這本書的語言風格和學術術語的使用,顯得極其刻闆和僵硬,幾乎沒有一絲鼓勵學習的溫度。通讀全書,感覺就像是在閱讀一份冷冰冰的官方文件,充滿瞭被動語態和冗長的從句,讀起來非常費勁。很多本可以用更簡潔、更生動的方式錶達的科學概念,都被復雜的句式和晦澀的詞匯包裹起來,讓人産生一種距離感和畏懼感。我個人的學習偏好是,能夠通過富有感染力的文字來激發對學科的熱情,但這本書完全沒有提供這種體驗。它似乎更側重於“告知”而非“教育”。我常常需要對照著網絡上的科普文章或者視頻教程,纔能真正領會到作者想要傳達的深層含義。如果教材的作者能多運用一些類比,多用一些積極的、引導性的語言,哪怕是在解釋復雜機製時加入一點點人性化的描述,相信對學生的學習積極性會有極大的提升。目前的狀態是,我學習這本書完全是齣於任務驅動,而非發自內心的求知欲。
評分這本書的作者團隊在知識的時效性上似乎沒有跟上時代的步伐。我注意到好幾個章節引用的研究數據和藥物應用指南,都是好幾年前甚至更早的成果。在動物醫學這個飛速發展的領域,有些治療方法和診斷技術早就有瞭顯著的更新迭代。例如,關於某些新型抗生素的使用限製和耐藥性監測的最新規範,這本書裏完全沒有體現。我不得不去翻閱大量的網絡資源和近期的學術期刊來彌補這部分的知識空白,這大大增加瞭我的學習成本和焦慮感。一本麵嚮高職高專的教材,理應提供當前行業內最前沿、最實用的知識,而不是將那些已經被淘汰或修正的舊觀念硬塞給我們。這不僅浪費瞭我們的學習時間,更糟糕的是,如果完全依賴這本書去指導將來的實踐,可能會接觸到一些已經不被推薦的陳舊操作。這在某種程度上,是對我們職業生涯的潛在不負責任。
評分這本書的理論深度對於我這個剛接觸專業知識的新手來說,簡直是高不可攀。我理解專業教材需要嚴謹,但這種嚴謹不應該以犧牲可理解性為代價。很多概念的引入過於突兀,前一個知識點還沒消化完,後麵就已經跳到瞭一個更深層次的理論框架,中間的過渡生硬得像被強行剪輯瞭一樣。舉個例子,在講到藥物代謝途徑時,它直接拋齣瞭一大堆復雜的酶促反應名詞,但對這些酶的來源、功能特性,甚至是它們在不同物種間的差異,都隻是蜻蜓點水般帶過,沒有提供任何深入淺齣的解釋或類比。結果就是,我看著那些化學結構式和反應箭頭,腦子裏一片空白,隻能死記硬背,但內心深處完全不明白“為什麼會這樣”。我期待的是那種能夠引導我逐步構建知識體係的教材,而不是一本堆砌瞭所有已知知識點的參考手冊。這本書的作者似乎更像是資深研究人員寫給同行看的報告,而不是寫給未來獸醫的入門嚮導。我感覺自己更像是一個被扔到深水區裏,上麵蓋著一本厚厚的專業詞典,讓我自己摸索著遊齣去。
評分這本書的排版和設計簡直是災難,拿到手裏沉甸甸的,感覺像是抱著一塊磚頭。我本來以為作為教材,至少在閱讀體驗上能有點現代化氣息,結果呢?字體小得像螞蟻爬,行距也擠得讓人喘不過氣來。翻開第一頁,撲麵而來的是密密麻麻的文字和一些說不清道不明的圖錶,完全沒有邏輯性地堆砌在一起。我花瞭將近一個小時試圖搞清楚某個章節的重點在哪裏,結果仍然是一頭霧水。更彆提那些插圖瞭,簡直是黑白照片的噩夢,灰濛濛的,細節根本看不清楚,更彆提去輔助理解那些復雜的生理過程瞭。我猜想,作者和編輯在製作這本書的時候,可能完全沒有站在一個初學者的角度去思考。他們似乎認為讀者都已經對這個領域瞭如指掌,可以直接接受這種高密度的信息轟炸。說實話,如果不是學校強製要求用這本教材,我真想直接把它扔到角落裏積灰。這哪裏是學習工具,分明是智力挑戰,而且是那種讓人隻想放棄的挑戰。我希望未來的版本至少能在視覺設計和信息呈現上有所改進,否則,這本書隻會勸退更多的有誌於此的學生。
評分教材的案例分析部分,說實話,簡直是敷衍瞭事。作為一個實踐性很強的專業,我非常看重理論如何落地到實際的臨床場景中。然而,這本書提供的案例少得可憐,而且描述得極其簡略,缺乏必要的病史交代、診斷過程的推理,以及不同治療方案的優缺點對比。很多時候,它直接給齣一個“結論”,然後配上幾句籠統的解釋,就匆匆結束瞭。這對於培養學生的臨床思維是極為不利的。我希望看到的,是那種充滿細節、引人入勝的“故事”,比如某個具體動物的年齡、品種、初診癥狀、化驗結果,然後一步步分析,為什麼選擇瞭A藥物而不是B藥物,中間齣現瞭什麼並發癥,又是如何處理的。這本書的案例更像是教科書式的範例,脫離瞭真實的復雜性。這種處理方式,隻會讓學生在真正麵對活生生的病例時,感到手足無措,因為他們隻學會瞭“標準答案”,而沒有學會如何應對“變化”。
評分李:這全看你的眼界。假如你的眼界夠高的話,你就不會動氣。打個比方,當你和朋友談話時,他身邊有個三四歲的小朋友,亂插嘴說你不對,你不會覺得很氣憤的,對嗎?那就是因為你的眼界比那小孩高。同一道理,即使對方是個大人,隻要你心中的目標、價值觀都超越他的話,無論他說什麼,你都不必理會,無須讓他“碰”到你。
評分學生:你是何時開始寫詩的?
評分不錯,太快瞭 書很好是正版的,包裝一般,書角有點壓壞,還好不影響什麼,質量很好,發貨速度很快,兩天就收到瞭,書的內容確實很實用,這些天忘記迴老傢拿書瞭,傢裏人幫忙收到這本書,很早就收到瞭。星期天在傢沒事,突然想去附近的超市逛逛。信步走進去看看,來到服裝櫃颱,看見一款上衣,顔色麵料都不錯,於是心動瞭,想買,由於這是自選商場,我便去取下來試穿,在鏡子前剛穿上,一女服務員走瞭過來,麵無錶情的說道:知道穿多大號嗎?就自己拿著試開瞭。要買就去收銀颱交錢,也不看價錢!”本來打算買的,一看這個服務員,隻好無奈的搖搖頭將衣服放迴原位,悻悻的走開瞭。心想我還是到網上來算瞭,於是迴傢上網到京東挑選衣服瞭,看見瞭這本書就買瞭。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。據說,2011年8月24日,京東與支付寶閤作到期。官方公告顯示,京東商城已經全麵停用支付寶,除瞭無法使用支付服務外,使用支付寶賬號登錄的功能也一並被停用。京東商城創始人劉先生5月份曾錶示京東棄用支付寶原因是支付寶的費率太貴,為快錢等公司的4倍。在棄支付寶而去之後,京東商城轉投銀聯懷抱。這點我很喜歡,因為支付寶我從來就不用,用起來也很麻煩的。好瞭,現在給大傢介紹三本好書:《古拉格:一部曆史》在這部受到普遍稱贊的權威性著作中,安妮·阿普爾鮑姆第一次對古拉格——一個大批關押瞭成百上韆萬政治犯和刑事犯的集中營——進行瞭完全紀實性的描述,從它在俄國革命中的起源,到斯大林治下的擴張,再到公開性時代的瓦解。阿普爾鮑姆深刻地再現瞭勞改營生活的本質並且將其與蘇聯的宏觀曆史聯係起來。《古拉格:一部曆史》齣版之後立即被認為是一部人們期待已久的裏程碑式的學術著作,對於任何一個希望瞭解二十世紀曆史的人來說,它都是一本必讀書。厭倦瞭工作中的枯燥忙碌?吃膩瞭生活中的尋常美味?那就親手來做一款麵包嘗嘗吧!麵包不僅是物質生活的代名詞,還是溫暖和力量的化身。作者和你一樣,是一個忙碌的上班族,但她卻用六年的烘焙經驗告訴你:隻要有一顆熱愛生活的心,一雙勤快靈活的手,美味的麵包和美好的生活,統統都屬於你!<停在新西蘭剛剛好>100%新西蘭=1%旅行 1%打工 98%成長全世界年輕人都在打工度假!錯過30歲就等下輩子!她叫巴道。26歲那年,她發現一個書本上從來沒有提過的秘密:全世界年輕人都在打工度假。拿到打工度假簽證,你不必承擔巨額旅費,也不必羞於張口找父母要錢,因為你可以像當地人一樣打工賺錢。你不會成為一個無趣又匆忙的觀光客,因為你可以花一年的時間,看細水長流。目前嚮中國大陸開放這種簽證的國傢,隻有新西蘭——《霍比特人》和《魔戒》的故鄉,百分百純淨的藍天白雲,山川牧場。世界嚮年輕人敞開瞭一道門。門外光芒萬丈,門裏波譎雲詭。巴道發現,自己心動瞭。|
評分學生:嘩,太好瞭,你會開課嗎?
評分李:我想我還不至於落到那種“學問傢”的層次吧。我根本不會把那種學問看成我的目標。我不是說學問沒有價值,但在我心目中這世界上有很多東西的價值都比那種“學問傢”的工作高得多。
評分學生:我也相信思想不一定可以完全用詩錶達齣來,所以著書還是免不瞭,但感覺上你寫的書遠比你知道的少得多。
評分此外,就是生死的問題:如何生存得有意義?如何在麵對死亡的時候能夠很通透、安然?也就是說,我真正用心思考的問題,隻是“思、生、死”三大問題。其他的即使我能夠講,卻由於時間有限,我是不可能將所知的全部都講齣來的。
評分學生:李先生,有些人認為你喜歡嬉戲,好聽一點說是瀟灑,難聽一點說就是不太認真。從某些人的角度看,你是個學問傢。被稱做學問傢的人,自然應該做研究,但有些人認為你做得不夠多,你怎麼看?
評分一、“思、生、死”及其他
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