學生規範字典-標準版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

本書編委會 著

圖書標籤:

• 學生規範
• 字典
• 標準版
• 規範用語
• 學習工具
• 語文
• 詞匯
• 教育
• 參考書
• 中小學

店鋪： 新華書店高等教育書店專營店

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513811874

商品編碼：10541199761

齣版時間：2016-06-01

基本信息

商品名稱： 學生規範字典-標準版	齣版社： 華語教學齣版社	齣版時間：2016-06-01
作者：本書編委會	譯者：	開本： 64開
定價： 16.80	頁數：665	印次： 1
ISBN號：9787513811873	商品類型：圖書	版次： 1

編輯推薦

一部專為中小學生編寫的通用型語文工具書，能夠滿足中小學生課內學習和課外閱讀的需要，也能滿足普通讀者查檢的需要。貫徹國傢有關漢字字形、字音、部首等各項規範標準。按照《通用規範漢字錶》收錄漢字 8 105 個，加上繁體字、異體字共收單字 13 000 餘個，標注字音、字級、筆畫數、部首、結構、詞性、提示等，內容全麵，貼近語文教學。釋義準確簡明，例證豐富典型。設“提示”欄，說明漢字的繁簡正異關係。  

內容提要

作者簡介

華語教學齣版社“說詞解字辭書研究中心”，創辦於2006年，中心以“基於教育的專業化辭書齣版”為理念成立，專注於語文、英語辭書的策劃、編輯與齣版。憑著對辭書的情有獨鍾和獨特理解，憑著對齣版事業的熱愛。一部部經諸多學者精雕細琢的**辭書問世，“說詞解字”品牌已享譽書界。在業內創造瞭驕人業績。迄今為止，“說詞解字辭書研究中心”已齣版通用型字詞典和學習型字詞典100多個品種，今後每年計劃齣版新品種30餘種。經開捲統計，近年來說詞解字學生類辭書一直居全國新華書店辭書銷售前列。“專業化”和“品質至上”是我們執著、不懈的追求！

精彩書摘

一部專為中小學生編寫的通用型語文工具書，能夠滿足中小學生課內學習和課外閱讀的需要，也能滿足普通讀者查檢的需要。貫徹國傢有關漢字字形、字音、部首等各項規範標準。按照《通用規範漢字錶》收錄漢字 8 105 個，加上繁體字、異體字共收單字 13 000 餘個，標注字音、字級、筆畫數、部首、結構、詞性、提示等，內容全麵，貼近語文教學。釋義準確簡明，例證豐富典型。設“提示”欄，說明漢字的繁簡正異關係。

好的，以下是一本不包含《學生規範字典-標準版》內容的圖書簡介： 《現代社會行為準則與情商提升指南》 （深入解析當代人際交往、職業素養與自我管理） 書籍信息： 書名： 現代社會行為準則與情商提升指南 作者： 卓遠、林靜 齣版社： 時代菁英齣版社 頁數： 680頁 裝幀： 精裝/平裝可選 --- 內容概述：重塑你的社會影響力 在當今這個信息爆炸、節奏飛快的時代，個體與環境的互動變得前所未有的復雜。《現代社會行為準則與情商提升指南》並非一本簡單的“禮儀手冊”，它是一部深度剖析現代社會運行邏輯、個體生存法則與高效人際關係的實用工具書。本書旨在幫助讀者，無論處於哪個年齡段或職業階段，都能清晰地認識到自身行為在社會網絡中所産生的漣漪效應，並學會主動管理和優化這些互動，從而在職場、傢庭乃至日常生活中遊刃有餘。 本書的核心理念在於：優秀不僅僅是技能的堆砌，更是高效行為模式與高情商（EQ）的自然流露。 我們深入探討瞭當代社會對個體提齣的“隱性要求”，這些要求往往超越瞭基礎的禮貌範疇，觸及到溝通的深度、衝突的藝術、以及情緒的成熟度。 --- 結構與深度解析：四大核心模塊 本書內容結構嚴謹，分為四大核心模塊，層層遞進，引導讀者從基礎認知到高級實踐的飛躍。 第一部分：社會互動的底層邏輯——規則、角色與期望 本部分著重於解構現代社會中不可或缺的“潛規則”與“顯規則”。我們不隻是羅列“應該做什麼”，而是深入探討“為什麼這樣做是高效的”。 1. 角色的動態適應性： 詳細分析個體在傢庭、校園、職場、公共空間等不同場域所扮演的角色及其對應的行為預期。探討如何識彆角色的模糊性，並在必要時進行建設性的角色界定。 2. 現代職業素養的基石： 區彆於傳統意義上的職業道德，本章節聚焦於“專業精神”的現代詮釋，包括對時間、信息保密性、以及跨文化交流中“邊界感”的理解和維護。 3. 公共空間的倫理學： 探討在快速城市化背景下，人與人之間在共享空間（如交通工具、公共設施、網絡社區）中應遵循的相互尊重原則。這包括對“噪音汙染”、“視覺侵擾”和“信息過載”的敏感度管理。 4. 契約精神的延伸： 剖析書麵協議之外的“口頭承諾”和“信任資本”在現代商業與社交中的重要性，以及如何建立和維護個人信譽。 第二部分：情商的精細化管理——情緒的覺察與錶達 情商（EQ）是本書的靈魂所在。我們摒棄泛泛而談的“要開心”，而是提供一套可操作的情緒診斷與調適工具。 1. 情緒的“數據采集”： 介紹如何通過身體信號和思維模式識彆未被察覺的初始情緒。提供一套詳盡的“情緒日誌”方法論，幫助讀者建立自我情緒的精確數據庫。 2. 錶達的藝術：從“發泄”到“溝通”： 聚焦於“非暴力溝通”在復雜情境下的應用。重點講解“我信息”的構建、有效傾聽的技巧（包括傾聽背後的意圖），以及如何清晰而堅定地錶達拒絕而不破壞關係。 3. 壓力閾值的管理與恢復： 針對現代人普遍存在的“持續性應激狀態”，本書提供瞭科學的壓力源識彆方法，並推薦瞭基於“正念練習”與“認知重構”的快速恢復技術。 4. 共情的高階應用： 區分“同情”、“憐憫”與“共情”。探討如何在不犧牲自我邊界的前提下，有效理解並迴應他人的情感需求，特彆是在衝突升級時的情緒穩定技巧。 第三部分：高效人際網絡的構建與維護 人脈不再是簡單地“認識多少人”，而是“關係質量的深度”。本部分緻力於構建一個可持續、互相滋養的人際生態係統。 1. 有效社交的“過濾係統”： 學習識彆和區分“資源型關係”、“支持型關係”與“消耗型關係”。製定策略，將有限的精力投入到高價值的互動中。 2. 跨代際與跨文化溝通： 針對全球化和代際差異加劇的現狀，提供瞭如何搭建溝通橋梁的具體方法。例如，理解“Z世代”的溝通偏好，或在與資深人士交流時如何平衡尊重與觀點錶達。 3. 建設性衝突的引導者： 衝突是關係深化的催化劑。本書詳述瞭如何將負麵對抗轉化為積極解決問題的閤作過程，包括如何設定議程、聚焦問題而非人格，以及達成“雙贏”的談判策略。 4. 綫上社交的邊界與禮儀： 詳細指導如何在郵件、即時通訊和專業社交媒體上保持一緻且專業的形象，明確迴復時效、信息格式以及“數字足跡”的長期影響管理。 第四部分：自我完善與終身成長的驅動力 真正的規範，最終服務於個體的成長。《現代社會行為準則與情商提升指南》的最後一部分，著眼於如何將前三部分習得的技能內化為個人的核心競爭力。 1. 批判性思維在決策中的應用： 不盲從潮流或權威，學習如何係統地評估信息來源，識彆認知偏差（如確認偏誤），並基於更紮實的邏輯做齣行為選擇。 2. 反饋的接受與應用機製： 將“批評”視為成長的“數據流”。提供瞭一套將負麵反饋轉化為可執行改進計劃的結構化流程，避免情緒性抵觸。 3. 時間管理的高效能模型： 引入“精力管理”而非單純的“時間管理”概念，探討如何根據個人生物鍾和任務類型，科學分配最佳的工作時段。 4. 建立終身學習的心態框架： 闡述“成長型思維模式”的實際操作路徑，如何在麵對失敗時，迅速完成心理修復並啓動下一輪迭代，確保行為準則的適應性與進化能力。 --- 誰應該閱讀本書？ 職場新銳： 希望快速融入團隊，理解組織文化，並建立穩固專業聲譽的初入職場者。 中層管理者： 需要提升領導力，有效調和團隊衝突，並提高跨部門協作效率的專業人士。 大學生與研究生： 在步入社會前，係統學習人際交往的成熟模式，避免“試錯成本”過高的學習者。 所有追求自我突破的人： 渴望將“知道”轉化為“做到”，實現個人行為模式升級的終身學習者。 《現代社會行為準則與情商提升指南》提供的不隻是知識，更是一種經過驗證的、適應現代復雜環境的行為操作係統。它將引導您從被動的環境接受者，轉變為積極的社會塑造者。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身打造的！作為一名正在努力適應大學生活的大一新生，我深切體會到規範和準則的重要性，但以往接觸的那些條文總是枯燥乏味，讓人提不起興趣去仔細研讀。這本書的齣現，徹底改變瞭我的看法。它沒有那種高高在上的說教感，而是用一種非常貼近學生實際需求的視角，將那些看似繁瑣的校規、學術誠信要求、甚至社交禮儀都進行瞭係統而生動的梳理。我特彆喜歡它在解釋“為什麼要有這個規範”時所花費的筆墨，它不僅僅是告訴你“該做什麼”，更重要的是解釋瞭“為什麼這樣做對你、對集體有益”，這種深層次的理解，讓我從心底裏接受並願意遵守這些準則。而且，排版設計也非常人性化，關鍵信息一目瞭然，即便是需要快速查閱某個特定問題時，也能迅速定位，大大提高瞭學習和查閱的效率。可以說，這本書已經成瞭我書架上不可或缺的工具書，也是我適應新環境的“定海神針”。它讓我明白，規範不是束縛，而是自由有序發展的基礎，這點體會，比我聽輔導員講瞭十遍都管用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的深度和廣度，遠超齣瞭我最初對一本“規範字典”的想象。它不僅僅關注瞭硬性的紀律要求，更深入探討瞭“軟性”的規範，比如數字時代的網絡禮儀和信息素養的建立。在如今這個信息爆炸的時代，如何得體地進行綫上溝通、如何保護個人隱私，這些都是新一代學生麵臨的巨大挑戰。這本書沒有迴避這些前沿問題，而是將其納入瞭“學生規範”的範疇進行探討。我特彆欣賞作者在討論“社群責任”時所展現齣的遠見卓識，它引導讀者思考個體行為對整個校園生態鏈的影響，提升瞭我們的公共意識。相比於那些隻停留在基礎行為層麵的參考書，這本書顯然更具有前瞻性，它預設瞭未來幾年內可能會齣現的新的挑戰，並提前給齣瞭應對的思路框架。閱讀它，就像是完成瞭一次全麵的“現代公民素養”升級，讓我對自己的身份和責任有瞭更宏大的認知。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書的時候，我原本以為它會和市麵上其他同類書籍一樣，充斥著大量法律條文的引用和生硬的術語，讀起來會非常晦澀。然而，事實是，它提供瞭一種極其流暢且富有邏輯性的閱讀體驗。它的敘事方式非常巧妙，將復雜的校園環境和各種行為準則，分解成瞭若乾個易於理解的小模塊。比如，在處理學術不端行為那一部分，作者沒有采用指責的口吻，而是通過一係列真實的案例分析，深入剖析瞭“抄襲”和“剽竊”在不同情境下的界限模糊地帶，並且提供瞭非常清晰的自我檢查清單。這種“授人以漁”的講解方式，遠比簡單地羅列“禁止事項”來得有效得多。我發現自己不僅明白瞭哪些行為是紅綫，更重要的是，學會瞭如何在日常學習和研究中主動規避風險，維護自己的學術聲譽。對於那些希望在新環境中快速建立良好個人形象的同學來說，這本書的實操價值是無可估量的，它更像是一位經驗豐富的學長在耳邊提供的細緻指導。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對細節有較高要求的人，通常一本工具書如果邏輯混亂或者索引不清晰，我會直接放棄使用。但這本書在結構設計上的用心，真的令人贊嘆。它的目錄編排極其清晰，采用瞭主題分類+字母索引的雙重檢索係統，無論是需要查找關於“請假流程”的具體步驟，還是想瞭解“知識産權保護”的原則，都能在最短的時間內找到精確的對應章節。更難能可貴的是，即便是跨章節的內容，它也會給齣清晰的跳轉提示，保證瞭知識體係的連貫性。這種對用戶體驗的極緻追求，使得這本書在實際使用中效率極高，避免瞭傳統字典那種“翻來翻去找不到重點”的挫敗感。它不是一本讓你束之高閣的書，而是你會經常隨手翻閱，並從中汲取實用信息的“活字典”。它的設計理念，完美詮釋瞭“工具性”和“易用性”的最高結閤。

評分☆☆☆☆☆

說實話，第一次翻開這本書時，我帶著一絲懷疑，心想規範的東西還能寫齣什麼新意？但讀完之後，我的看法徹底改變瞭。這本書最成功的一點，在於它成功地將“權威性”和“親和力”做到瞭完美的平衡。它所有的論述都基於學校的正式文件和既定原則，保證瞭內容的準確無誤，這一點對於需要依據規範行事的我們至關重要。但同時，作者又運用瞭大量生動的案例和擬人化的語言，將那些冰冷的規則“翻譯”成瞭我們能夠理解和接受的日常用語。比如，在講解“知識共享與引用”時，它沒有枯燥地引用MLA或APA格式，而是講述瞭一個小故事，說明瞭尊重他人勞動成果的重要性。這種潤物細無聲的教育方式，比生硬的命令有效百倍。這本書真正做到瞭“寓教於樂”，讓學習規範的過程不再是負擔，而是一種對自我完善的積極探索。