圍棋對局,從始至終都是圍棋著死活問題來展開的。圍棋死活的知識和技能,是棋手棋力集中的體現,是圍棋技巧中基礎、核心的部分。
《圍棋死活訓練(高級篇)》包括兩個部分︰第1部分講述瞭在你死我活的圍棋博殺中,盡可能地剿殺對手,是壯大自己實力的有效的手段。因此,攻殺是圍棋的要義。隻有當你的攻擊力增強瞭,你的棋力纔會真正得到提升;第2部分講述雖然攻殺是圍棋的要義,但並不是全部。下棋總是有攻有防,當自己的地盤受到威脅時,通過正確的防守有效保存自己,就十分必要瞭。所以,切實提高自身棋力,防守能力不能忽視。
買給學生用的,希望能在數中學到更多本領
評分評分
完美湊單,搬瞭好幾箱書,太劃算瞭!
評分非常好的一本書,不錯
評分 評分有時我們自己都覺得茫然,束手無策,不知道如何去教學生。在暑期潛心閱讀《給教師的一百條新建議》使我受益非淺。總觀全書,我將一些讀書體會歸納為以下幾點:一、做一個真實的人,敢於露拙也敢於錶現自己。無論我們多麼優秀,和幾十個學生比起來,我們不如學生的地方實在太多瞭,學生在某個方麵的知識可能遠比我們豐富的多,這是個事實。由於傳統的師道尊嚴,我們有時候不好意思在學生麵前露拙。殊不知,這是一個誤區。其實,學生也很清楚,老師不會的東西多瞭,對高中生而言,他們已經不再象小學生那樣認為老師無所不知。所以老師如果在學生麵前假裝什麼都懂,反而給學生以假的印象。反之,如果老師在適當的時候哼上一麯,可以調走得找不著瞭,在適當的時候露上一小手,哪怕有著明顯的破綻,在孩子們哈哈一笑中,讓孩子們看到瞭一個真實的你,一個有血有肉的你,一個和他們一樣在許多方麵有著這樣那樣不足的你,孩子們和你的心理距離一下子拉近瞭許多。另一方麵,如果你在適當的時候慷慨激昂的來幾句演講,聲情並茂地來一段朗誦,不經意間很專業地評一下當天的球賽,讓學生眼前一亮:原來我們的老師還有這麼一手!學生對你的好感馬上激增。總之,讓學生瞭解一個真實的你!
評分正在看,還沒看完.正在看,還沒看完
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