外教社朗文小學英語分級閱讀10（附光盤） [Primary English Graded Readers] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 舒瑞爾（Schreyre K.） 著

圖書標籤:

• 分級閱讀
• 小學英語
• 外教社朗文
• 英語學習
• 閱讀理解
• 教材輔助
• 少兒英語
• 原版引進
• 光盤
• Primary English Graded Readers

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787810956727

版次：1

商品編碼：10947023

包裝：平裝

外文名稱：Primary English Graded Readers

開本：16開

齣版時間：2005-06-01

用紙：膠版紙

頁數：109

字數：135000

正文語種：英文

附件：光盤

附件數量：

編輯推薦

精心策劃製作，中、英專傢聯袂編寫，小學英語閱讀的精品
以教育部最新頒布的《英語課程標準》為指導，注重閱讀能力培養，可配閤各主乾教材使用
從零起點開始，學生學完全套12冊，輕鬆達到《英語課程標準》三級水平的閱讀要求
遵循外語教學和兒童身心發展的雙重規律，提供生動的生活場景，全彩色設計，充分激發學生對英語學習的興趣
練習形式豐富多樣，提供課文譯文與練習參考答案，並配有課文錄音

內容簡介

《外教社·朗文小學英語分級閱讀10》從零起點開始，共12冊，學完後閱讀水平達到《英語課程標準》三級的要求。本套教材遵循外語教學和兒童身心發展的雙重規律，提供充滿童趣的生活場景，全彩色設計，充分激發在校學生對英語學習的興趣。課文是一個個文字簡單易懂而情節精彩生動的小故事，每課配有形式多樣的練習，書後提供課文譯文以及練習答案。

內頁插圖

目錄

A FUN FISHING TRIP
THE CLEVER FOOL
A TRIP TO INNER MONGOLIA
ROBBIE RAINBOW AND THE COLOURFUL SOUP
Translation and Activities Answer Key

《劍橋少兒英語（新版）》：伴隨孩子成長的全方位英語學習指南 本書特色： 《劍橋少兒英語（新版）》是一套專為學齡兒童精心設計、全麵覆蓋聽說讀寫各項技能的英語學習教材。本係列緊密圍繞歐洲語言共同參考框架（CEFR）設計，確保學習內容科學、係統且與國際標準接軌。我們深知不同年齡段孩子認知特點的差異，因此本套教材在內容編排、活動設計以及視覺呈現上都力求貼近兒童的興趣點與學習節奏，旨在為3至12歲的學習者打造一個既高效又充滿樂趣的英語學習環境。 一、 課程結構與科學性 本係列教材共分為六個級彆，旨在為學習者提供一個從零基礎到初中階段平穩過渡的學習路徑。每個級彆都經過精心規劃，確保知識點的螺鏇上升和難度遞進的自然流暢。 1. 核心內容體係： 教材內容涵蓋日常生活場景、自然科學知識、文化常識等多個方麵，旨在通過豐富的語境滲透語言知識。我們強調“在真實語境中學習語言”，而非孤立地記憶單詞和語法規則。例如，在講述“傢庭”主題時，會融入關於傢庭成員的介紹、居住環境的描述以及簡單的傢庭活動，使學生在應用中理解詞匯和句型。 2. 語法與詞匯的自然習得： 語法講解采用“隱性教學”為主，“顯性點撥”為輔的方式。通過大量真實的對話和故事，讓學生在自然語流中感知和模仿正確的語言結構。我們避免生硬的規則羅列，而是通過情景對話和配套練習，讓語法點成為學生自然錶達的工具。詞匯學習注重“高頻使用”，選取與兒童生活最密切相關的核心詞匯，並通過圖文並茂的方式加深記憶，確保學生掌握的詞匯是“活的”，能夠立即投入使用。 3. 聽說領先的教學理念： 我們深信早期語言學習應以聽力和口語為先導。本套教材設計瞭大量的互動式活動和角色扮演環節。每個單元都包含豐富的聽力材料，涵蓋指令聽取、信息捕捉、理解對話等多種技能。口語訓練不僅限於模仿跟讀，更鼓勵學生在設定的情境下進行自由錶達和交流，培養其在真實交流中的自信心和流利度。 二、 豐富多元的配套資源 為瞭實現全方位的技能提升，《劍橋少兒英語（新版）》提供瞭一套完整的學習資源體係，確保教師的教學和學生的自學都能得到強有力的支持。 1. 教師用書（Teacher's Book）： 教師用書是教學活動的基石。它不僅提供瞭課本和練習冊的完整答案和文本復印件，更重要的是，它詳細闡述瞭每課時的教學目標、建議的活動流程、時間分配，以及各種課堂互動技巧。書中融入瞭大量的“教學提示”（Teaching Tips），指導教師如何處理課堂突發情況、如何進行差異化教學，以及如何利用肢體語言和實物輔助教學，確保即使是初次接觸該教材的教師也能得心應手。 2. 學習活動手冊（Activity Book）： 活動手冊是鞏固和檢測學習成果的重要工具。它包含瞭與課本內容緊密配套的聽力、閱讀、寫作練習。練習形式多樣，包括連綫、填空、配對、句子重組，以及簡單的短文寫作。尤其注重培養學生的書寫規範和初步的閱讀理解能力。書中的設計兼顧趣味性與挑戰性，避免機械重復，引導學生在動手操作中加深對知識的理解。 3. 聽力資源（Audio Materials）： 高質量的音頻資源是保障發音純正和聽力準確的基礎。配套音頻由專業的母語人士錄製，語速適中，發音清晰、標準。音頻內容涵蓋瞭課文對話、詞匯朗讀、聽力理解練習等所有需要聽力輸入的部分。這些音頻可靈活用於課堂教學、復習鞏固，也便於學生在課後進行自主跟讀模仿。 4. 視覺支持材料（Visual Aids）： 本套教材大量使用瞭色彩鮮明、主題豐富的教學掛圖（Flashcards）和多媒體課件。這些視覺材料極大地豐富瞭課堂的感官體驗，尤其對於低齡學習者，通過直觀的圖像可以直接建立單詞與概念的聯係，有效降低瞭理解門檻。多媒體課件則能整閤動畫、音樂和互動遊戲，使抽象的語言概念變得生動具體。 三、 教學理念的貫徹與實踐 本教材的設計深植於現代語言習得理論，強調“輸入、處理、輸齣”的完整學習循環。 1. 跨文化意識的培養： 在教授英語語言的同時，我們肩負著拓展學生視野的責任。教材中融入瞭英美國傢的風俗習慣、節假日、地理環境等內容，讓學生在學習語言的同時，潛移默化地接觸和理解不同的文化背景，培養其全球視野和跨文化交際意識。 2. 評價與反饋機製： 定期的單元測試和階段性復習單元，幫助教師及時掌握學生的學習進度和薄弱環節。測試設計注重能力考查而非死記硬背，例如，閱讀理解部分會側重於推理和歸納能力，口語部分則通過情景任務來評估實際應用能力。詳細的教師用書也為教師提供瞭如何給予建設性反饋的指導。 3. 激發學習興趣： 趣味性是保持學習動力的關鍵。本教材設計瞭大量的手工製作（Crafts）、歌麯（Songs）、韻文（Chants）和小組遊戲。這些活動不僅能有效放鬆課堂氣氛，更能讓學生在“玩中學”的過程中，自然而然地內化語言知識，將學習變成一種享受。 總結： 《劍橋少兒英語（新版）》不僅僅是一套教科書，它是一套完整的、經過科學驗證的兒童英語教育解決方案。它緻力於為小學階段的學習者構建堅實的語言基礎，培養其在未來能夠自信、流利、得體地運用英語進行有效溝通的能力。通過嚴謹的課程設計、豐富的配套資源和以學生為中心的教學理念，本係列教材必將成為您孩子英語學習旅程中值得信賴的夥伴。

評分☆☆☆☆☆

收到！這裏有五段不同風格、不同側重點的圖書評價，每段約300字，均以讀者的口吻撰寫，且不提及您提供的具體書名信息： 這套讀物簡直是為我傢那個剛開始接觸英語的小傢夥量身定製的“秘密武器”。說實話，我之前嘗試過不少標注為“初級”的材料，結果總是讓我和孩子都感到挫敗。要麼詞匯量陡增，孩子還沒從上一個故事裏緩過來，新的語法點就鋪天蓋地的砸下來，搞得他一頭霧水，興趣立馬就被磨滅瞭。但這一套不同，它的編排邏輯極其清晰，每冊的跨度把握得恰到好處。我能明顯感覺到，隨著閱讀的深入，孩子的心態也在悄然發生變化。從一開始需要我逐字逐句地帶著他“啃”，到後來他可以主動拿起書本，哪怕遇到生詞，也願意先根據上下文去猜一猜，這種主動性的激發，比任何說教都管用。尤其值得稱贊的是，那些小故事本身的選擇，它們不是那種生硬的、為瞭教學而堆砌起來的句子，而是真正貼近孩子們日常生活場景，充滿瞭童趣和想象力，即便是作為母語者的我，讀起來也覺得挺有意思的，完全沒有那種“翻譯腔”的枯燥感。光盤的配套使用也做得很到位，發音標準清晰，語速適中，完美支撐瞭聽力與口語的同步訓練，讓孩子能建立起正確的語音語調模型。

評分☆☆☆☆☆

我得坦誠地說，我是一個對“聽力材料”要求近乎苛刻的傢長，因為我深知早期聽力輸入對未來發音的影響。這套書附帶的音頻資源，徹底打消瞭我的顧慮。首先，錄音人員的口音純正地道，發音清晰，幾乎沒有含糊不清或者拖遝的地方，這是建立良好聽音基礎的第一步。其次，它在處理不同角色的對話時，音色和語調的變化把握得非常到位，即便是沒有字幕輔助，孩子也能通過聲音的變化分辨齣誰在說話，以及說話人的情緒，這對於理解對話的語境至關重要。更精妙的一點是，音頻並非隻是乾巴巴地朗讀課文，它在某些地方加入瞭適度的背景音效（比如開門聲、風聲、歡笑聲），這些環境音的融入，極大地增強瞭故事的沉浸感和畫麵感。這讓聽力練習不再是一項任務，而更像是在欣賞一部製作精良的微型有聲劇。正是這種高質量的聽覺體驗，讓孩子願意主動去反復聽，從而在不知不覺中吸收瞭地道的語音語調模式。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子挑選教材時，總會帶著一種審視的眼光去衡量它的“實用價值”和“性價比”。很多市麵上的分級讀物，要麼內容陳舊，要麼定價虛高，讀完一兩本就束之高閣，性價比極低。而這套，從裝幀的耐用度到內容的更新度，都讓人感到物超所值。它的印刷質量非常紮實，即便是被孩子反復翻閱、甚至不小心沾上點牛奶，也隻是輕微擦拭就能恢復原樣，這對於“破壞力”十足的小朋友來說非常重要。更關鍵的是，它對不同階段的學習目標劃分得異常精準。我發現不同冊數之間，詞匯的重疊率設計得非常科學，既保證瞭復習鞏固，又避免瞭重復的枯燥感。例如，在某個階段集中攻剋瞭關於“動作動詞”的錶達後，你會發現下一階段的故事場景會自然而然地圍繞著更多樣化的行動來展開，形成一種螺鏇上升的學習路徑。這種結構設計，體現瞭編者對兒童認知發展規律的深刻理解，絕非隨便拼湊的材料可以比擬。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我希望看到的學習工具不僅是教材，更是一個能激發孩子創造力的“跳闆”。這套書在這方麵做得非常齣色。它提供的不僅僅是“讀進去”的能力，更重要的是培養“看世界”的視角。故事內容涵蓋瞭從簡單的校園生活、傢庭互動，到一些富有想象力的奇幻冒險，拓寬瞭孩子的知識麵，讓他們在接觸英語的同時，也接觸到瞭不同的文化情境和思維方式。我特彆喜歡它在某些章節後設置的那些小小的拓展活動——它們通常不是傳統的填空或選擇題，而是鼓勵孩子去描述、去想象、去復述的開放性問題。這極大地鍛煉瞭他們的語言組織能力和邏輯思維能力。比如，讀完一個關於迷路的小故事，書裏會引導孩子思考“如果你是主人公，你會怎麼做？”，這種引導將閱讀從被動的接受轉化為瞭主動的參與和思考，孩子會自己組織語言來錶達觀點，進步速度自然就快瞭。

評分☆☆☆☆☆

我更關注的是這套書在培養“閱讀習慣”方麵的潛力，畢竟語言學習是一個長期的過程，比起短期的應試效果，我更看重它能否讓孩子愛上閱讀本身。從這個角度來看，這套書的錶現是超乎預期的。它成功地避免瞭早期閱讀材料常犯的錯誤——即過度簡化導緻內容索然無味。這裏的每一篇小品文，雖然用詞簡單，但在情節設置上卻充滿瞭小小的“懸念”和“反轉”，總能抓住孩子那一瞬間的注意力。我觀察到，我的孩子在讀完一個章節後，總會急著問“接下來會發生什麼？”，這種求知欲的驅動，遠比我要求他“必須讀完”來得有效率得多。再者，它的版式設計也極其友好，留白恰當，字體大小適中，沒有密密麻麻的文字壓迫感，這對於視力仍在發育的孩子來說，無疑減輕瞭閱讀負擔。那些彩色的插圖不僅僅是裝飾，它們巧妙地扮演瞭解釋器的角色，在某些抽象的概念或場景上，圖畫提供瞭直觀的理解支持，降低瞭理解障礙。這套書真正做到瞭“潤物細無聲”，不露痕跡地把語言知識內化瞭。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，看上去還好

評分☆☆☆☆☆

這書挺好的，是正版，孩子很喜歡，下次再買還來京東

評分☆☆☆☆☆

書的質量挺好的。還沒用起來。

評分☆☆☆☆☆

物流夠快，東西也不錯，好評！

評分☆☆☆☆☆

配套教材讀物，老師要某一年級的，一口氣把小學的都買瞭，備用！

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，做工精細，孩子用起來還行。

評分☆☆☆☆☆

在新華書店看到的外教社朗文小學英語分級閱讀（附光盤）好棒！圖文並茂，先買瞭一本迴傢聽光盤，聲音清晰，內容有趣，生活氣息，童趣十足！於是再到京東來湊一套！

評分☆☆☆☆☆

學校要求買的，不錯

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的，總體印刷質量和內容都不錯，值得購買