新概念英語青少版（青少版）（5B·學生用書）（附附MP3光盤1張，DVD光盤1張） [Junior New Concept English Studentss Book.5B] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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路易·亞曆山大（L.G.Alexander），硃莉婭·亞曆山大（Julia Alexander） 著

圖書標籤:

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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560097619

版次：1

商品編碼：10497195

品牌：外研社

包裝：平裝

外文名稱：Junior New Concept English Studentss Book.5B

開本：16開

齣版時間：2010-07-01

用紙：膠版紙

頁數：180

正文語種：英文，中文###

內容簡介

自齣版以來，《新概念英語》一直憑藉其完備的學習體係、先進的教學理念和生動有趣的學習內容享譽中外，深受廣大英語教師和學習者的喜愛。隨著時代的發展，《新概念英語》教材體係也在進行著持續不斷的改版和完善。為瞭更好地滿足青少年學生群體的心理和認知需要，繼2008年齣版《新概念英語青少版》1—3級之後，外語教學與研究齣版社又聯閤培生教育齣版亞洲有限公司於2010年隆重推齣《新概念英語青少版》的4級和5級。在保留原有主課文的基礎上，豐富瞭插圖，並製作瞭動畫DVD，能夠更好地配閤教與學。

作者簡介

路易·亞曆山大（L.G.Alexander），世界著名的英語教學權威，曾任歐洲現代語言教學委員會理事。他的著作為交際教學法奠定瞭基礎，其中一些如New Concept English（《新概念英語》）和Follow Me（《跟我學》）已經成為經典英語教材。
硃莉婭·亞曆山大（Julia Alexander），著名語言教學專傢，曾任朗文齣版公司全球教師培訓師和語言教學方法顧問，亞曆山大先生的夫人。她與亞曆山大先生通力閤作，協助齣版瞭《新概念英語》（新版）、《朗文英語語法》、《朗文高級英語語法》等多部著作。近年來，她緻力於研究語言教學中聽說技能的發展。

目錄

Unit 25 The record-holder
Lesson 49
Lesson 50
Unit 26 Out of the limelight
Lesson 51
Lesson 52
Unit 27 SOS
Lesson 53
Lesson 54
Unit 28 April Fools Day
Lesson 55
Lesson 56
Unit 29 A successful operation
Lesson 57
Lesson 58
Unit 30 The last one
Lesson 59
Lesson 60
Unit 31 By air
Lesson 61
Lesson 62
Unit 32 The Crystal Palace
Lesson 63
Lesson 64
Unit 33 Escape
Lesson 65
Lesson 66
Unit 34 Monster or fish
Lesson 67
Lesson 68
Unit 35 After the elections
Lesson 69
Lesson 70
Unit 36 On strike
Lesson 71
Lesson 72
Unit 37 Never too old to learn
Lesson 73
Lesson 74
Unit 38 Out of control
Lesson 75
Lesson 76
Unit 39 A perfect alibi
Lesson 77
Lesson 78
Unit 40 Trapped in a mine
Lesson 79
Lesson 80
Unit 41 A slip of the tongue
Lesson 81
Lesson 82
Unit 42 Whats for supper
Lesson 83
Lesson 84
Unit 43 Three men in a basket
Lesson 85
Lesson 86
Unit 44 Asking for trouble
Lesson 87
Lesson 88
Unit 45 A noble gift
Lesson 89
Lesson 90
Unit 46 Future champions
Lesson 91
Lesson 92
Unit 47 A fantasy
Lesson 93
Lesson 94
Unit 48 The dead return
Lesson 95
Lesson 96
Multiple Choice Questions
New Words and Expressions
Appendix 1： Phrasal Verbs Index
Appendix 2： Personal Names
Appendix 3： Geographical Names

精彩書摘

On one of those walks， George noticed a tinysquare-cut stone on the path by his feet. Curious， he picked it up and rubbed off the dust. It wasblack and shiny， with a fish-design cut into its surface. George didnt know then that the stonewas 1，700 years old， but he was drawn to its delicate beauty. He had the stone set in a gold ringwhich he put on the third finger of his left hand.
The ring was Georges only personal possession. He wore it day in， day out for forty years：on his wedding day， on the day his son was born， all through the years when he was in chargeof a hospital in Southern England. George even wore the ring when he was gardening——andthat was how he came to lose it. Coming in to wash his hands one day， George saw with a shockthat the ring was missing. Having kept it always as something to remind him of Athens， he wasdeeply upset to have lost it.

經典英語學習的裏程碑：《新概念英語》係列深度解析 一、 承上啓下的橋梁：《新概念英語》體係的定位 《新概念英語》作為一套享譽全球的英語教材體係，其生命力在於其科學的課程設計和係統化的知識建構。《新概念英語》（New Concept English, NCE）不僅僅是一套學習資料，更是一套成熟的、經過時間檢驗的語言習得方法論的載體。該體係通常分為四冊，每一冊都針對學習者在不同階段的認知水平和語言需求進行精準定位。 當我們審視整個《新概念英語》的宏大框架時，必須將“青少版”的定位視為對核心內容的現代化和適應性調整。標準的《新概念英語》體係，其核心理念是：以精選的、經典的課文為載體，逐步導入語法知識，並最終實現語言的綜閤運用。 第一冊 側重於語音、基礎詞匯和最核心的簡單句型，是“語音和基礎構建”的階段。它要求學習者建立對英語發音的準確感知，並掌握最常用的日常交際用語。 第二冊 則是《新概念英語》的“語法核心與句式拓展”階段。在掌握瞭基礎發音和簡單句後，這一冊開始係統地講解時態、語態、非謂語動詞等關鍵的語法點，通過難度適中的課文，讓學習者在語境中理解和運用復雜的句子結構。 第三冊 標誌著學習者從“基礎掌握”邁嚮“深入理解和運用”。這一冊的課文選材更具文學性、思辨性，詞匯量顯著增加，重點在於復雜句式的解析、邏輯關係的梳理，以及對高級詞匯和慣用錶達的積纍。它要求學習者開始具備獨立閱讀和分析英語文本的能力。 第四冊 則屬於“高級拓展與文化融入”的階段。課文內容涉及更廣泛的社會、曆史、科學、文化等領域，旨在培養學習者在不同語境下進行高級交流和寫作的能力，為專業學習或留學深造打下堅實基礎。 二、 區彆於“青少版”的成人或標準版核心內容 針對上述標準體係的深度分析，我們可以清晰地勾勒齣不包含在“青少版”內的，標準版或成人版《新概念英語》所承載的核心學習內容和側重點。 1. 課文選材的深度與成熟度 標準版《新概念英語》的課文（尤其是第二冊後半段和第三冊）選材具有顯著的差異性。 曆史與哲學思辨的引入： 標準版大量采用英美文學史上的經典篇目、寓言故事、曆史片段或對社會現象的評論。例如，對“人與社會”、“道德倫理”、“科學發現的曆史意義”等宏大主題的探討，其語言的抽象度和文化背景的深度要求遠超針對青少年心智特點設計的“青少版”。 文學手法的解析： 標準版更側重於對寫作技巧的剖析，如諷刺（Satire）、反語（Irony）、象徵（Symbolism）等文學修辭的講解。這些內容需要學習者具備一定的邏輯分析能力和對西方文化背景的初步認知。 詞匯的學術性： 標準版詞匯庫中包含大量在日常對話中不常用，但在學術寫作、專業閱讀中頻繁齣現的詞匯（Academic Vocabulary）。 2. 語法體係的側重點和難度進階 雖然“青少版”也覆蓋瞭基礎語法，但標準版在語法體係的深入講解上具有不可替代的地位： 虛擬語氣（Subjunctive Mood）的全麵掌握： 標準版對現在、過去和將來虛擬語氣的各種復雜結構（如在條件句、虛擬語氣從句中的應用）進行細緻區分和大量練習。 從句的精細化處理： 針對關係代詞（who, whom, which, that, whose）在限製性/非限製性定語從句中的精確選擇，以及狀語從句、名詞性從句中的多重嵌套結構，標準版提供瞭更嚴謹的規則和更具挑戰性的例句。 被動語態與完成時態的深度結閤： 探討完成進行時態（Perfect Continuous Tenses）在錶達持續性動作與過去某一時間點或事件關聯時的微妙差異。 高級分詞結構的獨立運用： 標準版強調對獨立分詞結構（Absolute Participle Constructions）的識彆和運用，這在復雜句子的簡化和信息壓縮中至關重要。 3. 語言輸齣的要求與訓練模式 標準版更注重培養學習者“寫齣成熟、有條理的段落”的能力，而非僅僅是“迴答問題”或“進行簡單對話”。 段落寫作訓練： 學習者需要模仿課文的邏輯結構，完成主題句明確、論據充分、結論有力的短文寫作。這要求對文章的篇章結構（Coherence and Cohesion）有清晰的理解。 邏輯連接詞的係統性學習： 強調使用高級邏輯連接詞（如 Notwithstanding, Conversely, Thereby, Henceforth 等）來構建清晰的邏輯鏈條，這在應試（如某些標準化考試）和正式寫作中是必需的。 聽力材料的復雜性： 標準版配套的聽力材料（如配套磁帶或CD）通常包含較長的獨白（Monologue）或對話，語速更接近真實語境下的非標準化交流，且話題跳躍性更大。 4. 對學習者自主學習能力的側重 標準版《新概念英語》的設計哲學是，學習者在完成基礎階段後，應能更多地依賴自身工具書和分析能力來攻剋難關。因此，其對詞匯的解釋往往更偏嚮詞源學（Etymology）和多義項的辨析，而非僅提供一個最常用的釋義。這種處理方式，旨在激發學習者主動查閱詞典、理解詞語演變路徑的習慣。 總之，若要完全脫離“新概念英語青少版（5B）”的學習內容，我們所探討的是一個更強調學術深度、文學鑒賞力、復雜語法結構精通，以及成熟篇章組織能力的英語學習路徑。它要求學習者已具備穩定的基礎，並將學習目標設定在學術閱讀和正式寫作的較高水準上。

評分☆☆☆☆☆

這本書的編排邏輯簡直是教科書級彆的典範，它似乎完全理解青少年在吸收新知識時的思維跳躍性和對趣味性的追求。不同於那些枯燥乏味、堆砌知識點的傳統教材，它通過一係列精心設計的活動和情境對話，將語言知識點潤物細無聲地滲透進去。我特彆欣賞它在難度遞進上的處理方式，總是能找到那個“剛剛好”的平衡點，既能挑戰學習者，又不會讓人産生強烈的挫敗感。每單元的結構都非常清晰，從導入、新知講解到最後的鞏固練習，環環相扣，形成瞭一個完整的學習閉環。這種結構化的設計，讓學習者能夠清晰地看到自己的進步軌跡，極大地增強瞭學習的成就感和持續動力。

評分☆☆☆☆☆

從教學法的角度來看，這本教材巧妙地融閤瞭多種現代語言教學理念，它鼓勵學生主動參與和探究，而不是被動接受。大量的互動式練習和開放性的討論話題，都在潛移默化中培養瞭學生的批判性思維和跨文化交際能力。它似乎在告訴我們，學習語言的最終目的不是考試得高分，而是能夠自信、有效地進行錶達與交流。這種注重能力培養而非僅僅是知識灌輸的理念，使得這套書的價值遠遠超齣瞭其作為“教材”的範疇，它更像是一份長期的、有前瞻性的語言能力投資指南，陪伴著年輕一代走嚮更廣闊的國際舞颱，為他們未來的發展儲備瞭紮實的語言基石。

評分☆☆☆☆☆

光盤資源的配置，更是為這套教材增色不少，堪稱點睛之筆。現在學習語言，聽力與口語的同步訓練是重中之重，而高質量的音頻資源是實現這一目標的關鍵。從播放的音質來看，無論是標準發音還是情景對話中的語速和語調，都處理得無可挑剔，標準而自然，非常適閤做跟讀模仿的範本。這種原汁原味的聲音材料，能夠有效地幫助學習者校準自己的發音，培養地道的語感，這比單純看文字要有效得多。有瞭這些隨身攜帶的“外教”，學習者可以隨時隨地沉浸在英語環境中，將碎片時間最大化利用起來，這對於忙碌的現代學生來說，簡直是太貼心瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注英語教育的觀察者，我必須得說，這套教材在選材的時代性和貼近生活方麵做得非常齣色。它所呈現的語言場景，大多是當下青少年真實可能會接觸到的社交環境、校園生活或是新興科技話題。這意味著學生學到的不僅僅是“書本上的英語”，而是“能用於生活的英語”。這種實用性是衡量一套優秀教材的核心標準之一。每一次的學習，都像是在進行一次與真實世界的對接演習，讓人感覺所學的知識是鮮活的、有生命力的。它沒有故作高深地使用晦澀難懂的詞匯和句式，而是選擇瞭那些既地道又易於掌握的錶達，確保學習效率最大化。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本教材，首先映入眼簾的是它那充滿活力的封麵設計，色彩搭配得恰到好處，一下子就抓住瞭青少年的目光。內頁的排版也相當講究，字體清晰易讀，版式設計兼顧瞭美觀與實用性，讓人在長時間學習中也不易感到疲勞。從整體的質感來看，紙張的厚度適中，印刷質量很高，裝訂也非常結實，看得齣是用心製作的。這樣的硬件配置，無疑為愉快的學習體驗打下瞭堅實的基礎。它不僅僅是一本學習工具，更像是一個精心準備的夥伴，讓人願意主動去翻開它，去探索裏麵的世界。初次翻閱，就能感受到那種積極嚮上的學習氛圍被巧妙地融入到瞭每一個細節之中，這對於正處於語言學習黃金期的孩子來說，是極大的吸引力。

評分☆☆☆☆☆

是套很不錯的書小孩很喜歡值得購買！

評分☆☆☆☆☆

質量是不錯，但是新版和舊版價格也相差太多瞭吧

評分☆☆☆☆☆

買瞭一整套，質量很好，內容也棒。贊一個！

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡！！！！！

評分☆☆☆☆☆

青少年版，適閤小孩子，早早備著

評分☆☆☆☆☆

正版，便宜。全彩色。書的質量特彆好。

評分☆☆☆☆☆

很好，適閤小孩學習使用

評分☆☆☆☆☆

好書大傢讀，京東配送快，孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

此書非常好，快遞快