古代汉语（中册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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许嘉璐 编

图书标签:

• 古代汉语
• 语法
• 词汇
• 句法
• 文言文
• 古典文献
• 语言学
• 中国古代文学
• 教材
• 高等教育

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040315592

版次：1

商品编码：10887972

包装：平装

开本：32开

出版时间：2011-08-01

页数：300

内容简介

《古代汉语（中册）》是高等师范学校教学用书，是汉语言文学专业系列教材之一。《古代汉语（中册）》分上、中、下三册。上册是古汉语知识通论，包括文字、词汇、语法、修辞，音辑、训诂几部分内容，计35万字；以节设置“思考与练习”，注重理论联系实际，力求简明，实用。中册是文选，分详注、略注、古注和白文四部分，计25万字；注重难易结合，循序渐进，强调阅读实践。下册是教学参考，计24万字；包括全书的教学使用法、通论各部分需要进一步阐发、展开的间题及有关参考材料，以供教师授课参考，并为学生进一步钻研、深造提供帮助。

目录

《古代汉语（中册）》
一、详注部分
谷风
正月
生民
郑伯克段于鄢
楚屈完来盟于师
楚归晋知荦
驹支不屈
吴子使札来聘
单子论陈必亡
乐毅献书报燕王
天下皆知美之为美
三十辐共一毂
天之道其犹张弓欤
小国寡民
……

二、略注部分
东山
斯干
噫嘻
石碚谏宠州吁
寺人披见文公
齐国佐不辱使命
晏子不死君难
叔向贺贫
颜躅说齐宣王
庄辛论幸臣
道可道非常道
天地不仁
其政闷闷
颜渊季路侍
……

三、古注部分
鷄呜
载芟
郑庄公戒饬守臣
苏秦以连横说秦
尚同上
夫子当路於齐
不苟
盗跖
和氏
湘夫人
大学之道在明明德
货殖列传
恨赋

四、白文部分
鹃鹃
常棣
蓼莪
公刘
子产论政宽猛
介之推不言禄
吕相绝秦
子产不毁乡校
句践栖会稽
鲁共公择言
赵威后问齐使
天长地久
五色令人目盲
知人者智
将欲歙之
女与回也孰愈
……

《古代汉语（中册）》是一部系统梳理和讲解中国古代语言文字的著作。它以时间为脉络，以文献为依据，力求全面而深入地展现古代汉语的发展演变、特点规律及其在不同历史时期的面貌。本书并非孤立地罗列词汇和语法，而是将语言置于宏大的历史文化背景之下，探讨其与社会、哲学、文学、思想等诸多领域的深层联系。 全书的编写遵循严谨的学术态度，并注重学术的传承与创新。在借鉴前人研究成果的基础上，作者结合自身对古代文献的深入解读，提出了一些新的见解和分析方法。本书的特色在于其理论体系的完整性与实践性的结合，既有扎实的理论基础，又包含大量生动的实例分析，能够帮助读者深刻理解古代汉语的精髓。 一、 语音体系的演变与特点 本书首先从古代汉语的语音系统入手，这是理解古代汉语的基础。我们将考察上古汉语（主要指先秦时期）的语音面貌，重点分析其与现代汉语在声母、韵母、声调上的差异。通过对《诗经》等早期文献的语音分析，以及对音韵学著作的研究，我们可以大致勾勒出上古汉语的语音图景。例如，上古汉语可能存在的入声韵，以及其声母系统与现代汉语的显著区别，如其声母系统中存在的全浊音、次浊音、全清音、次清音等。 接着，我们将进入中古汉语（汉魏六朝至唐宋时期）的语音演变。这一时期，语音系统发生了重要的变化，例如“平上去入”四声的形成，韵部系统的演变，以及音韵学理论的初步发展。我们将重点分析中古汉语的韵书，如《切韵》、《广韵》等，从中解读其语音结构和特点，对比上古汉语的语音变化，揭示语音流变的轨迹。同时，也会提及中古汉语与周边民族语言的接触，对语音产生的某些影响。 最后，我们将探讨中古汉语向近代汉语（元明清时期）过渡时期的语音变化。这一时期，中古汉语的韵尾逐渐消失，入声字分化到其他声调，声调系统也发生了显著的重组。我们将通过分析元明清时期的戏曲、小说等文献中的语言特点，来考察语音变化的实际情况。本书在语音部分，力求做到既有宏观的演变梳理，又不乏微观的音变细节分析，使读者对古代汉语语音的变化有一个清晰的认识。 二、 词汇系统的演变与研究 词汇是语言的核心组成部分，古代汉语的词汇系统也经历了漫长而复杂的演变过程。本书将从词义演变、词形变化、词类活用、构词法等多个角度，对古代汉语的词汇进行深入研究。 在词义演变方面，我们将选取一些典型的词语，如“安”、“何”、“之”、“其”等，考察其在不同历史时期的词义变化。例如，“安”在上古汉语中既可作副词，也可作动词，意为“安定”、“安放”；而“何”则可以作疑问代词，也可作副词，表“怎么”、“哪里”。我们将通过对具体文献的分析，展示这些词语词义的丰富性和多变性。 词形变化也是词汇演变的重要方面。我们将探讨古代汉语中词形缩减、词形增加、词形混用等现象。例如，一些复音词的上古形态与后世可能存在差异，或者一些单音节词逐渐发展为双音节词。 词类活用是古代汉语词汇系统的一大特色，也是学习和理解古代汉语的难点之一。本书将系统梳理古代汉语中名词、动词、形容词等词类之间的活用现象，如名词作状语、动词作名词、形容词作名词等，并辅以大量实例进行讲解。例如，将名词“臣”活用为动词，表示“充当臣子”。 在构词法方面，我们将考察古代汉语中常用的构词方式，如复合、重叠、附加等。例如，上古汉语中的复合词，如“君子”、“日月”；重叠形式，如“堂堂”、“赫赫”；以及通过添加音节或词素构成的词语。我们将结合具体实例，阐释古代汉语词汇的丰富创造力。 三、 语法结构的演变与特征 语法是语言的骨架，古代汉语的语法结构与现代汉语存在显著差异。本书将聚焦于古代汉语的句子结构、词序、虚词、固定搭配等方面，揭示其独特的语法特征。 在句子结构方面，我们将重点考察古代汉语的语序特点，如主谓宾（SVO）顺序以及名词和形容词、名词和中心语的搭配顺序。虽然SVO是主要的语序，但古代汉语中也存在一些特殊的语序，例如宾语前置、谓语前置等，尤其在强调或特殊句式中。我们将通过对《论语》、《孟子》等经典文献的分析，展示这些语序的运用。 虚词在古代汉语语法中扮演着至关重要的角色。本书将对古代汉语中常用的虚词，如“之”、“乎”、“者”、“也”、“矣”、“焉”等进行详细的讲解。我们将分析它们的语法功能、使用场景以及在不同语境下的具体含义，例如“之”可以作助词，表示领属关系或修饰关系，也可以作代词，指代事物；“乎”可以作疑问助词，也可以作感叹助词。 此外，本书还将探讨古代汉语中的固定搭配和惯用语。这些语言单位往往具有特定的语法结构和意义，理解它们对于准确解读古代文献至关重要。我们将分析一些常见的固定搭配，如“非…莫属”、“如…何”等，并解释其在古代汉语中的用法。 四、 文体与语体特色 古代汉语并非铁板一块，不同的文体和语体，其语言运用也呈现出不同的特点。本书将选取一些具有代表性的古代文体，如散文、诗歌、赋、论说文、史书等，分析其语言风格、词汇选择、句式特点，以及在不同语境下的语言变异。 例如，先秦诸子散文，如《论语》、《孟子》、《庄子》等，语言古朴典雅，逻辑严谨，多用短语和单句，句式简洁有力。唐宋古文，如韩愈、柳宗元的文章，语言更加铺陈叙事，句式也更加灵活多变。而诗歌，如《诗经》、楚辞、唐诗宋词，则更加注重音韵美、节奏感和意象的营造，语言精炼含蓄。史书，如《史记》、《汉书》，语言记叙性强，用词准确。 本书将通过对这些文体的具体文本分析，揭示不同文体所承载的时代精神和文化内涵，以及其语言形式如何服务于内容表达。同时，也会探讨一些文体内部的语体变化，例如同一文体在不同作者、不同时期的语言差异。 五、 语言与文化、思想的互动 语言是文化的载体，也是思想的表达工具。本书的另一个重要方面是探讨古代汉语如何与当时的文化、思想相互影响，相互塑造。 例如，儒家思想对古代汉语的词汇和句式产生了深远影响。儒家强调“正名”、“修辞立其诚”，对词语的意义和用法有着严格的要求，这在一定程度上规范了古代汉语的发展。道家思想则以其辩证和象征的语言风格，丰富了古代汉语的表现力。 古代哲学、伦理、政治思想的演变，也体现在古代汉语的词汇和表达方式上。很多重要的哲学概念，如“道”、“仁”、“义”、“礼”等，都具有深刻的文化内涵，需要结合当时的思想背景来理解。 此外，本书还将考察古代汉语在宗教、法律、科技等领域的发展。例如，佛教传入后，对汉语词汇带来了大量梵语借词，丰富了汉语的词汇系统。法律文献的语言则趋于规范和严谨。 总结 《古代汉语（中册）》致力于为读者构建一个全面、立体、深入的古代汉语知识体系。本书不仅讲解了古代汉语的语音、词汇、语法等语言学基础知识，更重要的是，它将这些语言要素置于广阔的历史文化背景下进行考察，展现了古代汉语的鲜活生命力及其与中国古代文明的密不可分的关系。通过阅读本书，读者不仅能够掌握分析和理解古代文献的工具，更能从中体悟到中华民族悠久的历史积淀和深厚的文化底蕴。本书适合对中国古代语言文字有兴趣的广大学生、研究者，以及任何希望深入了解中华文化根源的读者。

评分☆☆☆☆☆

3. （风格：比较研究型，侧重对后世影响的缺失） 这本中册在对所选文本的内部结构进行细致解剖时表现出色，但在将其置于整个汉语发展史的长河中进行横向或纵向比较时，却显得力不从心。它沉浸于对“此时此地”的语言现象的精细描摹，却鲜少探讨这些现象如何被继承、演变或彻底摒弃于后来的文学实践之中。比如，书中对某种特定的句式进行了深入分析，但我始终未能找到一个明确的指示，说明这种句式在唐代之后是如何退居二线或被新的表达方式所取代的。这种缺乏历史纵深的分析，使得我们对古代汉语的认识停留在了一个静止的截面上，无法真正理解语言的动态演化规律。

评分☆☆☆☆☆

2. （风格：初学者困惑型，侧重术语难度） 对于我这种刚从基础汉语入门的读者而言，这本书中册的难度陡然提升，感觉像是直接从平地上被推到了一个悬崖边。它充斥着大量晦涩的、作者自创的或极少使用的专业术语来描述那些本可以更直白解释的语法现象。例如，书中对“系词的隐化机制”的阐述，需要反复对照注释和附录才能勉强理解其大致方向，而这些复杂的概念在初级教材中本应以更形象化的比喻或案例来引导。我完全无法在阅读过程中体会到那种“豁然开朗”的乐趣，更多的是一种持续的挫败感，仿佛作者默认了读者已经具备了某个阶段的知识储备，却忘记了我们正处于过渡阶段，急需一座坚实的桥梁而非陡峭的阶梯。

评分☆☆☆☆☆

5. （风格：批判性反思型，侧重理论框架的局限） 我对本书所采用的理论框架提出了疑问。它似乎完全根植于一种传统的、偏重形式主义的语法分析路径，对认知科学、语用学等新兴研究方法在古代汉语分析中的潜力挖掘不足。这种单一的理论透镜，固然能清晰地揭示出某些句子表层的结构逻辑，但却无法有效解释古人为何“选择”以这种方式来表达特定的情境或意图。换言之，它告诉我们“结构是什么”，却回避了“意义是如何产生的”这一更深层次的问题。对于追求全面理解古代语言思维模式的学者来说，这种理论上的保守与封闭，使得本书的贡献显得略为陈旧，未能跟上当代语言学研究的步伐。

评分☆☆☆☆☆

4. （风格：阅读体验型，侧重版式与辅助材料） 令人费解的是，尽管内容的专业性毋庸置疑，但这本书的阅读体验却差强人意。页边空白过于局促，使得划重点和写批注的空间严重受限，对于一本需要反复研读和标记的工具书来说，这是个硬伤。更让人头疼的是，对于核心例句的注释部分，常常是寥寥数语，很多关键实词的解释散落在全书的不同章节中，缺乏一个集中的、易于检索的词汇索引或补充表。读者需要不断地在前后页码间跳跃查找，严重打断了阅读的连贯性，使得本就复杂的文言文本理解过程，又增添了许多不必要的操作负担。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名是《古代汉语（中册）》，请您提供这本书的实际内容，我才能为您撰写符合要求的读者评价。 由于您没有提供《古代汉语（中册）》的具体内容信息，我无法根据其内容来撰写“不包含此书内容”的评价。 请您提供关于这本书的以下信息（例如，它涵盖了哪些朝代的文献、侧重于哪些语法点、收录了哪些重要的课文或选段等），我才能创作出符合您要求的、风格迥异的、详细的、且不含实际内容的五段“反向”评价。 示例： 如果这本书主要讲授魏晋南北朝的骈文语法和《文选》选读，那么我就可以写出评价其“完全没有涉及唐宋八大家散文的典范性”或“对秦汉古文的分析蜻蜓点水”的评价，同时保持不同风格。 在您提供内容信息之前，我无法完成您的要求，因为我无法在不了解内容的前提下，准确地构建出“不包含的内容”的详细描述，并让这些描述显得真实可信且风格各异。 --- 【示例格式（待您提供内容后，我将替换为实际内容的反向评价）】 （假设该书内容是：重点讲解了先秦两汉散文的句法结构与词汇辨析） 1. （风格：学术质疑型，侧重语料不足） 读完这本中册，我最大的感受是其对特定语料的偏执性。它似乎将整个先秦两汉的语言发展都浓缩在了几篇被过度剖析的材料之中，对那些未被选入的、但同样重要的早期文本，比如出土的竹简或碑刻文字，几乎采取了完全忽略的态度。我期待看到更广阔的语料支撑，尤其是那些能够展示语言在不同地域、不同载体上微妙变化的实例。遗憾的是，本书的视野似乎被局限在主流文献的狭窄通道里，对于语言活力的展现显得有些单薄和理想化，这使得我们在尝试重建那个时代真实的口语脉络时，总觉得少了几个至关重要的拼图。对于希望深入理解早期汉语社会应用层面的读者来说，这种选择性叙事无疑是一种遗憾。