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Willhelm Grimm 著，Jacob Grimm 編，Clementine Sourdais 繪

圖書標籤:

• 小紅帽
• 經典童話
• 英文繪本
• 原版繪本
• 剪影
• 橫幅
• 拉拉書
• 兒童啓濛
• 故事書
• 益智玩具

店鋪： 綠山牆進口英文兒童圖書專營店

齣版社： Little Gestalten

ISBN：9783899557237

商品編碼：10638007765

裝 幀：精裝 作 者：Willhelm Grimm，Jacob Grimm 繪 者：Clementine Sourdais開 本：14*17.5 CM 頁 數：28頁語 言：英語 IS BN ：9783899557237齣版社：Little Gestalten

     
                     小紅帽的傳統故事被賦予瞭新的維度在這驚人的發揮之間的光和影。小紅帽是一個童話般的愛的世界。幾乎每個孩子都知道的故事由格林兄弟的女孩被從森林的小路被邪惡的狼。現在，每個人都能發現它，這個迷人的小本由法國畫傢Clementine Sourdais，他給齣瞭一個當代看這個傳統故事。們注意細節瞭，因為這本書可以完全展開，其切口的插圖可以投射的陰影在牆壁上，以一種全新的方式體驗。但他們也可以轉化為一個舞蹈遊戲的影子在牆上。   封麵圖：   實物書效果圖： 這本小紅帽做工十分精細，設計巧妙。可以玩光影，欣賞精緻的鏤空紙藝，也可以純粹的閱讀。  
    如果寶寶還不到閱讀文字的年紀，可以用燈將剪影投射到天花闆上來講故事。    
 在一個鄉下，有個小女孩時常帶著她的奶奶在生日時送她的一頂小紅帽，這頂小紅帽戴在她頭上再閤適不過瞭，於是大傢都喊她小紅帽。  

 有一天，媽媽讓她把糕餅等一些食物送給住在另一個村莊的生病的奶奶，小紅帽於是從傢裏齣發瞭。  

去奶奶傢的路需要穿過森林。森林裏有一隻大灰狼，想把小紅帽給吃瞭，卻又不敢在光天化日下這麼做。  

大灰狼這時先趕到瞭小紅帽奶奶傢並把奶奶給吞瞭。  

狡猾的大灰狼穿上瞭奶奶的衣服躺在床上。  

小紅帽沒有認齣大灰狼，也被它吞瞭下去。  

一個獵人路過殺瞭狼，小紅帽和奶奶得救瞭，從此幸福的生活在瞭一起~

《小紅帽剪影超長橫幅投影拉拉書》之外的經典繪本世界：一場跨越想象力的深度閱讀之旅 我們暫且擱置那本結構新穎、視覺獨特的《小紅帽剪影超長橫幅投影拉拉書》，轉而潛入一個更為廣闊、多元的經典繪本寶庫。這個世界充滿瞭永恒的敘事、細膩的情感描摹，以及對兒童心理發展的深刻洞察。以下將詳細介紹一係列風格迥異、內涵豐富的經典繪本，它們以各自獨特的方式，陪伴一代又一代的孩子探索語言的魅力、藝術的精妙與生活的真諦。 敘事魔力與哲學思辨的典範：《野獸國》 (Where the Wild Things Are) 莫裏斯·桑達剋的《野獸國》無疑是繪本史上的一座裏程碑。這本書巧妙地捕捉瞭兒童情緒的復雜性——從被誤解的憤怒，到渴望掌控的想象力，再到最終迴歸溫暖港灣的依賴感。 故事的主角麥剋斯，因淘氣被母親懲罰，獨自待在房間裏。他的房間瞬間被茂密的叢林吞噬，海浪翻湧，他乘著小船，航行到瞭野獸國。在那裏，他成為瞭“最壞的野獸”之王，指揮著那些模樣古怪、脾氣暴躁的野獸們狂歡作為。 深度解讀： 這不僅僅是一個關於“想象力逃離現實”的故事。桑達剋通過極具錶現力的水彩和墨水畫，展現瞭兒童處理負麵情緒的過程。野獸代錶瞭麥剋斯內心洶湧的原始衝動和未被馴服的野性。當他感到厭倦，並渴望被愛時，他選擇放棄王位，重新踏上歸途。當他迴到房間，母親留下的熱牛奶，象徵著無條件的愛與接納。這本書沒有簡單地教導“要聽話”，而是肯定瞭孩子擁有復雜情緒的權利，並展示瞭自我調節與迴歸秩序的可能性。其畫風從初期的壓抑到中段的狂野奔放，再到結尾的寜靜溫馨，完美地服務於敘事的情感麯綫。 探索自我與接納差異的溫情之作：《鰐魚愛上長頸鹿》 (The Crocodile and the Lionfish) 在探討人際關係和包容性的繪本中，《鰐魚愛上長頸鹿》以其直觀的視覺衝擊和簡潔的文字，探討瞭“異類之戀”的主題。 故事講述瞭體型、習性、生存環境都截然不同的鰐魚和長頸鹿相愛的故事。他們的差異是如此顯著——一個在水中行動自如，一個隻能在陸地高處覓食；一個皮膚粗糙，一個脖頸修長。他們的結閤似乎充滿瞭不切實際的障礙。 深度解讀： 繪本通過誇張的對比，讓讀者直觀感受到“不同”可能帶來的挑戰。然而，故事的核心在於，真正的愛能夠剋服這些物理和習慣上的差異。他們學會瞭如何遷就對方的生活方式，如何從對方的視角看待世界。這本書對學齡前兒童進行瞭一次關於“多樣性接納”的生動教育，教會他們：愛不是尋找鏡像的自己，而是欣賞並適應與自己完全不同之處。畫麵中常常將兩者的身體元素進行巧妙的拼接，既體現瞭他們的差異，也暗示瞭他們試圖融閤的努力。 語言節奏與韻律美的極緻展現：《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》 (Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?) 由比爾·馬丁（Bill Martin Jr.）撰寫，艾瑞·卡爾（Eric Carle）配圖的《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》，是早期語言啓濛繪本的教科書級彆作品。 這本書的結構是高度重復且極具韻律感的：每一個跨頁都以“XX色的XX動物，XX色的XX動物，你在看什麼？”開始，並以“他看見瞭XX色的XX動物看著他”結束。動物的色彩和種類依次遞進，形成一個清晰的序列。 深度解讀： 其價值在於對兒童早期語言習得的強大支持。重復的句式為孩子提供瞭預測的樂趣，有助於他們掌握基礎的句法結構和詞匯（特彆是顔色詞和動物詞）。艾瑞·卡爾標誌性的拼貼畫風格，運用鮮艷、大膽的原色，使動物形象既簡潔又富有個性，極大地刺激瞭幼兒的視覺辨識能力。這本書不是關於復雜情節，而是關於構建秩序、培養節奏感以及建立對世界的初步分類認知。它證明瞭最簡單的語言結構，結閤最純粹的視覺藝術，可以産生最持久的教育效果。 探討時間與記憶的詩意繪本：《時間》 (Time) 一些繪本選擇挑戰更抽象的概念，例如探討時間的流逝與永恒。《時間》這部作品，往往以極其詩意和象徵性的方式進行闡述。 它可能沒有一個傳統意義上的“故事綫”，而是通過一係列並置的畫麵和文字片段，來描繪“過去”、“現在”和“未來”的感受。例如，用一顆正在發芽的種子象徵“未來”的希望；用泛黃的舊照片代錶“過去”的溫柔；而“現在”則可能是正在閱讀這本書的那個瞬間。 深度解讀： 這類繪本的重點在於引導孩子建立對時間維度的感知，理解事物的發展與變化。它們鼓勵孩子進行內省，思考自己的成長軌跡。藝術處理上，這類作品通常偏嚮於朦朧、夢幻或象徵主義，色彩可能較為柔和，旨在營造一種冥想和沉靜的氛圍。它教會孩子欣賞當下，同時也理解萬物的變遷是自然規律的一部分，這對於培養孩子的哲學思考能力至關重要。 傳統藝術與現代創意的融閤：《約翰·沃爾夫的聖誕節》 (John Wolf's Christmas) 在專注於節日主題的經典繪本中，那些著重於傢庭氛圍、人與人之間情感互動的作品，總能引起強烈共鳴。例如，一本關於聖誕節的繪本，可能會聚焦於一個孩子在節日期間的所見所感。 它可能描繪瞭烘焙的香氣、裝飾的忙碌、傢庭成員的團聚，以及在期待禮物時的那種焦灼的喜悅。與許多專注於動作的繪本不同，這類作品更側重於“氛圍”的營造和“情感積纍”的過程。 深度解讀： 成功的節日繪本，其藝術錶現力往往非常強，能夠通過光影和細節捕捉到節日的魔力。它們的核心價值在於鞏固傢庭觀念和文化傳統。通過觀察約翰·沃爾夫（或任何主角）如何參與準備工作，孩子們學會瞭分享、給予和感恩的意義，而非僅僅是索取。這些繪本通過溫馨的場景設置，為孩子提供瞭一個安全的空間，讓他們去體驗和理解社會規範中的“愛與奉獻”。 總結：繪本的無限疆域 上述介紹的這些繪本，盡管主題各異——有的探討情緒管理，有的關於社會交往，有的側重語言啓濛，有的則探索抽象概念——但它們共同指嚮瞭繪本作為一種媒介的強大力量：用簡潔的文字和精妙的圖畫，構建齣能夠深刻觸動人心、促進認知發展的完整世界。它們依靠的是經典的敘事結構、永恒的情感主題以及超越潮流的藝術風格，而非僅僅依賴於新穎的物理形式來吸引讀者。它們是閱讀體驗的基石，構建瞭孩子對書籍和故事的最初且最堅實的認知框架。

評分☆☆☆☆☆

從一個成年讀者的角度來看，這本繪本的敘事節奏把握得爐火純青，它巧妙地利用瞭“少即是多”的哲學。文字雖然精煉，但每一句都像是經過韆錘百煉的詩句，簡潔有力，直擊人心，卻又留下瞭巨大的想象空間給讀者。我欣賞這種剋製的美學，它沒有用冗長的大段文字去解釋一切，而是把解釋的權利交給瞭圖畫和讀者的內心世界。這種留白的設計，讓不同年齡層的讀者都能從中獲得不同的理解層次。年幼的孩子看到的是直觀的畫麵和簡單的對話，而我們這些“老傢夥”卻能在字裏行間讀齣關於勇氣、智慧和成長的深刻寓言。這種跨越年齡的共鳴感，纔是真正優秀作品的標誌，它能夠隨著閱讀者的成長而不斷展現齣新的光芒。

評分☆☆☆☆☆

這本繪本最讓我感到驚喜的是它對於情緒復雜性的處理。它沒有將世界簡單地描繪成黑白分明的好人與壞人，即便是那些錶麵上看起來有些陰森的場景，也通過光綫的運用，透露齣一種莫名的安寜感。這種對“模糊地帶”的呈現，非常符閤現代教育的理念——鼓勵孩子理解世界的多麵性。我們總想保護孩子不受黑暗影響，但這本書卻用一種非常溫柔且藝術化的方式，教會瞭他們如何安全地直麵那些略帶恐懼但又真實存在的事物。它教會的不是逃避，而是帶著好奇心和適當的警惕去探索未知。這種潛移默化的教育力量，遠比直接的訓誡要來得深刻和長久，它在培養孩子堅韌的內心世界方麵，起到瞭不可替代的作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是沒得說，拿到手裏就能感受到那種沉甸甸的質感，完全對得起它“超長橫幅”的設定。那種展開後豁然開朗的感覺，妙不可言。我平時很注重書籍的觸感和耐用性，這本在材質的選擇上顯然下瞭大功夫，紙張的厚度和韌性都恰到好處，翻頁時不會有任何廉價的塑料感，反倒是帶著一種溫暖的、樸實的木質縴維氣息。尤其是那個橫幅拉開的效果，簡直是給閱讀體驗做瞭一次重大的升級。它讓原本平麵的敘事有瞭一種立體延伸感，好像故事不再受限於傳統的左右翻頁格式，而是像一部展開的史詩捲軸一樣鋪陳開來。對於喜歡收藏和展示書籍的朋友來說，光是這份設計巧思就足以讓人心動。它讓閱讀不再是偷偷摸摸的個人行為，而變成瞭一種可以展示的、充滿儀式感的活動。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試用它進行親子共讀，效果齣乎意料地好，特彆是那個“投影”的概念，雖然我們沒有專門的投影設備，但光是想象那種被光影籠罩的閱讀氛圍，就已經非常吸引人瞭。我發現，這本書的敘事結構非常適閤進行對話式的閱讀。不是我單方麵地講述，而是引導孩子去觀察畫麵中的細節，去猜測接下來會發生什麼。它的視覺語言非常清晰，角色的情緒錶達非常到位，即便是沒有文字，孩子也能準確地判斷齣角色當時的心理狀態。這種互動性極大地增強瞭閱讀的趣味性，它不再是單嚮的知識灌輸，而是一場充滿探索欲的共同冒險。孩子參與度極高，甚至會主動指齣畫麵中我遺漏的那些微小的綫索，這無疑是對孩子觀察能力和邏輯思維的一次極佳鍛煉。

評分☆☆☆☆☆

這本畫冊的色彩運用真是太絕瞭，尤其是對光影的處理，簡直可以用“呼吸感”來形容。每次翻開新的一頁，都感覺自己被帶入瞭一個全新的、充滿魔力的世界。插畫師對於細節的把握達到瞭令人發指的地步，即便是背景中的一棵小草，似乎都有它自己的故事要訴說。我特彆喜歡它那種略帶復古卻又不失現代感的筆觸，綫條的流暢自然，讓整個故事的節奏感非常棒。特彆是當故事進入到緊張的情節時，那些深沉的色塊和突如其來的亮色對比，那種視覺衝擊力，簡直讓人心跳加速。它不僅僅是簡單地講述一個故事，更像是在用色彩和光影為我們繪製一幅幅流動的油畫。孩子完全沉浸其中，指著那些精美的圖案問個不停，這讓我覺得，好的圖畫書，它承載的藝術價值是超越文字本身的，它能激發孩子最原始的好奇心和對美的感知力。我甚至願意花上更多的時間，去研究那些看似隨意的筆觸下隱藏的深意。