新闻学国家特色专业系列教材：传播研究方法基础 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

徐沛 等 著

图书标签:

• 新闻学
• 传播学
• 研究方法
• 媒介研究
• 社会科学
• 高等教育
• 教材
• 学术著作
• 理论基础
• 方法论

出版社： 四川大学出版社

ISBN：9787561454305

版次：1

商品编码：10845076

包装：平装

开本：32开

出版时间：2011-09-01

用纸：胶版纸

页数：345

正文语种：中文

内容简介

《新闻学国家特色专业系列教材：传播研究方法基础》针对的读者主要是没有系统学习统计学、社会学或者没有自然科学学术背景的文科学生。因此，编者试图深入浅出地构建出实证量化研究方法的基本框架和整体面貌，强调将统计方法、统计软件的操作以及研究方法的应用结合到现有研究案例当中，避免简单、生硬地罗列概念、堆砌名词，力求让研习者经过54个学时的学习后，能够掌握主要的研究方法，理解基础的统计方法，解读基本的统计软件报表，初步具备独立从事传播学实证研究的能力。

目录

第一章 社会科学研究的历史与基础
第一节 人类的知识体系
第二节 社会科学的基本问题
第三节 科学研究的特征与效用
第四节 科学研究的失误与陷阱

第二章 研究的步骤、要素与质量
第一节 研究过程
第二节 研究要素
第三节 测量层次与质量

第三章 抽样
第一节 抽样简述
第二节 抽样的主要方法和类型
第三节 抽样设计中的计算

第四章 统计初步
第一节 传播统计概述
第二节 单变量描述
第三节 显著性检验的基本原理

第五章 内容分析
第一节 内容分析的定义与步骤
第二节 内容分析的数据统计与SPSS应用案例
第三节 内容分析的局限及其修正

第六章 调查研究
第一节 调查研究方法概述
第二节 调查问卷的设计
第三节 调查研究的数据分析

第七章 控制实验
第一节 控制实验的基本要素
第二节 单因素设计
第三节 析因设计（多因素设计）
第四节 SPSS应用案例
第五节 控制实验的报告与评价
第六节 控制实验的方法论

第八章 质性研究
第一节 质性研究的基本要素
第二节 质性研究的设计
第三节 质性资料收集方法一：访谈
第四节 质性资料收集方法二：观察
第五节 质性资料分析
第六节 质性研究的方法论
术语索引
人名索引
参考文献

前言/序言

新闻传播研究的基石：探索方法论的深度与广度 在信息爆炸、媒介形态日新月异的时代，严谨、科学的新闻传播研究显得尤为重要。它不仅关乎我们如何理解当下社会的信息流动与权力结构，更引领着新闻业的创新与发展方向。本书正是旨在为新闻传播领域的研究者、实践者以及所有对这一学科充满好奇的读者，构建一个坚实的方法论基础。我们并非仅仅罗列研究工具，而是深入探讨每一种方法背后的逻辑、适用场景、潜在优势与局限，帮助读者建立起一套批判性、系统性的研究思维。 第一章：研究的起点——概念、理论与问题意识 任何一项有价值的研究都始于清晰的概念界定、扎实的理论支撑以及敏锐的问题意识。本章将带领读者走进新闻传播研究的“源头活水”。我们将首先审视新闻传播领域的核心概念，如“传播”、“媒介”、“受众”、“信息”、“话语”等，剖析其内涵的演变与多元解释。通过梳理这些基本概念，读者将能更精准地把握研究的分析对象。 接着，本章将重点介绍新闻传播研究中常用的核心理论流派。从早期关注传播效果的“魔弹理论”、“有限效果论”，到探讨媒介对社会建构作用的“议程设置理论”、“框架理论”、“培养理论”，再到分析媒介权力与意识形态的“批判理论”、“后殖民主义视角”，以及当下备受关注的“连接主义”、“具身认知”等新理论，我们将逐一解析其核心观点、思想渊源及其对研究方法的启示。理解这些理论，如同掌握了研究的“透镜”，能够帮助我们从不同角度审视复杂的传播现象，提出更具深度的问题。 更重要的是，本章强调“问题意识”的重要性。我们认为，优秀的研究并非仅仅是对现有知识的重复，而是源于对现实世界中亟待解答的困惑与挑战的敏感洞察。我们将引导读者学习如何从社会现实、行业发展、理论空白等多个维度发现研究问题，并学会如何将模糊的直觉转化为清晰、可操作的研究命题。这包括理解研究问题的“新颖性”、“重要性”与“可行性”。 第二章：研究的框架——定量研究的科学路径 定量研究以其严谨的逻辑、可量化的数据以及统计分析的强大能力，在新闻传播研究中扮演着至关重要的角色。本章将系统阐述定量研究的设计、实施与分析过程。 我们将从研究设计的核心要素入手，详细介绍变量的识别与测量。什么是自变量、因变量、中介变量、调节变量？如何将抽象的概念转化为可操作化的测量指标？本章将通过大量案例，展示不同类型变量的测量方式，如 Likert 量表的使用、内容分析的编码方案设计、问卷调查的题项构建等。 随后，本章将深入讲解抽样方法。从概率抽样（简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、系统抽样）到非概率抽样（方便抽样、配额抽样、滚雪球抽样），我们将分析它们的原理、适用条件以及对研究结果的推论效力。如何确保样本的代表性，是定量研究科学性的关键。 在本章的重头戏，我们将详细阐述数据收集的工具与技术。针对新闻传播研究，我们将重点介绍问卷调查的设计原则、施测方式（在线、面访、电话）及其在测量受众态度、行为、认知等方面的应用。同时，我们将深入探讨内容分析（Content Analysis）的方法，包括如何界定分析单位、制定编码表、进行编码员信度检验，以及内容分析在新闻报道、社交媒体文本、广告信息等研究中的实际应用。此外，我们还将触及实验研究在传播效果、认知心理等方面的潜力，虽然其在新闻传播领域不如社会科学其他领域广泛，但其严格控制的变量和因果推断能力不容忽视。 数据收集完毕后，本章将聚焦数据分析。我们将介绍描述性统计（均值、中位数、众数、标准差、方差）在概括样本特征方面的作用，以及推论性统计（t 检验、方差分析、卡方检验、相关分析、回归分析）在检验假设、揭示变量间关系方面的强大功能。本章将以易于理解的方式，结合统计软件（如 SPSS）的操作演示（概念性而非具体操作指南），帮助读者理解统计结果的含义，并学会如何将其转化为有意义的研究发现。 第三章：研究的深度——定性研究的洞察与解读 与定量研究追求的普遍性和量化测量不同，定性研究更侧重于深入理解现象的意义、过程与复杂性。本章将带领读者走进定性研究的世界，探索其独特的魅力与价值。 我们将首先强调深度访谈（In-depth Interview）作为定性研究核心方法之一的运用。本章将详细指导读者如何设计半结构化或非结构化访谈提纲，如何进行有效的访谈提问与追问，如何引导受访者表达真实想法，以及如何处理访谈中的敏感话题。通过对记者、编辑、公众、政策制定者等不同群体的深度访谈，我们可以获取大量鲜活的、个体化的经验与认知。 焦点小组讨论（Focus Group Discussion）作为一种集体访谈形式，在本章中也将得到详尽的阐释。我们将分析焦点小组在探索群体观点、激发讨论、理解社会共识与分歧方面的优势，并指导读者如何组织、引导焦点小组讨论，以及如何处理群体互动中的动态。 民族志研究（Ethnography）是另一种极具力量的定性研究方法，尤其适用于对特定社群、组织或文化进行沉浸式观察。本章将介绍参与式观察（Participant Observation）与非参与式观察（Non-participant Observation）的界限与应用，如何进入研究场域，建立与被研究者的关系，以及如何记录和分析观察到的行为、互动与意义。例如，研究一个新闻编辑部的工作流程、一个网络社群的互动模式，都需要民族志的视角。 案例研究（Case Study）作为一种综合性的定性研究方法，能够对特定事件、个体、组织或现象进行深入、详尽的分析。本章将探讨如何选择合适的案例，如何运用多种数据收集方法（访谈、观察、文献分析）来构建丰富而立体的案例描述，以及如何从案例中提炼出普遍性的规律或理论。 定性研究的生命线在于数据分析与解读。本章将重点介绍扎根理论（Grounded Theory）的编码过程，包括开放编码、轴心编码、选择编码，以及如何从数据中“生长”出理论。同时，我们还将讨论主题分析（Thematic Analysis）在识别、分析和报告数据中的模式（主题）方面的应用。在本章中，读者将学会如何对文本、访谈录音、观察笔记等非结构化数据进行细致的梳理、分类、归纳与阐释，发掘隐藏在表面现象之下的深层意义。 第四章：研究的融合与创新——混合方法与新兴技术 在日益复杂的研究场景下，单纯依赖定量或定性方法有时难以全面解答研究问题。本章将探讨混合方法研究（Mixed Methods Research）的理念与实践，以及新兴技术在传播研究中的应用。 混合方法研究通过结合定量与定性的研究设计、数据收集与数据分析，可以实现优势互补，获得更丰富、更深入的研究成果。本章将介绍不同类型的混合方法设计，如解释型设计（定量数据用于解释定性发现）、探索型设计（定性数据用于探索定量研究的基础）、嵌入型设计（将一种方法嵌入另一种方法的研究过程中）等。我们将分析每种设计的逻辑、优点与挑战。 随着信息技术的发展，一系列新兴技术为传播研究提供了新的工具与视角。本章将重点关注大数据分析在新闻传播研究中的应用。我们将探讨如何利用网络爬虫技术、文本挖掘技术、情感分析技术、社交网络分析技术等，处理海量的网络数据、社交媒体数据、新闻报道数据，从而揭示传播的宏观趋势、社群互动模式、信息传播路径等。我们将讨论如何从这些数据中提炼出有意义的研究变量，并运用相应的分析工具进行研究。 此外，我们还将关注计算社会科学（Computational Social Science）与人工智能（Artificial Intelligence）在传播研究领域的交叉。例如，利用机器学习算法进行新闻分类、情感识别、虚假信息检测；利用自然语言处理技术进行大规模文本分析；利用仿真建模研究信息传播的动态过程等。本章将为读者提供这些新兴方法的基本概念与潜在应用方向，鼓励读者在掌握传统研究方法的基础上，拥抱技术革新，拓展研究的边界。 第五章：研究的伦理与规范——严谨治学的基石 任何科学研究都必须以严谨的伦理规范为前提。本章将重点强调新闻传播研究中的伦理原则与学术规范。 我们将深入探讨研究伦理的核心要素，包括知情同意（Informed Consent）原则，特别是在访谈、问卷调查中如何向受访者充分告知研究目的、过程、风险与收益，并获得其自愿参与的同意。隐私保护（Privacy Protection）与匿名性（Anonymity）的保障，如何在数据收集、存储与报告过程中保护研究对象的个人信息，防止身份泄露。避免伤害（Avoiding Harm）原则，如何评估和最小化研究可能对参与者造成的心理、社会或经济上的负面影响。研究的公正性与客观性，如何避免研究者的个人偏见对研究设计、数据收集与分析过程产生不当影响。 学术诚信是科学研究的生命线。本章将详细阐述学术不端行为（Academic Misconduct）的界定，包括剽窃（Plagiarism）、篡改数据（Data Fabrication/Falsification）、不当署名（Improper Authorship）等。我们将指导读者如何进行规范的文献引用与致谢，如何正确处理研究数据，以及如何遵守学术期刊的投稿与评审规范。 最后，本章将回归到研究报告的撰写与评审。我们将提供研究报告的基本结构要求，包括引言、文献综述、研究方法、研究结果、讨论与结论等，并强调清晰、准确、逻辑严密的语言风格。同时，我们将探讨研究评审（Peer Review）的过程与意义，鼓励读者以开放的心态接受评审意见，不断完善自己的研究。 通过对以上五个章节的深入学习，读者将能够构建起一套全面、扎实的新闻传播研究方法论知识体系。本书力求在理论深度与实践可操作性之间取得平衡，既能启发研究者的思维，又能指导其具体的研究实践。我们相信，掌握了科学的研究方法，是每一个致力于理解和推动新闻传播事业发展的人士的必备素养。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版背景和国家特色专业的定位，让它在内容的选择上显得格外有分量。它似乎不仅仅关注西方的经典理论，更巧妙地融入了本土化的研究视角和案例。这对于身处特定文化语境下的学习者来说，无疑是极大的福音。很多国外的教材在讨论媒介效果时，往往会脱离我们日常的社会现实，但这本书在介绍各种研究范式时，总是能找到与我们社会发展阶段相契合的论述角度。我特别留意了关于受众行为分析的那几个章节，它们对当下社交媒体环境下个体信息处理过程的描述，精准得令人拍案叫绝。它不仅教会了我们“怎么做研究”，更重要的是，它引导我们思考“为什么要这样研究”，这种价值层面的探讨，远超出了技术层面的指导。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注学术前沿的同行，我必须承认，这本书在方法论的梳理上达到了相当高的水准。它对定性研究和定量研究的边界进行了富有洞察力的探讨，并且没有采取简单的“非此即彼”的立场，而是强调了混合研究方法的优势。作者对于研究伦理的强调也让我印象深刻，这在日益重视数据隐私和信息安全的今天，显得尤为重要。书中对问卷设计、访谈提纲构建的细节描述，细致到令人称赞，几乎可以作为一本操作手册来使用。我尝试按照书中的步骤设计了一个小型研究的预案，发现整个流程清晰、逻辑严密，极大地增强了我独立开展研究的信心。这不再是高高在上的理论陈述，而是实实在在的“手把手”教学。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，对我来说，更像是一场思维的“迭代升级”。它没有给我现成的答案，而是提供了一套可靠的、可验证的思维框架，让我学会如何质疑、如何观察、如何论证。书中对传播学研究历史脉络的梳理，清晰地展示了学科是如何一步步发展到今天的局面，避免了我们陷入“只见树木不见森林”的误区。特别是它对新兴媒体技术如何重塑传统研究范式的讨论，展现了作者对时代脉搏的敏锐把握。这本书的价值，不仅在于它是一本教材，更在于它是一份邀请函，邀请读者加入到这个充满活力和挑战的学术共同体中来，用科学的方法去探索这个日新月异的传播世界。我确信，这本书会成为我案头常备的参考书。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对这类学术性读物多少有些畏惧，总觉得它们会充斥着晦涩难懂的术语和复杂的数学模型。然而，这本教材却完全颠覆了我的印象。它在保持学术严谨性的同时，非常注重读者的学习体验。书中的图表设计精妙，很多复杂的概念通过可视化处理后，一下子就清晰明了。我尤其欣赏作者在引入研究方法时所采取的“问题导向”的思路。它不是先教你工具，而是先抛出一个引人深思的传播学难题，然后自然而然地引出解决这个难题需要用到的具体方法。这种教学方法极大地激发了我的求知欲，让我不再是被动地接受知识，而是主动地去探寻答案。读完第一部分，我感觉自己已经有了一套初步的分析工具，可以用来审视日常接触到的各种媒体内容了。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名真是吸引人，一下子就把我带入了一个充满探索和求知的世界。我一直对媒体现象背后的逻辑非常好奇，总想知道那些新闻报道是如何被建构、传播，以及最终影响大众认知的。拿到这本书，我立刻被它严谨的结构和深入浅出的讲解所吸引。它不仅仅是罗列概念，更像是在搭建一个思维框架，引导我从更宏观的视角去看待信息流动。那种层层递进的论述方式，让人感觉每翻过一页，自己的理解就加深了一层。尤其是一些经典理论的阐释，作者似乎总能找到最贴切的案例来佐证，这让抽象的理论变得生动起来，仿佛触手可及。对于一个渴望系统学习传播学的人来说，这种扎实的基础铺垫，无疑是至关重要的敲门砖。我期待着能在接下来的学习中，通过这本书建立起坚实的理论根基。