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本书编委会 著

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店铺： 新华书店高等教育书店专营店

出版社： 华语教学出版社

ISBN：9787513811874

商品编码：10541199761

出版时间：2016-06-01

基本信息

商品名称： 学生规范字典-标准版	出版社： 华语教学出版社	出版时间：2016-06-01
作者：本书编委会	译者：	开本： 64开
定价： 16.80	页数：665	印次： 1
ISBN号：9787513811873	商品类型：图书	版次： 1

编辑推荐

一部专为中小学生编写的通用型语文工具书，能够满足中小学生课内学习和课外阅读的需要，也能满足普通读者查检的需要。贯彻国家有关汉字字形、字音、部首等各项规范标准。按照《通用规范汉字表》收录汉字 8 105 个，加上繁体字、异体字共收单字 13 000 余个，标注字音、字级、笔画数、部首、结构、词性、提示等，内容全面，贴近语文教学。释义准确简明，例证丰富典型。设“提示”栏，说明汉字的繁简正异关系。  

内容提要

作者简介

华语教学出版社“说词解字辞书研究中心”，创办于2006年，中心以“基于教育的专业化辞书出版”为理念成立，专注于语文、英语辞书的策划、编辑与出版。凭着对辞书的情有独钟和独特理解，凭着对出版事业的热爱。一部部经诸多学者精雕细琢的**辞书问世，“说词解字”品牌已享誉书界。在业内创造了骄人业绩。迄今为止，“说词解字辞书研究中心”已出版通用型字词典和学习型字词典100多个品种，今后每年计划出版新品种30余种。经开卷统计，近年来说词解字学生类辞书一直居全国新华书店辞书销售前列。“专业化”和“品质至上”是我们执着、不懈的追求！

精彩书摘

一部专为中小学生编写的通用型语文工具书，能够满足中小学生课内学习和课外阅读的需要，也能满足普通读者查检的需要。贯彻国家有关汉字字形、字音、部首等各项规范标准。按照《通用规范汉字表》收录汉字 8 105 个，加上繁体字、异体字共收单字 13 000 余个，标注字音、字级、笔画数、部首、结构、词性、提示等，内容全面，贴近语文教学。释义准确简明，例证丰富典型。设“提示”栏，说明汉字的繁简正异关系。

好的，以下是一本不包含《学生规范字典-标准版》内容的图书简介： 《现代社会行为准则与情商提升指南》 （深入解析当代人际交往、职业素养与自我管理） 书籍信息： 书名： 现代社会行为准则与情商提升指南 作者： 卓远、林静 出版社： 时代菁英出版社 页数： 680页 装帧： 精装/平装可选 --- 内容概述：重塑你的社会影响力 在当今这个信息爆炸、节奏飞快的时代，个体与环境的互动变得前所未有的复杂。《现代社会行为准则与情商提升指南》并非一本简单的“礼仪手册”，它是一部深度剖析现代社会运行逻辑、个体生存法则与高效人际关系的实用工具书。本书旨在帮助读者，无论处于哪个年龄段或职业阶段，都能清晰地认识到自身行为在社会网络中所产生的涟漪效应，并学会主动管理和优化这些互动，从而在职场、家庭乃至日常生活中游刃有余。 本书的核心理念在于：优秀不仅仅是技能的堆砌，更是高效行为模式与高情商（EQ）的自然流露。 我们深入探讨了当代社会对个体提出的“隐性要求”，这些要求往往超越了基础的礼貌范畴，触及到沟通的深度、冲突的艺术、以及情绪的成熟度。 --- 结构与深度解析：四大核心模块 本书内容结构严谨，分为四大核心模块，层层递进，引导读者从基础认知到高级实践的飞跃。 第一部分：社会互动的底层逻辑——规则、角色与期望 本部分着重于解构现代社会中不可或缺的“潜规则”与“显规则”。我们不只是罗列“应该做什么”，而是深入探讨“为什么这样做是高效的”。 1. 角色的动态适应性： 详细分析个体在家庭、校园、职场、公共空间等不同场域所扮演的角色及其对应的行为预期。探讨如何识别角色的模糊性，并在必要时进行建设性的角色界定。 2. 现代职业素养的基石： 区别于传统意义上的职业道德，本章节聚焦于“专业精神”的现代诠释，包括对时间、信息保密性、以及跨文化交流中“边界感”的理解和维护。 3. 公共空间的伦理学： 探讨在快速城市化背景下，人与人之间在共享空间（如交通工具、公共设施、网络社区）中应遵循的相互尊重原则。这包括对“噪音污染”、“视觉侵扰”和“信息过载”的敏感度管理。 4. 契约精神的延伸： 剖析书面协议之外的“口头承诺”和“信任资本”在现代商业与社交中的重要性，以及如何建立和维护个人信誉。 第二部分：情商的精细化管理——情绪的觉察与表达 情商（EQ）是本书的灵魂所在。我们摒弃泛泛而谈的“要开心”，而是提供一套可操作的情绪诊断与调适工具。 1. 情绪的“数据采集”： 介绍如何通过身体信号和思维模式识别未被察觉的初始情绪。提供一套详尽的“情绪日志”方法论，帮助读者建立自我情绪的精确数据库。 2. 表达的艺术：从“发泄”到“沟通”： 聚焦于“非暴力沟通”在复杂情境下的应用。重点讲解“我信息”的构建、有效倾听的技巧（包括倾听背后的意图），以及如何清晰而坚定地表达拒绝而不破坏关系。 3. 压力阈值的管理与恢复： 针对现代人普遍存在的“持续性应激状态”，本书提供了科学的压力源识别方法，并推荐了基于“正念练习”与“认知重构”的快速恢复技术。 4. 共情的高阶应用： 区分“同情”、“怜悯”与“共情”。探讨如何在不牺牲自我边界的前提下，有效理解并回应他人的情感需求，特别是在冲突升级时的情绪稳定技巧。 第三部分：高效人际网络的构建与维护 人脉不再是简单地“认识多少人”，而是“关系质量的深度”。本部分致力于构建一个可持续、互相滋养的人际生态系统。 1. 有效社交的“过滤系统”： 学习识别和区分“资源型关系”、“支持型关系”与“消耗型关系”。制定策略，将有限的精力投入到高价值的互动中。 2. 跨代际与跨文化沟通： 针对全球化和代际差异加剧的现状，提供了如何搭建沟通桥梁的具体方法。例如，理解“Z世代”的沟通偏好，或在与资深人士交流时如何平衡尊重与观点表达。 3. 建设性冲突的引导者： 冲突是关系深化的催化剂。本书详述了如何将负面对抗转化为积极解决问题的合作过程，包括如何设定议程、聚焦问题而非人格，以及达成“双赢”的谈判策略。 4. 线上社交的边界与礼仪： 详细指导如何在邮件、即时通讯和专业社交媒体上保持一致且专业的形象，明确回复时效、信息格式以及“数字足迹”的长期影响管理。 第四部分：自我完善与终身成长的驱动力 真正的规范，最终服务于个体的成长。《现代社会行为准则与情商提升指南》的最后一部分，着眼于如何将前三部分习得的技能内化为个人的核心竞争力。 1. 批判性思维在决策中的应用： 不盲从潮流或权威，学习如何系统地评估信息来源，识别认知偏差（如确认偏误），并基于更扎实的逻辑做出行为选择。 2. 反馈的接受与应用机制： 将“批评”视为成长的“数据流”。提供了一套将负面反馈转化为可执行改进计划的结构化流程，避免情绪性抵触。 3. 时间管理的高效能模型： 引入“精力管理”而非单纯的“时间管理”概念，探讨如何根据个人生物钟和任务类型，科学分配最佳的工作时段。 4. 建立终身学习的心态框架： 阐述“成长型思维模式”的实际操作路径，如何在面对失败时，迅速完成心理修复并启动下一轮迭代，确保行为准则的适应性与进化能力。 --- 谁应该阅读本书？ 职场新锐： 希望快速融入团队，理解组织文化，并建立稳固专业声誉的初入职场者。 中层管理者： 需要提升领导力，有效调和团队冲突，并提高跨部门协作效率的专业人士。 大学生与研究生： 在步入社会前，系统学习人际交往的成熟模式，避免“试错成本”过高的学习者。 所有追求自我突破的人： 渴望将“知道”转化为“做到”，实现个人行为模式升级的终身学习者。 《现代社会行为准则与情商提升指南》提供的不只是知识，更是一种经过验证的、适应现代复杂环境的行为操作系统。它将引导您从被动的环境接受者，转变为积极的社会塑造者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度和广度，远超出了我最初对一本“规范字典”的想象。它不仅仅关注了硬性的纪律要求，更深入探讨了“软性”的规范，比如数字时代的网络礼仪和信息素养的建立。在如今这个信息爆炸的时代，如何得体地进行线上沟通、如何保护个人隐私，这些都是新一代学生面临的巨大挑战。这本书没有回避这些前沿问题，而是将其纳入了“学生规范”的范畴进行探讨。我特别欣赏作者在讨论“社群责任”时所展现出的远见卓识，它引导读者思考个体行为对整个校园生态链的影响，提升了我们的公共意识。相比于那些只停留在基础行为层面的参考书，这本书显然更具有前瞻性，它预设了未来几年内可能会出现的新的挑战，并提前给出了应对的思路框架。阅读它，就像是完成了一次全面的“现代公民素养”升级，让我对自己的身份和责任有了更宏大的认知。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身打造的！作为一名正在努力适应大学生活的大一新生，我深切体会到规范和准则的重要性，但以往接触的那些条文总是枯燥乏味，让人提不起兴趣去仔细研读。这本书的出现，彻底改变了我的看法。它没有那种高高在上的说教感，而是用一种非常贴近学生实际需求的视角，将那些看似繁琐的校规、学术诚信要求、甚至社交礼仪都进行了系统而生动的梳理。我特别喜欢它在解释“为什么要有这个规范”时所花费的笔墨，它不仅仅是告诉你“该做什么”，更重要的是解释了“为什么这样做对你、对集体有益”，这种深层次的理解，让我从心底里接受并愿意遵守这些准则。而且，排版设计也非常人性化，关键信息一目了然，即便是需要快速查阅某个特定问题时，也能迅速定位，大大提高了学习和查阅的效率。可以说，这本书已经成了我书架上不可或缺的工具书，也是我适应新环境的“定海神针”。它让我明白，规范不是束缚，而是自由有序发展的基础，这点体会，比我听辅导员讲了十遍都管用。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我原本以为它会和市面上其他同类书籍一样，充斥着大量法律条文的引用和生硬的术语，读起来会非常晦涩。然而，事实是，它提供了一种极其流畅且富有逻辑性的阅读体验。它的叙事方式非常巧妙，将复杂的校园环境和各种行为准则，分解成了若干个易于理解的小模块。比如，在处理学术不端行为那一部分，作者没有采用指责的口吻，而是通过一系列真实的案例分析，深入剖析了“抄袭”和“剽窃”在不同情境下的界限模糊地带，并且提供了非常清晰的自我检查清单。这种“授人以渔”的讲解方式，远比简单地罗列“禁止事项”来得有效得多。我发现自己不仅明白了哪些行为是红线，更重要的是，学会了如何在日常学习和研究中主动规避风险，维护自己的学术声誉。对于那些希望在新环境中快速建立良好个人形象的同学来说，这本书的实操价值是无可估量的，它更像是一位经验丰富的学长在耳边提供的细致指导。

评分☆☆☆☆☆

说实话，第一次翻开这本书时，我带着一丝怀疑，心想规范的东西还能写出什么新意？但读完之后，我的看法彻底改变了。这本书最成功的一点，在于它成功地将“权威性”和“亲和力”做到了完美的平衡。它所有的论述都基于学校的正式文件和既定原则，保证了内容的准确无误，这一点对于需要依据规范行事的我们至关重要。但同时，作者又运用了大量生动的案例和拟人化的语言，将那些冰冷的规则“翻译”成了我们能够理解和接受的日常用语。比如，在讲解“知识共享与引用”时，它没有枯燥地引用MLA或APA格式，而是讲述了一个小故事，说明了尊重他人劳动成果的重要性。这种润物细无声的教育方式，比生硬的命令有效百倍。这本书真正做到了“寓教于乐”，让学习规范的过程不再是负担，而是一种对自我完善的积极探索。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对细节有较高要求的人，通常一本工具书如果逻辑混乱或者索引不清晰，我会直接放弃使用。但这本书在结构设计上的用心，真的令人赞叹。它的目录编排极其清晰，采用了主题分类+字母索引的双重检索系统，无论是需要查找关于“请假流程”的具体步骤，还是想了解“知识产权保护”的原则，都能在最短的时间内找到精确的对应章节。更难能可贵的是，即便是跨章节的内容，它也会给出清晰的跳转提示，保证了知识体系的连贯性。这种对用户体验的极致追求，使得这本书在实际使用中效率极高，避免了传统字典那种“翻来翻去找不到重点”的挫败感。它不是一本让你束之高阁的书，而是你会经常随手翻阅，并从中汲取实用信息的“活字典”。它的设计理念，完美诠释了“工具性”和“易用性”的最高结合。