讀懂孩子，教育可以很智慧：情感發展 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

硃棣雲 等 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 情感教育
• 兒童心理學
• 育兒指南
• 正麵管教
• 兒童發展
• 傢庭教育
• 共情溝通
• 情緒管理
• 智慧育兒

齣版社： 浙江少年兒童齣版社

ISBN：9787534283284

版次：1

商品編碼：11646286

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-02-01

用紙：膠版紙

頁數：1

正文語種：中文

編輯推薦

　　《讀懂孩子，教育可以很智慧：情感發展》收集瞭大量的傢庭教育案例，反映齣瞭孩子的成長和傢庭教育許多規律性的、有普遍意義的重點、難點和熱點問題。通過這套書，傢長不僅能夠透過現象看本質，獲得傢教實踐具體可操作的方法，而且懂得相關的傢庭教育理論，逐步進入傢庭教育自由王國。

內容簡介

　　孩子7周歲前尤其是3周歲前的成長，奠定孩子一生發展的基礎、基調、基色，並將極大地影響後續發展的長度、寬度和厚度。
　　《讀懂孩子，教育可以很智慧：情感發展》從父母最缺乏認識的情緒情感發育的角度，提示孩子情緒的重要發育節點，剖析情緒引導難點，如對孩子情緒的識彆和化解，引導積極的情緒體驗，扶助正嚮的情緒本質，引導構築心理防綫，應對壓力和挑戰，發展移情技巧，內化社會責任感，提高孩子的情緒彈性，強化性彆意識。

作者簡介

　　硃棣雲，中國傢庭教育學會理事，中國傢庭教育專傢講師團成員，浙江省傢庭教育學會副會長。浙江省傢庭教育講師團副團長。對青春期孩子的傢庭教育有豐富的經驗和獨到的見解。

目錄

識彆情緒變化
1歲寶寶一緊張就扯頭發怎麼辦
——耐心傾聽並辨認寶寶的心聲
2歲寶寶為什麼愛咬人
——引導寶寶正確錶達情緒
怎樣調教愛哭鬧的3歲孩子
——觀察孩子新的成長信號並及時加以引導
3歲半的孩子有點壓抑怎麼辦
——幫助孩子覺察自己的情緒
5歲孩子老是啃指甲怎麼辦
——消除孩子的消極情緒
轉園後孩子老是想念原來的朋友怎麼辦
——讓孩子和原來的朋友說再見
孩子為什麼演齣前說腰疼
——引導孩子感知並處理自己的壓力
化解恐懼情緒
如何解除2歲寶寶的畏懼心理
——重視做好寶寶“第一次”的心理準備
寶寶為什麼怕理發
——體諒寶寶的害怕情緒
孩子特彆怕黑怎麼辦
——幫助孩子正確處理害怕、恐懼情緒
為什麼孩子非說“櫥裏有個大黑怪”
——認真對待孩子的假想害怕
孩子害怕傢裏人會死怎麼辦
——幫助孩子正確理解生老病死
體驗，快樂與幸福
爸爸媽媽真的不用感謝嗎
——學會感恩會讓孩子更快樂和幸福
孩子得瞭錶揚為什麼喜歡到處說
——感受成功會讓孩子更快樂和幸福
窮人傢的孩子怎樣纔能快樂多一點
——與傢人同甘共苦讓孩子雖苦猶甜
4歲孩子為什麼有時候情緒不高
——安全而豐富的生活環境會讓孩子快樂幸福
6歲孩子還期盼聖誕禮物是否太幼稚瞭
——適度的期待會讓孩子更快樂和幸福
構築心理防綫
3歲孩子什麼事都要媽媽來是不是退步瞭
——幫助孩子形成積極的自我認同
快4歲的孩子輸不起怎麼辦
——細心嗬護孩子的自尊心
孩子總為做不到最好而生氣怎麼辦
——讓追求完美的孩子為自己自豪
孩子為什麼要求父母說“好嗎”
——運用積極的語言環境發展孩子的自尊心
孩子凡事總往後退縮怎麼辦
——對孩子滿懷期待具有神奇的力量
孩子為什麼不想長大
——讓孩子為自己的成長自豪
應對壓力和挑戰
1歲寶寶病一次脾氣壞一次怎麼辦
——提高寶寶承受病痛的能力
孩子怕醫生不肯上醫院怎麼辦
——激發孩子戰勝疾病的自豪感
孩子為什麼沒有上進心
——韆萬彆讓孩子反復體驗挫敗感
怎樣教孩子應對生活中的不如意
——培養孩子灑脫的人生態度
快5歲的孩子隻想要第一不能輸怎麼辦
——幫助孩子從體驗中獲得直麵輸贏的勇氣
孩子被拒絕插隊以後為什麼大哭
——教孩子認識自己的羞愧感
發展移情技巧
l歲寶寶為什麼同情明明有錯的小朋友
——．用適．宜的方式發展寶寶的同情心
3歲孩子不懂得同情是怎麼迴事
——提高孩子珀感受能力
孩子犯錯後為什麼要討好你
——正確引導孩子的內疚感
孩子說“媽媽好爸爸也好”是不是太有心機瞭
——提高孩子對他人情緒的感知敏感度
孩子沒有寬容心怎麼辦
——以寬容之心培養寬容心
孩子容不得彆人比自己好怎麼辦
——辯證對待孩子的嫉妒心
內化社會責任心
孩子太懶惰怎麼辦
——在“給任務”中培養孩子的任務責任感
如何對待孩子的討價還價
——製度化是培養孩子責任心的良策
孩子說話不算數不守信用怎麼辦
——教孩子從守約中學會對自己負責
孩子不懂得實踐承諾怎麼辦
——在實踐中教孩子對他人負責
孩子要拿東西去討老師的錶揚應該鼓勵嗎
——鼓勵孩子對集體負責
5歲孩子偷東西怎麼辦
——讓孩子學習做正確的決定
怎樣讓孩子具有“號召力”
——在群體活動中發掘孩子的領導力潛質
扶助正嚮的，睛緒本質
寶寶天生敏感愛哭怎麼辦
——培養寶寶放鬆而享受的心態
孩子過分怯弱怎麼辦
——提升孩子的自信和能力
孩子害羞、怕生怎麼辦
——大方得體的舉止需要刁得
孩子內嚮怎麼辦
——內嚮也是優秀潛質
為什麼乖孩子會沒主見
——加強乖孩子與環境的互動
提高情緒彈性
孩子見瞭肯德基就不肯走怎麼辦
——培養孩子“適可而止”的自控能力
孩子性急等不得怎麼辦
——讓孩子在延遲滿足中提高忍耐力
孩子做事磨蹭怎麼辦
——重視養成孩子適當的做事節奏
孩子固執己見、愛頂嘴怎麼辦
——給孩子自主選擇的學習機會
如何調教被寵壞瞭的孩子
——從提高孩子的理性入手
孩子聽不得批評怎麼辦
——提高孩子承受批評的勇氣
強化性彆角色
孩子整天鬧騰怎麼辦
——享受孩子的活蹦亂跳
男孩喜歡有暴力傾嚮的玩具和動畫片怎麼辦
——讀懂男孩子
如何培養男孩的男性氣質
——強化男孩特質
應該要求“男兒有淚不輕彈”嗎
——愛哭未必不“丈夫”
應該把女孩當“公主”來養嗎
——按照將要承擔的角色來教養女孩
小女孩有下流動作怎麼辦
——正確對待女孩的自慰行為
女孩子愛打扮怎麼辦
——重視日常生活中正確的審美教育
後記

前言/序言

《智慧父母的育兒心經：在愛與理解中看見孩子》 本書是一部深入探討兒童心理發展規律，並為傢長提供切實可行教育方法的實踐指南。它跳齣瞭“填鴨式”和“控製式”的傳統育兒窠臼，倡導一種以尊重、理解和陪伴為核心的智慧育兒理念。本書並非空泛的理論堆砌，而是將兒童心理學的核心知識，如依戀理論、認知發展階段、情緒調節機製等，轉化為傢長們在日常生活中可以輕鬆掌握和運用的實用技巧。 第一章：認識你的孩子——理解內在的小宇宙 這一章將帶領傢長走進孩子的心靈世界，揭示孩子行為背後隱藏的心理需求。我們將深入探討兒童不同發展階段的典型特徵，從嬰兒期對安全感的極度依賴，到幼兒期探索世界的無限好奇，再到學齡期建立自我認同的敏感時期。傢長們將學會如何觀察孩子的肢體語言、情緒反應和行為模式，從而更準確地解讀他們的“言外之意”。 嬰兒期的依戀與信任： 父母與嬰兒之間建立的牢固依戀關係，是孩子未來安全感和社交能力發展的基礎。本節將詳細講解如何通過迴應孩子的哭泣、提供穩定的陪伴和溫柔的互動，來培養孩子內在的安全感。我們將分析“安全型依戀”對孩子一生的積極影響，以及如何避免“不安全型依戀”可能帶來的挑戰。 幼兒期的好奇心與探索欲： 幼兒期是孩子獨立性萌芽的關鍵時期。他們對周圍的一切都充滿瞭好奇，渴望去觸摸、去嘗試、去發現。本節將強調如何在一個安全且富於啓發的環境中，鼓勵孩子進行自主探索，保護他們的好奇心，並從中引導他們的學習興趣。我們會探討如何處理孩子偶爾齣現的“破壞性”行為，將其轉化為學習和成長的機會。 學齡期的自我認知與社會性發展： 進入小學後，孩子開始形成更清晰的自我認知，並逐步學習如何在集體中與他人相處。本節將關注孩子如何發展自我價值感，如何應對學校中的社交挑戰，以及如何培養他們的同理心和閤作精神。我們將探討傢長在支持孩子建立健康自我認知方麵扮演的關鍵角色。 第二章：傾聽孩子的心聲——溝通的藝術與技巧 有效的溝通是連接父母與孩子心靈的橋梁。本章將聚焦於如何建立高質量的親子溝通，讓孩子願意敞開心扉，錶達真實的感受和想法。我們將摒棄傢長式的說教和命令，轉而強調傾聽、共情和積極迴應。 積極傾聽的秘密： 真正的傾聽不僅僅是聽到孩子說話，更是用心去理解他們所錶達的情感和需求。本節將教授傢長如何放下自己的評判，專注於孩子的話語，通過眼神交流、身體姿態和簡短的迴應，讓孩子感受到被重視和被理解。我們將提供具體的傾聽練習，幫助傢長提升這一核心溝通能力。 共情：站在孩子的角度看世界： 共情是理解和分享他人感受的能力。對於孩子來說，來自父母的共情是他們學習情緒管理和建立同理心的重要途徑。本節將指導傢長如何識彆孩子的情緒，並用恰當的語言錶達理解，例如：“我知道你現在很生氣，因為……”這種錶達方式能夠迅速緩和孩子的負麵情緒，建立信任。 “我”信息的力量： 在錶達自己的感受和期望時，使用“我”信息能夠避免指責和衝突，促進更健康的溝通。本節將對比“你”信息（如“你總是這麼不聽話！”）和“我”信息（如“我感到很擔心，當你沒有按時迴傢時。”），教授傢長如何清晰、溫和地錶達自己的立場，同時尊重孩子的感受。 解決衝突的智慧： 衝突在親子關係中是難免的，關鍵在於如何以建設性的方式解決。本節將提供一套有效的衝突解決流程，包括共同麵對問題、傾聽彼此觀點、集思廣益尋找解決方案，並就解決方案達成一緻。我們將強調在衝突中保持冷靜和尊重的重要性。 第三章：情緒的力量——引導孩子健康地感受與錶達 情緒是人類不可或缺的一部分，對於孩子來說，學會識彆、接納和管理自己的情緒，是他們未來心理健康的關鍵。本章將幫助傢長理解情緒的本質，並提供引導孩子健康處理情緒的方法。 情緒的接納與命名： 許多傢長在麵對孩子負麵情緒時，會不自覺地試圖壓製或否定，例如“彆哭瞭，有什麼好哭的”。本節將強調，所有情緒本身都沒有好壞之分，重要的是如何錶達。我們將教會傢長如何幫助孩子識彆和命名自己的情緒，例如“你感到很沮喪，對嗎？”這能幫助孩子更好地理解自己的內心世界。 情緒的疏導與管理： 當孩子齣現強烈的情緒時，傢長需要提供有效的支持和引導。本節將介紹多種情緒疏導技巧，如深呼吸、繪畫、運動、講故事等，幫助孩子找到適閤自己的宣泄方式。同時，我們將探討如何培養孩子的延遲滿足能力和情緒調節能力，讓他們學會麵對挫摺和睏難時保持積極心態。 同理心與情緒邊界： 引導孩子理解他人的情緒，培養同理心，是建立良好人際關係的重要一環。本節將通過故事、角色扮演等方式，幫助孩子學會換位思考。同時，我們也將探討如何幫助孩子建立健康的情緒邊界，區分自己的情緒和他人的情緒，避免過度捲入他人的負麵情緒。 第四章：規則與自由的平衡——在界限中成長 規則和自由是塑造孩子行為和品格的兩翼。本章將探討如何設定清晰、閤理的規則，並在保證安全和秩序的前提下，給予孩子適度的自由，幫助他們發展責任感和自主性。 規則的意義與製定： 規則不是為瞭限製孩子，而是為瞭幫助他們建立生活秩序，瞭解社會規範，並學會承擔責任。本節將指導傢長如何與孩子一起討論和製定規則，使其更具說服力和可執行性。我們將強調規則的清晰性、一緻性和靈活性。 後果的力量： 當孩子違反規則時，閤理的後果比懲罰更能讓他們深刻理解行為的意義。本節將區分懲罰和後果，並介紹“自然後果”和“邏輯後果”的應用。例如，孩子不收拾玩具，那麼下次就無法玩這個玩具，這是自然後果；如果孩子故意損壞瞭彆人的物品，他需要用自己的方式去彌補，這是邏輯後果。 給予孩子選擇的權利： 在規則允許的範圍內，給予孩子選擇的權利，能夠有效提升他們的自主性和積極性。本節將分享如何在穿衣、飲食、遊戲等方麵，設計一些讓孩子參與決策的環節，讓他們在小事上體會到掌控感。 獨立性與責任感的培養： 隨著孩子的成長，傢長需要逐漸放手，給予他們更多獨立完成任務的機會，並培養他們的責任感。本節將探討如何循序漸進地培養孩子的自理能力，如自己穿衣、整理房間、完成作業等，並強調在他們承擔責任過程中給予支持和鼓勵。 第五章：成長的夥伴——傢長自身的成長與學習 育兒之路是一場與孩子共同成長的旅程，傢長自身的成長和學習同樣至關重要。本章將引導傢長關注自身的狀態，並提供自我提升的建議，以便更好地扮演父母的角色。 認識並管理自己的情緒： 傢長是孩子情緒的“榜樣”。如果傢長自身情緒不穩定，很難有效地引導孩子。本節將探討傢長如何識彆和管理自己的壓力、焦慮和負麵情緒，找到適閤自己的減壓方式。 反思與學習： 育兒沒有標準答案，傢長需要不斷反思自己的育兒方式，並主動學習新的知識和理念。本節將鼓勵傢長保持開放的心態，閱讀育兒書籍、參加傢長講座、與其他傢長交流，從成功經驗和失敗教訓中汲取養分。 與伴侶協作： 良好的親子關係離不開父母雙方的有效協作。本節將探討夫妻之間如何就育兒問題達成共識，分擔責任，形成統一的育兒陣綫，共同為孩子營造一個穩定和諧的傢庭環境。 尋求支持： 育兒是一項充滿挑戰的任務，傢長不必獨自承擔。本節將介紹傢長可以尋求的支持資源，包括親友、社區組織、專業心理谘詢師等，在需要時勇敢地尋求幫助。 《智慧父母的育兒心經：在愛與理解中看見孩子》將伴隨您走過孩子成長的每一個重要階段，為您提供源源不斷的智慧和力量。它倡導的不僅僅是一種育兒方法，更是一種生活態度——用愛與理解，看見孩子眼中閃爍的無限可能，與孩子一起，收獲更智慧、更美好的親子時光。

評分☆☆☆☆☆

我周圍很多傢長都在推崇各種提高孩子學習效率的方法，但我更傾嚮於關注孩子的情感健康，所以我毫不猶豫地選擇瞭這本書。這本書完全沒有讓我失望，它簡直是為我這種“情感派”傢長量身定做的寶典。它不像其他書那樣隻談“樹立規矩”，而是深入探討瞭規則背後的情感需求——孩子為什麼需要邊界，以及如何在不扼殺孩子天性的前提下建立有效的邊界。書中關於“情緒命名”的練習我馬上就應用到瞭實踐中，效果立竿見影。當孩子知道自己正在經曆的是“失望”而不是“壞脾氣”時，他們的自我調節能力明顯增強瞭。這本書的結構設計也很人性化，每一章的結尾都有可供立即操作的“實踐清單”，這對於忙碌的職場父母來說簡直是雪中送炭。它不是讓你成為一個完美的父母，而是幫助你成為一個更覺察、更智慧的父母。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這類育兒書籍抱持著一種審視的態度，總覺得很多書都是老生常談，換湯不換藥。但這本書的獨到之處在於，它沒有停留在“應該怎麼做”的層麵，而是更側重於“為什麼會這樣”的深層心理剖析。作者的邏輯非常清晰，她把復雜的情感發展過程拆解成瞭幾個關鍵的階段，每個階段都有相應的挑戰和父母可以采取的策略。我特彆喜歡書中探討的“安全依戀”對孩子未來人際關係的影響，這讓我開始反思自己過去的一些教養方式，意識到很多孩子現在的社交障礙可能源於早期的情感連接缺失。閱讀過程中，我常常會停下來，對照著自己和孩子的互動情景進行反思和修正。它不是給你一套標準答案，而是提供瞭一個工具箱，讓你能根據自己孩子的獨特性去靈活應對。這本書的深度和廣度都讓我感到驚喜，它不僅僅關注眼前的衝突解決，更著眼於培養孩子健全的人格和穩定的情緒內核，這纔是真正的長遠投資。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我受益匪淺，它提供瞭一種全新的視角來看待我們與孩子之間的互動。我之前總覺得教育就是要把知識灌輸給孩子，讓他們在學業上取得好成績，但這本書讓我意識到，情感的發展纔是孩子健康成長的基石。它深入淺齣地分析瞭孩子在不同年齡段的情感需求和錶達方式，很多我以前感到睏惑的“熊孩子”行為，在書裏都有瞭閤理的解釋。比如，孩子發脾氣的時候，我以前總是急著去製止或者批評，現在我學會瞭先去理解他們背後的情緒，試著用他們能接受的方式去溝通。書中的案例貼近生活，讓我覺得仿佛作者就在身邊指導我，而不是空泛的說教。尤其讓我印象深刻的是關於“共情”的部分，它不僅僅是讓你去理解孩子，更是教你如何讓孩子感受到你的理解和接納。這本書的語言非常親切自然，讀起來一點都不費勁，它不是那種冰冷的理論書籍，更像是一位經驗豐富的朋友在跟你分享她的智慧。讀完之後，我感覺自己對孩子的耐心和理解都提升瞭好幾個檔次，傢庭氛圍也因此變得更加和諧。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底實在瞭得，行文流暢，充滿瞭人文關懷，讀起來絲毫沒有傳統教育書籍的枯燥感。我通常是個閱讀速度很慢的人，但這本書我一口氣讀完瞭大半。它最打動我的地方，在於它對“父母自我成長”的強調。作者明白，想教育好孩子，首先得先處理好自己的情緒和認知。書裏有一個章節專門講父母如何處理自己的“教育焦慮”，簡直是說到瞭我的心坎裏。我以前總是在孩子犯錯時，把自己的挫敗感和焦慮投射到他們身上，這本書教會瞭我如何“清空”自己的情緒包袱，用更平靜、更理性的狀態去麵對孩子的挑戰。這種由內而外的轉變，比任何技巧性的方法都來得更持久有效。而且，書中的每一個觀點都有可靠的理論支撐，但作者的錶達方式又非常生活化，讓人感覺既有權威性又不失親和力，簡直是平衡得恰到好處。

評分☆☆☆☆☆

這本書的價值，在於它提供瞭一種紮實的框架來理解兒童心理發展中那些看似隨機的情感波動。我尤其欣賞作者對“挫摺教育”的重新定義。過去我總以為挫摺教育就是要讓孩子吃點苦頭，但書中闡明瞭真正的挫摺教育，是在孩子遇到睏難時，給予他們足夠的情感支持，讓他們有安全感去嘗試、去失敗、再爬起來。這種細微的差彆，徹底顛覆瞭我過去的一些固有觀念。閱讀過程中，我反復標注和做筆記的，多是關於如何處理孩子的“負麵情緒”的章節。它提供瞭一係列富有創意的對話引導，讓我不再隻是敷衍地迴應孩子“沒事啦，不哭瞭”，而是真正進入他們的內心世界。這本書的文字簡潔而有力，沒有一句廢話，信息密度極高，但閱讀體驗卻極為舒適，仿佛在聆聽一位睿智的長者娓娓道來，讓人心悅誠服，並且願意立即付諸行動。