八十年代中国语法研究 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陆俭明 著

图书标签:

• 中国语法
• 八十年代
• 语言学
• 句法学
• 语用学
• 历史语法
• 现代汉语
• 研究
• 学术著作
• 中国语言

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100010443

版次：1

商品编码：10284407

品牌：商务印书馆（The Commercial Press）

包装：平装

开本：32开

出版时间：2004-06-01

用纸：胶版纸

页数：126

内容简介

　　十年探索，一鳞一爪的发现都是辛勤挖掘语料的结果。这些发现经过反复的验证综合，串连成片，才形成对汉语结构的新认识。这是一项集体的创造性的工程。本书作者是这项工程的积极参加者，是一位勤于挖掘敏于思考的战士，对集体事业作出不少贡献。《八十年代中国语法研究》是他从理论方法的高度回顾总结十年历程的力作。书中用丰富的材料、明白的说理一步一步论证了中国语法学界在探索攀登中取得的每一项成就。这些成就都是作者非常熟悉的，在教学和科研中反复掂量、咀嚼过的，由他来组织和表述，不但势如破竹。而且准确真切，自然非常合适。这是一本八十年代中国的语法史，也是了解中国语法研究的现状的可靠读物。

目录

重印说明
序（叶蜚声）
壹 80年代现代汉语语法研究概貌
贰 历史的回顾
叁 层次分析的运用
肆 变换分析的运用
伍 语义特征分析的运用
陆 语义格和语义指向
柒 形式和意义的结合
捌 值得注意的理论和观点
一、词的语法功能是任何语言划分词类的本质依据
二、汉语词类与句法成分是一对多对应
三、汉语句子的构造原则同词组的构造原则基本上是一致的
四、汉语语法研究应以词组为本位
五、在由实词和实词组合的句法结构中总是同时并
存着两种结构关系：语法结构关系和语义结构关系
六、关于牯合和组合的观点
七、关于指称和陈述的观点
八、关于自指和转指的观点
九、关于歧义指数的理论
十、关于将横向的汉语方言之间的比较研究、纵向的古今汉语之间的比较研究与对标准语的研究相结合的理论方法
玖 结尾
参考文献
后记

《八十年代中国语法研究》是一部以八十年代中国语言学界为背景，深入探讨该时期中国语法研究状况的学术著作。本书并非直接呈现八十年代的研究成果，而是以一种历史回溯和分析的视角，梳理了在那十年间，中国学者们在语法理论、语法描述、语法教学等多个维度上所进行的探索、争论与创新。 第一章：时代浪潮下的语法新声 本章将首先勾勒出八十年代中国社会与学术的时代背景。经历了“文化大革命”的动荡，中国语言学界在八十年代迎来了前所未有的思想解放和学术复兴。改革开放的政策为学术研究注入了新的活力，对外交流的增多也使得国内学者得以接触到更为广泛和前沿的国际学术思潮。在这样的背景下，传统的语法研究模式受到挑战，新的研究方向和方法应运而生。本章将重点介绍八十年代初，如何从“文革”的僵化思维中走出，如何重新审视和继承中国古代的语法传统，以及如何积极借鉴和吸收苏联、西方等国的语法理论。语言学研究不再局限于政治宣传或意识形态的框架，而是回归到对语言本体的科学探索，语法研究也由此进入了一个百花齐放、百家争鸣的新阶段。 第二章：理论框架的重塑与演进 八十年代的中国语法研究，在理论框架的建构和演进方面展现出显著的特点。本章将深入分析当时中国学者在接受和融合西方语法理论方面所做的努力。例如，生成语法学（Generative Grammar）在中国的影响力逐渐显现，诸如乔姆斯基（Noam Chomsky）的理论如何被介绍、讨论，以及如何被中国学者用来解释汉语的某些现象。同时，功能语法学（Functional Grammar）、认知语法学（Cognitive Grammar）等理论也开始在中国语言学界引起关注。 然而，本书并非简单地照搬西方理论。本章将重点探讨中国学者如何将这些西方理论与汉语的实际特点相结合，进行本土化的研究。例如，在处理汉语的词序、语序的功能、语法的动词系统、名词系统、量词系统、虚词的功能以及句子的结构等方面，中国学者们如何在借鉴西方理论的基础上，提出具有中国特色的分析模型。我们将考察当时关于“施事-受事”、“主语-谓语”等概念在汉语研究中的不同理解和应用，以及如何围绕这些概念展开的争论。此外，本章还将关注当时对“词类”、“句法成分”、“短语结构”等基本语法范畴的重新界定和分析，以及在理论框架上的创新探索。 第三章：面向汉语实际的语法描述 在理论探索的同时，八十年代的中国语法研究也更加注重对汉语实际情况的细致描述。本章将聚焦于当时在具体语法现象研究上的进展。 词汇和词类研究： 探讨当时对汉语词汇的分类、词的功能以及词类划分的争论。例如，关于“介词”、“连词”、“助词”等虚词的界定和归属问题，如何体现了理论认识的深化。 句子结构与成分分析： 详细考察当时对于句子基本成分（主语、谓语、宾语、定语、状语、补语）的界定、功能以及它们之间的关系。例如，关于“补语”的类型、功能及其在句子中的位置，就是当时一个备受关注的研究热点。 动词和时体研究： 深入分析八十年代在汉语动词系统研究上的突破，包括动词的语义类型、动词的搭配，以及“时”（tense）和“体”（aspect）等概念在汉语中的体现。例如，对“了”、“着”、“过”等标记的语义功能和语法功能的细致分析，是当时汉语语法研究的重头戏。 名词和量词研究： 探讨对汉语名词的指称性、泛指性等方面的研究，以及量词系统在汉语语法中的独特地位和作用。例如，量词与名词的搭配关系，以及量词的使用规则等。 语序与语法的关系： 深入分析语序在汉语语法中的重要性，以及如何从语序分析中揭示语法意义。例如，不同语序所带来的语义和语用上的差异，以及如何通过语序来体现句子成分的功能。 特殊句式研究： 考察当时对把字句、被字句、存现句、判断句等汉语特有句式的分析。例如，把字句的功能和句法结构，以及被字句的语义和语用特征。 本章强调，当时的语法描述不仅是对语言现象的罗列，更是试图在细致的观察和分析中，发掘汉语语法内在的规律和特点。 第四章：语法理论与语言教学的互动 语言学研究最终要服务于语言的实际应用，而语言教学是重要的应用领域。本章将探讨八十年代中国语法理论研究与汉语教学实践之间的互动关系。 面向教学的语法体系构建： 考察当时如何根据语法研究的最新成果，修订和完善面向国内外汉语学习者的语法教材。例如，如何将新的语法理论和描述应用于教材的编写，使其更加科学、系统和易于理解。 语法理论在教学中的应用： 讨论语法理论如何指导语言教学的理念和方法。例如，如何利用生成语法学的某些观点来解释句子的构成，或者如何运用功能语法学的思想来强调语法的功能性。 教学中的难点问题研究： 关注当时语言教学中遇到的，与语法相关的典型难点问题，以及语法研究如何为这些难点问题提供理论支持和解释。例如，如何解释母语使用者和非母语学习者在某些语法点上存在的差异。 对外汉语教学的特殊需求： 探讨在对外汉语教学日益受到重视的背景下，语法研究如何满足对外汉语教学的特殊需求。例如，如何针对不同母语背景的学习者，设计更具针对性的语法讲解和练习。 本章旨在说明，八十年代的语法研究并非纯粹的学术探讨，而是与语言教育实践紧密相连，在理论与实践的相互启发中共同发展。 第五章：争议与争鸣中的进步 学术的进步离不开争论和百家争鸣。本章将回顾八十年代中国语法研究中存在的一些重要争议和争鸣。 理论选择的争论： 例如，在生成语法学、结构主义语法、功能语法学等不同理论之间，中国学者们是如何取舍、融合，以及在理论选择上出现的不同声音。 基本范畴的界定： 关于“主语”、“谓语”、“词类”等基本语法范畴的界定和划分，当时存在哪些不同的观点和争论，这些争论是如何推动研究深入的。 汉语语法特点的认识： 关于汉语语法是“语序型”语言还是“意合型”语言，关于汉语是否存在“时”的概念，关于汉语语法是否“简单”或“复杂”的讨论，都体现了当时学者们对汉语本质特征的深入思考。 研究方法的优劣： 例如，在定量研究和定性研究，在文本分析和语料库分析等方面，也可能存在一些初步的讨论和探索。 本章强调，这些争论和争鸣并非阻碍，而是推动了中国语法研究的深化和发展，促使学者们在不同观点的碰撞中，更加清晰地认识汉语的本质，更加准确地把握语法规律。 结语：八十年代的遗产与启示 本书最后将对八十年代中国语法研究的成就进行总结，并探讨其留给当代的宝贵遗产和启示。八十年代是中国语言学研究走向科学化、系统化的一个重要转折点，它为后来的语法研究奠定了坚实的基础，也塑造了新一代语言学者的学术视野。本书希望通过对这一时期学术史的回顾，能够帮助读者更深入地理解中国语法研究的发展脉络，认识到理论创新与实践相结合的重要性，并从中汲取智慧，为当下的语言学研究提供有益的借鉴。本书并非对八十年代研究成果的堆砌，而是对那个时代学术精神、思想解放和探索精神的再现与分析，旨在展现那一时期中国语言学界如何在时代浪潮中，为汉语语法研究开辟新天地。

评分☆☆☆☆☆

这本书在学术规范上是毋庸置疑的，注释详实，参考文献体系严谨，体现了作者深厚的学养和严谨的治学态度。每一次引用和推导，都有清晰的来源支撑，这对于任何严肃的读者来说，都是极大的信心保证。然而，正因为这种过于严谨的结构，使得某些段落的阅读体验略显滞涩，尤其是在处理理论模型构建的部分。作者似乎为了确保论证的无懈可击，花费了大量的篇幅去铺陈逻辑推演，这在一定程度上牺牲了阅读的流畅性。在描述一些相对成熟的语法现象时，如果能稍微放松一下那种层层设防的论证姿态，多用一些类比或者情景化的描述来辅助理解，或许能更好地服务于那些希望跨界阅读的读者。总的来说，它是一部可以信赖的参考书目，是该领域研究者案头必备的工具书，但在将其从“学术的圣殿”请到“大众的客厅”的过程中，也许可以在语言的温度上再做一些打磨，让那些晦涩的知识点能够以更温暖、更易于亲近的方式被广泛接受和传播。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我期待在这本书里看到更多关于地区差异和方言影响的论述，这是我个人阅读历史语言学著作时的一个偏好。虽然本书对于标准语（普通话）在特定语境下的发展脉络进行了扎实的研究，但对于那些在改革浪潮冲击下，不同地域语言是如何互相渗透、甚至彼此“污染”的现象，探讨得略显不足。例如，南方沿海地区在与国际交流增加后，某些外来词汇的音译和语法结构借用，是否在八十年代已经对普通话的某些表达产生了可察觉的影响？或者，在特定职业群体中（比如早期“倒爷”群体）形成的“行话”，其语法特征是否具有超越地域的共性？作者在某些章节提到了这种跨地域的影响，但似乎更多是点到为止，没有深入挖掘其成因和影响范围。这让我感到一丝遗憾，因为正是这些“边缘”的、非主流的语言现象，往往蕴含着最强烈的时代张力。当然，这也许是作者为了聚焦于主流语法的清晰脉络而做出的取舍，但从读者的角度出发，我还是渴望看到更多关于语言多元化和碰撞的生动案例。

评分☆☆☆☆☆

这本书，初看书名，还以为会是一本枯燥乏味的学术著作，专注于罗列八十年代中国语言的结构变化和句法模式，毕竟“语法研究”这几个字自带一种严肃和晦涩的光环。然而，当我真正翻开它，并沉浸在作者精心构建的文字世界里时，我才发现，这哪里是什么冰冷的语言学报告，分明是一部鲜活的社会切片图景。作者并没有仅仅停留在对“的”、“得”、“地”用法的考察，或者动词短语内部的语序分析上。他以一种近乎人类学的敏锐度，捕捉了那个特定历史时期，语言是如何作为社会变迁的晴雨表的。比如，他对“改革开放”初期新出现的某些特定表达方式的社会心理根源的探讨，就极其到位。他引述了当时报刊杂志中一些颇具时代烙印的口号和流行语，并分析了它们是如何突破了既有的语法框架，或者反过来，传统语法是如何在新的社会实践面前显得力不从心。这种对语言现象与宏大时代背景之间微妙互动的捕捉，使得阅读过程充满了发现的乐趣。它不只是关于“如何说”，更是关于“为什么那样说”，以及“说那些话的人们心中在想些什么”。这种深度，远远超出了我对一本纯粹“语法研究”的预期，让我对那个年代的中国人，有了一种更深层次的理解和共鸣。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，绝不仅仅在于其对特定年代语法的梳理，更在于它提供了一种观察历史的独特视角。八十年代，对于很多经历过那个时代的人来说，是一个充满激荡和不确定性的时期。意识形态的松动、市场经济的初露端倪、西方文化的有限渗透，都在悄无声息地重塑着人们的思维方式。而语言，作为思维的外化载体，自然首当其冲地发生了反应。这本书通过对语法的细致剖析，巧妙地揭示了这些社会思潮是如何在微观层面上渗入日常话语的。我记得有部分内容分析了新旧代词使用频率的微妙变化，这背后折射出的个体主体意识的觉醒，简直令人拍案叫绝。作者似乎并不直接评论社会制度，但他展示的语言证据，比任何宏大的社会学论著都更具说服力。它就像一把精密的尺子，丈量着社会结构在无声中发生的位移。阅读过程中，我不禁时常停下来，回味那些书中的例子，然后联系起自己记忆中与亲人、朋友的对话，那些尘封的记忆也因此被重新激活和审视。这是一本能让人产生“历史在身边”这种切实体会的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙述方式，简直可以用“化繁为简”的典范来形容，简直是为我这种非专业人士量身定做的。我一直对语言学抱有敬畏之心，总觉得那些关于句法树、深层结构、转换生成理论的讨论，离我等凡人太远。但是，这位作者的文字功底实在了得。他似乎有一种魔力，能将那些原本盘根错节、令人头晕脑涨的语法规则，拆解成一个个清晰、易于理解的小单元。每一次引用实际语料来佐证论点时，那种精准而又不失生动的展示，让人立刻就能领会到他所指的那个“变化点”究竟在哪里。我尤其欣赏他处理语篇衔接和上下文关联的方式，他没有陷入孤立地分析句子的泥潭，而是把语言放回到了具体的交际情境中去考察。读来毫不费力，甚至可以说是赏心悦目。那种知识的传递，不是硬塞入脑海的重负，而是如同与一位博学的老友在咖啡馆里，就着一杯热茶，轻松地探讨着关于我们共同记忆里那个年代的语言习惯。这使得原本可能晦涩的学术内容，焕发出一种极具亲和力的光彩，让我对语言研究产生了新的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

同学买的同学买的同学买的

评分☆☆☆☆☆

很不错的东西!~~~~~~~~~~

评分☆☆☆☆☆

精華小書一本，很不錯

评分☆☆☆☆☆

速度快

评分☆☆☆☆☆

同学买的同学买的同学买的

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语言学大家的经典之作，篇幅小，阐述清。值得一看！

评分☆☆☆☆☆

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