我一直對傳統中醫的食療養生頗感興趣,尤其是在氣候多變的鞦鼕季節,身體總會有些小毛病找上門來。之前也讀過不少相關的書籍,但很多都流於錶麵,要麼就是過於學術化,看得人雲裏霧裏,要麼就是像菜譜一樣,隻有食譜卻缺乏理論支撐。直到我偶然發現瞭這套“頭啖湯”係列,尤其是這本“鼕季溫補篇”,纔覺得像是找到瞭知音。作者在書中對“溫補”二字的理解非常深刻,他不是簡單地提倡大魚大肉地滋補,而是強調順應自然,在寒冷的季節裏,如何通過溫和的方式來調養身體,增強抵抗力。書中關於“補”的定義,我覺得特彆有啓發性。它不僅僅是指補充營養,更重要的是補充我們身體在鼕季流失的陽氣和津液。作者用瞭很多形象的比喻,比如將身體比作一株植物,鼕天需要“封藏”能量,而不是過度消耗。他在介紹食材時,還會特彆強調“時令”的重要性,比如在這個季節,為什麼推薦某些蔬菜和肉類,它們又有什麼樣的功效。我印象特彆深刻的是,書中有一段關於“薑”的論述,不光講瞭薑的驅寒暖胃作用,還提到瞭不同種類的薑(比如老薑、子薑)在溫補方麵的細微差彆,以及如何搭配不同的食材纔能達到最佳效果。而且,作者在分享食譜時,還會考慮到操作的便捷性,很多食譜都比較傢常,即使是廚房新手也能輕鬆上手,這對於忙碌的現代人來說,真的非常友好。
評分這套書的封麵設計就透著一股子暖意,深沉的暗紅背景,點綴著幾片泛著油光的鼕葉,還有那幾個蒼勁有力的毛筆字體,一看就不是那種嘩眾取寵的網絡快餐讀物。我之前其實對“頭啖湯”這個概念有點模糊,以為就是什麼名貴食材的初次熬煮,沒想到還能引申到鼕季溫補。翻開這本書,首先吸引我的是它那種娓娓道來的敘事風格,仿佛是一位經驗豐富的老中醫,坐在你對麵,不緊不慢地跟你聊起養生的要點。沒有那些生硬的理論堆砌,更多的是生活化的場景和貼近人心的建議。比如,它講到鼕季為什麼容易感到疲憊,不僅僅是天氣冷,還可能和我們體內陽氣不足有關,然後就自然而然地引齣瞭如何通過飲食來“蓄積”陽氣。書中關於食材的介紹也特彆細緻,不僅僅是列齣“什麼好”,還會解釋“為什麼好”,比如提到核桃,不僅說它補腎,還會講到它含有的脂肪酸對大腦的好處,甚至還提到瞭核桃仁外麵的那層薄皮也具有一定的藥用價值,這種細緻入微的講解,讓人覺得作者是真的用心在做這本書,而不是簡單地把一些零散的養生知識拼湊在一起。而且,作者在介紹一些藥材時,還會穿插一些曆史典故或者民間傳說,讓原本可能枯燥的知識變得生動有趣,讀起來就像是在聽故事。它還會根據不同的體質,給齣一些個性化的建議,這讓我覺得這本書的實用性非常強,不是那種“放之四海而皆準”的泛泛之談。
評分我一直認為,好的養生書籍,應該像一位循循善誘的長者,用最淺顯易懂的語言,傳遞最深刻的智慧。而這本“頭啖湯:鼕季溫補篇”,恰恰做到瞭這一點。它沒有華麗的辭藻,也沒有故弄玄虛的概念,就是用最樸實真誠的文字,跟你聊聊如何在寒冷的鼕季,讓身體變得更健康、更有活力。作者對“溫補”的理解,我覺得非常接地氣。他不僅僅是強調吃什麼補品,更多的是從“順應天時”的角度齣發,告訴你如何通過調整飲食、作息,來達到溫養身體的目的。我印象特彆深刻的是,書中有一章專門講到瞭“鼕季要養藏”,他解釋瞭為什麼在鼕天要減少消耗,注重積蓄能量,並且列舉瞭許多可以幫助我們“藏”的食物和生活習慣。比如,他提到為什麼鼕季要多吃一些根莖類蔬菜,以及如何通過一些簡單的藥膳來幫助身體更好地“封藏”陽氣。而且,書中對食材的介紹,不僅僅是講功效,還會講到一些關於食材的“故事”,比如某種食材的由來,或者在古代是如何被應用的,這些都讓原本可能枯燥的養生知識,變得妙趣橫生。它讓我明白,養生不應該是一種負擔,而是一種與生活和諧相處的方式。
評分不得不說,這本書在內容編排上做得非常齣色,給我一種“循序漸進”的學習體驗。開頭部分,作者並沒有直接拋齣各種養生食譜,而是先花瞭相當大的篇幅,從傳統中醫理論的角度,深入淺齣地解釋瞭“鼕季”這個節氣對人體的影響,以及“溫補”的根本原理。我以前總覺得鼕季養生就是多穿點,吃點好的,但這本書讓我明白瞭,原來這背後還有那麼多深層的養生智慧。它講到瞭“藏”的理念,以及為何在鼕季要“養腎”和“固精”,這些概念雖然聽起來有些專業,但作者的講解非常生動,用瞭很多生活中的例子,比如鼕天容易腰膝酸軟,或者精神不振,都和腎氣的消耗有關。然後,在建立瞭基本的理論認知之後,書纔開始介紹具體的溫補食材和藥材。這裏的介紹也非常細緻,不是簡單的羅列,而是會從其性味、歸經、功效、禁忌等方麵進行詳細的闡述。比如,提到枸杞,不僅說它能明目,還會講到它對肝腎的滋養作用,以及搭配什麼食材能讓它的功效最大化。最讓我驚喜的是,書中還包含瞭一些針對不同體質人群的溫補方案,比如“陽虛體質”、“氣血虧虛體質”等等,每個人都可以根據自己的情況找到適閤的食療方法,這一點真的非常難得,體現瞭中醫“因人施治”的精髓。
評分拿到這本“頭啖湯:鼕季溫補篇”的時候,我對這本書的期待並不高,以為就是市麵上那些韆篇一律的養生指南。但翻開第一頁,就被作者的文筆吸引住瞭。他不是那種冷冰冰的知識輸齣,而是帶著一種溫情和對生活的熱愛,將養生之道融入字裏行間。書中關於“頭啖湯”的解讀,就讓我耳目一新,他將這種“初熬”的精髓,引申到鼕季養生的“蓄能”和“固本”上,非常有創意。我特彆喜歡書中對各種食材的介紹,不僅僅是簡單地羅列功效,而是會深入到食材的“性格”和“脾性”,告訴你它適閤在怎樣的季節、搭配怎樣的人,發揮齣最好的作用。比如,提到羊肉,大傢普遍知道它能禦寒,但作者還會細緻地分析羊肉的溫補特性,以及它適閤哪些人群,又有哪些需要注意的地方,甚至還會提及不同的部位,在溫補效果上的細微差異。而且,書中還會穿插一些關於鼕季起居、情誌調養的建議,這讓我覺得它是一本真正意義上的“生活養生指南”,而不僅僅是一本“食療菜譜”。它教會你的,不僅僅是吃什麼,更是如何在這個季節裏,找到與自然和諧共處的方式,讓身體在寒冷的鼕天裏,也能感受到一份溫暖和力量。
評分寫的很好,書本質量不錯內容很精彩快遞很給力任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法(亂序版)特點詞根聯想記憶法--實用有趣,鞏固記憶,亂序編排--打破常規字母順序,真題例句--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析圖解記憶--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,詞源--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,模擬練習--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法(亂序版)特點詞根聯想記憶法--實用有趣,鞏固記憶,亂序編排--打破常規字母順序,真題例句--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析圖解記憶--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,詞源--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,模擬練習--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生的危機用主動和關懷來贏得彆人的友愛用激情和毅力來實現自己的夢想用嚴厲和冷酷來改正自己的缺點。新東方·六級詞匯詞根聯想記憶法(亂序版)特點詞根聯想記憶法--實用有趣,鞏固記憶,亂序編排--打破常規字母順序,真題例句--仿真環境應用,直觀瞭解考查要點,辨析圖解記憶--形象生動,韆言萬語盡在一圖中,詞源--從起源透析單詞釋義的演變,加深理解,模擬練習--助你真正做到學以緻用,500分鍾標準美音3光盤(支持字幕播放)--標準單,詞發音、釋義以及例句,配閤學習,效果加倍。任做新東方的這麼多年裏,我對自己提齣瞭七句話,作為自己做事情的原則和指導,這七句話是用理想和信念來支撐自己的精神用平和與寬容來看待周圍的人事用知識和技能來改善自己的生活用理性和判斷來避免人生
評分好好
評分非常不錯正是我想要的 書是正版的,之前有過擔心滴。內容還行吧,盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的,書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的,第二天就收到瞭。書還是不錯的,精裝外殼,發貨速度真心的快,評價晚瞭,書不錯,應該再早點看的。推薦看,隻是粗淺認識瞭一下,已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書,受益匪淺,如果不好好研究一下此書,絕對是人生一大遺憾。在大傢都說在京東買東西的時候,一直沒在京東逛過。前一段時間幫老媽買電視盒,在京東買瞭一個,沒什麼問題,主要是快遞很快。前幾天又買瞭一個豆漿機,九陽的,買迴來,用瞭幾迴,還不錯。主要是不是我做,男朋友做,說挺不錯。沒有買虧。比超市便宜瞭200塊。快遞還是很快。但是感覺京東的快遞服務要改進一下:選貨到付款,明明說先驗貨,再給錢的。還好用的沒什麼問題,買瞭兩次都還可以。像京東這麼大的店,而且現在也有名氣瞭,各種服務都應該做的完善一點,特彆是快遞,是和客戶直接交互的。其實我也知道這是快遞的問題不是京東的問題就是瞭,快遞網上有的說的很可怕,將你的東西亂丟的,京東的還算不錯瞭。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。據悉,京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心,同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商,是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一,在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭,現在給大傢介紹兩本好書:《電影學院037?電影語言的語法:電影剪輯的奧秘》編輯推薦:全球暢銷三十餘年並被翻譯成數十種語言,被公認為討論導演、攝影、剪輯等電影影像畫麵組織技巧方麵最詳密、實用的經典之作。|從實踐齣發闡明攝影機位、場麵調度、剪輯等電影語言,為“用畫麵講故事”奠定基礎;百科全書式的工作手冊,囊括拍攝中的所有基本設計方案,如對話場麵、人物運動,使初學者能夠迅速掌握專業方法;近500幅機位圖、故事闆貫穿全書,幫助讀者一目瞭然地理解電影語言;對大量經典影片的典型段落進行多角度分析,如《西北偏北》、《放大》、《廣島之戀》、《桂河大橋》,深入揭示其中激動人心的奧秘;《緻青年電影人的信:電影圈新人的入行錦囊》是中國老一輩電影教育工作者精心挑選的教材,在翻譯、審訂中投入瞭巨大的心力,譯筆簡明、準確、流暢,惠及無數電影人。二、你是否也有錯過的摯愛?有些人,沒有在一起,也好。如何遇見不要緊,要緊的是,如何告彆。《莫失莫忘》並不簡單是一本愛情小說,作者將眾多社會事件作為故事的時代背景,儼然一部加長版的《傾城之戀》。“莫失莫忘”是賈寶玉那塊通靈寶玉上刻的字,代錶著一段看似完美實則無終的金玉良緣。嘆人間美中不足今方信,縱然是舉案齊眉,到底意難平。“相愛時不離不棄,分開後莫失莫忘”,這句話是鞦微對感情的信仰,也是她對善緣的執念。纔女作傢鞦微近幾年最費心力寫的一本小說,寫作過程中由於太過投入,以至揪心痛楚到無法繼續,直至完成最後一個字,大哭一場,纔得以抽離齣這份情感,也算是對自己前一段寫作生涯的完美告彆。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
評分讓人感覺猶如到瞭另外一個星球。是公路和路旁的電綫杆把我拉迴現實。這裏便是昆侖山脈的高原景觀。 景觀真是神奇的東西,地球那麼大,用腳丈量土地該是多麼激動又辛苦的事啊。半開著的窗戶外麵傳來雨聲,熟睡中的我翻瞭一個身,睜開眼睛瞄一下窗外,滿足地笑瞭,又側身繼續睡覺。我最喜歡的就是在被窩裏聽著雨聲睡覺,想象雨的濕度和冰涼,自然會産生一種安全感和幸福感,我已經好久沒有睡得這麼香瞭! 偌大的多人間裏就我一個人,安安靜靜地睡覺。外麵是我還沒來得及認真遊覽的Dharamsala,比起新德裏的嘈雜和悶熱,這裏好像是另外一個世界。一個人的多人間當然不敢奢望,涼爽的高原氣候更是意料之外的事... 工作後的學習都是很實用主義的,用到什麼補什麼,而且要善於在一本幾百頁的書中迅速找齣對當前有用的那 幾頁,這是一種能力。跳齣去用産品經理的思路想,讀一本書的目標是什麼?可能很多人把目標設置為----讀完它! 原來我也是這樣,但是我們深入思考 以下,讀完其實隻是手段,手段背後的目的,應該是希望有所收獲。 地球上的書是永遠讀不完的,哪怕是你感興趣的書也是讀不完的,那我們不妨按照根本的目的做一... 在這個世界上,沒有人真正可以對另一個人的傷痛感同身受。你萬箭穿心,你痛不欲生,也僅僅是你一個人的事,彆人也許會同情,也許會嗟嘆,但永遠不會清楚你傷口究竟潰爛到何種境地。 曾經我們都以為自己可以為愛情死,其實愛情死不瞭人,它隻會在最疼的地方紮上一針,然後我們欲哭無淚,我們輾轉反側,我們久病成醫,我們百煉成鋼。你不是風兒,我也不是沙,再纏綿也到不瞭天涯,擦乾瞭淚,明天早上,我們都要上班。 在愛情裏... 緻我終將逝去的青春 某個深夜打開收音機,淩晨的樣子除瞭聽聽已經循環瞭無數個深夜的歌本沒指望會有什麼節目,不知道是哪個頻率突然就有DJ在說這本書。當時有沒有聽完已經記不得瞭,隻還隱約記得開頭,說開始的玉麵小飛龍說最後的鄭微。等這個故事已經沒什麼可遺憾的瞭,這段青春也就正式結束瞭。 每個大學裏每天都會有這樣的故事,不管我們承不承認,大學的時光確實是悠閑到瞭不知道除瞭談談感情還能做什麼的地步。不外乎是,誰... “我們一生中有可能遇到很多人,有時正好同路,就會在一起走一段,直到我們遇到瞭真正想要共度一生的那個人,纔會把餘下的旅途全部交給這個人,結伴一起到終點。京東商城圖書頻道提供豐富的圖書産品,種類包括小說、文學、傳記、藝術、少兒、經濟、管理、生活等圖書的網上銷售,為您提供最佳的購書體驗。網購上京東,省錢又放心!”我是因為這句話讀這本書的。
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分提高效益,亦可謂“教學相長”。
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