临床社会工作实务：一种整合的方法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 库珀，莱塞 著，库少雄 译

图书标签:

• 临床社会工作
• 社会工作实务
• 整合方法
• 心理健康
• 个案工作
• 咨询
• 治疗
• 干预
• 评估
• 伦理

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562818007

版次：1

商品编码：10579272

包装：平装

丛书名： 社会工作名著译丛

开本：16开

出版时间：2007-07-01

用纸：胶版纸

页数：251

字数：270000

编辑推荐

在社会工作发展的初期，传授有关基础知识特别重要；随着社会工作的进一步发展，对临床知识和技能的需求就显得尤其突出。临床社会工作以治疗师与案主之间相互协作的关系为基础，其目的就是使社会变迁更加顺利、使个人不再因环境的不良影响而遭遇问题与困难，在这里社会工作者肩负着重要的责任。本书正是从临床实务的角度帮助未来的治疗师——理解社会工作的有关理论，帮助他们运用这些理论确立介入目标、制定介入计划、寻求评估方法。全书通过演示实务工作中的对话技巧，使理论性很强的章节变得通俗易懂。

内容简介

《临床社会工作实务：一种整合的方法》介绍了专业服务人员在社会工作实践中帮助个人、伴侣、家庭或小组成员提高生活质量时常常涉及的各种问题、人、情境、技能和首先矛盾。具体内容包括临床社会工作领域的发展、临床社会工作的哲学基础和道德基础、社会工作者要解决的各类问题和要应对的各类案主、社会工作治疗师的助人过程、最初的会见和诊断阶段、在综合社会工作实务中经常使用的具体概念与技能、如何结束治疗关系、临床实务评估等。

作者简介

Marlene G.Cooper，博士，美国Fordham大学社会工作系教授。
Joan Granucci Lesser，博士，美国Smiath大学社会工作学院教授。
库少雄，中南民族大学民族学与社会学学院副教授，社会工作教研室主任。

目录

前言
第一章临床实务的一种整合方法
临床社会工作实务的理论基础
整合模式
作为实验课的实务教学：学习整合
综合日记
临床督导：学习联盟
学校老师的指导
以证据为基础的实务
概要
作业
参考文献

第二章临床实务中的关键问题
短程治疗
研究视角
短程治疗的模式
初次会谈
工作关系
选择标准
伦理和界限
与案主的性关系
其他双重关系
有自杀倾向的案主
评估自杀的指导方针
安全的提供
儿童和青少年自杀
管理型照顾
管理型照顾中的伦理困境
保密和技术：HIPAA
管理型照顾中的机会
治疗师的自我照顾
概要
作业
参考文献

第三章临床介入：评估过程
治疗的起始、中间和结束阶段
初次会谈
介绍
案主为什么在这里?
保密
回答个人问题
治疗关系
移情和反移情
真实关系和工作联盟
抵制
在实务中运用这些概念
Dan的案例--起始阶段
治疗的中间阶段
中间阶段的治疗问题
治疗的结束阶段
概要
作业
参考文献

第四章心理--社会研究：诊断的结果
心理一社会治疗的准备阶段
心理一社会模式纲要
一个心理一社会研究的样本：Vincent，7岁，一个精神受损的儿童
概要
作业
参考文献

第五章跨文化实务
种族身份的发展
哪种心理治疗模式最有效
跨文化评估
跨文化实务的十个要素
关于文化资格实务的临床事例
跨文化具体实务的临床事例
概要
作业
参考文献

第六章客体关系理论：一种关心心理动力学的模式
Melanie Klein的著作
内客体：主观经验
分裂与投射认同
内客体和童年虐待
内客体与内在压抑
RonaId Fai rbai rn的著作
内在坏客体：环境影响
投射与自责
精神创伤羁绊
Ha rry Guntrip的著作
内在好客体
客体丧失和自我弱化
DOnald Winnicott的著作
内客体与人际关系
变迁／过渡客体
人际关系学派
治疗关系的重要性
客体关系理论与短程治疗
案例：客体关系治疗--用现在转移过去
研究视角
概要
作业
参考文献

第七章自体心理学：一种关系心理动力学的模式
作为理论框架的自体心理学
神入
在自体心理学中治疗师的角色
自体心理学和短程治疗
案例：来自自体心理学视角的一个短程治疗
概要
作业
参考文献

第八章女性心理学
历史观点
关系自我理论
相互神入
关系的可靠性
关系的差异性
自我神入
治疗关系
关系自我理论和妇女小组
小组案例：妇女支持小组--新的联系
概要
作业
参考文献

第九章认知理论：一种结构的方法
历史和定义
治疗关系
案主特点
一种结构的方法
理性情绪疗法
理性情绪疗法的ABC理论
思维上频繁的骚乱
Beck的认知疗法模式
自动化思维测试
实务中的技巧
案例：对焦虑的认知治疗
概要
作业
参考文献

第十章行为治疗：一种结构的方法
定义
行为的评估
治疗关系
认知行为疗法
案例：对妄想一强迫障碍（OCD）的一种行为治疗的方法
概要
作业
参考文献

第十一章叙事治疗：一种后现代的方法
建构主义作为叙事治疗的概念性框架
叙事的语言
叙事的结构：叙事作为隐喻
叙事的解构
外化谈话
治疗的策咯
再创作
位置
仪式化释义
治疗的文件
跨文化咨询
案例：G家庭
研究视角
概要
作业
参考文献

第十二章焦点解决治疗：一种后现代的方法
编辑反思
后评估会诊和自我反思
定向解决方法的家J莛评估
各学科间的合作
焦点解决策略
案例：和Drew家庭的初次会面
研究视角
概要
作业
参考文献
第
发展性评估
童年期病理心理学
临床面谈
与父母面谈
与儿童或青少年面谈
学习紊乱
游戏治疗
案例
行为治疗
案例
概要
作业
参考文献

第十四章整合研究和实务
临床实务工作者的定量研究方法
单系统设计方法论
定性研究
知识是如何构成的
调查者如同工具
数据收集和分析
案例
概要
作业
参考文献
译后记

前言/序言

《临床社会工作实务：一种整合的方法》是一本面向未来社会工作者的重要指南，它深入探讨了在快速变化的社会背景下，如何有效地为个体、家庭和社区提供优质的临床社会工作服务。本书的核心在于其“整合的方法”，这并非指代某个单一的理论流派，而是强调将多元化的临床理论、实践技巧以及跨学科的知识融会贯通，以适应和应对复杂多变的社会问题和人类需求。 本书并非简单地罗列各种社会工作理论，而是着重于如何在实际操作中灵活运用这些理论。它清晰地阐述了，作为一名临床社会工作者，理解和评估服务对象的内在世界与外部环境同等重要。因此，本书会详细介绍各种评估工具和技术，包括但不限于： 系统性评估： 强调将个体置于其所处的家庭、社区、文化和社会系统之中进行理解。这涉及到对家庭动态、社会支持网络、社区资源以及宏观社会因素（如政策、经济状况、文化规范）的细致分析。本书会提供实用的框架来帮助读者构建完整的系统性图谱，从而识别出问题的根源和潜在的干预点。 心理社会评估： 深入探讨如何评估服务对象的心理健康状况，包括其情绪、认知、行为模式、应对机制以及创伤经历。这部分内容会涵盖对常见精神健康问题的识别和初步评估，以及如何与服务对象建立信任关系，以便更深入地了解其内心世界。 文化敏感性评估： 强调认识到文化在个体经历和行为中的核心作用。本书会引导读者理解不同文化背景下的价值观、信仰、习俗以及社会规范如何影响服务对象的困境，并教授如何在评估过程中避免刻板印象和偏见，确保提供真正个性化和尊重的服务。 优势视角评估： 区别于传统的“问题导向”的评估模式，本书大力倡导优势视角。它会教授读者如何识别和激发服务对象的内在优势、资源和韧性，将评估过程转变为一个赋权的过程，而非仅仅是发现问题的清单。 在评估的基础上，本书将详细阐述各种核心的临床干预策略。这些策略并非孤立存在，而是被设计成能够相互补充、相互支持的整合体系： 以人为本的治疗方法： 强调在整个干预过程中，将服务对象的自主权、尊严和个人目标置于首位。本书会探讨如何建立积极的治疗联盟，尊重服务对象的选择，并根据其反馈不断调整干预计划。 认知行为疗法（CBT）的整合应用： CBT因其在解决具体问题和改变消极思维模式方面的有效性而广受欢迎。本书会介绍CBT的核心原理，并指导读者如何将其应用于处理焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等常见心理困扰，例如通过识别和挑战非理性信念，教授应对技巧，以及设定可实现的目标。 危机干预策略： 面对突发的危机事件，如家庭暴力、自杀风险、自然灾害等，社会工作者需要迅速而有效地介入。本书会提供一套系统性的危机干预框架，包括风险评估、情绪稳定、问题解决和资源链接等关键步骤，帮助读者掌握在紧急情况下保持冷静并提供支持的能力。 家庭系统疗法： 认识到家庭作为个体最基本的支持系统，其内部动力对个体的福祉至关重要。本书会介绍家庭系统疗法的基本概念，如沟通模式、家庭规则、角色分配等，并教授如何通过家庭会议、沟通技巧训练等方式，促进家庭成员之间的理解和合作，共同解决家庭内部的矛盾。 赋权与倡导： 临床社会工作不仅仅是提供心理支持，更要积极赋权服务对象，使其能够独立应对生活挑战，并为其争取应有的权利。本书会详细阐述如何通过教育、技能培训、社区资源链接等方式，增强服务对象的自我效能感，以及如何在必要时作为服务对象的代言人，为其在社会系统中争取公平待遇。 循证实践（Evidence-Based Practice, EBP）： 在信息爆炸的时代，社会工作者需要基于最新的研究成果来指导实践。本书会详细解释循证实践的原则，包括如何检索、评估和整合最新的研究证据，并将其与服务对象的具体情况以及社会工作者的专业判断相结合，从而制定最有效的干预方案。 跨文化实践的深入探讨： 随着全球化的进程，社会工作者日益需要服务于多元文化背景的客户。本书会进一步深化对跨文化实践的认识，提供具体的指导，帮助读者理解文化差异如何影响心理健康和求助行为，并教授如何在实践中避免文化误解，提供文化适宜的服务。这包括对语言障碍、宗教信仰、家庭结构差异的敏感处理，以及如何利用文化资源来支持服务对象。 社会正义视角下的临床实务： 本书强调，临床社会工作不能脱离更广泛的社会正义议题。它会引导读者思考，许多个体困境往往根植于社会不公、歧视和剥削。因此，本书会探讨如何在临床实务中融入社会正义的理念，例如，通过识别系统性障碍，赋权边缘化群体，并积极参与倡导，以解决导致服务对象困境的结构性问题。 专业伦理与自我关怀： 临床社会工作是一项极具挑战性的工作，需要高度的专业伦理素养和良好的自我关怀能力。本书会详细讨论社会工作者可能面临的各种伦理困境，并提供决策框架和应对策略，以确保服务对象的权益得到最大程度的保障。同时，本书也高度重视社会工作者的自我关怀，介绍压力管理、情绪调节、寻求督导和同行支持等方法，帮助读者保持身心健康，可持续地投入工作。 技术在临床社会工作中的应用： 随着科技的发展，数字技术正在深刻地改变社会工作的实践方式。本书会探讨如何利用远程医疗、在线咨询平台、数字健康工具等，拓展服务的可及性和有效性，但同时也会强调在数字时代的隐私保护、数据安全以及技术应用的伦理考量。 总而言之，《临床社会工作实务：一种整合的方法》是一本集理论深度、实践指导和前沿视角于一体的著作。它旨在培养具有批判性思维、扎实专业技能和人文关怀精神的临床社会工作者，使其能够自信、有效地应对未来社会工作中出现的各种挑战，为服务对象创造更美好的生活。本书的目标是为读者提供一个坚实的基础，使他们能够成为专业、有能力且富有同情心的临床社会工作者，在复杂的社会环境中扮演重要的支持者、赋权者和变革推动者的角色。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和语言组织方式，非常适合在繁忙的工作之余进行深度阅读和反思。它采用了一种非常人性化的结构，每个章节的开头都有一个引人深思的小引文或者一个简短的临床片段，立刻能将读者的思绪拉入情境之中。而且，作者在介绍复杂的理论模型时，总是能用非常清晰的比喻或图示来辅助说明，避免了术语堆砌带来的阅读疲劳。我发现自己常常在读完一个关于系统干预的章节后，会不自觉地停下来，对着窗外沉思片刻，思考着我手头上的案子如何能应用这种新的整合思维。这本书不只是“告诉”你该怎么做，它更是在“启发”你如何思考，这种启发性远比单纯的知识传授更有价值，它真正触及了专业成长的核心。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在社区精神卫生领域工作了多年的实践者，我深知理论与实践脱节的痛苦。这本书最让我感到惊喜的是，它成功地架起了这座桥梁。它没有回避现实操作中的伦理困境和资源限制，反而直面这些问题，并引导读者思考如何在不完美的条件下，依然坚守整合的专业伦理标准。尤其是关于危机干预中的多系统协调那一章，详细描述了如何与医疗、法律、教育系统进行有效且尊重的合作，这些都是教科书里很少会深入探讨的“灰色地带”。读完这本书，我感觉自己的专业自信心得到了极大的增强，因为它提供了一个既有理论深度又具备高度可行性的实务框架，让我对接下来的工作充满了新的期待和更清晰的方向感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角简直是为我量身定做的！我一直觉得，社会工作和临床心理学之间的界限有时候过于模糊，而这本书却能巧妙地将两者融合在一起，形成一种令人耳目一新的“整合”视角。它没有陷入那种空洞的理论说教，而是非常扎实地展示了如何在实际的临床情境中，将社会环境、系统动力与个体心理健康问题结合起来进行干预。我尤其欣赏作者在处理复杂案例时展现出的细腻和深度，那种对社会结构性因素影响个体困境的深刻洞察，真的让我这位老社工都感到醍醐灌顶。书中的案例分析非常贴近现实，读起来让人感觉就像是身边正在发生的真实故事，而不是教科书上的抽象模型。特别是关于如何与不同文化背景的家庭进行有效沟通的部分，提供了许多具体可操作的技巧，这比我以前读过的任何教材都要实用得多。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我一开始担心这类“整合”主题的书籍会显得浮于表面，但这本书完全超出了我的预期。它最吸引我的地方在于其对“赋权”（Empowerment）理念的深入贯彻，并且不只是停留在口号上，而是具体体现在每一个干预步骤的设计之中。作者非常强调服务对象的主体性和能动性，教导我们如何识别并利用服务对象自身的韧性资源，而不是仅仅关注他们的“缺陷”或“病理”。书中关于“合作性评估”和“共同目标设定”的章节，我反反复复看了好几遍，它们提供了一套完整的、去病理化的工作流程，极大地提升了我与来访者建立信任关系的能力。这种从“治疗者中心”转向“关系中心”的视角转变，对于提升服务质量和来访者满意度有着立竿见影的效果。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格和内容组织，简直就是一场高水平的学术对话，让人忍不住想要坐下来和作者一起探讨。它的逻辑推演非常严密，层层递进，从宏观的社会建构主义出发，逐渐深入到微观的个体层面，最终落脚于实操层面。我发现它在批判性地审视传统临床模式的局限性的同时，也非常清醒地提出了整合路径的挑战和机遇。我注意到作者在论述“整合”的必要性时，引用了大量跨学科的研究成果，显示出作者扎实的学术功底和广阔的知识视野。读这本书就像是在跟随一位经验丰富的大师进行一次系统的“再教育”，不仅仅是学习新的知识点，更是重塑了对临床工作的整体认知框架。对于任何希望超越单一学科壁垒，追求更全面、更人性化干预的专业人士来说，这本书都是一份不可或缺的指南。

评分☆☆☆☆☆

不错，京东信的过 不错，京东信的过

评分☆☆☆☆☆

内容还不错，价格也不贵

评分☆☆☆☆☆

题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

评分☆☆☆☆☆

还可以，希望有所帮助，适合临床工作

评分☆☆☆☆☆

不错，京东信的过 不错，京东信的过

评分☆☆☆☆☆

想学习就来看看！不错喔！

评分☆☆☆☆☆

可能因为买的时候已经剩下不多的书了，所以质量很差

评分☆☆☆☆☆

提高效益，亦可谓“教学相长”。

评分☆☆☆☆☆

教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本