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周作新，李洪珊 著

图书标签:

• 幼儿教育
• 早期教育
• 亲子教育
• 教育技巧
• 0-3岁
• 教育方法
• 儿童发展
• 家庭教育
• 育儿
• 启蒙教育

出版社： 金盾出版社

ISBN：9787508254661

版次：1

商品编码：10331734

包装：平装

开本：大32开

出版时间：2009-04-01

用纸：胶版纸

页数：190

字数：130000

正文语种：中文

内容简介

营造良好的家庭早期教育环境、尊重孩子才会赢得孩子的信任、教育孩子必须讲究语言艺术、平等地和孩子进行沟通交流，以及管教孩子应当做到以人为本；并且以《他山之石》、《小贴士》等形式介绍了一些国外幼儿早期教育方面的理念和做法。

目录

一、营造良好家庭早期教育环境
早期教育不是近年才有的
父母不能给孩子遗憾的童年
“孟母三迁”故事给今人的启示
“家庭是真正的学校”
力避不良家庭氛围对孩子成长的影响
让亲子交流充满于生活细节
经常向孩子释放爱的信息
二、尊重孩子才会赢得孩子信任
还给孩子的一百个世界
从电影《草原小屋》说开去
三、教育孩子必须讲究语言艺术
学会和孩子进行对话
不说对孩子不能说的话
不说迁就的话阻止孩子的不合理要求
不说妥协的话不当“好好家长”
不说嘲讽的话以防刺痛孩子的心
不说挖苦的话给孩子最基本的信任
不说过头的话赞扬孩子要适度
不说难听的话保护孩子的尊严
不说武断的话让孩子自由表达
不说恐吓的话让孩子有安全感
不说命令的话给孩子选择的权利
不说霸道的话给孩子说话的机会
不说“骗人”的话给孩子充足的理由
不说“比较”的话让孩子树立自信心
要说对孩子应该说的话
说支持的话锻炼孩子的自立能力
说夸奖的话培养孩子探索的兴趣
说鼓励的话给孩子以成功的勇气
说肯定的话给予孩子客观评价
说赞扬的话用欣赏的眼光看孩子
说激励的话保护孩子的积极性
说公允的话让孩子认识自己不对
说提醒的话让孩子学会自律
说启发的话激发孩子的好奇心
说引导的话让孩子展开想象的翅膀
说商量的话营造家庭民主氛围
说“中听”的话让孩子乐于接受批评
说理解的话经常和孩子沟通
说信任的话激发孩子的潜能
说恳切的话帮助孩子改正错误
……
四、平等地和孩子进行沟通交流
五、管教孩子应当做到以人为本
后记

精彩书摘

一、营造良好家庭早期教育环境
在1896年首届奥运会百米跑道上，美国选手伯克一改当时流行已久的站立起跑姿势，采取双手按地蹲式起跑，观众们见状捧腹大笑，认为他是“疯了”。然而，就是这种“蹲式”的起跑姿势，缩短了起跑时间，伯克出发的瞬间取得了优势，成为冠军。伯克的成功告诉人们，他成冠军不是赢在跑步之中，而是赢在起跑之前。
人们最常听到的一句话是：不能让孩子输在起跑线上。其实，对儿童进行起跑线上的训练，争取让孩子赢在起跑线，即对孩子进行早期教育，参天大树从小苗培养人手，才是最重要的事情。
早期教育是用一种科学的教育方法，对0～6岁的孩子和0～6岁孩子的家长进行一些教育环境的影响和教育，这是从广义的上来说；那狭义上的来说呢，是用科学的教育方法，根据婴幼儿的身心特点，对0～3岁的婴
幼儿进行教育环境的影响和教育。

前言/序言

　　当今社会，随着人类自我认识的不断深入，人们更加清楚地认识到，孩子一出生，便对丰富多彩的外部世界充满了好奇心，这是培养他们兴趣的好时机。人们最常听到的一句话是：不能让孩子输在起跑线上。其实，对孩子进行起跑线上的训练，争取让孩子赢在起跑线，即对孩子进行早期教育，参天大树从小苗培养入手，才是最重要的事情。早期教育特指学龄前幼儿的教育。中国有句古话叫做“三岁看大”，0～3岁是孩子身心发育的关键时期。在这个时期，幼儿对外界的刺激特别敏感，容易接受外界信息。父母的细心耐心和爱心将会帮助孩子更好地成长。

《奇妙的种子：生命成长的秘密》 内容简介： 《奇妙的种子：生命成长的秘密》是一本深入探索生命孕育、萌发与生长的奥秘的科普读物，它以种子为视角，将宏大的生命科学概念巧妙地融入引人入胜的故事与生动有趣的图解之中，带领读者踏上一段关于生命本质、繁衍智慧和生态依存的非凡旅程。这本书并非教授育儿方法，而是聚焦于自然界最基本、最令人惊叹的生命起点——种子，通过它，我们得以窥见生命最原始的驱动力、最精妙的设计以及最深刻的延续之道。 本书首先从种子的诞生与多样性出发。我们将会认识到，每一粒种子，无论大小，都蕴含着一个未被开发的未来。从橡子巨大的躯体到尘埃般微小的兰花种子，它们各自适应着不同的生存环境，展现出惊人的进化策略。我们将深入了解种子的结构，解析其外壳（种皮）的坚韧保护，胚芽（未来植株的雏形）的生命潜力，以及胚乳（提供早期营养）的充足供给。我们会探讨不同种子的传播方式，例如风力传播的蒲公英、水力传播的椰子、动物传播的浆果，甚至是如同“爆发户”般自行弹射种子的植物。这些多样化的传播机制，不仅是生存的智慧，更是生命顽强拓展疆域的壮丽史诗。 接着，本书将目光投向种子的休眠与萌发。种子并非时刻准备着生长，它们拥有一种神奇的“等待”能力，即休眠。我们将探究种子为何会休眠，休眠的机制是什么？是为了躲避恶劣的天气，等待合适的时机，还是为了避免与母体竞争？本书将揭示不同种子应对环境挑战的策略，例如对光照、温度、湿度甚至化学信号的敏感反应。当条件成熟时，种子的萌发过程将如同一个精巧的化学与物理反应过程被一一解读。水渗透种皮，激活休眠的酶，胚芽开始伸展，根系向下扎，茎叶向上攀，一个全新的生命个体由此诞生。我们会详细剖述这一过程中的关键细胞活动，激素的作用，以及能量的转化。 随后，本书将深入种子与环境的互动。种子并非孤立地存在，它们是生态系统中不可分割的一部分。我们将考察种子萌发与生长所需的关键环境因素：阳光、水分、土壤养分，以及适宜的温度。本书将详细介绍这些因素如何影响种子的存活率和生长速度，以及植物如何通过调整自身来适应不断变化的环境。例如，植物如何通过根系吸收水分和矿物质，如何利用光合作用制造能量，以及它们如何应对干旱、寒冷或贫瘠的土壤。我们会探讨一些植物的特殊适应性，比如旱生植物如何在极度缺水的环境中生存，或者一些植物如何与特定的土壤微生物形成共生关系，以获取生长所需的养分。 更进一步，本书将揭示种子在生命周期中的角色与意义。种子不仅仅是植物繁殖的工具，它们更是生命延续的载体，是物种不灭的承诺。我们将审视种子在植物整个生命周期中所扮演的关键角色，从播种到成熟，再到新的种子产生，形成一个生生不息的循环。本书将探讨不同植物的繁殖策略，例如一年生植物在短暂的生命周期中快速产生大量种子，以确保物种的延续；多年生植物则可能通过更成熟的繁殖策略，例如贮存养分，以应对更长远的挑战。我们会提及一些令人惊叹的植物繁殖方式，例如无性繁殖，但重点依然会放在有性生殖产生的种子上，强调其带来的遗传多样性。 最后，《奇妙的种子：生命成长的秘密》将带我们思考种子作为生命象征的深层含义。从古至今，种子在人类文化中扮演着重要的象征角色。它代表着希望、潜力和开始，也象征着坚韧、耐心和生命的循环。本书将从科学的角度，重新审视这些象征意义，理解生命如何从微小的种子中孕育出无限可能。我们会联系到农业的起源，人类文明如何通过驯化和种植种子而发展壮大，以及种子在维护全球生物多样性和粮食安全中的重要性。这本书将鼓励读者以全新的视角看待身边的植物，认识到每一粒种子都蕴藏着一个关于生命、适应和延续的宏大叙事，从而激发对自然界更深层次的敬畏与好奇。 本书采用清晰的语言、大量的精美插图和图表，将复杂的科学概念转化为易于理解和吸收的知识。它适合所有对生命科学、自然世界以及生命奥秘感兴趣的读者，无论您是否拥有生物学背景。阅读《奇妙的种子：生命成长的秘密》，您将不仅仅是获取知识，更是一次关于生命本质的心灵探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

从一个对儿童心理学略知皮毛的旁观者的角度来看，这本书最难能可贵之处在于其跨文化的普适性和对“差异化教育”的深度探讨。我们生活在一个多元化的社会，每个孩子的禀赋和家庭背景都千差万别，统一的“标准答案”往往是无效的。这本书并没有陷入哪种教育流派的教条之中，而是提供了一个评估和选择工具箱。比如，它详细对比了不同文化背景下对“规则建立”和“独立性培养”的不同侧重，并指导家长如何根据自己孩子的性格（是偏内向还是外向，对新环境的适应速度如何）来“定制化”早教策略。我发现，书中关于如何引导“高敏感儿童”进行社交的章节，尤其具有指导意义，它提供的不是抑制敏感，而是赋能敏感，将这种特质转化为深入观察和共情的能力。这种对个体差异的尊重和细致入微的指导，体现了作者深厚的专业素养和对教育本质的深刻理解，使得这本书的价值远远超越了一般的育儿指南范畴。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在职妈妈，时间对我来说是极其宝贵的资源，任何低效的活动都会被我无情地剔除。我购买这本书，主要是想找到一些能在碎片时间里高效完成的亲子活动。这本书在“时间管理”和“活动设计”上的精妙平衡简直令人惊叹。它清晰地划分了“五分钟快闪活动”和“三十分钟深度参与活动”。比如，那个“影子游戏”的章节，只需要一面墙和一盏灯，就能在睡前进行十分钟的互动，既能锻炼孩子的空间感，又能作为睡前放松仪式。更重要的是，它教会了我如何从“完成任务”的心态转变为“享受过程”的心态。很多早教书会给出长长的活动清单，让人产生焦虑感，仿佛没做完就落后了。但这本书记载的技巧都非常灵活，强调可以根据环境随时调整，降低了家长对“完美执行”的执念。这种务实、贴近生活的建议，让我感觉教育的担子轻了许多，也更愿意持续地投入其中。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对这类教育书籍一向抱持着审慎的态度，总觉得它们夸大了教育的即时效果。然而，这本书的叙事方式和侧重点彻底颠覆了我的看法。它没有承诺立刻让孩子成为“神童”，而是着重于构建一个稳定、丰富且充满尊重的家庭教育环境。我最受触动的是其中关于“情绪管理”和“自主性培养”的部分。以前我总想着用最快的方法制止孩子的哭闹或发脾气，但书里教我如何“命名”孩子的情绪，并引导他们用语言而不是肢体来表达需求。这个过程非常缓慢，需要极大的耐心，但书里提供的脚本和情景模拟让我知道每一步该怎么做。比如，当孩子因为积木倒塌而大哭时，书里建议的不是立刻帮他重搭，而是先蹲下来，用平静的语气说：“我知道你很生气，因为你花了好多心思搭起来的城堡倒了。” 这种共情式的引导，让我的亲子关系瞬间有了一种质的飞跃，孩子开始愿意听我说话，而不是只感受到被控制。它更像是一本“育心指南”，而非单纯的“育儿技巧手册”。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们这些新手爸妈量身打造的宝典！我原本对如何引导孩子进行早期学习感到手足无措，市面上的书要么太学术化，要么就是一些空泛的口号，真正能落地的技巧少之又少。但拿到这本《幼儿早期教育技巧》后，我简直有种醍醐灌顶的感觉。它不是那种高高在上的理论说教，而是非常细致地拆解了不同年龄段幼儿（特别是0到3岁这个黄金期）的认知发展特点。比如，书中有一章专门讲如何利用日常生活中的物品进行感官刺激，我印象特别深刻的是它介绍的“厨房探险家”游戏——用安全的食材让孩子触摸、闻、甚至安全地品尝，以此来建立他们对世界的最初认知。这比我之前盲目地买一堆昂贵的早教玩具要有效得多，而且成本几乎为零。最让我欣赏的是，它强调的不是“教”知识，而是“激发”兴趣。作者似乎非常懂得孩子的心性，文风亲切又不失专业，读起来一点都不费力，就像邻家学识渊博的阿姨在耳边细语，给了我极大的信心去实践那些看似微小却蕴含巨大教育意义的日常互动。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计也颇具匠心，这常常是衡量一本实用书籍质量的关键因素。我之前读过一些教育类书籍，内容虽好，但密密麻麻的文字和晦涩难懂的术语让人望而却步，更别提在抱娃或者做家务时翻阅了。这本《幼儿早期教育技巧》在这一点上做得非常出色。它采用了大量清晰的图示和步骤分解，特别是涉及到精细动作训练的部分，配图的比例和角度都非常专业，让人一看就明白如何正确地引导孩子抓握或进行形状配对。而且，书中的关键概念都用醒目的色块和图标进行了提炼，即使是只看标题和总结，也能迅速抓住核心要点。我尤其喜欢它在每章末尾设置的“反思小测验”，这些问题都不是简单的对错题，而是开放式的，引导我回顾最近的实践并进行自我调整。这种互动的阅读体验，远胜于单向的知识灌输，让阅读过程本身也成了一种学习和成长的体验。

评分☆☆☆☆☆

不错，学习拉。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

质量很好，速度也很快！

评分☆☆☆☆☆

对宝宝 以后 有好处

评分☆☆☆☆☆

不错，值得，物超所值，大家都来买

评分☆☆☆☆☆

质量很好，速度也很快！

评分☆☆☆☆☆

这本书不错，家长们可以看看

评分☆☆☆☆☆

给小 孩买的

评分☆☆☆☆☆

之前是看到这本书的名字才买的，可是打开之后才发现其实实用性不太强

评分☆☆☆☆☆

对宝宝 以后 有好处