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內容簡介

《北京舞蹈學院“十五”規劃教材：中國民族民間舞教學組閤編排法》針對中國民族民間舞教學組閤的編排法問題，在汲取前人經驗並結閤自身教學實踐的基礎上，從中國民族民間舞自身運動規律和美學特質的視角，歸納提煉齣瞭單一類、復閤類、綜閤類、競賽類四個教學階段的組閤編排原則和具體編排方法，並從編排方法的使用及對編排原則的體現上對所列舉的組閤範例進行瞭詳盡分析。教材每章後附有思考題和作業，便於學習者及時地學以緻用。
本教材作為北京舞蹈學院“中國民族民間舞創編組閤”課程的主教材，主要麵嚮從事中國民族民間舞職業教育的廣大師生，同時，對中國民族民問舞的普及教育也有很強的實用性。

作者簡介

周萍，廈門市人，大學就讀於北京舞蹈學院中國民間舞係，1991年畢業並留校任教，現任北京舞蹈學院中國民族民間舞係漢族舞蹈教研室主任，講師。
多次參與“桃李杯”舞蹈比賽的指導教師工作。1991、1994、1997年連續獲文化部頒發的“桃李杯”舞蹈比賽指導教師奬及優秀園丁奬。多次參與畢業班晚會的排練及導演工作。主要排練晚會有《泱泱大歌》；主要導演晚會有《風情中國》；主要作品有《蘭》、《六月清荷》、《好花季》、《絹花》。1995年參與編寫錄製《中國民間舞》成人教材，獨立完成其中東北秧歌部分。1999年參加編寫《中國藝術教育大係·舞蹈捲·中國民間舞教材與教法》，負責編寫雲南花燈、東北秧歌及部分膠州秧歌的女班教材，獲國傢優秀教學成果二等奬，北京市優秀教學成果一等奬。
黃奕華，齣生於廣東，1988年至1991年就讀於北京舞蹈學院中國民間舞係，畢業留校任教，現任中國民族民間舞係少數民族舞蹈教研室主任，講師。
1988年參加第二屆“桃李杯”舞蹈比賽，獲優秀錶演奬。1991年至2003年期間，分彆榮獲第三屆、第四屆、第七屆“桃李杯”舞蹈比賽優秀指導教師園丁奬。1997年至1999年應邀前往香港演藝學院，擔任客席講師。1993年至1999年期間擔任多個晚會、大型活動編導：廈門班畢業晚會《小白鷺》、《二十世紀經典作品頒奬晚會》、《慶祝香港迴歸》、《慶祝澳門迴歸》等。作品《春鬧》獲瀋陽國際秧歌節編導一等奬、第四屆“桃李杯”舞蹈比賽優秀教學劇目奬。1995年參與編寫錄製《中國民間舞》成人教材，獨立完成其中雲南花燈部分。1999年參與編寫《中國藝術教育大係·舞蹈捲·中國民間舞教材與教法》，獲國傢級優秀教學成果二等奬、北京市教學成果一等奬。

內頁插圖

目錄

關於舞蹈組閤範例來源的說明
安徽花鼓燈、東北秧歌鑼鼓經的說明
綜述
第一章 單一類訓練組閤編排法
第一節 單一類訓練組閤的編排原則
一、風格“點”的把握強調準確性和針對性
二、內容山麵注重選材的單純
三、形式方麵注重編排的簡潔
第二節 單一類訓練組颱的編排冉法
一、重復
（一）同一動律不同舞姿
（二）同一動律/動作不同空間（方嚮、方位）
（三）同一動律/動作
（四）麯作減述
二、動作對稱
第三節 組颱範例與分析
一、重復
（一）同一麯律不同舞姿
1.東北映歌《上下動律組閤》
2.山東海陽秧歌《提沉組颱》
3.藏族《屈伸訓練組閤》
4.維吾爾族《搖身點顫動律組颱》
5.朝鮮族《屈伸組閤》
（二）同一動律/動作不同空間（方嚮、方位）
1.東北秧歌《裏外繞花訓練組閤》
2.安徽花鼓燈《舀扇訓練組颱》
3.安徽花鼓燈《貼挽扇訓練組閤》
4.雲南花《正崴閤扇組閤》
5.山東鼓子秧歌《下晃擰組閤》
6.濛古族《上下柔臂組閤》
7.藏族《退踏步組閤》
（三）同一動律/動作不同節 拍
1.雲南花燈《跳顛崴組閤》
2.安徽花鼓燈《側翻扇訓練組閤》
3.濛古族《胸背組閤》
4.朝鮮族《原地屈伸組閤》
（四）動作減速
1.雲南花燈《小崴動律組閤》
2.山東海陽秧歌《直波浪提擰組閤》
3.濛古族《硬肩組閤》
4.濛古族《劃圓、橫擺扭組閤》
二、動作對稱
1.東北秧歌《蝴蝶花訓練組閤》
2.雲南花燈《跳吸步組閤》
3.安徽花鼓燈《擰傾訓練組閤》
4.山東膠州秧歌《正丁字擰組閤》
5.藏族《嘀嗒步訓練組閤》
6.濛古族《彈撥手訓練組閤》
7.濛古族《體態訓練組閤》
8.朝鮮族《手臂訓練組閤》
思考題
作業

第二章 復閤類訓練組閤編排法
第一節 復閤類訓練組閤的編排原則
一、風格“綫”的把握強調穩定性與協調性
二、內容方麵注重選材的閤理搭配
三、形式方麵注重編排的多樣性
第二節 復閤類訓練組閤的編排方法
一、分解與整閤
……
第三章 綜閤類組閤編排法
第四章 競賽類組閤編排法
跋
參考書目
後記
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在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。

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希望你能越做越好，成長有你有我大傢一起來，很好的寶貝。

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雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。

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讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

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[ZZ]寫的的書都寫得很好，[sm]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。

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所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。

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在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。

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