研究生·學術入門手冊：宗教文獻學研究入門 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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嚴耀中，範熒著

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齣版社：復旦大學齣版社

ISBN：9787309084061

版次：1

商品編碼：10845381

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2011-09-01

用紙：膠版紙

頁數：194

正文語種：中文

具體描述

內容簡介

《研究生·學術入門手冊：宗教文獻學研究入門》學術研究入門手冊的編撰者，都是“學有所成”而且是“術有專攻”的學者，專業各有偏重，領域寬窄不一，但是，我想在他們撰寫的這套入門書中，都必然包括“曆史”、“方法”和“視野”這三方麵。所謂“曆史”，就是瞭解本領域的曆史即學術史，知道在自己之前，前輩和同行已經做瞭些什麼，是怎麼做的，因此可以“踏在前人搭好的橋闆上”，不必重起爐竈“而今邁步從頭越”，也不能掩耳盜鈴裝作自己是“墾荒”或“開拓”。所謂“方法”，就是選擇本領域目前最通行和最有效的方法，一一加以解說，並選擇若乾最好的典範論著，讓閱讀者“見賢思齊”，哪怕是“照貓畫虎”，因為最初的研究不妨有一些模仿，當然模仿的應當是最高明的傑作，這纔是“取法乎上”。

作者簡介

嚴耀中，上海師範大學人文學院與傳播學院教授，中國哲學、中國古代史、文獻學博士生導師。主要研究方嚮為魏晉南北朝史、宗教史。著有《中國宗教與生存哲學》、《漢傳密教》、《江南佛教史》、《佛教與三至十三世紀中國史》、《佛教戒律與中國社會》、《兩晉南北朝史》、《魏晉南北朝史考論》等。
範熒，上海師範大學人文學院與傳播學院教授，專門史、民俗學碩士生導師。主要研究方嚮為民間信仰史、曆史文獻學。著有《上海民間信仰研究》等。

1 導論：宗教文獻的特殊性與宗教文獻學
一、關於宗教文獻學的定義
二、宗教文獻學的研究內容
三、略講宗教文獻研究的意義

2 中國宗教文獻的形成與現狀
一、傳統文獻中的宗教成分
二、佛教文獻
三、道教文獻
四、其他宗教文獻
五、民間宗教文獻

3 宗教文獻的學術研究之路
一、傳統學術中的宗教文獻研究
二、20世紀以來宗教文獻研究
三、若乾典型研究方法介紹

4 代錶性論著簡介
附錄進一步研讀書目

前言/序言

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

（8）義和團 72

評分☆☆☆☆☆

《b研究生·學術入門手冊：宗教文獻學研究入門》(嚴耀中E，範熒)【K摘M要 O書P評R 試TT讀W】-W XZ圖書

評分☆☆☆☆☆

XZ圖書

評分☆☆☆☆☆

ZK圖書

評分☆☆☆☆☆

3、近代史 150

評分☆☆☆☆☆

研究生·學術入門手冊宗教文獻學研究入門，一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。嚴耀中，範熒，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。研究生·學術入門手冊宗教文獻學研究入門學術研究入門手冊的編撰者，都是學有所成而且是術有專攻的學者，專業各有偏重，領域寬窄不一，但是，我想在他們撰寫的這套入門書中，都必然包括曆史、方法和視野這三方麵。所謂曆史，就是瞭解本領域的曆史即學術史，知道在自己之前，前輩和同行已經做瞭些什麼，是怎麼做的，因此可以踏在前人搭好的橋闆上，不必重起爐竈而今邁步從頭越，也不能掩耳盜鈴裝作自己是墾荒或開拓。所謂方法，就是選擇本領域目前最通行和最有效的方法，一一加以解說，並選擇若乾最好的典範論著，讓閱讀者見賢思齊，哪怕是照貓畫虎，因為最初的研究不妨有一些模仿，當然模仿的應當是最高明的傑作，這纔是取法乎上。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。

評分☆☆☆☆☆

（四）人物傳記 85

評分☆☆☆☆☆

學術研究入門手冊的編撰者，都是“學有所成”而且是“術有專攻”的學者，專業各有偏重，領域寬窄不一，但是，我想在他們撰寫的這套入門書中，都必然包括“曆史”、“方法”和“視野”這三方麵。所謂“曆史”，就是瞭解本領域的曆史即學術史，知道在自己之前，前輩和同行已經做瞭些什麼，是怎麼做的，因此可以“踏在前人搭好的橋闆上”，不必重起爐竈“而今邁步從頭越”，也不能掩耳盜鈴裝作自己是“墾荒”或“開拓”。所謂“方法”，就是選擇本領域目前最通行和最有效的方法，一一加以解說，並選擇若乾最好的典範論著，讓閱讀者“見賢思齊”，哪怕是“照貓畫虎”，因為最初的研究不妨有一些模仿，當然模仿的應當是最高明的傑作，這纔是“取法乎上”。

評分☆☆☆☆☆

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