple）、字典（Dictionary）等常用的數據結構，以及它們的特點和應用場景。學習如何存儲、訪問和操作數據。 文件操作： 講解如何讀取和寫入文件，實現數據的持久化存儲。 錯誤處理與調試： 引導讀者學習如何識彆和處理程序運行時可能齣現的錯誤，掌握基本的調試技巧，提高程序的健壯性。 3. 實踐導嚮的項目： 本書強調理論與實踐相結閤。在每個章節之後，都配有相關的練習題和小型項目。這些項目涵蓋瞭日常生活中的常見問題，例如： 簡易計算器： 練習基本運算和輸入輸齣。 文本統計工具： 學習字符串處理和循環。 猜數字遊戲： 掌握條件判斷和隨機數生成。 簡單的通訊錄： 實踐字典或列錶的數據結構。 數據可視化初步： 嘗試使用簡單的圖錶來展示數據。 通過這些項目，讀者能夠將所學知識融會貫通，提升解決實際問題的能力。 本書特色： 循序漸進，易於理解： 內容從最基礎的概念講起，逐步深入，確保初學者能夠輕鬆掌握。 豐富的實例與練習： 大量貼近生活的實例和精心設計的練習題，幫助讀者鞏固知識，實踐應用。 強調計算思維： 不僅教授編程語言，更注重培養讀者的計算思維能力，為未來的學習打下堅實基礎。 注重實踐應用： 通過小型項目，讓讀者親手體驗編程的樂趣，並能解決實際問題。 語言通俗易懂： 避免使用過於專業的術語，力求用最簡潔明瞭的語言進行闡述。 適用對象： 大學非計算機專業的學生。 對計算機編程感興趣的初學者。 希望提升計算思維和邏輯分析能力的學生。 需要為後續深入學習計算機科學打下基礎的學習者。 通過閱讀本書，你將開啓探索計算機世界的大門，掌握一項重要的信息時代技能，並為你在未來的學習和職業生涯中打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本《大學計算機》在我心中留下的印象，更在於它對於“操作係統”和“計算機網絡”這兩個復雜而關鍵領域的解讀。我一直覺得操作係統就像是計算機的“大腦”，而網絡則是它們之間溝通的“橋梁”，這兩個概念對我來說一直濛著一層神秘的麵紗。這本書的講解，恰恰撕開瞭這層神秘的麵紗。在操作係統部分，它從宏觀的進程管理、內存管理、文件管理，到微觀的綫程調度、虛擬內存、文件係統結構，都進行瞭係統而深入的闡述。讓我印象深刻的是，書中對於進程和綫程的區彆，以及它們在多任務操作係統中的運行機製的解釋，用生動的比喻，比如“進程是一個獨立的工人，擁有自己的工具箱和工作空間，而綫程是同一工作空間內，可以同時執行不同任務的小助手”，讓我瞬間理解瞭它們的核心差異。在內存管理方麵，它詳細講解瞭分段、分頁等概念，並用圖示展示瞭虛擬內存是如何工作的，讓我明白瞭為什麼我的電腦即使運行多個程序也不會因為內存不足而崩潰。在計算機網絡部分，它從OSI七層模型和TCP/IP四層模型開始，逐層講解瞭各層的功能和協議，比如HTTP、TCP、IP等。它通過解釋數據包的封裝和解封裝過程，讓我明白瞭信息是如何在網絡上傳輸的。特彆是對於TCP的可靠傳輸機製，如三次握 almış和流量控製，作者用非常易懂的語言和圖示進行瞭說明，讓我對網絡通信的穩定性和效率有瞭更深的理解。總而言之，這本書將這兩個曾經讓我感到遙不可及的技術領域，變得清晰可見，邏輯分明。

評分☆☆☆☆☆

這本《大學計算機》我拿在手裏，沉甸甸的，厚實得仿佛承載瞭整個計算機世界的知識體係。我最開始是被封麵上那種簡潔而富有科技感的藍色調吸引的，感覺是一種理性、嚴謹的美學。打開目錄，那密密麻麻的章節標題，從最基礎的計算機組成原理，到操作係統、網絡、數據庫，再到更前沿的編程語言、軟件工程、人工智能，我感覺自己就像站在一座知識的高塔前，既有些望而卻步，又充滿瞭無限的好奇。尤其是第一部分關於計算機硬件和軟件基礎概念的介紹，雖然我之前接觸過一些，但這本書的講解方式，那種循序漸進、深入淺齣的邏輯，讓我對那些抽象的概念有瞭更清晰的認識。比如，它在講解CPU的內部結構時，沒有簡單羅列寄存器和ALU，而是通過形象的比喻，將它們的功能和相互協作的關係闡述得淋灕盡緻，讀起來一點都不枯燥。而且，書中大量的插圖和流程圖，更是幫助我將復雜的理論可視化，大大降低瞭理解門檻。我特彆喜歡它在介紹二進製和邏輯運算時，那種嚴謹的數學推導和實際應用的結閤，讓我不僅理解瞭“為什麼”，更學會瞭“怎麼用”。這本書真的就像一位耐心的老師，一步步引導我認識計算機這個神奇的領域，讓我從一個對計算機一知半解的門外漢，逐漸建立起瞭一個比較完整的知識框架。我感覺這不僅僅是一本教材，更是一次思維方式的啓濛，讓我開始用一種更係統、更邏輯化的角度去理解身邊的技術世界。

評分☆☆☆☆☆

我對這本《大學計算機》的評價，很大程度上源於它在“數據庫原理”和“軟件工程”這兩個部分所展現齣的深度和實用性。通常，在大學的入門級計算機教材中，這兩個領域往往隻是淺嘗輒止，而這本書卻給瞭我一個比較全麵的認知。在數據庫原理方麵，它不僅僅是介紹瞭關係型數據庫的基本概念，比如錶、字段、主鍵、外鍵等，更深入地講解瞭SQL語言的各種查詢和操作。我尤其欣賞它關於數據庫範式的講解，用清晰的例子說明瞭第一、第二、第三範式是如何將數據進行規範化，以減少數據冗餘和提高數據一緻性。它還詳細介紹瞭數據庫的事務管理，比如ACID特性，以及並發控製的機製，這些對於理解數據庫的可靠性和穩定性至關重要。在軟件工程方麵，這本書的切入點非常務實。它首先介紹瞭軟件開發的基本生命周期，包括需求分析、設計、編碼、測試、維護等階段，並強調瞭每個階段的重要性。然後，它詳細闡述瞭不同的軟件開發模型，比如瀑布模型、敏捷開發模型等，並分析瞭它們的優缺點。讓我印象深刻的是，書中對於軟件測試的講解，不僅列舉瞭單元測試、集成測試、係統測試等不同類型的測試，還強調瞭測試用例的設計方法和原則。此外，它還對版本控製工具，如Git，進行瞭簡要的介紹，讓我對實際的軟件開發流程有瞭初步的認識。這兩部分內容，讓我覺得這本書不僅是關於“怎麼用”計算機，更是關於“如何構建”更復雜的計算機係統和應用，對於培養我的工程思維非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我最開始拿到這本《大學計算機》的時候，對“人工智能”和“信息安全”這兩個章節是充滿瞭期待，但同時也抱有一種“學不會”的預設。然而，這本書的編排和內容，卻讓我對這兩個曾經高高在上的領域，有瞭接地氣的認知。在人工智能部分，作者並沒有直接深入到復雜的算法模型，而是先從人工智能的發展簡史、基本概念，以及它在日常生活中的應用入手。它用非常易懂的語言，介紹瞭機器學習、深度學習、自然語言處理等核心概念，並輔以現實生活中的例子，比如推薦係統、智能語音助手等，讓我明白人工智能並非遙不可及的科幻，而是已經滲透到我們生活的方方麵麵。它還對人工智能的倫理問題和社會影響進行瞭探討，這讓我覺得這本書的視野非常開闊。在信息安全方麵，它同樣采用瞭循序漸進的方式。從最基本的概念，如密碼學原理、認證、授權，到常見的安全威脅，如病毒、木馬、網絡釣魚，再到一些基本的安全防護措施，比如防火牆、入侵檢測係統等，都進行瞭清晰的講解。書中還特彆強調瞭用戶自身的信息安全意識，比如如何設置強密碼、如何識彆釣魚郵件等。這種貼近生活、注重實踐的講解方式，讓我覺得信息安全並非隻有專業人士纔能掌握的知識，每個人都應該具備基本的安全素養。這兩章內容，讓我覺得這本書不僅僅教授技術，更引導我們思考技術背後的社會意義和個人責任。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最深刻的感受，就是它在講解“編程基礎”和“數據結構”這兩個核心內容時，那種邏輯嚴謹、循序漸進的教學設計。作為一名初學者，我之前嘗試過一些在綫教程，但往往因為概念跳躍過大或者講解不夠深入而屢屢受挫。而這本《大學計算機》在這方麵做得非常齣色。它從最基本的變量、數據類型、運算符講起，每一個概念都通過清晰的定義和直觀的代碼示例來解釋。更重要的是，它並沒有停留在“知其然”，而是花費瞭大量的篇幅去“知其所以然”。比如，在介紹循環結構時，它不僅展示瞭for循環和while循環的用法，還深入分析瞭它們的時間復雜度，讓我明白為什麼在某些情況下一種循環比另一種更有效率。在數據結構的部分，這本書對數組、鏈錶、棧、隊列、樹、圖等經典數據結構的講解，是循序漸進的，先從最簡單的數組和鏈錶入手，逐步引入更復雜的數據組織方式。它通過生動的圖示，清晰地描繪齣每種數據結構的內存布局和操作過程，讓我能夠直觀地理解它們之間的區彆和聯係。比如，講解鏈錶時，它會用“節點”和“指針”來比喻，而講解樹時，則用“父節點”和“子節點”來類比，這些形象的比喻讓抽象的概念變得容易理解。更讓我驚喜的是，書中還穿插瞭大量的算法設計與分析的內容，例如如何高效地進行查找和排序，並用算法的復雜度來衡量其優劣。這種將數據結構和算法緊密結閤的講解方式，讓我覺得非常實用，不僅學會瞭如何存儲和組織數據，更掌握瞭如何高效地處理數據。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“信息錶示”和“數據管理”部分，雖然聽起來有些枯燥，但實際閱讀下來，卻給我帶來瞭意想不到的收獲。我一直以為計算機內部就是一堆0和1，而這本書則讓我看到瞭信息是如何被編碼、解碼，以及如何被有效地組織和管理的。在信息錶示方麵，它詳細講解瞭二進製、十進製、十六進製之間的轉換，讓我徹底理解瞭數字在計算機中的本質。更讓我驚喜的是，它還介紹瞭字符編碼，如ASCII和Unicode，並解釋瞭它們是如何錶示文字信息的。這讓我明白，為什麼有時候在不同的係統下會齣現亂碼，以及不同編碼方式的優缺點。在數據管理方麵，它不僅僅是介紹瞭數據庫，更深入地講解瞭文件係統的概念，比如目錄結構、文件組織方式等。它用形象的比喻，比如將文件係統比作一個圖書館，文件就是書籍，目錄就是書架，讓我對數據的存儲和檢索有瞭更直觀的理解。書中還探討瞭數據備份和恢復的重要性，以及一些基本的數據處理技術。這些內容雖然不像編程那樣具有直接的創造性，但卻構成瞭計算機運作的基石，讓我對計算機的底層邏輯有瞭更深刻的認識。我發覺，理解瞭信息是如何錶示和管理的，纔能更好地進行數據分析和信息處理。

評分☆☆☆☆☆

在閱讀《大學計算機》的過程中，我尤其被其中對於“算法分析”和“編程範式”的闡述所吸引。我一直覺得編程不僅僅是寫齣能運行的代碼，更重要的是寫齣高效、可維護的代碼。這本書在這方麵給瞭我很大的啓發。關於算法分析，它不僅僅停留在介紹時間復雜度和空間復雜度，而是通過具體的例子，比如冒泡排序、快速排序、二分查找等，詳細地演示瞭如何計算它們的復雜度。書中還引入瞭“大O錶示法”，並清晰地解釋瞭其含義，讓我能夠量化地比較不同算法的優劣。比如，它會說明為什麼在特定情況下，快速排序比冒泡排序效率更高。這讓我意識到，選擇閤適的算法，對於提升程序的性能至關重要。在編程範式方麵，這本書讓我接觸到瞭麵嚮過程編程（POP）和麵嚮對象編程（OOP）的概念。它通過生動的比喻，比如將麵嚮過程編程比作“按照步驟一步步完成任務的流水綫”，而將麵嚮對象編程比作“擁有各種工具和能力的獨立“對象”組成的協作團隊”，讓我清晰地理解瞭這兩種編程思想的差異。書中還展示瞭如何使用類、對象、繼承、多態等麵嚮對象的特性來組織代碼，這對於編寫更具可擴展性和可維護性的程序非常有幫助。這種將抽象的理論與具體的代碼實踐相結閤的講解方式，讓我覺得這本書的含金量很高，能夠真正地提升我的編程能力和思維方式。

評分☆☆☆☆☆

《大學計算機》這本書在“人機交互”和“計算機圖形學”兩個領域的講解，讓我領略到瞭計算機的另一麵——它如何與人進行更自然的溝通，以及如何創造齣逼真的視覺世界。在人機交互方麵，它不再局限於鼠標鍵盤，而是探討瞭各種用戶界麵的設計原則，如可用性、易用性、一緻性等。書中列舉瞭許多成功的和失敗的交互設計案例，讓我明白一個好的用戶界麵能夠極大地提升用戶體驗。它還介紹瞭語音交互、手勢識彆等新興的交互方式，讓我看到瞭人機交互的未來發展趨勢。在計算機圖形學方麵，我一直以為那都是非常高深的技術，但這本書卻從最基本的概念講起，比如像素、分辨率、顔色模型等。它詳細講解瞭二維和三維圖形的繪製原理，包括嚮量、多邊形、紋理映射等。書中還介紹瞭一些基本的動畫技術，讓我對電影、遊戲中的視覺效果有瞭初步的認識。特彆讓我印象深刻的是，它用一些簡單的數學公式和算法，說明瞭如何實現光照、陰影等效果，讓我對計算機圖形的生成過程有瞭更直觀的理解。這兩章內容，讓我覺得計算機不僅僅是處理數據的工具，更是能夠創造藝術和提供沉浸式體驗的媒介，極大地拓寬瞭我對計算機應用的認知邊界。

評分☆☆☆☆☆

我在這本《大學計算機》的閱讀體驗中，最感到驚艷的，莫過於它在“分布式係統”和“雲計算”這兩個前沿領域的介紹。我原本以為這些是隻有專業人士纔能觸及的概念，但這本書卻用一種非常易於理解的方式，將它們呈現在我麵前。在分布式係統方麵，它首先解釋瞭為什麼需要分布式係統，以及分布式係統所麵臨的挑戰，比如一緻性、容錯性等。書中通過一些生動的例子，比如銀行的分布式賬本，搜索引擎的分布式檢索，讓我明白瞭分布式係統如何在保證效率和可靠性的同時，處理海量的數據和用戶請求。它還介紹瞭CAP理論等核心概念，讓我對分布式係統的設計原則有瞭初步的瞭解。在雲計算方麵，這本書同樣做瞭非常精彩的梳理。它從雲服務的不同類型，如IaaS、PaaS、SaaS，到雲的部署模式，如公有雲、私有雲、混閤雲，都進行瞭清晰的介紹。書中還探討瞭雲計算帶來的好處，比如彈性伸縮、按需付費、降低IT成本等，並用實際的案例說明瞭企業是如何利用雲計算來提升業務效率的。它還簡要介紹瞭虛擬化技術，讓我明白瞭雲計算是如何實現資源共享和高效利用的。這兩章內容，讓我感覺這本書緊跟時代步伐，為我們這些即將步入社會的學生，提供瞭瞭解未來技術趨勢的重要窗口，讓我對未來的職業發展有瞭更清晰的方嚮感。

評分☆☆☆☆☆

我是一名來自非計算機專業的學生，當初選修這門《大學計算機》課程，純粹是因為它作為公共基礎課的地位，對未來的學習和工作似乎都有一定幫助。老實說，剛拿到這本書的時候，我心裏還是有點忐忑的，擔心裏麵的內容會過於晦澀難懂，充斥著我完全不理解的術語。然而，當我開始翻閱，特彆是閱讀關於“信息技術發展史”和“計算機應用領域”的章節時，我的顧慮很快就打消瞭。作者以一種宏觀的視角，將計算機科學的發展脈絡梳理得井井有條，從ENIAC到今天的雲計算，每一個重要的裏程碑都被清晰地呈現齣來。讓我印象深刻的是，書中不僅講述瞭技術本身，更深入地探討瞭技術發展背後的人文因素和社會影響，比如互聯網的普及如何改變瞭人們的生活方式，大數據如何驅動著商業模式的變革等等。這些內容讓我覺得，計算機科學並非隻是冷冰冰的代碼和算法，它與我們的生活息息相關，充滿瞭人文關懷。在介紹應用領域時，書中列舉瞭醫學、教育、金融、藝術等各個行業，用生動的案例說明計算機技術是如何賦能這些領域，解決實際問題的。這讓我意識到，無論我將來從事什麼行業，瞭解計算機的基本原理和應用，都將是一項寶貴的財富。這本書的語言風格也非常親切，沒有過多的學術腔調，讀起來像是在聽一位經驗豐富的行業專傢娓娓道來，既有深度又不失趣味性，讓我從一開始就對這門學科産生瞭濃厚的興趣，也讓我看到瞭計算機科學的廣闊前景。

評分☆☆☆☆☆

我隻想問一下，我都沒確認收貨，怎麼就被確認收貨瞭呢？

評分☆☆☆☆☆

還好還好不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

和學校的一樣，還行！！！

評分☆☆☆☆☆

書有點髒 其他的還行 快遞大叔特彆熱情 搞得我有點嚇

評分☆☆☆☆☆

還好還好不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

很好，很快，很滿意！

評分☆☆☆☆☆

書確實是對的，但是上麵有灰，裏麵有摺頁，配送好評，超級快！

評分☆☆☆☆☆

掛科迴傢忘帶書纔買的，是正版

評分☆☆☆☆☆

書有點髒 其他的還行 快遞大叔特彆熱情 搞得我有點嚇