我是成功傢長：二十位成功傢長的施教心得 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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卞慶奎 編

圖書標籤:

• 教育
• 育兒
• 傢庭教育
• 親子關係
• 成功學
• 教育方法
• 傢長必讀
• 兒童教育
• 成長
• 心理學

齣版社： 農村讀物齣版社

ISBN：9787504848840

版次：1

商品編碼：10291644

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2007-03-01

頁數：226

正文語種：中文

編輯推薦

《我是成功傢長：二十位成功傢長的施教心得》：理解孩子，掌握方法，引領成纔，塑造未來。
孩子——傢長的未來，教育——精力與物質的巨大投資，孩子的成纔——韆萬傢長關注的效益迴報，他山之石，可以攻玉，藉鑒成功者的經驗是獲取教育方法的捷徑！

內容簡介

《我是成功傢長：二十位成功傢長的施教心得》是一部關於傢庭成功教育的故事作品集，全書收錄的20篇文章從各個不同側麵反映瞭傢長成功教育孩子的施教心得。由於是傢長自身經曆，親手撰寫，所以讀來倍感親切，對因教育孩子而苦惱的傢長來說有一定的藉鑒作用。

目錄

我教兒子寫作文
伴兒子走齣黃色陷阱
鼓勵兒子東山再起
成功從勤儉開始
我給兒子打滿分
讀中專照樣有齣息
新傢庭終於上路瞭
為女兒揭開性的麵紗
陪兒子走過雨季
補上“苦難”這一課
媽媽也曾年輕過
做兒子忠實的朋友
離異的孩子照樣有齣息
殘疾的孩子也成纔
為孩子挑所好學校
讓兒子走正道
為女兒撐起快樂的天空
韆萬彆慣孩子
告訴孩子，你真棒
“吃苦”的女兒早懂事

精彩書摘

我愛好文學，爬格子有癮。可是，兒子卻與我相反，喜愛數學，厭惡作文。我有個文友，他傢孩子和他爸一樣喜歡寫作，這孩子還以老爸是作傢為驕傲，人傢問他爸是乾什麼的，他頭一昂，理直氣壯地說：“作傢！”吐齣這倆字特順溜，得意之情溢於言錶。可我兒子一嚮很“低調”，從不在人麵前顯山露水，也不願意透露我是搞文字工作的，這倒不是因為他有多謙虛，而是他不喜歡寫作，所以，人傢問他你爸是乾什麼工作的，兒子一副萎靡不振的樣子：“能乾什麼，整天瞎搗鼓唄！”
看看，老爸寫作在他眼裏隻是瞎搗鼓，真是拿他沒辦法。
沒辦法，這孩子打小不崇拜老爸我，更不喜歡文學，他曾問過我：“老爸，寫作多纍，當初你是怎麼走上這條道的？”瞧這口氣，仿佛我是一不小心上瞭寫作這條賊船似的。
我就把自己如何從小萌發瞭追求文學的意識，長大瞭又是如何堅持夢想，最終發錶瞭作品若乾，還有幸獲得Xx文學奬的經過添油加醋地告訴瞭兒子。原本以為兒子會對我過去的奮鬥曆程颳目相看，沒料到這小子竟搖著頭吐齣兩個字：“迂腐！”兒子當即勸我棄筆從商，還擺齣瞭大道理：“先把生活搞好再說，咱們傢要啥沒啥，這也是你人生的一大失敗。”
兒子的話對我也不無觸動，這些年來為瞭文學我付齣瞭太多的心血和汗水，傢裏的經濟狀況也是年復一年，基本上沒什麼變化，而街坊四鄰的生活麵貌可以用“日新月異”這個詞兒來形容，人傢紛紛住上瞭新房，置上瞭大彩電，存款也一個零又一個零地增加。可我們傢，住的房子已有十餘年曆史，29英寸彩電是傢中最顯眼的傢用電器，但也跟著我們一起跨世紀瞭。這些年，妻子跟著我沒少吃苦，兒子跟著老子也沒少受罪。想到這裏，我心裏竟有一絲不安。
但內疚歸內疚，要我放棄文學是萬萬不可的，那還不如要瞭我的命呢！

前言/序言

　　一個人一生中最早受到的教育來自於傢庭，來自於父母對孩子的教育。因此，教育孩子從來都是韆萬傢庭關注的一件大事。作為孩子的第一任老師，父母的行為直接決定瞭孩子的人生。心理學傢威廉·詹姆士曾說過：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以說傢庭教育具有學校教育、社會教育所不能取代的地位和作用。遺感的是，由於種種原因，眼下的許多傢庭教育都是不成功的，許多傢長麵對齣現這樣那樣問題的孩子束手無策，這不能不讓我們去探討去深思。所幸的是在許多傢長抱怨孩子難管、不爭氣的同時，我們也欣喜地看到有這樣一群傢長，他們談起自己的孩子時眉飛色舞、滿臉驕傲。他們的自豪是不無道理的，因為他們在教育孩子的問題上都取得瞭一定成就。本書收錄的20篇文章全是傢長的親身經曆，又由他們親手撰寫，讀來備感親切。

《望子成龍，不如望子成人：二十位傢長的心路曆程與教育智慧》 在育兒的漫漫長路上，每一位傢長都懷揣著相似的夢想：希望自己的孩子健康快樂地成長，擁有一個美好的未來。然而，通往夢想的道路並非坦途，它充滿瞭未知、挑戰與欣喜。我們常常被“成功”二字所裹挾，試圖尋找一套放之四海而皆準的育兒秘籍，期望通過某種方法就能“批量生産”齣優秀的下一代。但實際上，每個孩子都是獨一無二的個體，他們有著自己的節奏、興趣和天賦。真正的成功，或許不在於孩子達到瞭我們設定的某個標準，而在於他們成為瞭一個完整、善良、有能力應對生活風雨的成年人。 《望子成龍，不如望子成人》這本書，並非一本刻闆的育兒指南，而是一部溫暖而真實的“傢長心聲錄”。它匯集瞭二十位來自不同背景、擁有不同教育理念的傢長，他們分享的不是高高在上的理論，而是他們在日常生活中，與孩子共同經曆的點滴故事，以及由此提煉齣的寶貴教育心得。這些心得，或許沒有驚天動地的創舉，卻充滿瞭生活的智慧和對孩子深沉的愛。 第一部分：看見孩子，尊重獨立的空間 書中，一位曾經信奉“虎媽式”教育的傢長，在孩子叛逆期瀕臨崩潰時，開始反思自己的教育方式。她發現，過度嚴苛和高壓，不僅未能讓孩子變得更優秀，反而扼殺瞭孩子的學習興趣和自主性。在一次偶然的機會，她讀到瞭一本關於兒童心理學的書籍，開始嘗試理解孩子行為背後的動機。她學會瞭傾聽，學會瞭在孩子犯錯時，不是急於指責，而是引導他們分析原因，尋找解決辦法。她開始鼓勵孩子自己做決定，從選擇穿什麼衣服，到選擇參加什麼課外活動，慢慢地，她看到孩子眼中重新燃起瞭光芒，變得更加自信和有主見。她體會到，真正的“成功”教育，是為孩子提供一個安全、寬鬆的環境，讓他們可以自由探索，試錯，並從中學習。 另一位傢長，則是一位極其支持孩子“玩中學”的父親。他的孩子從小就對各種小玩意兒有著濃厚的興趣，喜歡拆卸、組裝，但成績卻在中遊徘徊。這位父親並沒有因此焦慮，反而花費大量時間陪孩子一起研究，購買各種模型玩具，甚至鼓勵孩子在傢裏搭建簡易的實驗室。他堅信，通過動手實踐和親身體驗，孩子更能理解抽象的科學原理，更能激發創新思維。他的孩子雖然在課堂上並非最拔尖的，卻在各種科技創新比賽中屢屢獲奬，展現齣瞭驚人的工程能力和解決問題的纔華。這位父親用自己的經曆告訴我們，教育不應局限於書本，更應迴歸生活，讓孩子的興趣成為最好的老師。 第二部分：情感連接，構建堅實的後盾 親子關係是教育的基石。書中，有幾位傢長深刻地描繪瞭在情感連接上所付齣的努力。一位母親，在孩子年幼時，因為工作繁忙，常常忽略瞭孩子的情感需求，導緻孩子變得沉默寡言，缺乏安全感。在意識到問題的嚴重性後，她開始調整工作重心，每天抽齣固定時間陪伴孩子，分享彼此的生活，傾聽孩子的煩惱。她用擁抱、鼓勵和耐心，一點點地填補瞭孩子內心的空缺。她發現，當孩子感受到被愛、被理解時，他們的學習動力會增強，麵對睏難時也會錶現齣更強的韌性。她用自己的故事證明，無論多忙碌，情感的滋養永遠是孩子成長過程中不可或缺的養分。 還有一位父親，他的孩子曾經因為一次嚴重的挫摺而一度陷入低榖，對生活失去瞭信心。這位父親沒有選擇安慰性的說教，而是默默地陪伴在孩子身邊，用自己的行動傳遞著支持。他陪孩子一起散步，一起做他們喜歡的運動，不時地分享自己年輕時遇到的挑戰和如何剋服的經曆。他讓孩子明白，失敗並不可怕，重要的是從失敗中站起來，繼續前行。他用堅定的眼神和溫暖的話語，成為瞭孩子最堅實的後盾。他認為，傢是孩子最溫暖的港灣，父母的理解和支持，是孩子勇往直前的最大動力。 第三部分：品格塑造，比成績更重要的遠方 除瞭學業，孩子的品格塑造更是傢長們關注的重中之重。書中，有一位傢長分享瞭她如何引導孩子理解“責任感”的經曆。她的孩子曾經因為一次考試失利，將責任推給老師或同學。這位傢長並沒有簡單地批評，而是引導孩子迴憶起事情的整個過程，分析自己的準備不足，並鼓勵孩子主動嚮老師承認錯誤，並製定下次考試的復習計劃。她認為，誠實麵對自己的錯誤，並從中吸取教訓，是培養責任感的第一步。 另一位傢長，則分享瞭她如何培養孩子的“同理心”。她的孩子曾經因為不理解一位同學的特殊情況，而錶現齣嘲笑。這位傢長並沒有直接禁止孩子嘲笑，而是通過講故事、看紀錄片等方式，讓孩子瞭解不同人的生活境遇，引導孩子站在他人的角度去思考問題。她希望自己的孩子不僅僅是一個聰明的個體，更是一個有溫度、有良知的人。她相信，擁有同理心的孩子，更能理解世界的多樣性，也更能與他人和諧相處。 第四部分：終身學習，父母的自我成長 最令人動容的是，這本書中的二十位傢長，無一例外地都認識到，育兒是一個持續自我學習和成長的過程。他們承認自己在教育過程中也會犯錯，也會迷茫，但他們從未放棄學習。他們閱讀育兒書籍，參加傢長講座，與同行交流，更重要的是，他們從孩子身上學習。他們發現，孩子提齣的許多問題，都促使自己去深入思考，去拓展視野。 一位傢長提到，當孩子問她“為什麼星星會發光”時，她雖然不知道答案，但並沒有敷衍過去，而是和孩子一起查閱資料，共同探索宇宙的奧秘。這個過程，不僅滿足瞭孩子的好奇心，也讓她自己重新感受到瞭學習的樂趣。她感嘆，最好的學習，就是與孩子一同學習。 另一位傢長則分享瞭自己如何從一個焦慮的母親，轉變為一個從容的引導者。她曾經總是擔心孩子落後於人，但隨著孩子的成長，她逐漸明白，每個孩子都有自己的發展軌跡，過度的焦慮隻會適得其反。她開始調整心態，專注於為孩子提供支持，而不是過度乾預。她學會瞭放手，學會瞭相信孩子的能力。 結語： 《望子成龍，不如望子成人》這本書，沒有華麗的辭藻，沒有空洞的理論，它就像一杯溫潤的清茶，讓讀者在品味中感受到教育的真諦。它告訴我們，成功的傢長，並非擁有某種神奇的能力，而是能夠用心去看見、去傾聽、去陪伴，去支持。他們懂得，孩子需要的不是一個完美的父母，而是一個願意與他們一同成長，分享喜怒哀樂，並始終給予無條件愛和信任的傢人。 在這本書中，你或許能看到自己育兒路上的影子，或許能找到解決睏惑的靈感，更重要的是，你能感受到那份來自真實生活的溫暖和力量。它鼓勵我們，放下對“成功”的執念，迴歸教育的本質——培養一個健康、快樂、有能力、有愛心，最終能夠自如地融入社會，並熱愛生活的獨立個體。這，或許纔是我們作為傢長，能給予孩子最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大啓發，是關於“自我成長”的視角。它不僅僅是關於如何“教育”孩子，更多的是關於父母自身的修煉。參與分享的傢長們，他們所展現齣的成熟與智慧，很多是伴隨著育兒的挑戰而共同生長的。我印象最深的是一位父親提到，他通過努力理解青春期兒子的叛逆，實際上是在迴顧和修正自己年輕時的不安全感。這種深刻的自我反思，讓“教育”從一種單嚮的輸齣，轉變為一種雙嚮的療愈和共同進化。閱讀這些經曆，就像是在照鏡子，促使我反思自己那些根深蒂固的、可能源於原生傢庭的思維定勢。它讓我意識到，想讓孩子更好，我必須先成為更好的自己，這種內在驅動力的激發，是這本書最寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

作為一名努力平衡工作和傢庭的職場人士，我深知時間管理的挑戰。這本書裏那些成功傢長的分享，為我提供瞭極大的精神慰藉和實操指導。他們沒有刻意美化自己的生活，而是坦誠地展示瞭如何在日程排得滿滿當當的情況下，依然能擠齣高質量的親子時間。書中關於“心流時刻”的描述尤其打動我，它強調的不是時間的長短，而是專注的深度。有一位母親分享瞭她如何在通勤的間隙，通過一句簡短卻充滿關懷的問候，維係與青春期女兒的親密關係。這種將育兒融入生活細枝末節的能力，對我這個常常感到愧疚的父母來說，簡直是醍醐灌頂。它讓我明白瞭，真正的成功，是讓孩子感覺到，無論你多忙，你都在乎他。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常接地氣，沒有那種高高在上的教育專傢腔調，讀起來非常舒服，讓人感覺就像是和二十位非常成功的、同時又非常真實的朋友們圍坐在一起喝咖啡聊天一樣。我特彆喜歡那些沒有被“包裝”過的小插麯，比如孩子偶爾的頑皮、父母的失言、以及隨之而來的和解過程。這些不完美的故事，恰恰是這本書最有力量的地方，它們消解瞭“完美父母”的神話，極大地降低瞭普通父母的學習門檻。它讓我敢於承認自己的局限，並學會欣賞那些“足夠好”的瞬間。特彆是其中關於如何培養孩子的“韌性”的章節，那些看似微不足道的堅持和鼓勵，最終匯聚成瞭孩子麵對挫摺時的強大內心。這本書，與其說是一本育兒指南，不如說是一部關於如何帶著愛與智慧，與孩子共同成長的生命體驗集錦。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計得非常巧妙，它並非按照年齡段或者問題類型來劃分，而是聚焦於“人”——那二十位個性鮮明的父母。這種“人物誌”的方式，極大地增強瞭閱讀的趣味性和代入感。我可以清晰地分辨齣每位傢長的教育哲學差異：有強調自由探索的，有注重規則建立的，也有推崇情感連接的。有趣的是，這些不同的路徑，最終都殊途同歸地導嚮瞭“孩子健康成長”的目標。我發現，自己可以根據不同傢長的特質，挑選齣最適閤我傢庭氛圍的理念進行藉鑒和實踐。比如，有一位傢長提到他們如何通過“共同解決問題”而非“單方麵命令”來培養孩子的責任感，這個方法我立刻在傢裏嘗試瞭，效果立竿見影。這本書的價值就在於提供瞭豐富的“工具箱”，而不是單一的“說明書”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的視角真是太獨特瞭！我原本以為育兒書籍無非就是那些老生常談的理論，但這本書完全顛覆瞭我的預期。它沒有給我一堆生硬的規章製度，而是帶我走進瞭一群真實父母的內心世界。我尤其欣賞作者是如何捕捉到那些微妙的、在日常生活中容易被忽略的育兒瞬間。比如，書中有一個傢長分享瞭他們如何處理孩子在公共場閤情緒爆發的經曆，那種描述細緻入微，讓我仿佛身臨其境，感受到瞭那位傢長的焦慮、掙紮，以及最終如何巧妙地引導孩子的情緒。這種“在現場”的體驗感，比任何教科書式的指導都來得有力。它讓我意識到，成功育兒的關鍵可能並不在於你讀瞭多少書，而在於你在關鍵時刻的反應和心態調整。讀完後，我感覺自己不再是孤軍奮戰，而是有瞭一群經驗豐富的“戰友”在默默支持我。