具体描述
内容简介
《无领导小组讨论与结构化面试》分为上下两篇：上篇论述无领导小组讨论面试，下篇论述结构化面试。另外在结尾处专门开辟一章来论述对职业经理人能力与素质的要求，以求在高端人才甄选工作上为单位提供一些帮助。 此外，《无领导小组讨论与结构化面试》的另一大特点就是用大量实例及备选题目来对理论进行补充说明，企事业单位可以将这些实例直接拿来就用，而广大应聘者也可以从中领悟到出题的思想及回答的策略和方法。因此可以说，这《无领导小组讨论与结构化面试》无论对招聘者还是应聘者都是一本实用的操作指南。作者简介
资深人力资源专家，中国科学院研究生院M队，国家高级人力资源管理师，美国国际高级人力资源管理职业资格(IPMA)，历任多家大型公司人力资源及行政管理职务，长期致力于企业人力资源管理研究及实践工作。发表论文多篇并著有《企业员工培训》、《职业生涯开发与管理》、《五维绩效管理法》等，参与编写《人力资源管理案例集》、《企业人力资源管理国家标准》等。目录
序论传统招聘面试的优缺点
无领导小组与结构化面试招聘的效果在哪里
上篇 无领导小组面试
第一章 关于无领导小组面试
第一节 无领导小组面试的产生和发展
第二节 无领导小组面试的功能与特点
无领导小组的分类
无领导小组的优点
无领导小组的缺点
第二章 无领导小组面试操作流程
第一节 面试前的准备工作
吸引毕业生前来应聘
对面试官的培训
场地的安排
面试分组原则
第二节面试的实施
开场及指导语环节
自由讨论环节
第三章 无领导小组题目的种类及出题方法
第一节 设计题目的原则
第二节 题目的类型及设计思路
排序型题目
多项选择型题目
问题解决型题目
操作型题目
案例分析型题目
辩论会型题目
角色扮演型题目
第四章 无领导小组面试的评价
第一节 无领导小组的评价维度
综合分析能力
情绪稳定性或压力承受
主动性和积极性
组织协调能力
人际沟通能力
言语表达能力
团队意识
第二节 评分与评分表
建立面试官讨论机制
第三节 评价的几个误区
第五章 应聘者如何应对无领导小组面试
第一节 无领导小组的面试技巧
关于礼仪问题
信心是重要前提
你看清题了吗
发言时机的把握
正确面对不同意见
注意表达的技巧
知道这是个团队吗
第二节 无领导小组里的角色分工问题
第三节 其他要注意的事情
附录 无领导小组讨论题目实例
问题解决形式
案例分析形式
排序形式
背景信息
多项选择形式
辩论会形式
角色扮演形式
下篇 结构化面试
第六章 关于结构化面试
第一节 结构化面试的概念与出题模式
出题模式
第二节 结构化面试应注意的问题
第七章 结构化面试的流程及注意事项
第一节 面试开始前的准备工作
对面试官的要求
面试组织者应做的准备
第二节 面试的开始和结束
面试的引入阶段
关于开场白
结束阶段和结束语
第三节 面试过程中的技巧
提问的技巧
观察与倾听的技巧
第八章 结构化面试题目及解答思路
第一节 对应聘者素质的考察
关于自我介绍
关于应聘动机
关于应聘者的职业现状
评价自己的优点或缺点
对身边人与事物的观察
职业锚与职业性格
人生观及价值观
第二节 对应聘者意识和能力的考察
发散思维与应变能力
组织计划意识和能力
管理意识和能力
企业经营问题
逻辑与分析能力
人际沟通能力
日常人际沟通与团队意识
抗压能力
第三节 其他问题
非主流问题
外企面试中常见的问题(中英文对照)
第九章 结构化面试的评价
第一节 如何考察出一个人
面试过程的可靠性
面试问题的预测效度
评价中的注意事项
第二节 关于评价维度
评价维度及具体表现
评价维度的权重和评分表的设计
填妥评价表
第十章 无领导小组和结构化面试在经理人职业生涯管理上的应用
第一节 优秀的职业经理人——组织的能量所在
第二节 职业经理人应具备的素质和能力
战略决策能力
市场洞悉能力
财务及法律分析能力
组织协调能力
计划能力
检查分析能力
激励能力
教育能力
宣传鼓动能力
沟通能力
改革创新能力
彰显个性的能力
第三节什么是职业生涯的成功
附录 应聘者面试时的仪表要求
男士仪表
女士仪表
前言/序言
用户评价
拿到《无领导小组讨论与结构化面试》这本书，我一开始还担心会是一本充斥着空洞理论和陈词滥调的“教辅读物”，毕竟市面上这类书籍实在太多了，很多都只是把别人嚼过的东西再吐出来一遍，根本没有自己的思想。然而，这本书却给了我一些意料之外的惊喜。我发现它在分析无领导小组讨论时，特别关注了“情境”的重要性，并且提供了非常多不同场景下的案例。比如，在模拟资源争夺的讨论中，作者详细分析了不同角色（比如“激进派”、“保守派”、“协调派”）可能出现的行为模式，以及如何在这些模式中找到突破口。它不只是教你如何去“扮演”某个角色，而是让你理解为什么会出现这些角色，以及如何利用这些角色的特点来推动讨论。在结构化面试的部分，我也觉得它处理得相当到位。它没有过分强调“背诵题库”，而是更侧重于分析面试官如何通过“行为事件访谈”来预测你的未来表现，以及你应该如何“展现”你的核心能力。尤其是在提到“压力面试”时，书中提供了几个非常实际的应对策略，不是让你去“硬扛”，而是教你如何保持冷静，并从中找到展现自己韧性和应变能力的机会。读完之后，我感觉自己对面试的理解更加立体化了，不再只是一个被动接受考官审视的考生，而是能够主动去理解和应对这场“对话”。
评分拿到《无领导小组讨论与结构化面试》这本书，我原本只是想随便翻翻，看看有没有什么新东西，毕竟这类书籍市面上实在是太多了，大多都是千篇一律的理论和模板。然而，这本书却给了我不少惊喜。在讲解无领导小组讨论时，它没有简单地告诉你“要怎么做”，而是花了很多笔墨去分析“为什么”要那样做，并且提供了非常多具体的案例。比如，在分析“时间管理”这个环节，它并没有简单地说“要控制时间”，而是深入探讨了不同成员在时间分配上的心理差异，以及如何通过引导来让团队成员意识到时间的重要性，并主动去协调。这让我感觉，它是在教我“理解”整个过程，而不是简单地“模仿”技巧。在结构化面试的部分，我也觉得它处理得非常细致。它没有过分强调“背诵标准答案”，而是更注重于教你如何根据自己的实际情况，去组织语言，并且突出自己的优势。我特别喜欢它关于“压力面试”的章节，它没有教你如何去“硬抗”，而是教你如何通过积极的心态和有效的沟通，将压力转化为展现自己解决问题能力的机会。这本书让我觉得，求职面试不仅仅是一个“被考察”的过程，更是一个“自我展示”和“双向选择”的机会，而这本书，就是帮助你更好地抓住这个机会的“利器”。
评分这本《无领导小组讨论与结构化面试》真不是我最近读过的关于求职的书里最让我惊艳的，但却是我感觉最“实在”的一本。我拿到它的时候，心里想着大概就是那套老掉牙的理论，什么“领导者要总结”、“倾听很重要”之类的，结果发现它远不止于此。书中花了不少篇幅去剖析“为什么”要这样做，而不是简单地罗列“怎么做”。比如，在讲无领导小组讨论的“破冰”环节，作者没有像其他书那样说“要主动发言”，而是详细分析了不同性格的人在破冰阶段的心理活动，以及如何通过观察和引导来让团队气氛融洽起来。我特别喜欢它举的那个例子，关于一个内向但非常有条理的参与者，如何通过准备和递交详细的笔记来在讨论中发挥关键作用，这让我意识到，所谓的“领导者”不一定是声音最大的那个，也可以是默默贡献但极有价值的那一个。而且，它在结构化面试的部分，也摆脱了“ STAR原则背下来就能过”的套路，而是深入讲解了面试官提问背后的意图，比如为什么会问“你的缺点是什么”，作者给出了几种不同的解读和应对方式，让我觉得很有启发。总的来说，这本书更像是一个经验丰富的职场前辈在跟你聊天，把那些模糊的、难以言说的技巧，用具体、接地气的方式讲明白了。
评分这本书《无领导小组讨论与结构化面试》，我拿到后确实是怀揣着一种“试试看”的心态翻开的，毕竟求职面试类的书籍，我之前已经看过不少，多数都大同小异，看完之后总觉得缺少点什么，不够“点睛”。然而，这本书在讲解无领导小组讨论的时候，它并没有停留在“要如何发言”的表面，而是深入到了“为什么”要那样发言的心理学层面。它分析了不同沟通风格对团队决策的影响，比如一个过于强势的发言者可能会压制住其他人的想法，而一个过于沉默的成员也可能错失贡献价值的机会。它还举了一个非常生动的例子，关于一个本来被大家忽视的小组员，如何通过一个看似微不足道的提问，巧妙地引导了整个讨论的走向，让我觉得非常有共鸣。在结构化面试的部分，这本书也给我带来了新的视角。它不是教你怎么去“包装”自己，而是教你如何去“理解”面试官的需求，然后有针对性地去展现你真正拥有的能力。特别是对于那些看似“陷阱”的问题，比如“你最大的缺点是什么”，它提供的分析角度非常独到，让我不再觉得这个问题是无解的，而是可以将其转化为展示自己成长潜力的机会。读这本书，感觉像是找到了一位非常经验丰富、又非常善于引导的导师，把那些抽象的面试技巧，变得具体可操作，而且更重要的是，让我能够从根本上理解它们。
评分坦白说，《无领导小组讨论与结构化面试》这本书，在拿到它之前，我对这类求职指导类书籍的期望值并不高。我总觉得它们无非是重复那些老生常谈的技巧，比如如何扮演“领导者”，如何展现“沟通能力”，但这本书在这一点上，确实给了我耳目一新的感觉。它在讨论无领导小组的时候，并没有仅仅停留在“积极发言”、“倾听他人”这些泛泛的建议上，而是深入剖析了团队动态中微妙的心理博弈。比如，它举了一个例子，讲了一个看似“平平无奇”的讨论者，是如何通过在关键时刻提出一个“异议”，然后迅速给出解决思路，从而改变了整个小组的讨论方向，并最终获得了认可。这让我意识到，无领导小组讨论不仅仅是“比嗓门大”，更是“比智慧”和“比情商”。在结构化面试的部分，我也觉得它做得非常出色。它没有陷入“背诵题库”的误区，而是强调了面试官提问背后的动机，以及如何通过“反向提问”来展现自己的思考深度。尤其是在讨论“行为事件访谈”的时候，它给出了非常实用的建议，教你如何从过去的经历中提炼出能够证明你核心能力的“证据”，而不是空泛地描述。这本书就像是一个经验丰富的老手，在传授他独门秘籍，让你在面试这场“战役”中，不再是摸着石头过河，而是能够胸有成竹。
评分很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦 我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!
评分踉跄着、流着泪的跑向晴子并一边不停的、清晰的哭喊着“妈妈”的时候，此时晴子再也无法抑制内心的感受，拼命的扑上前去抱住观铃并大哭着。
评分然而两天时间很快就过去了，观铃没有任何的改变，此时晴子不甘心的放弃了，想着这十年间如何对待观铃的自己，想着这也是种报应，自己的确没有资格做一个母亲。因此最后的这一天，晴子心满意足的为观铃梳头，喂饭，推着轮椅带她去散步，此时的她十分的享受着这最后的幸福但痛苦的时光。夕阳很快就出现了，晴子推着轮椅走向最后的目的地－－这个小镇最美丽的海滩，同时也是和观铃的父亲约定的见面的地点。观铃的父亲早已等候在那里了，两人之间没有过多的对话，晴子便把观铃交给了那个男人，同时把观铃最喜欢的恐龙玩偶也给了那个男人，微笑着告诉他观铃喜欢的东西。终于那个男人转过了身去，抱着观铃离开了。
评分老婆买的，不知道怎么样
评分不错哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦
评分哈哈哈哈哈
评分可以把，质量一般~~~~~~~~~~~~
评分很好，希望在这个毕业季能有用。
评分值得学学的一本书，公司买的
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