发表于2024-12-15
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我想,教育所致的“临界状态”应该是这样的:人宁愿有所成就而不拘泥于学习了,他有时多少是无意识地感到单纯的饱学只能徒有虚名,他希望震动世界,立功成名,出人头地,做一番积极的、甚至有创造性的事业。
“临界状态”并不是一定产生于自由的空间。相反,在压抑的空间中“临界状态”更亢奋。特别不自由的时候,人更可能知道:他可以有自由,应当有自由,即使有各种条件使这种自由难以现实化。
在情感类型之前,作曲家的情感个性可以说是唯一确定的。在情感类型之后,也就是聆听者感受了情感类型之后,对情感个性的感受,就需要对情感类型进行解析或翻译,在解析和翻译的过程中,就有“信、达、雅”的问题,就有“六经注我”还是“我注六经”的问题,情感类型之后的情感个性,就肯定不是唯一确定的,而是多种多样的。情感类型之前的情感个性和情感类型之后的情感个性,在个数关系上,就是一对多的关系。
苏联的玛雷舍夫[苏联音乐学家,著有《论“音乐作品”概念的定义》等]对“一对多”关系的认识是:音乐作品“是音乐符号结构体与其意义的大量变体的统一,这些意义的大量变体产生于听众对该结构体解释的结果,是实质统一而表现多样的特殊生活内容的反映”。
美国哲学家、教育家和著作家欧文·埃德曼一向主张把哲学和艺术的乐趣交给一般人,在他1928年问世的《艺术与人》中,把音乐表达中情感类型和情感个性之间“一对多”的关系同样展示得深入浅出,通俗易懂,他是这样写的:“因为音乐不能很具体,所以它只能对感情总的气氛从深度及广度上加以表达。音乐能够表达爱情,尽管不是具体的爱;音乐也能表达崇敬或绝望,但从不说崇敬谁或者为什么绝望。因此,上千个不同的听众就把他们自己的经历和愿望注入同一部乐曲。同一个音乐作品可以集中表现一千种不同的衰伤和一千种不同的欢欣。正是因为一部作品的情感气氛不包含任何确定的或排斥性的内容,这样的音乐作为疏导或发泄的手段,对于听众来说才更容易接受。”
……
在那美丽的华沙的星期天。(《康波•代•菲奥里》,《拆散的笔记簿》,页80。)
评分在书中“波罗的海三国”这一章,米沃什发出了一生中少有的尖锐批评。1944年,包括立陶宛在内的波罗的海三国再次被红军占领,莫斯科中央加快了“改造”的步伐,所谓“强化农村阶级斗争”,使得战后拥有散落武器的人们逃进森林,组织武装队伍进行反抗。结果是更多的人被装进闷罐车,送往人烟稀少的地方。“他们身后留下了空无人迹、反复受到掠劫的村庄,风在破碎的窗户与撞开的门上呼啸而过。”这时候西欧人开始享受平缓的和平生活,没有人注意这一切。东方和西方的舆论没有人关注这些。
评分双双对对高飞
评分一个晴朗的春夜
评分是一本很好的普及型书籍,值得借鉴
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炫耀的强权与被沉埋的人们在诗人身上进行拉锯,就像曾经不同的力量在争夺和分割他的家乡,他的祖国。他自己经历的下面这个故事,同样体现了他面前世界的分裂。1949年夏季的一个夜晚,作为锦衣玉食的外交官他去参加一个聚会,在“美好的世界”里喝酒、跳舞,直到凌晨四点才回家。夏天的夜晚很凉,他看到了几辆满载着犯人的吉普车。在场的士兵和守卫穿着两层的军大衣,而那些囚犯们身穿夹克,冻得浑身哆嗦。“那时我明白了我是谁的帮凶。”
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