小主持人技能训练（附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曾致 编

图书标签:

• 主持技巧
• 演讲技巧
• 口才训练
• 儿童教育
• 亲子教育
• 舞台表现
• 自信心培养
• 沟通能力
• 综合素质
• 光盘教材

出版社： 中国传媒大学出版社

ISBN：9787565703676

版次：1

商品编码：10912757

包装：平装

丛书名： 阶梯口语表达与播音主持系列丛书

开本：16开

出版时间：2012-01-01

用纸：胶版纸

页数：230

附件：光盘

内容简介

《小主持人技能训练》详细讲解了小主持人所要掌握的各种技能的训练方法，包括语音基础、用气发声、语言表达、朗诵艺术、歌唱艺术、表演技巧、演讲要领、礼仪常识、采访写作、口头评述、主持艺术等，还提供了大量的训练素材。《小主持人技能训练》内容全面，论述精当，既可以作为小主持人高效实用的学习训练宝典，又可以作为小主持人专业教师的教学指导用书。

目录

第一章 广播电视与播音主持
第一节 广播播音主持概述
第二节 电视播音主持概述
第三节 播音主持学科概述

第二章 小主持人的素质构成
第一节 良好的思想素养
第二节 丰富的文化知识
第三节 出色的语言表达
第四节 健康的心理素质

第三章 小主持人的语音基础
第一节 普通话的声韵调
第二节 普通话语流音变
第三节 普通话综合训练
第四节 怎样学好普通话

第四章 小主持人的用气发声
第一节 气息的科学控制
第二节 口腔的静态控制
第三节 口腔的动态控制
第四节 情声气的控制

第五章 小主持人的语言表达
第一节 如何准备稿件
第二节 语言内部技巧
第三节 语言外部技巧
第四节 即兴口语表达

第六章 小主持人的朗诵艺术
第一节 朗诵的概念
第二节 朗诵的意义
第三节 朗诵的准备
第四节 朗诵的技巧

第七章 小主持人的歌唱艺术
第一节 歌唱的姿势
第二节 歌唱的呼吸
第三节 歌唱的共鸣
第四节 歌唱的吐字
第五节 舞台表现力
第六节 曲目的选择
第八章 小主持人的表演技巧
第九章 小主持人的演讲要领
第十章 小主持人的礼仪常识
第十一章 小主持人的采访写作
第十二章 小主持人的口头评述
第十三章 小主持人的主持艺术
第十四章 小主持人的的训练素材
主要参考文献
后记

童声闪耀，自信飞扬：小小演说家蜕变指南 引言 在信息爆炸的时代，沟通能力已成为孩子未来发展的核心竞争力。每一次的分享、每一次的表达，都是孩子认识世界、表达自我的宝贵机会。然而，许多孩子在公众场合讲话时，常常会感到紧张、羞怯，难以流畅地表达自己的想法。本书旨在为广大家长和孩子们提供一套系统、实用、有趣的口才训练方法，帮助孩子克服演讲恐惧，掌握沟通技巧，绽放自信光彩，成为小小演说家。 第一章：开启自信之门——克服怯场心理的秘密 孩子在公众面前讲话时出现怯场心理是普遍现象，这并非源于能力不足，更多是心理上的障碍。本章将深入剖析怯场心理的成因，并提供一系列行之有效的方法，帮助孩子从根本上建立自信，告别紧张。 了解怯场： 我们将从生理和心理两个层面解读怯场，例如心跳加速、手心出汗、大脑空白等身体反应，以及对“被评价”、“犯错误”的恐惧。理解这些表现，是解决问题的第一步。 心理建设： 积极自我暗示： 引导孩子用积极肯定的语言鼓励自己，例如“我很棒”、“我准备好了”、“我能做到”。我们提供实用的口头禅和练习方法，让积极的心理暗示成为孩子的习惯。 接纳不完美： 告诉孩子，即使是最优秀的演说家，也可能出现口误或紧张，重要的是如何应对。鼓励孩子将“错误”视为学习和成长的机会，而不是失败。 聚焦积极反馈： 引导孩子关注听众的微笑、点头，以及老师和家长的鼓励，忽略可能出现的负面情绪。 情境模拟与脱敏： 通过在家中、小范围内进行反复练习，让孩子逐渐适应被关注的环境，降低对真实演讲场景的敏感度。例如，让孩子为家人讲故事、表演节目，逐步扩大听众范围。 身体放松技巧： 深呼吸练习： 教授孩子简单易行的腹式呼吸法，通过调整呼吸来缓解紧张情绪。我们将提供图文并茂的呼吸练习指导。 肢体舒展： 介绍一些简单的拉伸运动和放松操，帮助孩子释放身体的僵硬感，让肢体更加舒展自如。 眼神交流训练： 鼓励孩子与人进行自然的眼神交流，这不仅能增强自信，也能让听众感受到真诚。我们将提供眼神接触的练习技巧。 第二章：声音的魔力——塑造富有表现力的嗓音 声音是传递信息的重要载体，富有感染力的声音能够抓住听众的注意力，增强表达的效果。本章将指导孩子如何运用声音的魅力，让每一次发言都充满吸引力。 认识自己的声音： 引导孩子倾听自己的声音，了解声音的音高、音量、语速、音色等特点。 发声基础： 科学发声： 讲解正确的站姿、坐姿对发声的重要性。介绍胸腹式联合呼吸法的原理，让孩子学会用气息支撑声音，发出洪亮、稳定的声音。 咬字清晰： 教授孩子清晰吐字的方法，例如通过舌、唇、齿的配合练习，确保每一个字都能够被听清楚。我们将提供绕口令、声母韵母组合练习等趣味性训练。 声音的表达技巧： 音量控制： 学习根据不同场合和内容调整音量，既能让声音传达，又能避免过度喧哗。 语速变化： 掌握快慢结合的语速，用稍快的语速传递信息，用稍慢的语速强调重点，用自然的停顿制造悬念。 语调起伏： 运用高低、强弱的语调变化，使语言更富于情感和表现力，避免平淡乏味。我们将通过朗读诗歌、故事等方式进行练习。 情感投入： 鼓励孩子在表达时融入真挚的情感，将内心的感受通过声音传递出来，让听众产生共鸣。 声音的保护： 讲解日常生活中保护嗓子的方法，例如避免过度喊叫、多喝水等。 第三章：肢体语言的艺术——用身体传递更多信息 “言语未尽，而神情已达”。肢体语言是沟通中不可或缺的一部分，它能够补充、强化语言表达，甚至在某些时候比语言本身更具力量。本章将带领孩子掌握肢体语言的奥秘，让身体成为表达的有力助手。 眼神的魅力： 目光的传递： 学习如何自然、真诚地与听众进行眼神交流。练习扫视听众，让每个人都感受到被关注。 眼神的表达： 引导孩子通过眼神传递喜悦、惊讶、疑问等不同情感。 面部表情的运用： 表情的丰富性： 鼓励孩子运用微笑、皱眉、惊讶等自然的面部表情来配合语言，增强表达的生动性。 表情与情感的统一： 强调面部表情应与所表达的内容和情感相符，避免表情与语言的脱节。 手势的恰当使用： 手势的意义： 讲解不同手势所传递的不同含义，例如肯定、否定、指示、强调等。 自然的手势： 鼓励孩子运用自然、舒展的手势，避免僵硬、夸张或重复的动作。我们将通过模仿和练习不同类型的手势来帮助孩子掌握。 手势的节奏： 学习将手势与语言的节奏相配合，增强表达的张力。 身体姿态的展现： 站姿与坐姿： 讲解端正、舒展的站姿和坐姿，展现自信、从容的气质。 移动的艺术： 学习如何在演讲过程中进行适当的移动，例如向前一步以示强调，侧身以示过渡，避免原地不动或漫无目的地踱步。 身体的语言： 引导孩子注意身体的整体表达，例如肩膀的放松、身体的朝向等，传递积极、开放的信息。 第四章：语言的艺术——锤炼逻辑清晰、生动有趣的表达 语言是思想的载体，清晰、准确、生动的语言能够让思想深入人心。本章将聚焦语言本身的锤炼，提升孩子的逻辑思维和语言组织能力。 清晰的逻辑： “是什么-为什么-怎么办”模型： 教授孩子如何围绕一个主题，组织出条理清晰的思路，例如先介绍现象，再分析原因，最后提出解决方案。 善用连接词： 引导孩子运用“首先”、“其次”、“总之”、“因此”等连接词，使内容过渡自然，逻辑链条清晰。 要点突出： 学习如何抓住核心信息，并通过重复、强调等方式将其突出。 生动有趣的表达： 善用比喻和拟人： 引导孩子用生动的比喻和拟人手法，将抽象的概念形象化，使表达更具吸引力。例如，将“困难”比作“绊脚石”，将“小鸟”拟人化赋予情感。 运用故事和事例： 鼓励孩子在表达中穿插有趣的故事和真实的事例，增强内容的感染力和说服力。 词语的选用： 引导孩子积累丰富、准确的词汇，并学习在不同情境下选择恰当的词语，使表达更具色彩。 善用排比和反复： 运用排比句式增强气势，运用反复句式加深印象。 提问与互动： 设计引人入胜的问题： 学习如何提出能够引发听众思考的问题，提高听众的参与度。 有效回应： 学习如何认真倾听听众的提问，并清晰、准确地进行回应。 第五章：演讲的实践——从日常到舞台的全面提升 理论需要实践来检验和升华。本章将提供一套循序渐进的实践方法，帮助孩子将所学技能转化为实际的演讲能力。 从模仿到创造： 优秀演讲的鉴赏： 鼓励孩子观看优秀的儿童演讲视频，学习他们的表达技巧、肢体运用和情感传递。 模仿练习： 引导孩子模仿优秀演讲者的语音、语调、表情和动作，模仿是学习的重要途径。 独立创作： 鼓励孩子将模仿与自己的理解结合，逐步形成自己的风格。 不同场合的演讲训练： 家庭小舞台： 在家庭聚会、生日派对等场合，鼓励孩子进行简短的分享、表演，锻炼临场应变能力。 班级课堂： 抓住每一次课堂发言、小组展示的机会，将所学技巧运用到实际中。 社区活动： 参与社区的文艺表演、知识竞赛等活动，拓展演讲的舞台。 正式演讲： 针对学校的演讲比赛、主题发言等，进行有针对性的训练，包括内容组织、PPT制作（若适用）和舞台表现。 反馈与调整： 录音录像： 鼓励家长或孩子自己对演讲过程进行录音录像，通过回看分析自身的优点和不足。 接受建议： 鼓励孩子虚心接受来自老师、家长和同学的建议，并根据建议进行调整。 持续练习： 强调口才训练是一个持续的过程，需要持之以恒地练习才能不断进步。 第六章：走进生活——让口才成为孩子一生的财富 口才不仅仅是演讲比赛的工具，更是孩子融入社会、建立人际关系、解决问题的重要能力。本章将引导孩子理解口才在生活中的实际应用，让口才成为孩子成长道路上的助力。 社交能力的提升： 如何主动与人交流： 教授孩子如何主动发起对话，如何倾听他人，如何进行有意义的交流。 建立良好的人际关系： 通过清晰、真诚的表达，增进与同学、老师、家人的感情。 解决问题的能力： 清晰地表达需求： 引导孩子学习如何清楚地向他人表达自己的需求和想法，从而获得帮助。 协商与沟通： 在遇到冲突或意见不合时，学习如何通过有效的沟通来解决问题。 自信心的持续增长： 每一次成功表达都是一次成功的激励： 随着口才能力的提升，孩子的自信心也会随之增强，形成良性循环。 拥抱挑战： 鼓励孩子勇于接受新的挑战，并相信自己能够通过有效的沟通去应对。 培养终身学习的习惯： 阅读与积累： 鼓励孩子多阅读，积累知识，丰富语言储备。 观察与思考： 引导孩子在生活中观察、思考，培养独立思考能力，从而产生更深刻的见解。 结语 “小主持人技能训练（附光盘）”不仅仅是一本书，更是一段陪伴孩子成长的旅程。我们相信，通过系统的学习和不断的实践，每个孩子都能发现自己声音的力量，掌握沟通的艺术，勇敢地表达自己，自信地展现才华。愿本书能点燃孩子心中的语言火花，让他们在未来的舞台上，闪耀出属于自己的独特光芒！

评分☆☆☆☆☆

评价二： 这本书的排版设计给我留下了非常深刻的印象，色彩搭配和字体选择都显得非常用心，看得出来出版方在视觉呈现上下了功夫。然而，内容方面，我总觉得它像是一本为“万能”主持人量身打造的工具书，似乎试图用一套标准化的流程来解决所有主持场合的问题。这在面对一些需要高度临场反应和个性化处理的活动时，可能就不太适用了。比如，一场严肃的学术报告会和一个活泼的校园庆典，对主持人的要求是截然不同的。我希望能看到更多关于如何根据活动性质、听众年龄层进行深度定制的内容。书里提到的很多技巧，比如“标准化的开场白”、“万金油式的串词”，虽然实用，但一旦在多个场合重复使用，很容易让听众产生审美疲劳。我更倾向于那些鼓励主持人挖掘自身特色，形成独特风格的书籍。此外，光盘部分的内容，我还没有来得及仔细研究，希望能看到更清晰的演示和更贴近实际的录音素材，而不是仅仅是一些枯燥的范例朗读。总而言之，它更像是一个框架，而搭建在这个框架之上的血肉和灵魂，还需要读者自己去填充和摸索。

评分☆☆☆☆☆

评价一： 最近买了几本关于演讲与口才的书籍，但是这本书的侧重点似乎与我预期的不太一样。我本来是希望找一本能系统梳理从小学生到初中生如何进行舞台主持、如何应对突发状况的书籍。这本书的装帧和宣传材料给我的感觉是更偏向于一个基础的技能手册，内容上似乎更侧重于一些技巧的罗列，比如气息的运用、眼神的交流，这些固然重要，但总感觉缺乏一些深入的、富有感染力的内容。比如说，如何真正理解一篇文章的内涵，如何根据不同的听众调整自己的表达方式，这些更深层次的主题在这本书里似乎着墨不多。我特别期待能看到一些成功的案例分析，或者是一些名家大师的访谈录，从中学习他们是如何在舞台上展现出自信和魅力的。这本书的语言风格偏向于教材，略显刻板，不太像是一位经验丰富的导师在娓娓道来，而是更像是一份作业指导书，这让我在阅读过程中，难以产生那种“原来如此”的顿悟感。或许它更适合那些对舞台主持完全没有概念的新手，作为入门级的参考资料，但对于希望提升自己表演张力和情感表达的读者来说，可能会觉得内容有些浅尝辄止，期待它能有更丰富的实战指导和案例支撑。

评分☆☆☆☆☆

评价五： 我注意到这本书的配图和插画风格非常统一，整体感觉偏向于一种比较传统的、学院派的风格，给人一种严谨可靠的印象。然而，在内容深度上，我发现它在“情感表达”与“文化内涵”的结合上处理得不够细腻。现代的主持工作，不仅仅是信息的传递者，更是情感的共鸣者。这本书虽然强调了语调的抑扬顿挫，但对于如何通过主持来弘扬某种文化精神，或者如何用声音去触动听众内心深处的情感，阐述得不够深入。我期待看到的是，主持人如何成为文化和情感的桥梁，而不是一个机械的播音员。例如，在介绍一个具有历史意义的环节时，如何将历史的厚重感与现代的朝气结合起来，这本书中似乎缺少这种跨越时空的叙事技巧。它更像是一本专注于“如何说得标准”的书，而非“如何说得有力量”的书。对于那些追求艺术性和感染力的进阶学习者而言，可能需要寻找更多关于舞台艺术和表演哲学的补充读物。

评分☆☆☆☆☆

评价四： 这本书的整体结构像是一份大纲，列出了主持过程中可能需要涉及到的所有环节，从节目前期的准备到流程的串联，都做了详尽的罗列。这对于梳理思路是有帮助的，能够让新手对整个主持工作有一个宏观的认识。不过，在具体执行层面，我感觉它更像是一个“清单”，而不是一个“指南”。比如，关于如何撰写一份引人入胜的主持词，书中给出了很多关于结构和要素的说明，但对于如何进行深入的背景调研、如何找到最能打动人心的那个“点”，描述得比较模糊。我个人更偏爱那些能分享作者独家“秘方”的书籍，比如他们是如何在短时间内抓住一个活动的精髓，并用三言两语就能点燃全场气氛的。这本书的语言比较平实，缺乏一种能够激发人学习热情的文字感染力，读起来感觉像是在完成一项任务，而不是在享受一场知识的盛宴。希望未来的版本中，能多加入一些更具启发性和创新性的主持思维训练，而不仅仅是技能的堆砌。

评分☆☆☆☆☆

评价三： 坦白说，我买这本书是抱着极大的期望，希望能找到一个能系统指导我如何克服舞台恐惧，真正做到“控场”的秘籍。这本书的理论部分阐述得还算清晰，对于气息控制、发声位置的讲解是比较到位的，这对于初学者建立正确的发音习惯是有帮助的。但是，当涉及到“心理建设”和“现场互动”这两个核心环节时，内容就显得单薄了许多。比如，当现场出现观众打断、设备故障或者冷场等突发状况时，书上给出的处理方案往往是比较理想化的“标准应对策略”，缺乏一些真实的、充满烟火气的解决办法。我曾设想过看到一些主持人是如何巧妙地将这些“意外”转化为节目的亮点，而不是生硬地用预设的台词来掩盖尴尬。这本书的语气比较正式，更像是一本理论教材，少了些许亲切感，让我感觉自己像是在自学一门技术，而不是在与一位经验丰富的导师进行交流。如果能增加一些心理学层面的分析，帮助读者理解观众的心理，并据此调整自己的状态，那这本书的价值将会大大提升。

评分☆☆☆☆☆

训练小主持人的培训技巧

评分☆☆☆☆☆

内容还可以，不过感觉适合成人多一些

评分☆☆☆☆☆

这是一本培养小朋友成为出色主持人的一本书。有这方面爱好的，可以看看这本书。

评分☆☆☆☆☆

写的的书都写得很好，[]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。小主持人技能训练（附光盘），很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读，阅读了一下，写得很好，小主持人技能训练详细讲解了小主持人所要掌握的各种技能的训练方法，包括语音基础、用气发声、语言表达、朗诵艺术、歌唱艺术、表演技巧、演讲要领、礼仪常识、采访写作、口头评述、主持艺术等，还提供了大量的训练素材。小主持人技能训练内容全面，论述精当，既可以作为小主持人高效实用的学习训练宝典，又可以作为小主持人专业教师的教学指导用书。，内容也很丰富。，一本书多读几次，。快递送货也很快。还送货上楼。非常好。小主持人技能训练（附光盘），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡留白、布白，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，小主持人技能训练详细讲解了小主持人所要掌握的各种技能的训练方法，包括语音基础、用气发声、语言表达、朗诵艺术、歌唱艺术、表演技巧、演讲要领、礼仪常识、采访写作、口头评述、主持艺术等，还提供了大量的训练素材。小主持人技能训练内容全面，论述

评分☆☆☆☆☆

书不错。还在仔细研读中。

评分☆☆☆☆☆

非常好的一本培训材料。且对表演很有帮助。 京东商城的服务值得信赖。

评分☆☆☆☆☆

东西还可以，

评分☆☆☆☆☆

还没来得及看，我觉得对少儿语言表演的教学一定有帮助！要好好学习学习！

评分☆☆☆☆☆

没有图像。发音不够准确