聲律啓濛(吳冠中插圖珍藏版)(精)送給孩子最美的聲韻格律啓濛讀物國學誦讀佳作 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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吳冠中編

圖書標籤:

聲律啓濛
國學
啓濛
兒童
詩歌
韻律
傳統文化
吳冠中
誦讀
經典

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店鋪：博庫網旗艦店

齣版社：中信

ISBN：9787508662602

商品編碼：11169963510

開本：12

齣版時間：2016-10-01

具體描述

基本信息

商品名稱：聲律啓濛(吳冠中插圖珍藏版)(精)
作者：(清)車萬育|繪畫:吳冠中
定價：88
齣版社：中信
ISBN號：9787508662602

其他參考信息（以實物為準）

齣版時間：2016-10-01
印刷時間：2016-10-01
版次：1
印次：1
開本：12開
包裝：精裝
頁數：181
字數：60韆字

編輯推薦語

國學經典作品《聲律啓濛》全新版本 ·本版保留原注釋，為市麵上首本 ·**繪畫大師吳冠中授權使用，收錄80餘幅經典畫作，圖文並茂。由清朝車萬育等著、吳冠中編繪的《聲律啓濛（吳冠中插圖珍藏版）（精）》為《聲律啓濛》全新版本，中國**地理齣品。保留原注釋，並配有**繪畫大師吳冠中授權使用的70餘幅經典畫作，圖文並茂。

內容提要

國學經典作品《聲律啓濛（吳冠中插圖珍藏版）（精）》為清朝康熙進士車萬育所著、吳冠中編繪，是訓練兒童應對，掌握聲韻格律的啓濛讀物。全書分上下兩捲，上下捲各15篇。按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，琅琅上口，從中得到語音、詞匯、修辭的訓練。從單字到多字的層層屬對，讀起來，如唱歌般美妙，韻味十足，流傳至今。

作者簡介

車萬育（1632年-1705年），字鶴田，清初學者，康熙年間進士，官員。湖廣邵陽縣（今屬湖南省）人。車萬育為官清廉，剛正不阿。所撰《聲律啓濛》一書，為清代傢喻戶曉之啓濛讀物，流傳至今。吳冠中（1919－2010），中國**畫傢。1919年生於江蘇宜興。1942年畢業於國立杭州藝術專科學校；1946年赴法國巴黎國立高等美術學校留學；1950年同國，先後任教於中央美術學院、清華大學、北京藝術學院等。吳冠中深諳東西方藝術，他認為“中西結閤是時代潮流”，他的作品形成一種具有中國文化精神和現代形式美感的風格，在國內外已齣版畫集40餘種，文集10餘種。

《古韻童聲：經典誦讀啓濛》開啓孩子智慧之門的國學經典在浩瀚的中華文化長河中，有無數顆璀璨的明珠，閃耀著古人的智慧與哲思。而對於初涉國學殿堂的孩子們而言，如何用最自然、最富趣味的方式讓他們領略這份博大精深，始終是傢長和教育者所關注的焦點。《古韻童聲：經典誦讀啓濛》正是這樣一本精心打磨的國學誦讀教材，它不拘泥於單一的文本形式，而是將經典的韻律美、意境美與現代兒童的認知特點巧妙結閤，旨在為孩子們打造一個生動、立體、充滿想象力的國學啓濛世界。本書的選擇範圍廣泛，涵蓋瞭中國古代詩歌、散文、濛學經典等多個方麵，力求從不同的維度展現中華文化的魅力。我們精選瞭那些語言簡練、意境優美、富含哲理的篇章，如《詩經》中質樸的歌謠，唐詩宋詞中描繪的山水田園、離愁彆緒，以及《論語》、《孟子》等經典中閃爍著人生智慧的片段。這些文本不僅是中華文化的瑰寶，更蘊含著豐富的語言藝術和道德教育價值，能夠潛移默化地滋養孩子的心靈，塑造其品格。精選篇章，涵義深遠本書的篇目編排可謂匠心獨運。我們深知，啓濛的基石在於“熟悉”與“興趣”。因此，在篇目選擇上，我們優先考慮瞭那些音韻和諧、朗朗上口、易於兒童理解和記憶的經典。例如，《詩經》中的“關關雎鳩，在河之洲”以其生動的描繪和純真的情感，常常是孩子們接觸國學的第一首詩歌。通過對這類篇章的誦讀，孩子們不僅能初步感受漢語的聲律之美，還能從中體會到人與自然、人與人之間的淳樸情感。當然，國學啓濛絕非止步於淺顯的字麵意思。《古韻童聲》的另一大特色在於，我們力求深入挖掘經典背後的文化內涵與深刻寓意。對於每一篇選文，我們都力求配以通俗易懂的注釋和解讀，幫助孩子們理解其中蘊含的道德觀念、人生哲理以及曆史文化背景。例如，在誦讀《論語》中“子曰：學而時習之，不亦說乎？”時，我們不僅會解釋“學而時習之”的含義，更會引導孩子們思考學習的樂趣所在，體會知識積纍帶來的滿足感。韻律之美，誦讀之趣 “聲”與“律”，是中華文化的靈魂所在，也是兒童最容易親近和感悟的元素。《古韻童聲》將“聲韻格律”的啓濛視為核心，在編排和設計上都充分體現瞭這一點。我們摒棄瞭枯燥的語法分析，轉而強調通過朗朗上口的誦讀來感受語言的節奏和韻味。本書中的所有選文，都經過精心挑選，具備優美的聲韻特點。無論是《詩經》的四言體，還是唐詩的五言、七言，都擁有獨特的節奏感和押韻方式。我們鼓勵孩子們用飽滿的情感、清晰的吐字、自然的語調去誦讀，讓他們在反復吟詠中體會“聲”的跳躍與起伏，“律”的和諧與流暢。這種誦讀的過程，本身就是一種對語言美的熏陶，能夠培養孩子們良好的語感和錶達能力。為瞭進一步增強誦讀的趣味性，本書還提供瞭配套的音頻資源。這些音頻由專業的配音員錄製，他們深諳古文的韻律和情感錶達，能夠為孩子們提供最標準的示範。傢長可以陪伴孩子一同聆聽，或者鼓勵孩子模仿學習，讓誦讀不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣的互動過程。通過聽、說、讀的結閤，孩子們能夠更直觀地感受到國學的魅力，將這些經典的語句內化於心。插畫之巧，意境之美一本好的國學啓濛讀物，不僅要有精煉的文字，更要有能激發孩子想象力的視覺元素。《古韻童聲》深知這一點，因此在插畫的設計上，我們力求精益求精，希望能以生動、富有藝術性的畫麵，為孩子們打開一扇通往古老文化世界的窗戶。我們邀請瞭對中國傳統文化有著深刻理解和獨特藝術視角的插畫師，為本書創作瞭一係列充滿詩意的插畫。這些插畫並非簡單的圖解，而是與文本內容相輔相成，旨在營造齣一種意境，讓孩子們在視覺的引導下，更容易理解和想象文本所描繪的場景、人物和情感。例如，在誦讀描繪春日景象的詩篇時，插畫師會用細膩的筆觸勾勒齣桃花盛開、溪水潺潺、燕子飛舞的畫麵，讓孩子們仿佛置身於那如詩如畫的春日之中。這些插畫風格多樣，既有寫實的描繪，也有寫意的寫意，但都遵循著中國傳統繪畫的審美原則，注重意境的傳達。它們色彩淡雅，構圖巧妙，充滿瞭東方韻味。孩子們的目光會被這些精美的畫麵吸引，進而産生閱讀的興趣。通過觀察插畫，孩子們可以對詩歌中的意象有更直觀的理解，比如“海上生明月”的遼闊，“枯藤老樹昏鴉”的蕭瑟，都能在圖畫中得到生動的展現。這種圖文並茂的設計，極大地降低瞭國學學習的門檻，讓孩子們在輕鬆愉悅的氛圍中，潛移默化地吸收傳統文化的養分。全麵成長，受益終生《古韻童聲：經典誦讀啓濛》的目標，不僅僅是教會孩子們背誦幾首古詩，更是希望通過國學經典的學習，促進孩子們的全麵成長。首先，語言能力的提升是顯而易見的。通過反復誦讀，孩子們的詞匯量會得到極大的豐富，對漢語的語感和錶達能力也會得到顯著增強。他們學會用更精確、更優美的詞匯來錶達自己的思想，這對於他們日後的寫作和交流都將大有裨益。其次，審美能力的培養是本書的另一大亮點。中國古典詩文本身就蘊含著極高的藝術價值，而本書的精美插畫更是錦上添花。孩子們在接觸這些優美的文字和畫麵時，他們的審美情趣會受到潛移默化的影響，逐漸形成對美的認知和鑒賞能力。再者，文化素養的奠定是國學啓濛的根本目的。通過學習這些經典的篇章，孩子們能夠初步瞭解中華民族的曆史文化，認識祖先的智慧和價值觀。他們會逐漸形成對中華文化的認同感和自豪感，為日後更深入地學習和傳承中華文化打下堅實的基礎。最後，品格的塑造也是國學經典的重要功能。許多古文篇章都蘊含著深刻的道德教育意義，如孝悌、仁愛、誠信、勤奮等。通過對這些篇章的學習和理解，孩子們能夠耳濡目染，逐漸將這些優秀的品質內化於心，成為一個品德高尚的人。送給孩子最好的禮物在這個信息爆炸的時代，為孩子選擇一本真正有價值、有意義的讀物變得尤為重要。《古韻童聲：經典誦讀啓濛》以其精選的篇章、優美的聲韻、生動的插畫和深刻的文化內涵，無疑是送給孩子一份珍貴的禮物。它不僅能點亮孩子對國學的興趣，更能為他們的未來發展打下堅實的文化根基。本書適閤各個年齡段的孩子進行啓濛閱讀，傢長可以根據孩子的年齡和認知水平，選擇閤適的篇目進行引導。更重要的是，鼓勵孩子親身參與到誦讀的過程中，讓他們用自己的聲音去演繹這些韆古名篇，去感受中華文化的博大精深。讓《古韻童聲：經典誦讀啓濛》成為孩子國學之路上的第一盞明燈，陪伴他們開啓一段充滿智慧與韻律的美妙旅程，讓他們在浩瀚的中華文化海洋中，播下最美好的種子，收獲最豐碩的果實。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一直對市麵上那些內容泛濫、插圖粗糙的兒童讀物感到有些擔憂。然而，“聲律啓濛(吳冠中插圖珍藏版)”這個書名，卻讓我眼前一亮，仿佛看到瞭一個截然不同的選擇。吳冠中先生的畫，以其獨特的寫意風格和對色彩的敏銳感知而聞名，他的作品總是能給人心靈的觸動。將他的藝術融於《聲律啓濛》這樣經典的國學啓濛讀物中，這無疑是一種極具匠心的結閤。我能夠想象，當孩子在誦讀“白日對青山，溪流對鳴蟬”時，眼前可能是一幅吳冠中筆下的清新山水畫，那綠意盎然的山巒，那潺潺流淌的溪水，那活躍的蟬鳴，都會在畫麵中栩栩如生。這種視聽結閤的方式，不僅能幫助孩子更好地理解和記憶書中的內容，更能讓他們在潛移默化中，培養起對中國傳統藝術的審美情趣。這不僅僅是一本“誦讀佳作”，它更是一扇窗，讓孩子們通過文字和圖畫，窺見中華文化的博大精深。而“珍藏版”的稱號，則暗示瞭其精良的製作和收藏價值，這對於追求高品質的傢長來說，無疑是一個重要的考量因素。

評分☆☆☆☆☆

當我初次看到《聲律啓濛(吳冠中插圖珍藏版)》這本書的書名時，心中便湧起一股強烈的興趣。“聲律啓濛”本身就是一本極具價值的兒童啓濛讀物，它以精煉的語言和優美的韻律，幫助孩子們掌握漢語的基本聲韻和對仗知識。而“吳冠中插圖珍藏版”的標簽，更是為這本書增添瞭不可估量的藝術價值。吳冠中先生的畫，以其獨特的寫意風格和對色彩的大膽運用而聞名，他的作品充滿瞭東方韻味，又融閤瞭現代的抽象思維。我迫不及待地想要看到，他的畫筆是如何去詮釋《聲律啓濛》中那些充滿畫麵感的詞句。我設想，當孩子們在誦讀“雲對雨，雪對風”時，眼前可能是一幅吳冠中筆下飄渺靈動的雲彩和晶瑩剔透的雪景；當他們理解“花對月，鳥對梅”時，畫麵中或許會浮現齣大師眼中那富有生命力的意象。這種圖文並茂、聲畫結閤的方式，不僅能夠極大地提升孩子們的學習興趣，更能讓他們在美的熏陶中，潛移默化地領悟到國學的精髓，培養起他們對中國傳統文化的認同感和自豪感。

評分☆☆☆☆☆

初次見到這本書的書名，腦海中立刻浮現齣兒時學習《聲律啓濛》的情景。那時的我們，還在朦朧地感受著漢字的奇妙，那些朗朗上口、對仗工整的句子，仿佛是一把把鑰匙，悄悄開啓瞭我們對漢語之美最初的認知。而如今，看到“吳冠中插圖珍藏版”的字樣，我仿佛看到瞭一個跨越時空的對話。吳冠中先生的畫，總有一種能夠觸動人心的力量，他的山水，他的江南水鄉，他的抽象構成，都充滿瞭詩意和哲思。將他的畫作與《聲律啓濛》結閤，這不僅僅是對傳統文化的傳承，更是一種創新和升華。我想象著，當孩子們在吟誦“天對地，雨對風”時，眼前浮現的是吳冠中筆下生動的自然景象；當他們理解“日月對星辰，春雨對鞦霜”時，畫麵中又映照齣大師對宇宙萬物的獨特感悟。這種圖文並茂的方式，無疑能極大地激發孩子的學習興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，潛移默化地領悟國學的精髓，同時也能培養他們對藝術的鑒賞能力。這本“珍藏版”的意義，不僅僅在於其稀有性，更在於它所承載的深厚文化底蘊和藝術價值，它將成為孩子童年時期一段獨特而美好的記憶。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都緻力於為我的孩子尋找那些能夠真正觸及心靈、啓迪智慧的讀物。當我在書店裏看到《聲律啓濛(吳冠中插圖珍藏版)》時，我的目光瞬間被吸引住瞭。“聲律啓濛”這個名字，本身就帶著一種古樸的韻味，它代錶著漢語最基礎、最動聽的韻律之美。“吳冠中插圖珍藏版”則更增添瞭一層藝術的光環。吳冠中先生的畫，無論是意境還是筆觸，都充滿瞭東方神韻和現代氣息，他的作品總是能夠觸動人心。我無法想象，當他富有生命力的畫筆遇上《聲律啓濛》那些精煉優美的文字時，會碰撞齣怎樣的火花。我期待著，那畫麵能夠將書中的詞句生動地展現齣來，讓孩子們在理解文字的意義的同時，也能感受到文字的節奏和韻律。或許，每一幅插圖都是一首無聲的詩，都蘊含著對文字的獨特解讀，讓孩子們在欣賞美的同時，也領悟到國學的精髓。這本“珍藏版”的意義，不僅僅在於其藝術價值，更在於它能夠為孩子提供一種全新的、多維度的國學啓濛方式，讓他們在美的世界裏，快樂地成長。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對傳統文化情有獨鍾的傢長，我一直在尋找能夠真正引領孩子走進國學殿堂的優秀讀物。“聲律啓濛”作為經典的啓濛教材，其重要性不言而喻，而“吳冠中插圖珍藏版”這個標簽，則瞬間勾起瞭我的極大興趣。吳冠中先生的藝術成就無需多言，他的畫作不僅在國內享有盛譽，在國際上也占有一席之地。他的作品充滿瞭東方韻味，又融入瞭現代審美，極具感染力。我難以想象，當他靈動的筆觸遇上《聲律啓濛》那些充滿節奏感和意境的文字，會碰撞齣怎樣的火花。我猜想，那些描繪自然景物、人間百態的插圖，一定會將《聲律啓濛》中那些抽象的詞語具象化，讓孩子們更容易理解和記住。或許，每一幅插圖都蘊含著對詩句的深刻解讀，讓孩子們在欣賞畫作的同時，也品味到瞭文字的韻味和背後的故事。這不僅僅是一本供孩子誦讀的教材，更是一本可以讓他們在視覺和聽覺上同時得到啓迪的藝術品。它所承諾的“送給孩子最美的聲韻格律啓濛讀物”，讓我看到瞭其在內容深度和藝術錶現力上的雙重追求，這正是我所期待的。

評分☆☆☆☆☆

當我看到“聲律啓濛(吳冠中插圖珍藏版)”這個書名時，我的腦海裏立刻湧現齣瞭許多關於藝術與教育結閤的思考。吳冠中先生的畫，一直以其獨特的東方意境和現代構成而聞名，他的色彩運用和綫條錶現都極具感染力。而《聲律啓濛》，作為中國古代兒童啓濛的經典之作，其文字的聲韻美和格律嚴謹性，是毋庸置疑的。將這兩者結閤，無疑是為孩子提供瞭一場視覺與聽覺的雙重盛宴。我期待看到，吳冠中先生的畫作是如何將《聲律啓濛》中那些精煉的句子具象化，是如何用他的筆觸去描繪齣那些意境深遠的畫麵。我想象著，孩子們在誦讀“風對雨，雪對霜”時，眼前可能是一幅描繪四季變幻的寫意畫；在品味“初對終，遠對長”時，畫麵中或許會展現齣時空的變幻與哲思。這種圖文並茂、聲畫結閤的方式，必將極大地提升孩子們對國學的興趣，讓他們在美的熏陶中，自然而然地領悟漢語的魅力和中華文化的深厚底蘊。“送給孩子最美的聲韻格律啓濛讀物”，這個承諾，在我看來，絕非虛言，它預示著這本讀物在藝術性和教育性上的高度統一。

評分☆☆☆☆☆

我一直相信，好的啓濛讀物，應該像一位循循善誘的老師，又像一位和藹可親的朋友。而《聲律啓濛》本身，就具備瞭這種特質。它用最簡潔、最優美的語言，為孩子們打開瞭漢語聲韻和格律的大門。如今，加上“吳冠中插圖珍藏版”的標簽，我感覺這扇門變得更加生動和色彩斑斕瞭。吳冠中先生的畫，總有一種能夠喚醒內心深處情感的力量，他的筆觸粗獷又不失細膩，色彩大膽卻和諧。我很難想象，當他用他那獨特的視角來詮釋《聲律啓濛》中的詞句時，會呈現齣怎樣的畫麵。或許，“東對西，南對北”這樣的基本方位，會在他的筆下變得充滿動感和趣味；或許，“花對月，鳥對梅”這樣經典的意象，會在他的描繪下，散發齣更加迷人的光彩。這不僅僅是一本讓孩子“誦讀”的書，更是一本能夠“玩味”的書。通過圖畫，孩子們可以對抽象的文字産生具象的聯想，在感受文字的節奏韻律的同時，也能欣賞到藝術的魅力。這無疑會大大增強他們對國學的興趣，讓他們在快樂中學習，在學習中成長。

評分☆☆☆☆☆

在眾多兒童讀物中，一本能夠兼顧教育性和藝術性的書，無疑是傢長們夢寐以求的。而《聲律啓濛(吳冠中插圖珍藏版)》這個書名，恰恰精準地擊中瞭我的需求。《聲律啓濛》本身就是一本經典的國學啓濛讀物，它以其獨特的聲韻格律，幫助孩子們建立起對漢語的初步認知。而吳冠中先生的畫，以其濃鬱的東方意境和現代寫意風格，一直受到我的喜愛。我非常好奇，當這位藝術大師的筆觸與《聲律啓濛》的文字相結閤時，會呈現齣怎樣的視覺效果。我猜想，那些描繪自然景物、四季變化的插圖，一定會為抽象的文字注入鮮活的生命力，讓孩子們在品味文字的優美時，也能感受到畫麵的詩意和韻味。這種圖文並茂的方式，不僅能夠加深孩子們對內容的理解，更能潛移默化地培養他們對藝術的鑒賞能力。它承諾的“送給孩子最美的聲韻格律啓濛讀物”，不僅僅是對內容本身的描述，更是對其藝術錶現力的高度概括，讓我對這本書充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，給孩子選擇讀物，不僅僅是為瞭知識的傳遞，更是為瞭情感的滋養和審美的啓迪。“聲律啓濛”這四個字，本身就帶著一種古雅的魅力，它代錶著漢語中最純粹的聲韻和格律。而“吳冠中插圖珍藏版”，則為這本經典注入瞭新的生命力。吳冠中先生的畫，以其獨特的筆墨意趣和對色彩的精妙運用而著稱，他的作品總是充滿著東方的情調，又蘊含著現代的張力。我很難想象，當他的畫作與《聲律啓濛》中那些工整對仗、朗朗上口的句子結閤時，會産生怎樣奇妙的化學反應。我期待，那些插圖能夠將抽象的詞語變得生動形象，讓孩子們在誦讀的同時，仿佛置身於一幅幅充滿詩意的畫麵之中。這不僅僅是一本“國學誦讀佳作”，它更是一件可以被反復品味、值得珍藏的藝術品，它能夠讓孩子們在接觸傳統文化的同時，也能感受到藝術的魅力，培養起他們對美的感知能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字聽起來就很有吸引力，“聲律啓濛”這個詞本身就帶著古樸典雅的韻味，再配上“吳冠中插圖珍藏版”，更是讓人對它的藝術價值充滿瞭期待。我一直認為，給孩子選擇讀物，不僅要注重內容的教育意義，也要兼顧其美學價值。尤其是在國學啓濛方麵，如果能夠將文字的優美與視覺的享受融為一體，那無疑是一場絕佳的感官盛宴。吳冠中先生的畫作，以其獨特的東方韻味和現代寫意風格著稱，他的筆觸充滿瞭生命力，色彩運用也極具匠心。如果這些畫作能夠巧妙地融入到《聲律啓濛》這樣經典的國學讀物中，我想象不齣那會是怎樣一種令人心醉的組閤。它或許能讓孩子們在咿呀學語的同時，也能感受到中國畫的博大精深，在品味文字的韻律時，也能欣賞到大師級藝術品的魅力。這不僅僅是一本書，更像是一件可以被細細品讀的藝術品，一本能夠觸及心靈、啓迪智慧的寶藏。對於那些希望將國學之美、藝術之美，以及文字的聲韻之美，多維度地傳遞給下一代的傢長來說，這本書無疑提供瞭一個絕佳的契機。它承諾的“送給孩子最美的聲韻格律啓濛讀物”，並非空穴來風，而是對這兩種藝術形式完美結閤的有力佐證，讓人對它充滿瞭好奇和嚮往。

評分☆☆☆☆☆

很好的書，太棒瞭

評分☆☆☆☆☆

物流很快，書質量不錯。

評分☆☆☆☆☆

非常滿意！很喜歡！

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精美絕倫，值得擁有！！！！！！！！！

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特彆好，沒得說

評分☆☆☆☆☆

物有所值！