具体描述
产品特色
内容简介
《旅游英语》语言难度适中，编写形式多样，取材短小精悍，知识性和趣味性相得益彰，既重视专业知识的传授，亦注重语言交际技能的培养。 本教材分为两大部分：第一部分为“旅游业”，内容包括景点服务、旅游咨询、导游技艺、领队服务和购物等；第二部分为“饭店接待业”，内容包括前厅预订及接待、客房服务、餐饮服务等。本教材的编写重点在于展示旅游接待业的服务用语及服务程序，紧密联系服务岗位的实际操作。作者简介
钱理群，北京大学中文系教授，中国现代文学研究学者。作为知名的人文学者，钱理群先生尤其关注中国现代文学经典作家作品在青少年中的传播和普及，不仅向研究生、本科生讲鲁迅，讲萧红，还向高中生、初中生讲鲁迅，并为中小学生编《新语文读本》、《诗歌读本》。所倡导的以“立人”为中心的语文教育理念，近年来影响了越来越多的语文教师。
王丽琴，教育学博士。毕业于南京师范大学教育系。研究生期间，师从杨启亮教授攻读课程与教学论，关注教师教育等研究方向，发表论文数十篇。现任上海市浦东区教育发展研究院副教授。与教师教育结缘的25年中，始终不忘自己的来处，钟爱小学语文教学。
王乐芬，任教于浙江省临海市哲商小学，小学高级教师，是省“课堂教学能手”、省“教科研先进个人”。曾五度获浙江省年度论文评比一等奖，在多个核心期刊发表文章近四十篇。2010年，获全国第二届中小学教师电视公开课一等奖、全国现场说课比赛一等奖。
内页插图
目录
《小学生朱自清读本》
第一编 你和我
背影
开饭啦
闰儿和阿菜
阿九
冬天
怀念妻子
择偶记
生长在扬州
小捣蛋们
笑
过新年
判若两人的阿河
可爱的韦杰三君
想念老魏
我所见的叶圣陶
刘云波女医师
第二编 踪迹
匆匆
雨中
夜游秦淮
绿
荷塘月色
忘不了的台州
扬州的景致
山寺赏梅
北平看花
玄武湖和中山陵
潭柘寺戒坛寺
走向春晖中学
白马湖
春
松堂游记
蒙自杂记
重庆一瞥
南京名吃
扬州是吃得好的地方
第三编 去欧洲
威尼斯
罗马
庞贝古城
瑞士
立矶山
交湖
荷兰的房子
海牙和马铿岛
柏林
巴黎
松花江上
见到西伯利亚
福也尔书店
希腊雕像
公园
加尔东尼市场
欧洲人吃饭
圣诞节
房东太太
第四编 荷塘边的身影
怀念佩弦老师
第一面
课堂上的佩弦先生
初登讲台
作风正派的朱自清先生
后记
《小学生叶圣陶读本》
《小学生萧红读本》
《小学生汪曾祺读本》
《小学生鲁迅读本》
《小学生巴金读本》
《下学生老舍读本》
《小学生沈从文读本》
《小学生冰心读本》
《小学生丰子恺读本》
精彩书摘
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有甚么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
……
前言/序言
《名家文学读本》丛书总序
钱理群
我们的理念是：用人类文明和民族文明最好的精神食粮来滋养我们的孩子，为他们终生精神成长和学习打底。
我们的做法是：提倡“阅读经典名著”。
这就有了三个层面的问题：为什么要强调“阅读”？为什么倡导阅读“经典名著”？小学生能“接受”经典名著吗？
每个人都有两种生活：一是受到具体时间和空间限制的，偏于物质的日常生活；另一则是超越具体时空的精神生活。儿童的生活空间相对狭窄，就需要通过阅读来扩展他们的精神空间。只要一书在手，就可以和百年、千年之遥，千里、万里之远的任何一个写书人进行精神的对话与交流。而且可以“召之即来”，打开书就是朋友；“挥之即去”，放下书就可以彼此分手：这样的自由和爽快，是最符合儿童心理与学习需求的。正是通过这样的广泛而自由的阅读，就为孩子“打开文化空间，引入文化之门”，使儿童从“自然人”逐渐变成“文化人”，从“自在的人”逐渐变成“自为的人”：这就是我们通常说的儿童精神成长过程。因此，阅读教育理所当然地应成为小学教育，特别是小学语文教育的中心，让孩子“生活在书籍的世界里”（苏霍姆林斯基），为孩子营造精神家园，应该是小学教育的根本。
值得注意的是，我们的阅读教育正在受到动画艺术和网络游戏的挑战。不可否认动画艺术和网络游戏在开发孩子智力、开拓视野方面的积极作用；但也应该看到其商业性的批量生产必然带来的精神深度和个性化的匮缺，如果一味沉迷其中，会对孩子的健康成长产生长远的消极影响。对此，无论家长和教师都不能采取禁止、围堵的办法，而只能积极地引导，而用有趣味的高质量的阅读来吸引孩子，也许是一个最好的教育手段。
“读什么”，更是一个大问题。鲁迅早就提醒我们，胡乱追逐时髦，“随手拈来，大口吞下”的阅读——这颇有些类似于今天的快餐式的阅读，吃下的“不是滋养品，是新袋子里的酸酒，红纸包里的烂肉”，那是有可能使我们的孩子成为“畸人”的。过于追求阅读的通俗化，也会使孩子在智力和情感上永远停留在“低龄”水平上。提倡阅读“经典名著”，就是引导孩子走近大师，和思想和文学的巨人进行精神对话与交流，这就使孩子从生命发展的起点上，占据了一个精神的高地，即所谓“站在巨人的肩膀上”，登高而远望，视野和境界都大不一样，这对孩子一生的发展，所产生的深远影响，是怎么估计都不会过分的。还要特别指出的是，孩子在学习语言的起始阶段，就接受语言大师、名家的典范作品的熏陶，这对培养其纯正的语言趣味、感觉、习惯，都是至关重要的，而且是受益终生的。
用户评价
在我的童年记忆深处，总有一套书，像是一盏明灯，照亮了我最初的阅读之路。《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》，这个名字本身就带着一种厚重和温暖。我还记得，第一次捧起它时的激动心情，书页散发出的淡淡墨香，仿佛预示着即将开启的一段奇妙旅程。 这套书的选材，堪称经典中的经典，每一个故事都经过了时间的沉淀，蕴含着深刻的智慧和情感。我至今仍能清晰地回忆起《窗边的小豆豆》中的那个独一无二的巴学园。小林宗作老师用他那充满爱与理解的方式，让每一个孩子都能找到属于自己的闪光点。这本书，让我开始思考教育的真谛，也让我对老师这个职业充满了敬意。 我尤其钟爱《爱的教育》里的那些片段。从安利柯日记里的点点滴滴，我感受到了家庭的温暖，同学间的友情，以及社会责任感。那些关于善良、勇敢、正直的品德，像一颗颗种子，在我幼小的心灵里生根发芽，引导着我成长。 这套书的语言，可以说是我学习如何表达自己最开始的启蒙。它不像那些枯燥的教科书，而是用充满画面感的文字，将故事讲得活灵活现。我记得，在读《长袜子皮皮》的时候，我曾被皮皮那古灵精怪的性格和大胆的行为深深吸引。她不受拘束，自由自在，让我看到了另一种可能性。 我记得，《小王子》里的那句“真正重要的东西，用眼睛是看不见的”。这句话，至今仍在我脑海中回响。它教会我，要用心去感受生活，去发现那些隐藏在平凡事物中的美好。这本书，就像一位智者，用最简单的语言，道出了最深刻的道理。 这套书的插图，更是我童年美好的回忆之一。每一幅插画都充满了想象力和艺术感，色彩搭配和谐，线条流畅，与文字内容相得益彰。我曾对着书中的插画，一遍又一遍地描摹，试图捕捉那些动人的瞬间。 我还记得，《夏洛的网》中，夏洛用它的智慧和牺牲，拯救了小猪威尔伯。这个关于友谊、生命和爱的故事，让我流下了感动的泪水。它让我明白了，即使是渺小的生命，也能迸发出巨大的光辉。 《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》的编排，也十分用心。它将那些经典作品，以适合小学生阅读的方式呈现出来，让孩子们能够在快乐中汲取养分，开阔视野。 如今，当我再次看到这套书，心中依然充满了无限的感慨。它是我童年最宝贵的精神食粮，也是我人生道路上永不磨灭的财富。它用最美好的文字，为我点亮了内心的世界，也为我的人生注入了源源不断的精神力量。
评分收到这套《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》的时候，我还是个对文字充满好奇的孩子，那时的我，看待世界的视角还很简单，而这套书，就像一扇扇窗户，让我得以窥见一个更加广阔、更加丰富多彩的世界。书本的质感，触感，以及翻动纸页时发出的沙沙声，至今仍是童年最温馨的记忆。 这套书的选目，简直是为小学生的成长量身定做的。我记得，《了不起的狐狸爸爸》里，狐狸一家与农场主斗智斗勇的故事，让我既感到紧张又觉得有趣。卫斯理·巴顿用他那聪明才智，一次又一次地化险为夷，让我对“聪明”和“智慧”有了初步的认识，也学会了在困难面前要冷静思考。 我尤其印象深刻的是《夏洛的网》这个故事。小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间的深厚友谊，以及夏洛用自己的生命拯救威尔伯的故事，让我第一次体会到了什么是真正的牺牲和奉献。我曾因为这个故事流过眼泪，也让我对生命有了更深的敬畏。 这套书的语言风格，真的做到了雅俗共赏。它没有华丽辞藻的堆砌，却用最朴实、最真挚的语言，打动人心。我记得，在阅读《成长的烦恼》时，书中主人公所经历的种种困惑和挣扎，让我觉得自己并不孤单。这本书，就像一位知心朋友，陪伴我度过了许多懵懂的时光。 我记得，《木偶奇遇记》中的匹诺曹，那个渴望变成真正男孩的木偶，他的诚实、勇敢、善良，以及最终通过不懈努力获得成功的经历，给了我莫大的鼓舞。我曾模仿匹诺曹，想要变得更加优秀，更加正直。 这套书的插图，简直是点睛之笔。每一幅插图都充满了童趣和艺术感，色彩柔和，线条流畅，与文字内容完美融合，让原本就精彩的故事，更加栩栩如生。我曾对着图画，想象着故事的每一个细节，甚至在脑海中为它们配上了动听的音乐。 我还记得，《小王子》里的那朵玫瑰，那只狐狸，以及那些在星球之间旅行的小王子。这个故事，虽然看似简单，却蕴含着深刻的哲理。它让我开始思考什么是爱，什么是责任，什么是真正的朋友。 这套书的编排，也十分用心。它将许多经典作品，以适合小学生阅读的篇幅呈现出来，让孩子们在有限的时间内，能够接触到更广泛的文学作品，开阔视野。我记得，我在读《爱的教育》时，我开始反思自己在学校和家庭中的表现，努力做一个有爱心、有责任感的人。 《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》是我童年时期最宝贵的精神食粮。它不仅为我带来了阅读的乐趣，更在潜移默化中，培养了我的同情心、想象力和独立思考的能力。 如今，当我看到这套书，依然能感受到那份纯粹的快乐和感动。它是我童年最美好的印记，也是我人生道路上永不磨灭的财富。
评分初次接触到这套《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》时，我还是个懵懂的孩童，对文字的魔力还未曾真正领略。然而，那套书的独特魅力，如同一缕清风，悄然拂过我的心田，播下了热爱阅读的种子。我记得，那时的我，手指摩挲着封面光滑的纸张，好奇地打量着书页里那些充满想象力的插图，每一个画面都像在讲述一个引人入胜的故事，激起了我对未知世界无限的向往。 这套书的选材之精良，堪称我阅读生涯的一座里程碑。它没有选择那些过于晦涩难懂的“大部头”，而是精心挑选了适合小学生理解和欣赏的经典名著。我至今仍清晰地记得《格林童话》里的那些奇幻色彩，白雪公主、灰姑娘，她们的命运起伏，她们的善良与勇气，都给我留下了深刻的印象。这些故事，不仅仅是简单的童话，更是蕴含着朴素的道理，教会我辨别善恶，懂得爱与被爱。 我记得，《鲁滨逊漂流记》让我第一次体会到了什么是真正的生存智慧。那个孤身一人在荒岛上求生的主人公，他的坚韧不拔，他的聪明才智，都让我惊叹不已。我甚至会想象自己如果置身于那样的境地，会如何去应对。这本书，不仅拓宽了我的视野，更在我幼小的心灵中埋下了勇敢面对困难的种子。 这套书的语言风格，无疑是它最成功之处。作者们用简洁明了，却又充满诗意的语言，为我们构建了一个个色彩斑斓的世界。我曾被《吹牛大王历险记》里那些天马行空的想象深深吸引，主人公夸张的经历，虽然荒诞不经，却充满了幽默感，让我捧腹大笑的同时，也体会到了文字的无穷乐趣。 我记得，我还沉迷于《海底两万里》中那充满神秘色彩的海洋世界。尼摩船长和他那艘神奇的鹦鹉螺号，以及各种各样的海洋生物，都让我着迷。我仿佛跟随主人公一起，潜入了深深的海底，探索那些未知的奥秘。这本书，极大地激发了我对科学的兴趣，也让我对大自然充满了敬畏。 每当我遇到学习上的难题，或者生活中感到迷茫时，我都会不自觉地翻开这套书。书中的那些主人公，他们勇敢、善良、智慧，总能给我带来启示和力量。我记得，在读《伊索寓言》的时候，那些简短的小故事，却蕴含着深刻的道理，让我学会了如何去观察，去思考，去做出更明智的选择。 这套书的装帧设计，也同样令人赞叹。每一本书都采用了精美的插图，与文字相得益彰，让阅读的过程充满了视觉享受。我曾经对着书中的插画，一遍又一遍地描摹，试图将那些生动的形象留在我的画本上，那是我对文学最原始的表达方式。 我记得，我还特别喜欢《安徒生童话》。那些关于爱、关于梦想、关于牺牲的故事，虽然有时带着淡淡的忧伤，却深深地触动了我的心灵。小美人鱼对爱情的执着，卖火柴的小女孩的悲惨命运，都让我对人性有了更深的理解。 《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》不仅仅是一套书，它是我童年时期最忠实的伙伴，是我成长道路上最引路的明灯。它用最美好的文字，为我描绘了一个又一个精彩的世界，教会了我许多书本以外的道理，让我成为了一个更加热爱生活，更加有情怀的人。 如今，当我再次看到这套书，心中依然充满了无限的感慨。它是我童年最美好的回忆，也是我人生中最宝贵的财富。我相信，这套书将会继续陪伴更多的孩子，点亮他们的阅读之路，滋养他们的心灵。
评分收到这套《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》的时候，我还是个对文字世界充满好奇的孩子，那时的我，对书籍的理解还停留在“好玩”的层面，而这套书，却像一个神奇的魔法箱，为我展现了文字背后无穷的魅力和智慧。书本散发出的特有气味，至今仍能勾起我内心深处那份对美好事物的眷恋。 这套书的选目，简直是为小学生的成长精心打造的“精神大餐”。我记得，《宝葫芦的秘密》里的男孩，因为偶然得到了一个神奇的宝葫芦，他的生活发生了翻天覆地的变化。这个故事，让我明白了，真正的幸福和成长，并不仅仅依赖于外力的帮助，更在于自身的努力和正确的选择。 我尤其对《苏菲的世界》印象深刻。虽然书名听起来有点复杂，但它用非常巧妙的方式，将哲学的故事娓娓道来。我曾跟随苏菲，一起探寻哲学的起源，了解那些伟大的哲学家们的思想。这本书，让我第一次感受到了思考的乐趣，也让我开始对“为什么”这个词产生了浓厚的兴趣。 这套书的语言，可以说是兼具了文学性和可读性。作者们用生动形象的笔触，将人物刻画得入木三分，将情节描绘得栩栩如生。我记得，《稻草人》里那个寂寞的稻草人，它辛勤地守护着麦田，却又渴望着能够和孩子们玩耍。这个故事，让我体会到了付出与奉献的美好。 我记得，《鲁滨逊漂流记》让我第一次领略到了一种坚韧不拔的精神。那个孤身一人在荒岛上生存的男子，他的勇气、智慧和毅力，都让我惊叹不已。我曾模仿他，在家里的阳台上搭建“庇护所”，想象着如何在野外生存。 这套书的插图，也同样令人称道。每一本都配有精美的插画，色彩柔和，构图别致，为故事增添了别样的色彩。我曾对着插画，一遍遍地想象着故事中的场景，仿佛自己也身临其境。 我还记得，《格林童话》里那些经典的故事情节，比如《灰姑娘》的命运逆转，《白雪公主》的纯真善良。这些故事，虽然充满童话色彩，却也蕴含着深刻的人生道理，教会我分辨善恶，懂得珍惜。 这套书的整体设计，也体现了其作为“典藏版”的价值。精美的封面，考究的纸张，都让这套书充满了收藏的意义。我记得，当我将它们整齐地摆放在书架上时，心中充满了自豪感。 《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》对我而言，不仅仅是一套书，它是我童年时期最美好的伙伴，是我成长道路上最珍贵的财富。它以最温柔的方式，为我打开了文学的殿堂，也为我的人生注入了无限的可能。 如今，当我再次回首这段阅读的时光，依然觉得温暖而美好。这套书，就像一颗颗璀璨的明珠，串联起了我童年最闪耀的回忆，也为我的人生增添了无尽的光彩。
评分我的童年，因为这套《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》而变得格外绚烂多彩。我清楚地记得，第一次翻开它的情景，书页泛黄，散发着一种温润的纸张气味，那是一种知识与故事混合的味道，让我无比着迷。 这套书的选择，简直是为小学生的成长量身打造的。我记得，《宝葫芦的秘密》里，那个拥有神奇宝物的男孩，他的经历让我开始思考，什么才是真正重要的东西。这本书，不仅仅是讲了一个好听的故事，更在我心中播下了关于“内在价值”的种子。 我尤其喜爱《夏洛的网》。那只聪明而善良的蜘蛛夏洛，用它的智慧和生命，拯救了小猪威尔伯。这个故事，让我第一次深刻体会到友谊的伟大，以及生命的可贵。我曾因为这个故事，对着家里的蜘蛛，久久不敢下手。 这套书的语言，我一直觉得非常棒。它不像那种生硬的教材，而是用充满感情的文字，讲述一个个动人的故事。我记得，《爱的教育》里的安利柯，他从日常生活中点滴的小事中，学会了如何去爱，如何去理解。这种润物细无声的教育方式，对我影响深远。 我还记得，《木偶奇遇记》里的匹诺曹，他从一个不听话的木偶，成长为一个真正的好孩子。这个过程充满了曲折和挑战，但他的坚持和努力，最终换来了美好的结局。我曾因为匹诺曹的经历，反思自己的行为，努力让自己变得更好。 这套书的插图，也同样令人难忘。每一幅插图都充满了童趣和艺术感，色彩运用鲜明而和谐，构图也十分巧妙，与文字内容相得益彰，让故事更加生动有趣。 我还记得，《彼得·潘》那个永远长不大的男孩，他带领着一群孩子，在梦幻岛上冒险。这个故事，让我明白了，即使长大，也不能忘记内心的纯真和对梦想的追求。 《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》的编排，也十分用心，将这些经典作品，以适合小学生阅读的篇幅呈现出来，让孩子们在轻松愉快的阅读中，汲取知识，开阔眼界。 如今，当我再次看到这套书，心中依然充满了无限的感慨。它是我童年最宝贵的精神食粮，也是我人生道路上永不磨灭的财富。它用最美好的文字，为我点亮了内心的世界，也为我的人生注入了源源不断的精神力量。
评分当这套《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》被摆在我面前时，我还是个对世界充满好奇的小学生，对“文学”这两个字还不太理解，但书本散发出的那股独特而迷人的油墨香，却瞬间吸引了我，仿佛预示着一场奇妙的探索之旅即将展开。我至今清晰地记得，当指尖触碰到那光滑的封面时，内心涌起的那份期待与兴奋。 这套书的选目，可谓是精心雕琢，每一部作品都堪称儿童文学的瑰宝。我记得，《海底两万里》里的那个神秘莫测的海底世界，尼摩船长和他那艘神奇的鹦鹉螺号，总是让我心驰神往。跟随主人公一起潜入深海，邂逅各种奇异的海洋生物，每一次翻页，都像是在进行一场惊心动魄的探险，极大地激发了我对科学和未知世界的好奇心。 我尤其着迷于《绿野仙踪》里的桃乐茜和她的伙伴们。那个穿着银鞋的小女孩，在神秘的奥兹国里，与需要脑子的稻草人、需要心脏的铁皮人和需要勇气的狮子，一起踏上了寻找魔法师的旅程。他们的团结协作，他们克服困难的精神，以及最终实现愿望的喜悦，都深深地感染了我，让我明白了合作的力量。 这套书的语言风格，我觉得是其最成功的亮点之一。作者们用简洁而富有表现力的文字，描绘出了一个又一个鲜活的人物和生动的场景。我记得，《成长的烦恼》里，主人公所经历的那些青春期的迷茫和困惑，让我觉得仿佛看到了自己。这本书，就像一面镜子，让我学会了如何去理解和接纳自己。 我记得，《小王子》里的那句“驯服就是建立关系”。这句话，让我开始思考人与人之间的连接，思考爱与责任的意义。小王子对他的玫瑰的守护，以及他对狐狸的感情，都让我感受到了一种纯粹而又深刻的情感。 这套书的插图，更是为阅读增添了不少乐趣。每一幅插图都充满了童趣和艺术感，色彩运用大胆而和谐，构图精巧，仿佛是故事的另一种语言。我曾一遍又一遍地欣赏那些插图，试图从中发掘更多的细节和情感。 我还记得，《伊索寓言》里那些简短却寓意深刻的小故事。每一个故事都像一个微缩的社会，蕴含着生活的智慧，教会我如何去观察，去思考，去做出更明智的选择。 《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》的整体设计，也是我非常欣赏的。它不仅在内容上精益求精，在装帧上也显得十分考究，充满了收藏的价值。 如今，当我再次翻开这套书，依然能感受到那份纯粹的快乐和感动。它不仅仅是一套读物，更是我童年最宝贵的财富，是我心灵成长路上最闪耀的星辰。它以最温柔的方式，为我打开了文学的殿堂，也为我的人生注入了源源不断的精神力量。
评分收到这套《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》的时候，我还是个对文学世界懵懂的孩子，那时的我，对书籍的理解仅仅停留在“好玩”的层面，而这套书，却像一个神奇的魔法箱，为我展现了文字背后无穷的魅力和智慧。书本散发出的特有气味，至今仍能勾起我内心深处那份对美好事物的眷恋。 这套书的选材，简直是为小学生的成长精心打造的“精神大餐”。我记得，《宝葫芦的秘密》里的男孩，因为偶然得到了一个神奇的宝葫芦，他的生活发生了翻天覆地的变化。这个故事，让我明白了，真正的幸福和成长，并不仅仅依赖于外力的帮助，更在于自身的努力和正确的选择。 我尤其对《苏菲的世界》印象深刻。虽然书名听起来有点复杂，但它用非常巧妙的方式，将哲学的故事娓娓道来。我曾跟随苏菲，一起探寻哲学的起源，了解那些伟大的哲学家们的思想。这本书，让我第一次感受到了思考的乐趣，也让我开始对“为什么”这个词产生了浓厚的兴趣。 这套书的语言，可以说是兼具了文学性和可读性。作者们用生动形象的笔触，将人物刻画得入木三分，将情节描绘得栩栩如生。我记得，《稻草人》里那个寂寞的稻草人，它辛勤地守护着麦田，却又渴望着能够和孩子们玩耍。这个故事，让我体会到了付出与奉献的美好。 我记得，《鲁滨逊漂流记》让我第一次领略到了一种坚韧不拔的精神。那个孤身一人在荒岛上生存的男子，他的勇气、智慧和毅力，都让我惊叹不已。我曾模仿他，在家里的阳台上搭建“庇护所”，想象着如何在野外生存。 这套书的插图，也同样令人称道。每一本都配有精美的插画，色彩柔和，构图别致，为故事增添了别样的色彩。我曾对着插画，一遍遍地想象着故事中的场景，仿佛自己也身临其境。 我还记得，《格林童话》里那些经典的故事情节，比如《灰姑娘》的命运逆转，《白雪公主》的纯真善良。这些故事，虽然充满童话色彩，却也蕴含着深刻的人生道理，教会我分辨善恶，懂得珍惜。 这套书的整体设计，也体现了其作为“典藏版”的价值。精美的封面，考究的纸张，都让这套书充满了收藏的意义。我记得，当我将它们整齐地摆放在书架上时，心中充满了自豪感。 《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》对我而言，不仅仅是一套书，它是我童年时期最美好的伙伴，是我成长道路上最珍贵的财富。它以最温柔的方式，为我打开了文学的殿堂，也为我的人生注入了无限的可能。 如今，当我再次回首这段阅读的时光，依然觉得温暖而美好。这套书，就像一颗颗璀璨的明珠，串联起了我童年最闪耀的回忆，也为我的人生增添了无尽的光彩。
评分收到这套《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》的时候，我还是个懵懂的小学生，对文字的世界充满着新奇和未知。然而，这套书，却如同一位慈祥的长者，用最温柔的语言，为我开启了一扇又一扇通往智慧和情感的大门。我至今仍记得，指尖划过书页的触感，以及那淡淡的油墨香，都仿佛是童年最美好的注脚。 这套书的选目，真的是我童年阅读启蒙的“神来之笔”。它没有选择那些过于成人化的作品，而是精挑细选了那些既富有教育意义，又充满趣味性的经典。我记得，《柳林风声》里的那些小动物，仁慈的鼹鼠，狡猾的狐狸，还有热情好客的河鼠，它们之间的友情故事，让我第一次深刻理解了“伙伴”的意义，也让我懂得了要用善良去对待身边的每一个人。 我尤其着迷于《木偶奇遇记》里的匹诺曹。那个渴望变成真正男孩的木偶，他的每一次撒谎，鼻子都会变长；他的每一次犯错，都会付出代价。这个故事，以一种极其生动形象的方式，教会了我诚实、勇敢和善良的重要性。我曾一度幻想自己也能像匹诺曹一样，通过自身的努力，获得真正的成长。 这套书的语言风格，是我认为最难能可贵的一点。它既保留了名家作品的艺术魅力，又十分贴合小学生的认知水平。文字流畅自然，读起来毫无压力，却又能从中体会到作者细腻的情感和深刻的洞察。我记得，《小妇人》中马奇家四姐妹的生活片段，她们各自的性格特点，她们的喜怒哀乐，都让我觉得无比亲切，仿佛她们就是我身边的朋友。 我记得，《爱丽丝漫游奇境记》让我领略到了想象力的无限可能。那个掉进兔子洞的小女孩，在奇幻的世界里经历了种种匪夷所思的事情。这个故事，教会了我用一种开放的心态去接纳未知，去拥抱那些看似不合常理的事物，同时也极大地激发了我自己的想象力。 这套书的插画，简直是锦上添花。每一幅插图都充满了艺术气息，色彩鲜艳却不失柔和，构图精巧，完美地诠释了故事情节。我曾对着书中的插图，一遍又一遍地仔细欣赏，甚至模仿着画家的笔触，试图将那些美好的画面定格在我的画本上。 我还记得，《彼得·潘》里的那个永远长不大的男孩，那个充满魔幻色彩的梦幻岛。这个故事，让我对童年充满了无限的向往，也让我明白了，即使长大了，也不能失去那份珍贵的童真。 这套书的装帧设计，也同样令人赞赏。典藏版的精美包装，让它不仅仅是一套读物，更是一件值得珍藏的艺术品。我记得，当我把它摆放在书架上时，它就像一颗闪耀的明珠，吸引着我的目光。 《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》对我而言，是我童年最宝贵的财富，是我心灵成长路上最明亮的灯塔。它用最美好的文字，为我描绘了一个又一个精彩的世界，教会了我许多书本以外的道理，让我成为了一个更加热爱生活，更加有情怀的人。 现在回想起来，能够拥有这样一套高质量的文学读本，是我童年时期最幸运的事情之一。它不仅丰富了我的精神世界，更潜移默化地塑造了我的品格和价值观。
评分收到这套《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》的时候，我还是个刚上小学的孩子，现在回想起来，那大概是我人生中最闪耀的阅读启蒙时光。那时候，书本对我来说就像一个奇妙的宝箱，而这套书，无疑是我打开的第一个，也是最珍贵的一个。我记得每天放学回家，第一件事就是冲到书架前，小心翼翼地抽出其中一册，仿佛得到了失传的宝藏。书页泛黄，散发着一种淡淡的油墨香，这种味道至今仍能唤起我内心深处最柔软的记忆。 这套书的装帧设计，即便是放在今天，也依然显得典雅而不失童趣。封面上的插画，每一幅都充满了想象力，色彩鲜艳却不刺眼，人物造型生动，仿佛随时会从纸面上跳出来。我尤其喜欢《小王子》那一册，那只孤独的狐狸，那朵骄傲的玫瑰，都深深地刻在了我的脑海里。每一次翻阅，都能从那些看似简单的故事中发现新的寓意，随着年龄的增长，对书中角色的理解也愈发深刻。 我记得有一次，我在读《爱丽丝漫游奇境记》的时候，被里面那些奇奇怪怪的场景和人物深深吸引。那个会说话的猫，那个疯帽子，那个红心女王，她们的行为举止都那么不合常理，却又那么有趣。我当时甚至想象自己也掉进兔子洞，和爱丽丝一起经历那些奇遇。这本书不仅锻炼了我的想象力，更让我学会了用一种更开放、更包容的心态去理解那些与众不同的事物。 这套书的选材也非常有代表性，涵盖了世界各地不同文化背景下的优秀儿童文学作品。我通过《柳林风声》认识了善良的鼹鼠、狡猾的狐狸和豪爽的河鼠，它们之间的友情故事让我明白了什么是真正的伙伴。我还记得《窗边的小豆豆》，那个充满自由和爱的巴学园，小豆豆的每一个奇思妙想都让我觉得无比羡慕，也让我对学校和老师有了更深的认识。 最让我印象深刻的是，这套书的语言风格非常适合小学生。虽然是名家作品，但经过精心挑选和编辑，读起来一点也不晦涩难懂。它没有使用过于生僻的词汇，句式也相对简单明了，但同时又保持了文学作品应有的韵味和美感。这让我可以在不费力的情况下，逐渐领略到文字的魅力，并且在潜移默化中提升了自己的语言表达能力。 我还记得，我曾因为读了《成长的烦恼》这个故事，而开始思考自己的成长。书中的主人公遇到的种种困惑和挑战，仿佛就是我当时生活中的写照。我开始学着去面对自己的缺点，去尝试解决问题，去理解父母和老师的良苦用心。这本书就像一个无声的朋友，在我迷茫的时候给予我启示和鼓励。 这套书对我而言，不仅仅是阅读材料，更是一种情感的寄托。每次我感到不开心或者遇到挫折的时候，我都会翻开其中的一本书，重新回到那些熟悉的故事里，仿佛得到了治愈。那些勇敢、善良、充满智慧的角色，总是能给我带来力量，让我重新振作起来。 而且，这套书的排版设计也很人性化。字迹大小适中，行距也比较宽敞，不会让长时间阅读感到眼睛疲劳。插图的运用也很巧妙，适时地穿插在文字之间，既能帮助理解故事情节，又能增添阅读的趣味性。我记得有几幅插画，我曾反复地临摹过，虽然画得并不好，但那是我第一次因为喜欢一个故事而产生的创作冲动。 这套书的收藏价值也非常高。典藏版的精美装帧，让它不仅仅是一套读物，更是一件值得珍藏的艺术品。现在回想起来，能够拥有这样一套高质量的文学读本，是我童年时期最幸运的事情之一。它不仅丰富了我的精神世界，更潜移默化地塑造了我的品格和价值观。 总而言之，《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》是我人生中一份宝贵的财富。它为我打开了文学世界的大门，教会了我独立思考，培养了我的想象力，塑造了我善良的品格。即便我早已长大成人，每当我看到这套书，心中依然会涌起一股暖流，那是对童年最美好的回忆，也是对那些经典文学作品最真挚的感激。
评分收到这套《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》的时候，我还是个对世界充满好奇的小学生，那时的我对文学的概念还很模糊，但这些书，却以最直接、最生动的方式，为我打开了通往文学殿堂的大门。书本散发出的油墨香，至今仍能唤起我内心深处对知识和美好的渴望。我记得，我曾将它们小心翼翼地摆放在床头，每晚睡前，都会抽出其中一本，在柔和的灯光下，静静地品味。 这套书的选择，无疑是极具远见和品位的。它并没有拘泥于某一特定时期的作品，而是囊括了不同国家、不同文化背景下的经典文学。我记得，《绿野仙踪》里的桃乐茜和她的伙伴们，稻草人、铁皮人和狮子，他们为了实现各自的愿望而踏上冒险之旅，那种团结协作的精神，以及对梦想的不懈追求，都给我留下了深刻的印象。 我尤其喜欢《彼得·潘》那一册。那个永远长不大的男孩，那个充满魔幻色彩的梦幻岛，让我对童年和想象力有了全新的认识。我曾无数次幻想自己能飞到永无岛，和彼得·潘一起，在月光下跳舞，和海盗斗智斗勇。这本书，让我明白了，即使长大了，也要保留一份纯真的童心。 这套书的语言，对于小学生来说，简直是量身定制。它既保留了名家作品的精髓，又用通俗易懂的文字，让孩子们能够轻松理解。我记得，《小妇人》中的四姐妹，她们各自的性格，她们的生活点滴，都让我觉得无比亲切。我曾模仿她们，和我的姐妹们在家中扮演角色，一起度过了许多欢乐的时光。 我记得，我还通过《时间的皱纹》这个故事，开始思考时间的意义。那个能让人们穿越时间的女孩，她的经历让我对过去、现在和未来产生了浓厚的兴趣。这本书，就像一枚小小的火种，在我心中点燃了对哲学和思考的初步探索。 最令我难忘的是，这套书的插图设计。每一本书都配有精美的插画，色彩鲜艳，构图巧妙，与文字内容完美契合，极大地增强了阅读的吸引力。我曾对着书中的图画，一遍又一遍地欣赏，甚至尝试着自己去画。这些图画，不仅仅是装饰，更是故事的另一种讲述方式。 我还记得，《爱丽丝梦游仙境》中的每一个场景，都如同梦境般奇幻而又令人着迷。那个会说话的兔子，那个总是迟到的怀表，那个疯帽子的茶会，都给我留下了不可磨灭的印象。这本书，教会了我接受不确定性，拥抱奇特，并且用一种全新的视角去审视这个世界。 这套书的编排方式，也十分值得称赞。它将原本可能有些庞大的名著，进行了恰当的删减和改编，使其更符合小学生的阅读习惯和理解能力，但同时又保留了原著的核心精神和艺术魅力。我记得，我在读《假如我是一只鸟》的时候，我开始尝试去观察身边的鸟类，去想象它们的生活。 《小学生名家文学读本（典藏版 套装共10册）》不仅仅是一套读物，它更像是我童年时期最珍贵的启蒙老师。它用文字的魅力，为我点亮了内心的世界，培养了我对文学的热爱，也塑造了我独立思考和善良美好的品质。 现在回想起那段阅读的时光，依然觉得温暖而美好。这套书，就像一颗颗璀璨的珍珠，串联起了我童年最美好的记忆，也为我的人生注入了源源不断的精神力量。
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