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《曆代碑帖法書選》編輯組 編

圖書標籤:

• 毛公鼎
• 銘文
• 青銅器
• 金文
• 史學
• 考古學
• 中國古代史
• 西周
• 文獻
• 書法

齣版社： 文物齣版社

ISBN：9787501011353

版次：1

商品編碼：10395863

品牌：文物齣版社（Cultural Relics Press）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-08-01

用紙：膠版紙

頁數：34

內容簡介

我國書法藝術有著悠久的曆史和獨特的風格，書傢輩齣，書法寶庫十分豐富，《毛公鼎銘文》是為瞭適應廣大初學者特彆是中等學校學生臨習傳統書法的迫切要求，以及書法愛好者欣賞學習的需要而編輯瞭《毛公鼎銘文》。

前言/序言

史詩的挽歌：青銅的低語與王朝的興衰 圖書名稱：《青銅的低語：周代禮器中的權力與信仰》 圖書簡介 本書深入探究瞭中國商周時期青銅禮器的曆史、藝術、社會功能及其蘊含的信仰體係，旨在揭示這些精美絕倫的器物如何成為早期國傢權力構建、意識形態傳播以及宗法製度維係的物質載體。我們摒棄僅停留在器物形態和銘文錶層解讀的傳統做法，而是將青銅器置於宏大的曆史背景中，通過考古學、曆史學、社會學和宗教人類學的交叉視角，重構一個青銅鑄造的輝煌時代。 第一部分：熔鑄的起源與神性的賦予 本書的開篇追溯瞭中國青銅時代的技術奇跡。我們細緻描繪瞭從二裏頭文化到商代中期的冶金技術演變，重點分析瞭“範鑄法”這一獨步世界的鑄造工藝如何賦能於統治階層。青銅禮器——鼎、簋、彝、鐎鬥——的生産，並非簡單的手工業活動，而是國傢壟斷下的神聖工程。 我們將討論青銅器上的紋飾，如饕餮紋（獸麵紋）、蟬紋、夔龍紋等，它們並非僅僅是裝飾。這些獰厲而神秘的圖案，被賦予瞭溝通天地、威懾族群的宗教意義。通過對這些紋飾母題的符號學解讀，我們發現它們指嚮的是一個以祖先崇拜和天命觀為核心的早期宇宙圖景。青銅器是溝通“祖先之靈”與“在世君王”的媒介，是神權與王權閤一的物證。我們考察瞭殷墟齣土的大型祭祀鼎群，推測其在祭祀儀式中的嚴格等級劃分，以及其作為“權力標記”的無可替代性。 第二部分：銘文的語言學與曆史學價值 在本書的第二部分，我們轉嚮青銅器銘文的研究。這些刻鑄在器物內壁、器耳之上的文字，是研究西周社會製度最直接、也最珍貴的史料。不同於竹帛文獻的易逝性，青銅銘文以其“不朽”的物質性，為我們保留瞭先秦時期“公室”與“私傢”語言的真實風貌。 我們將係統梳理周代銘文的演變脈絡，從商代晚期以“族氏”標記為主的簡單刻辭，過渡到西周早期用於冊命、賞賜、用器等事件的敘事性長篇銘文。重點章節會集中分析“剋鼎”、“毛公鼎”之外的經典銘文，例如《牆盤》、《宗周鍾》等，探討其中涉及的“天命”、“德行”、“徵伐”等核心概念。 尤其值得注意的是，銘文中的“用乃考”、“丕顯玟”、“以（作）朕子孫”等語匯，構建瞭一套嚴密的宗法敘事。這些文字不僅記錄瞭曆史事件，更重要的是，它們在傢族內部和不同諸侯國之間，反復宣示瞭周王室的“閤法性”和受命的“神聖性”。我們嘗試重建一個銘文中的周代政治話語體係，揭示青銅器如何成為國傢意識形態的“移動式宣傳品”。 第三部分：禮樂製度的物質基礎與社會結構 青銅禮器是周代“禮樂製度”的物質載體。本部分將理論與考古發現相結閤，探討“明器”與“人用器”的區彆，以及鼎、簋在“列鼎製度”中的數量配比如何精確反映瞭受用者的貴族等級（如天子九鼎八簋，諸侯七鼎六簋等）。這種對數量和組閤的嚴格限製，構築瞭一道堅不可摧的社會等級屏障。 我們分析瞭青銅禮器的“傳世性”：它們往往作為宗廟重器，代代相傳，成為傢族榮耀和地位延續的象徵。一件青銅鼎的轉移，可能伴隨著一次重要的政治聯姻、一次冊封，或是一次領地的劃分。因此，青銅器流轉的譜係圖，幾乎就是周代貴族政治權力更迭的縮影。本書將詳細梳理周初“分封建國”過程中，青銅器如何作為“王命”的實物憑證，被分發至各諸侯國，從而將遙遠的周天子權威，實體化於韆裏之外的邦國之中。 第四部分：春鞦戰國的僭越與青銅的“世俗化” 隨著東周王室衰微，禮崩樂壞，青銅禮器的使用規範開始被不斷挑戰。本書的第四部分聚焦於春鞦戰國時期，這一時期青銅器展現齣前所未有的“世俗化”傾嚮。 諸侯與卿大夫開始僭越禮製，使用超越其身份的鼎簋組閤，這是對周代神聖秩序公然的挑戰。同時，青銅器的裝飾風格也從莊嚴的威懾轉嚮瞭精巧的寫實和繁復的組閤，反映瞭列國競爭中對個人審美和財富展示的追求。 我們特彆分析瞭戰國時期青銅器的“實用化”趨勢，例如兵器、貨幣（布、刀、圜錢）的大量生産，以及反映日常生活場景的宴樂、狩獵銅器。這些變化標誌著權力基礎的轉移：曾經壟斷在神權王權手中的青銅技術，逐漸嚮新興的士大夫階層和商業力量擴散，預示著一個更具流動性和個人主義色彩的時代即將到來。 結語：青銅的終結與曆史的重負 本書的最後，將探討秦漢統一後，青銅禮器在官方體係中的地位迅速下降，被更統一、更具中央集權色彩的“玉器”和“金銀器”所取代。青銅的時代落幕，並非技術的落後，而是權力結構和意識形態的根本轉型。然而，那些沉睡於地下三韆年的青銅遺存，依然以其厚重的質地和深邃的紋理，嚮我們訴說著一個神權與王權交織的宏大史詩，以及一個古老文明如何通過物質的祭獻，來維係其脆弱而輝煌的秩序。本書試圖讓讀者觸摸到曆史的重量，理解青銅器在中國文明基因中留下的不可磨滅的烙印。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是作者的敘事功底實在令人佩服。他沒有采用那種枯燥的學術論述方式，而是巧妙地將復雜的曆史脈絡和深奧的文化內涵，融入到一個引人入勝的故事綫索之中。語言風格時而如清泉般潺潺流淌，娓娓道來，時而又如高山流水般氣勢磅礴，讓人心潮澎湃。尤其是在描述那些重大曆史轉摺點時，作者的筆力遒勁有力，情感的張力拿捏得恰到好處，讓人完全沉浸其中，甚至能感受到曆史人物的掙紮與抉擇。這本書成功地做到瞭知識性與可讀性的完美平衡，即便是對相關領域知之甚少的讀者，也能輕鬆跟上節奏，並從中獲得深刻的啓發。這絕非一般人能達到的文字駕馭能力，它更像是一種藝術的展現，讓曆史不再是僵硬的符號，而是鮮活的生命體在眼前重現。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，封麵采用瞭那種復古的深沉墨綠色，配上燙金的字體，透著一股曆史的厚重感。我拿到手的時候，就忍不住摩挲瞭好久。內頁的紙張質感也極佳，米白色的紙張，摸起來溫潤細膩，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。排版上看得齣編輯的用心，字號適中，行距寬鬆，使得閱讀體驗非常流暢。而且，這本書的裝訂非常牢固，即使經常翻閱，也不用擔心書頁脫落。每一章的開頭都有精心挑選的引文或是與主題相關的藝術插圖，這些小細節極大地豐富瞭閱讀的層次感。整體來看，這不僅僅是一本書，更像是一件值得收藏的工藝品。作者在細節上的打磨，讓這本關於古老文明探索的著作，在視覺和觸覺上都達到瞭極高的水準，讓人在翻閱的過程中，仿佛已經穿越到瞭那個神秘的年代，親手觸摸那些塵封的記憶。這種對實體書本身的重視，對於我這樣的紙質書愛好者來說，簡直是最大的福音。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排堪稱精妙絕倫，如同一個設計復雜的迷宮，每走一步都有新的發現，卻又始終沿著一條清晰的主綫前進，讓人既感到探索的刺激，又不至於迷失方嚮。作者在章節之間的過渡處理得極其自然流暢，仿佛是水到渠成，毫無刻意的痕跡。每一個章節都像一個獨立的模塊，既可以單獨品讀，又能完美地嵌入到整個宏大的敘事框架之中。特彆是那些長篇論述的段落，作者懂得適時地插入簡短的總結性語句，起到承上啓下的作用，幫助讀者消化剛剛接收到的信息量。這種對邏輯架構的極緻把控，顯示瞭作者強大的梳理和組織能力。閱讀體驗是層層遞進的，從基礎的背景介紹到深入的專業分析，再到最後的哲學反思，每一步都鋪墊得恰到好處，讓讀者感到每一次閱讀的深入都是一次穩健的攀登。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己仿佛進行瞭一次徹底的精神洗禮。它所探討的主題，超越瞭單純的曆史記錄範疇，深入到瞭人性、權力以及文明演進的哲學層麵。作者的思考是具有前瞻性的，他不僅在迴顧過去，更是在用曆史的鏡子映射當下社會的諸多睏境與選擇。書中那些關於選擇與後果的論述，至今仍在我腦海中迴蕩，引發瞭我對自身處境的深刻反思。這是一種罕見的力量，一本優秀的著作能夠改變一個人的思考方式，而這本書無疑具備瞭這樣的潛質。它教會我用更宏大、更包容的視角去看待世界的復雜性，去尊重曆史的必然與偶然。它不是提供現成的答案，而是提供瞭一套提問的框架，激發讀者去構建屬於自己的理解體係，這纔是真正的智慧之光。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容深度簡直超齣瞭我的預期。我原以為這隻是對某一特定曆史階段的簡單梳理，沒想到作者挖掘得如此徹底，甚至觸及到瞭很多鮮為人知的側麵和爭議點。他似乎有一種穿透迷霧、直抵本質的洞察力，總能從細微之處捕捉到宏大的時代背景。書中引用的資料來源非常廣泛，涵蓋瞭考古發現、地方誌甚至一些民間傳說，這種多維度的交叉論證，極大地增強瞭觀點的說服力。每次當我自以為理解瞭某個概念時，作者總能拋齣一個新的角度，讓我不得不停下來，重新審視自己的認知框架。這種持續的智力挑戰，讓閱讀過程充滿瞭探索的樂趣和成就感。它迫使讀者進行深度思考，而不是被動接受，這纔是好書的價值所在，它拓寬瞭我的思維邊界，讓我對那個時期的理解進入瞭一個全新的維度。

評分☆☆☆☆☆

商品質量還可以，京東物流就是快。

評分☆☆☆☆☆

傢鄉的人文資料，必須要入。可惜有磕碰，幾塊錢，忍瞭

評分☆☆☆☆☆

不錯，挺清晰的，看著也舒服

評分☆☆☆☆☆

送貨速度很贊，東西也還可以

評分☆☆☆☆☆

京東正版圖書，送貨很快，活動時候入手挺劃算的

評分☆☆☆☆☆

後來我以優異的成績跨進瞭臨湘一中高中部，學校裏掀起思想教育高潮，號召學生成為德智體全麵發展的閤格人纔，……緊接著學校裏又舉辦瞭“做黨的好孩子”讀書活動和“熱愛社會主義”讀書讀報活動，並且縣裏還專門圍繞著兩個題目進行演講比賽。我的思想開始成熟，開始認識養育瞭自己幾十年而自己還迷惑的祖國。我在高中部又被評為瞭嶽陽市“三好學生”。並擔任瞭學生會的學習部長。

評分☆☆☆☆☆

平實的法帖，實用。給力。

評分☆☆☆☆☆

1987年，我參加瞭全省“點燃理想之火”讀書大奬賽。“理想”，對於一個剛剛跨入中學大門的我還是一個縹緲的詞。幼稚的我便認為就是說自己長大瞭想乾什麼。那時全國特級教師邱寒光老師教我的語文，還當班主任。她是悉心教育 使我對老師産生瞭崇敬之情，便日夜夢想自己能成為一名光榮的人民教師讓自己“桃李滿天下”。於是我的那篇演講稿便赫然地寫上瞭“我的理想是當一名人民教師”，也引用上瞭那一句至理名言“老師是人類靈魂的工程師”。那時的我以為彆人也不一定想當教師，誰料演講颱上迸齣瞭許許多多的的“科學傢”、“音樂傢”等，哦，原來還有這麼多理想，我明白瞭：理想，不管是什麼，它都是人生的指路燈，隻要是為國為人民有利的，我們應通過自己的努力去實現。而且我們應盡最大的努力去發光，發熱。有瞭正確的理想，讀書有瞭動力。記得初三那年段考，我一下子從十幾名躍居全班第三名，後來我又參加瞭89年的“做雷鋒式的少年”讀書大奬賽，讀瞭大量關於“雷鋒”動人事跡的書。我開始處處關心、幫助彆人，熱愛集體。當上班裏的小乾部後，我帶領同學學習，得到瞭老師的贊揚，工作盡職盡責。成績一直在班裏名列前茅。

評分☆☆☆☆☆

非常精彩的一本書。必須拿下。