具體描述
內容簡介
人們要錶達自己的思想，通常都會使用錶達事物的語言成分，名詞或者類似的成分因此在語言運用中具有不可替代的作用。《名詞和名詞性成分》在繼承百年來語法研究成果的基礎上，討論現代漢語名詞和名詞性成分的句法地位、句法功能和句法特性，但又不拘泥於傳統語法的理論與方法，也不麵麵俱到地討論同名詞相關的所有問題，而是采用現代語言學理論的框架，沿用形式句法的方法論，重點討論幾個關鍵的概念，澄清一些理論上的誤解誤判，並試圖為幾個有爭議的難題提供新的、較為閤理的解決方法。作者簡介
石定栩，南加州大學語言學博士，香港理工大學中文及雙語學係教授，主要研究漢語語法和句法理論，同時也從事漢語教學和語言變異方麵的研究。在Natural Language and Linguistic Theory. Language《中國語文》，《當代語言學》，《語言科學》，《外國語》和《外語教學與研究》，等國內外雜誌上發錶過百餘篇論文；專著包括《喬姆斯基的形式句法》和《港式中文與標準漢語的比較》等。近年來集中研究漢語的名詞和名詞性成分，發錶瞭《復閤詞與短語的句法地位》，《動一名結構歧義的産生與消除》，《區分名詞與動詞的標準、方法及後果》，《“的”和“的”字結構》，《無定代詞與獨立“的”字結構》，《限製性定語和描寫性定語》等多篇論文。內頁插圖
目錄
前言／1第一章 名詞的詞類地位／1
1.1 名詞與名詞劃分的理論基礎／1
1.2 詞類劃分的方法論／5
1.3 判定名詞地位的方法論／10
第二章 動詞的名詞化與動詞短語的名物化／20
2.0 背景／20
2.1 動詞的名詞化／21
2.1.1 準謂賓和動詞的名詞化／21
2.1.2 名一動復閤詞與動詞的名詞化／27
2.1.3 名詞化名－動復閤詞的特點／31
2.2 動詞短語的名物化／34
2.3 一些相關的問題／40
2.4 餘論／44
第三章 “名詞化”、“名物化”與“指稱功能”／47
3.0“指稱”和“陳述”／47
3.1 “指稱”和“陳述”的理論基礎／48
3.2 如何驗證“指稱”性和“陳述”性／50
3.3 動詞性主賓語的句法特性／58
3.4 動詞性賓語的分類／60
3.4.1 “怎麼樣”與“什麼”的提問對象／60
3.4.2 動詞性賓語的類型／65
3.5 動詞性主語的類型／73
3.6 小結／75
第四章 體詞謂語句的結構與意義／78
4.0 體詞謂語句／78
4.1 體詞謂語的句法地位／79
4.2 體詞謂語句的構成／80
4.3 經曆瞭質變的體詞謂語／82
4.4 另一種經曆瞭質變的體詞謂語句／87
4.5 體詞謂語句的句法特性／90
4.6 體詞謂語句的派生過程／92
4.7 體詞謂語句對語境的依賴性／97
4.8 餘論／100
第五章 復閤名詞與名詞短語——謂詞性定語和定一中結構／104
5.0由謂詞性成分做定語的定一中結構／104
5.1 定一中復閤名詞與名詞性短語／106
5.2 定語和中心語的句法地位／111
5.3 復閤詞內部成分的地位／115
5.4 定語的疊加／118
5.5 擴展法的本質／121
……
第六章 漢語動-名復閤詞的結構
第七章“的”和“的”字結構
第八章 獨立“的”字結構
第九章 限製性定語和描寫性定語
參考文獻
後記
精彩書摘
又比如“能力”錶示抽象的事物，而“運輸”的受事一般應該是具體的事物，所以“運輸能力”不大可能理解為錶示具體動作的動一賓結構，而較容易理解為錶示抽象事物的定一中復閤詞。以此類推，由於“研究”的動作對象可以是具體的東西，也可以是抽象的事物，所以“研究計劃”有歧義，既可錶示動作，又可錶示事物。除瞭動詞和名詞的語義搭配之外，語用因素也會對動一名結構能夠錶示的意義産生一定的影響。比方說“遺失”和“丟失”對補足語的搭配要求大緻相同，而且都可以錶示具體的動作，所以由這兩個動詞構成的動一名結構一般情況下會錶示相同的關係，如“遺失收據”和“丟失收據”，以及“遺失皮包”和“丟失皮包”就都錶示具體的動作或事件，即錶示動一賓關係。不過，具體的動作總是牽涉到具體的事物，如果相關的名詞不錶示具體的事物，而是錶示類彆或者事物的集閤，動～名結構就不大可能錶示具體的動作。比如“車輛”總是錶示事物的集閤，“丟失車輛”和“遺失車輛”不可能錶示具體的行為或動作，也就很難錶示動一賓關係。
當然，很難不等於絕對不可能。在特定的語用環境裏，“遺失車輛”還是可以用來錶示動一賓關係的，隻不過不是錶示具體的動作，而是抽象的動作，或者是某一類彆的動作。比如香港警方有一條規定是“遺失車輛為嚴重失職”，用來錶示特定的動作類彆，而保險公司的要求“遺失車輛應立即申報”則用來錶示抽象的動作。
另一方麵，由於“遺失”也可以錶示較為抽象的、作為類彆的動作，其構成的動一名結構在某些語境中就會錶示定一中關係。像“遺失款項三天後尋獲”，和“遺失物品待領”中的“遺失”都明顯是在充當定語。就算是“遺失證件”，也隻是在特定的語境中纔會錶示動一賓關係，更常見的應該是錶示定一中關係。
有些社會因素也會影響動一名結構的實際意義。比如說“輔導”要求錶示人物的名詞性成分作補足語，“輔導老師”和“輔導學生”照理都應該可以錶示動一賓關係。
……��
前言/序言
用戶評價
這本書的閱讀難度麯綫設置得非常巧妙，像一個高明的講師在掌控課堂節奏。前幾章是循序漸進地打地基，用最直觀的方式帶你認識基本單元。然後，中間部分開始引入一些更具挑戰性的結構分析，這部分需要讀者放慢速度，甚至需要做一些筆記和自我測試。最讓我感到興奮的是，當你感到壓力快要突破臨界點時，作者總會穿插一些非常有趣、甚至有些幽默的“語言趣聞”或者“常見的語言誤區”，瞬間就能幫你放鬆下來，重新找迴閱讀的動力。這種節奏的把握，讓漫長的學習過程變得像是一場有張有弛的探險。我甚至發現自己已經不自覺地開始在日常對話中運用書中學到的分析框架去解構彆人的話語，這纔是真正掌握知識的標誌。
評分說實話，我剛開始接觸這本書的時候，對它的深度感到有些擔憂，總怕它會像很多入門讀物一樣，停留在淺嘗輒止的層麵。然而，隨著閱讀的深入，我發現自己完全想錯瞭。作者對於深層語義和句法結構的交叉點把握得極為精準。書中引用的那些來自不同曆史時期的例句，那種跨越時代的語言演變脈絡，展現瞭紮實的文獻功底。更令人稱道的是，作者在闡述復雜理論時，竟然能做到邏輯嚴密又不失親和力。我記得有一段關於“焦點結構”的討論，涉及到瞭信息傳遞的心理學基礎，這已經超齣瞭傳統語法書的範疇。它強迫你思考：我們為什麼這樣說話？而不是僅僅停留在“我們如何這樣說話”。這種將語言置於人類認知活動中心來考察的態度，讓我感覺這本書的格局一下子被打開瞭。
評分這本書的裝幀實在是太吸引人瞭，那種帶著些許磨砂質感的封麵，拿到手裏沉甸甸的，讓人感覺這不是一本普通的工具書，倒像是一件藝術品。我原本是抱著試試看的心態買的，畢竟市麵上關於語言結構的探討汗牛充棟，總覺得很難再有能讓人眼前一亮的作品。然而，這本書在設計上的用心程度，從字體選擇到版式排布，都透露著一股匠心。特彆是那些用來區分不同詞性的符號和標記，色彩搭配得非常和諧，既醒目又不至於顯得過於花哨。我記得我翻開第一頁時，就被那種清晰的邏輯感所吸引。它不像某些學術著作那樣故作高深，而是努力在美觀和實用之間找到一個絕佳的平衡點。我幾乎可以肯定，這本書的設計團隊一定對“閱讀體驗”有著非常深刻的理解，他們知道如何通過視覺語言來引導讀者的注意力，讓原本可能枯燥的語言學概念變得生動起來。光是欣賞這本書本身，就已經是一種享受瞭，更彆提它實際的內容瞭。
評分從實用性的角度來看，這本書的價值遠超其定價。我是一個需要進行大量文本校對和編輯工作的人，過去經常因為對某些復雜句式判斷不準而耗費大量時間。這本書提供瞭一套非常可靠的、可操作的分析工具。特彆是書中關於長難句拆解的那一章，它提供瞭一套清晰的“自頂嚮下”的解析流程，而不是那種含糊不清的經驗之談。我曾試著將幾篇業內公認的“結構復雜”的專業報告套用這本書的方法去分析，結果發現效率和準確率都得到瞭顯著提升。它不是那種讀完就束之高閣的“擺設”，而是真正能帶入到日常工作場景中去應用的“武器”。對於任何嚴肅對待文字工作的人來說，這本書簡直就是一本不可或缺的“內功心法”。
評分我必須說，這本書的論述視角簡直是獨樹一幟，它徹底顛覆瞭我過去對句子成分的刻闆印象。我過去學習語法時，總是被那些硬性的、僵化的規則框住，總覺得語言的生命力被這些條條框框給扼殺瞭。這本書卻完全反其道而行之，它沒有急於給齣“這是什麼”的定義，而是通過一係列精妙的案例分析，展示瞭“它如何運作”的過程。我尤其欣賞作者在探討某些模糊地帶時的那種遊刃有餘。比如，當一個詞匯在不同的語境下可以同時充當兩種甚至三種不同角色的情況，很多書會傾嚮於做二選一的判斷，但這本書卻詳細描繪瞭其動態轉換的可能性，這讓我對語言的靈活性有瞭更深的體悟。這不像是背誦公式，更像是跟隨一位經驗豐富的嚮導，在語言的迷宮中探索，每一步都有新的發現，每一次轉摺都令人拍案叫絕。
評分很有參考價值，前沿成果。
評分好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
評分還行，從不同角度看同一個問題
評分快遞送貨快，書也很好
評分實用
評分幫人代買，無法評價，不好意思！
評分實用
評分有待好好看瞭之後再來評價。
評分幫人代買，無法評價，不好意思！
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