具体描述
内容简介
犹太民族有着悠远的文化传统和非凡的历史命运，在几千年流散世界的漫长过程中，制造并呈现了人类历史上至为奇特、复杂的文化史实。本书以文化综观的视野，对犹太文化沿革中具有典型、关键意义的史实、要素加以梳理辨析，特别是对犹太文化的流程与结构、犹太人的思想方式与生存机智、文化母本与现实表征、宗教精神与审美文化等重要范畴进行了系统的阐释，从而对犹太文化博大精深的精神要义、犹太文化对一般文化规则的浓缩与呈现、犹太文化在世界文化中的样本意义等重要命题，作出了理论界说。作者简介
刘洪一，深圳大学教授，教育部高校文化素质教育指导委员会委员。长期从事犹太文学与文化、比较文化及文艺学研究。出版过《犹太精神》、《美国犹太文学的文化研究》、《走向文化诗学》、《审美文化新论》（合著）、《走向国际化的高等教育》（合著）等专著多部，在《外国文学评论》、《文学评论丛刊》、《国外文学》、《文艺理论研究》等刊物发表学术论文60余篇，主编《犹太名人传》等多种约400万字，出版《婚礼的华盖》等译著数十万字。有关论著多被《新华文摘》、《文化研究》、《世界史》、《民族研究》《高等学校文科学报文摘》、《北京大学学报》、ISRAEL MAGAZINE等文献转载介绍。目录
前言第一编 文化流程与文化结构
第一章 犹太人的流浪历程
第一节 流浪的犹太人
第二节 难以界定的犹太人
第二章 犹太文化产生的土壤
第一节 土地：一种文明的绝对必要条件
第二节 迦南：应许的“流奶与蜜之地”
第三章 犹太人的民族意识
第一节 割礼：犹太人的“一次性”标记
第二节 节期：犹太意识的周期性提示
第四章 犹太文化的散存结构
第一节 格托与精神格托
第二节 散存结构：世界文化中的独特现象
第五章 文化冲突与与排犹主义
第一节 兄弟阋墙：神话与现实
第二节 兄弟容纳：神话与理想
第三节 排犹：一种历史性的现象
第四节 “耶稣效应”：排犹主义的文化根源
第六章 冲突与宽容的文化效用
第一节 排犹的文化效用
第二节 文化宽容与犹太人的同化
第二编 思想方式与生存机智
第七章 犹太人的神学观点
第一节 “选民”：超验命名与经验功用
第二节 契约：神学与世俗双重性订约
第八章 犹太神秘主义
第一节 神秘的犹太文化意象
第二节 犹太神秘主义的现实功效
第九章 犹太理性主义
第一节 以色列的思想以人为中心
第二节 哲学：一种犹太现象
第十章 犹太人的时间思维
第一节 时间创立者与先知预言
第二节 先知预言思维的传承
第十一章 犹太人的金钱观
第三编 文化母本与现实特征
第四编 宗教观念与审美文化
主要参考文献
后记
用户评价
《犹太文化要义》这本书，像一位睿智的长者，向我娓娓道来一个古老民族的心路历程。我一直对文学艺术有着浓厚的兴趣，而这本书中关于犹太文学和艺术的章节，更是让我大开眼界。从古老的圣经叙事，到现代的卡夫卡、马勒，再到电影、戏剧，犹太人在艺术领域的贡献不胜枚举。作者在讲述这些作品时，总能巧妙地将其与犹太文化的精神内核联系起来，让我看到了那些伟大的艺术作品背后所蕴含的深层思想和文化基因。书中关于“Yiddish”（意第绪语）文学的介绍，更是让我看到了一个独特的语言和文化现象，它是在历史的漂泊中诞生的，承载着犹太民族的悲欢离合。我能感受到作者对艺术的热爱，他对每一个作品的分析都充满了独到的见解和细腻的观察，这使得阅读过程本身就成为一种艺术享受。这本书让我认识到，犹太文化不仅仅是宗教和历史，它更是流淌在血液中的创造力，是不断绽放的艺术之花。
评分读完《犹太文化要义》，我感觉自己像是经历了一场穿越时空的对话。作者没有选择枯燥乏味的学术论证，而是以一种娓娓道来的方式，将犹太民族波澜壮阔的历史画卷徐徐展开。从古代先知的预言，到近代的民族复兴，每一个时期都充满了戏剧性的转折和深刻的启示。我特别欣赏书中对犹太教律法（Halakha）的解读，它并非冰冷的教条，而是犹太人生活方式的指南，是连接个体与社群、个体与神圣之间的一座桥梁。作者巧妙地将这些复杂的律法融入到日常生活的细节中，让我看到了犹太人在虔诚与理性之间找到的平衡，以及他们如何通过对传统的坚守来对抗历史的遗忘。书中关于“Shabbat”（安息日）的描写，让我对“慢下来”的生活有了全新的认识，那不仅仅是休息，更是一种精神的回归和家庭的凝聚。我能感受到作者的用心，他试图打破西方世界对犹太文化的误解和偏见，用一种更加包容和尊重的态度来呈现其丰富性和独特性。这本书带给我的不仅仅是知识的增长，更是一种对人类文明发展过程的深刻反思，它让我们看到，即使在最艰难的环境下，人类的精神力量依然可以闪耀出耀眼的光芒。
评分《犹太文化要义》的出现，为我提供了一个审视“传统与现代”关系的绝佳视角。我一直认为，一个民族的生命力，在于它能否在传承古老智慧的同时，又能拥抱时代的变化。书中对犹太民族在面对现代化浪潮时的各种反应，从改革派到正统派，展现了其内部的张力与活力。作者并没有简单地评判哪种选择更为优越，而是以一种客观而深入的态度，分析了不同派别在坚持与创新之间的探索。我特别被书中关于“Reform Judaism”（改革犹太教）的介绍所吸引，它展现了犹太教如何在中世纪之后，根据时代的变化而调整其教义和实践，以保持其与时俱进的生命力。这种“在坚持中求创新，在创新中求发展”的精神，对于任何一个希望在快速变化的现代社会中找到自己位置的个体来说，都具有极其重要的启示意义。
评分这本书，让我对“社群”这个概念有了更深刻的理解。我一直认为，一个强大的文化，离不开其社群的支撑。在《犹太文化要义》中，我看到了犹太民族如何将社群的力量发挥到极致，无论是在古代的希伯来王国，还是在近代的流散之地，社群始终是犹太人赖以生存和发展的重要基石。书中关于“Kehillah”（犹太社群）的描写，让我看到了一个高度组织化、互助互利的社群体系，他们在宗教、教育、福利等各个方面都发挥着至关重要的作用。作者用生动的笔触，描绘了犹太人在节日庆典中，在日常的集会中，如何通过社群的力量来维系情感、传承文化。我被书中关于“Minyan”（祈祷人数）的规定所打动，仅仅十个成年男子就能组成一个祈祷的团体，这背后蕴含的是对每一个个体的重视，以及社群的凝聚力。这本书让我明白，一个民族的文化，不仅仅是书本上的知识，更是融入到人们日常生活中的点点滴滴，是社群成员之间相互关怀、共同成长的生动实践。
评分作为一名对历史充满好奇的学生，《犹太文化要义》无疑是我的案头必备。这本书的叙述方式非常吸引人，它不像教科书那样死板，反而更像是一个经验丰富的导游，带领我穿梭于犹太文化的各个角落。作者在讲述历史事件的同时，总能巧妙地融入对犹太人思维方式、价值观念的探讨，让我不仅仅是了解“发生了什么”，更能理解“为什么会发生”。书中对“Tzedakah”（慈善/正义）的定义，让我对“给予”有了更深刻的理解，它不是简单的施舍，而是一种对社会责任的承担，一种对建立更公正世界的追求。我被书中关于犹太社区互助精神的描述深深感动，那种在困境中相互扶持、共同前进的力量，是任何外力都无法摧毁的。作者对现代以色列建国前后犹太民族精神面貌的刻画，也让我对这个年轻的国度有了更全面的认识，看到了它背后所承载的沉重历史和不屈意志。这本书为我打开了一扇了解犹太民族的新视角，它让我看到了一个复杂、多元、充满活力的文化体系，也激发了我进一步探索的兴趣。
评分对于我这样对宗教哲学有一定兴趣的读者来说，《犹太文化要义》提供了一个绝佳的切入点。书中对犹太教核心概念的阐释，如“Bris”（契约）、“Shekhinah”（神圣的临在）等，虽然深奥，但作者的处理方式却异常清晰。他并没有将这些概念局限于抽象的理论层面，而是将其与犹太人的日常生活、历史事件紧密联系起来，让我看到了宗教信仰如何在实际生活中发挥作用。我尤其对书中关于“Teshuvah”（悔改/回归）的论述印象深刻，它不仅仅是一种宗教仪式，更是一种持续的自我反省和精神更新的过程，这是一种非常积极的生命态度。作者在解读这些概念时，展现了极高的学术素养，同时又不失人情味，文字在严谨中透着温暖。这本书让我对犹太文化中的“意义”有了更深的体悟，它不仅仅关乎信仰，更关乎生命的本质，关乎如何与世界建立连接，如何寻找存在的价值。
评分我一直觉得，真正的文化是能够触及人心的，而《犹太文化要义》恰恰做到了这一点。这本书让我看到了犹太文化中那种特有的“思辨性”和“辩论性”。在犹太人的传统中，质疑和提问被视为一种智慧的体现，而不是对权威的挑战。书中对塔木德（Talmud）的解读，让我领略到那种在古老文本中不断挖掘、不断争论的智慧火花，那是一种活态的传承，而不是僵化的教条。作者用生动的故事和贴切的比喻，将这些复杂的思想过程变得易于理解，我仿佛能听到古老的拉比们在激烈的讨论中碰撞出智慧的火花。书中关于“Haskalah”（犹太启蒙运动）的介绍，让我看到了犹太民族在面对西方现代文明时的挣扎与融合，那种在传统与现代之间寻求平衡的智慧，至今仍具有重要的现实意义。这本书让我明白，犹太文化的可贵之处，在于它从不回避问题，而是鼓励人们去思考，去探索，去寻找属于自己的答案。这种精神，对于任何一个渴望进步和独立思考的个体来说，都具有极其宝贵的借鉴意义。
评分我是一个对教育理念非常关注的人，因此《犹太文化要义》中关于犹太教育的论述，深深吸引了我。书中强调了犹太文化中对知识的尊重和对学习的重视，这并非仅仅是为了获取学位或文凭，而是一种根植于信仰和文化传承的内在需求。作者详细介绍了犹太人如何通过“Cheder”（犹太传统小学）和“Yeshiva”（犹太宗教学院）来传承知识和价值观，以及“Bar/Bat Mitzvah”（成年礼）在犹太青年成长过程中的重要意义。我尤其对书中关于“Chinuch”（教育）的理念印象深刻，它强调的是品格的塑造、价值观的培养，以及对批判性思维的鼓励。作者用生动的事例，展现了犹太家庭在教育中的投入和智慧，以及他们如何将学习融入到日常生活的方方面面。这本书让我看到了教育的真正力量，它不仅仅是知识的灌输，更是对生命的热爱和对未来的责任。
评分《犹太文化要义》这本书，让我从一个全新的角度去理解“民族精神”的含义。它不仅仅是关于历史的宏大叙事，更是关于个体如何在历史洪流中保持自我，并传承文化的细腻描摹。书中对流散犹太人（Diaspora）的生活状态的描绘，让我深刻体会到“根”的意义，即使身处异乡，犹太人也从未放弃对故土的思念和对民族身份的认同。作者用富有感染力的文字，讲述了那些在海外坚守犹太传统的社群，他们如何在逆境中建立学校、 synagogues（犹太会堂），并将犹太的智慧传递给下一代。我被书中关于“Klal Yisrael”（普世的犹太民族）的概念所打动，这种超越地理和政治界限的民族凝聚力，是犹太文化最令人惊叹的特质之一。作者并没有回避犹太民族在历史上所遭受的苦难，但更重要的是，他展现了犹太人如何在苦难中汲取力量，并在每一个历史的低谷中找到重新站起来的勇气。这本书让我更加理解了“韧性”这个词的真正含义，它不是简单的承受，而是一种积极的、有创造性的生存之道。
评分这本书的出现，就像是在我漫漫求索之路上点亮的一盏明灯，让我得以窥见那个深邃而古老的文明。我一直对犹太民族的历史和文化抱有浓厚的兴趣，但往往只能从零散的资料中拼凑出模糊的轮廓。这次，当我翻开《犹太文化要义》的扉页，一种前所未有的清晰感便油然而生。书中不仅仅是罗列事实和年代，更重要的是，它深入浅出地剖析了犹太文化的核心精神，那些贯穿数千年依然鲜活的价值观念，如同一条看不见的红线，将分散的个体连接成一个坚韧不拔的民族。我尤其被书中关于“Tikkun Olam”（修复世界）的阐述所打动，这不仅仅是一种宗教信仰，更是一种融入日常生活的行动准则，一种对人类共同命运的深刻关怀。作者用细腻而富有洞察力的笔触，描绘了犹太人在逆境中如何坚守信仰，传承智慧，并在各个领域都留下了不可磨灭的印记。我能感受到作者对这一主题的深厚情感和扎实的研究功底，文字流畅而不失严谨，阅读过程本身就是一种精神的洗礼。这本书让我对“犹太人”这个标签有了更深层次的理解，不再是刻板印象的集合，而是活生生的、充满智慧和韧性的个体群体。它像一扇窗，让我得以望见那片孕育了伟大思想和不朽传统的土地，也让我对人类文明的多样性有了更深的敬畏。
评分历在历史上无论是伊斯兰教还是基督教都有反犹的传统。但也有对犹太人较为宽容的基督教国家及伊斯兰教国家，对犹太人较宽容的基督教国家以波兰为代表，对犹太人较宽容的伊斯兰教国家以奥斯曼帝国为代表，虽然巴耶塞特二世之后的苏丹改变了巴耶塞特二世的亲犹作风，但总的说来生活在奥斯曼帝国的犹太人比生活在其他伊斯兰教国家的犹太人受到较少的迫害。第二次世界大战后，传统反犹的基督教有较大的转变，现今的天主教教会在对待犹太人的态度上转好。甚至将其祈祷文中涉及犹太人的部分做出更正。
评分犹太人认为教育开始得越早越好，所以孩子四岁时就开始完全的思考行为。那时候，大人会告诉孩子们世界上没有所谓的正确答案，不要拘泥于一个想法，因为还有很多的其他的思考方法。与此同时，记忆训练也在继续。孩子到了五岁时就要记住全部《旧约》。《旧约》是一本大部头经典，能全部记住水平就是非常高了。
评分犹太影响
评分一本让你了解犹太文化结构，犹太人的思想方式和生存机智，总的来说，值得推荐的好书！
评分犹太教只是一个民族性的宗教，信仰人口并不多，但起源于犹太教的两个宗教－－伊斯兰教和基督教，在世界上有很大的影响。
评分犹太人国家在公元79年被罗马帝国摧毁后，一部分犹太人流落到阿拉伯半岛，和阿拉伯人混居，他们的宗教与阿拉伯人宗教类似，犹太教的教义又认为犹太人和阿拉伯人是来自同一祖先。在古兰经中，也有很多和犹太教近似的方面。
评分犹太人国家在公元79年被罗马帝国摧毁后，一部分犹太人流落到阿拉伯半岛，和阿拉伯人混居，他们的宗教与阿拉伯人宗教类似，犹太教的教义又认为犹太人和阿拉伯人是来自同一祖先。在古兰经中，也有很多和犹太教近似的方面。
评分犹太人国家在公元79年被罗马帝国摧毁后，一部分犹太人流落到阿拉伯半岛，和阿拉伯人混居，他们的宗教与阿拉伯人宗教类似，犹太教的教义又认为犹太人和阿拉伯人是来自同一祖先。在古兰经中，也有很多和犹太教近似的方面。
评分犹太人国家在公元79年被罗马帝国摧毁后，一部分犹太人流落到阿拉伯半岛，和阿拉伯人混居，他们的宗教与阿拉伯人宗教类似，犹太教的教义又认为犹太人和阿拉伯人是来自同一祖先。在古兰经中，也有很多和犹太教近似的方面。
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