高职高专畜牧兽医类专业教材系列：动物药理 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张玉仙，王文利 编

图书标签:

• 动物药理
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• 畜牧兽医
• 动物医学
• 药物作用
• 药物代谢
• 用药技术
• 兽药
• 教材

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030355942

版次：1

商品编码：11204947

包装：平装

丛书名： 高职高专畜牧兽医类专业教材系列

开本：16开

出版时间：2013-01-01

用纸：胶版纸

页数：317

正文语种：中文

内容简介

　　《高职高专畜牧兽医类专业教材系列：动物药理》是按照国家高等职业教育人才培养目标，组织国内从事高职高专动物药理课程教学的一线专业教师和从事动物疾病临床的执业兽医师联合进行编写的。
　　全书包括知识模块和技能训练，各章设有知识链接板块和复习思考题，书后设有附录，包括不同动物用药量换算表及药物配伍禁忌表，便于读者对动物药理知识的全面理解和学习。
　　《高职高专畜牧兽医类专业教材系列：动物药理》可作为高职高专院校兽药生产与营销、兽医、畜牧兽医、动物医学、宠物养护等专业的教材，也可作为中职畜牧兽医类专业的教材，还可作为相关专业人员的参考用书。

目录

模块1 动物药理概述
学习单元1 动物药理研究内容及发展简史
学习单元2 兽药的一般知识

模块2 药物的基础知识
学习单元1 药物对机体的作用——药效学
学习单元2 机体对药物的作用——药动学
学习单元3 影响药物作用因素
学习单元4 处方

模块3 防腐消毒药
学习单元1 防腐消毒药概述
学习单元2 常用的防腐消毒药

模块4 抗微生物药物
学习单元1 抗生素的合理应用
学习单元2 化学合成抗菌药的合理应用
学习单元3 抗真菌药与抗病毒药
学习单元4 抗微生物药的合理应用

模块5 抗肿瘤药
学习单元1 肿瘤概论
学习单元2 常用药物

模块6 抗寄生虫药
学习单元1 抗寄生虫药物概述
学习单元2 抗蠕虫药
学习单元3 抗原虫药
学习单元4 杀虫药

模块7 中枢神经系统药物
学习单元1 中枢兴奋药
学习单元2 全身麻醉药
学习单元3 镇静药与抗惊厥药
学习单元4 镇痛药

模块8 外周神经系统药物
学习单元1 局部麻醉药
学习单元2 作用于传出神经系统的药物

模块9 内脏系统药物
学习单元1 消化系统药物
学习单元2 呼吸系统药物
学习单元3 血液循环系统药物
学习单元4 利尿药与脱水药
学习单元5 作用于生殖系统的药物

模块10 调节新陈代谢的药物
学习单元1 调节水盐代谢的药物
学习单元2 调节酸碱平衡的药物
学习单元3 维生素
学习单元4 钙、磷与微量元素
学习单元5 生化制剂

模块11 糖皮质激素药物
学习单元1 概述
学习单元2 常用的糖皮质激素

模块12 自体活性物质与解热镇痛抗炎药
学习单元1 抗组胺药
学习单元2 解热、镇痛和抗风湿药

模块13 解毒药
学习单元1 非特异性解毒药
学习单元2 特异性解毒药
实训1 动物的捉拿、固定及给药方法
实训2 药物的物理性、化学性配伍禁忌
实训3 剂量药物作用的影响
实训4 常用药物制剂的配制
实训5 药物保管与贮存
实训6 动物诊疗处方开写
实训7 消毒药的配制及应用
实训8 体外药敏试验——纸片扩散法
实训9 动物驱虫技术
实训10 消沫药作用
实训11 药物泻下作用
实训12 利尿药与脱水药作用
实训13 强心药作用
实训14 止血药及抗凝血药的作用观察
实训15 不同浓度枸橼酸钠对血液的作用
实训16 普鲁卡因的局部麻醉作用
实训17 比较水合氯醛、氯胺酮、速眠新、舒泰的麻醉效果
实训18 有机磷酸酯类农药中毒与解救
实训19 亚硝酸盐的中毒与解救
附录
附录1 不同动物用药换算表
附录2 静脉滴注药物配伍禁忌表
附录3 常用药物配伍禁忌表
主要参考文献

前言/序言

《动物药理学》教材简介 第一章 绪论 本章系统阐述了动物药理学的基本概念、研究对象、研究方法及其在畜牧兽医领域的应用价值。首先，详细介绍了药理学作为一门独立的学科是如何发展形成的，强调了其在理解药物与机体相互作用机制中的核心地位。随后，深入剖析了动物药理学的研究范畴，包括药物的来源、性质、体内过程（吸收、分布、代谢、排泄）、药效学（药物的作用原理、作用强度、作用特点）以及药物的治疗、预防和诊断应用。 在研究方法方面，本章不仅回顾了传统的动物实验方法，如离体器官实验、在体实验等，更着重介绍了现代药理学研究的新进展，包括分子药理学、受体药理学、药物基因组学等技术手段，这些技术如何帮助我们更深入地揭示药物作用的微观机制。 此外，本章还强调了动物药理学在实际畜牧兽医工作中的重要意义。它不仅是指导药物合理使用的理论基础，更是预防和治疗动物疾病、提高动物生产性能、保障动物产品安全的关键学科。通过学习动物药理学，可以帮助畜牧兽医工作者更好地选择、应用和评估药物，最大限度地发挥药物的疗效，同时避免和减少药物的不良反应和毒副作用。 第二章 药物的体内过程（药代动力学） 本章深入探讨了药物在动物体内的“一生”，即药物从进入机体到最终被清除的整个过程，即药代动力学。 药物的吸收：详细阐述了药物进入血液循环的各种途径，包括口服、注射（静脉、肌肉、皮下）、吸入、皮肤给药等。对于不同给药途径，分析了药物吸收的速率、程度以及影响因素，例如药物的理化性质（脂溶性、解离度）、剂型、给药部位的血流量、pH环境等。特别强调了口服药物的首过效应，即药物在肝脏和肠壁被代谢灭活，影响其生物利用度的现象。 药物的分布：分析了药物在机体内的转运过程，即药物从血液循环扩散到组织器官的过程。重点介绍了影响药物分布的因素，如血流量、血管通透性、药物与血浆蛋白的结合、组织亲和性以及特殊的屏障（如血脑屏障、胎盘屏障）。解释了药物分布的匀匀性和选择性，以及稳态浓度和分布容的概念。 药物的代谢：详细讲解了药物在机体内通过生物化学反应转化为其他物质的过程，即药物的生物转化。区分了第一相和第二相代谢反应，并介绍了主要的代谢器官（肝脏）和代谢酶系统（如细胞色素P450酶系）。阐述了药物代谢的多种可能结果，如失活、活化（前体药物）、毒性产物生成以及与内源性物质的结合。强调了药物代谢的个体差异性，受遗传、年龄、性别、疾病状态及其他药物的影响。 药物的排泄：阐述了药物及其代谢物从机体内被清除的过程，主要排泄途径包括肾脏排泄、胆汁排泄、肺部排泄、乳汁排泄、汗腺排泄等。重点介绍了肾脏排泄的三个基本过程：肾小球滤过、肾小管主动分泌和肾小管被动重吸收，并分析了影响肾脏排泄的因素，如肾功能、尿液pH值等。 第三章 药物的作用原理（药效学） 本章聚焦于药物进入机体后，如何与机体发生相互作用，并产生特定的效应，即药效学。 药物作用的基本机制：本章首先从宏观和微观两个层面，阐述了药物发挥作用的根本途径。宏观上，药物的作用是引起机体功能的改变；微观上，药物的作用主要通过与机体内的特定靶分子（如受体、酶、离子通道、转运体）发生特异性或非特异性结合，从而调节这些靶分子的活性，最终引起一系列的生理、病理变化。 药物与受体的相互作用：详细讲解了受体的概念、种类（如G蛋白偶联受体、离子通道型受体、酶偶联受体、核受体等）及其在药物作用中的关键作用。深入分析了激动剂（完全激动剂、部分激动剂）和拮抗剂（竞争性拮抗剂、非竞争性拮抗剂）与受体的结合方式和效应。引入了效能（efficacy）和效力（potency）的概念，以及剂量-效应曲线的意义，包括Emax（最大效应）和EC50（半数效应浓度）。 药物对酶的作用：阐述了药物如何通过抑制或激活酶的活性来发挥作用。介绍了可逆性抑制和不可逆性抑制的区别，以及酶激活剂的应用。例如，乙酰胆碱酯酶抑制剂在治疗某些神经系统疾病中的作用。 药物对离子通道的作用：讲解了药物如何影响离子通道的开放和关闭，从而改变细胞膜电位和离子通透性，进而影响神经、肌肉和心血管系统的功能。例如，钙通道阻滞剂和钠通道阻滞剂在心血管疾病治疗中的应用。 药物对转运体的作用：分析了药物如何干扰物质跨膜转运的过程，例如单胺类递质转运体的抑制剂在抗抑郁药物中的应用。 药物的其他作用机制：简要介绍了药物的其他作用机制，如影响渗透压、改变物理化学性质等。 第四章 药物的毒性与不良反应 本章着重讨论了药物在发挥治疗作用的同时，可能对机体造成的有害影响，即药物的毒性与不良反应。 药物毒性的概念与分类：明确了药物毒性的定义，即药物在治疗剂量或过量时，对机体产生的有害作用。详细介绍了药物毒性的不同分类，包括急性毒性、慢性毒性、器官特异性毒性、致癌性、致突变性、致畸性等。 药物不良反应的发生机制：深入分析了药物不良反应的产生原因，主要包括：药理作用的过度发挥、药物选择性差、特异质反应、过敏反应、药物相互作用、药物的毒性作用以及给药错误或剂量不当等。 常见药物不良反应的表现：列举了临床上常见的药物不良反应，如消化系统反应（恶心、呕吐、腹泻）、皮肤反应（皮疹、瘙痒）、血液系统反应（贫血、血小板减少）、肝肾功能损害、神经系统反应等，并分析了其可能的原因。 药物不良反应的预防与处理：强调了预防药物不良反应的重要性，包括详细的病史询问、合理选择药物、掌握正确的给药途径与剂量、密切观察用药反应、避免药物配伍禁忌等。同时，提供了常见药物不良反应的处理原则和方法。 药物的治疗窗与安全性评价：介绍了治疗窗的概念，即有效剂量与中毒剂量之间的范围，治疗窗越宽，药物越安全。阐述了药物安全性评价在药物研发和临床应用中的重要性。 第五章 药物的相互作用 本章系统阐述了两种或两种以上药物同时或先后应用于动物机体时，可能发生的相互作用及其影响。 药物相互作用的类型：详细区分了药物相互作用的几种主要类型： 药代动力学相互作用：即一种药物影响另一种药物的吸收、分布、代谢或排泄，从而改变其体内浓度和效应。例如，某些药物影响肠道菌群，改变口服药物的吸收；某些药物竞争肝脏代谢酶，导致另一种药物代谢减慢，血药浓度升高。 药效学相互作用：即两种药物同时作用于机体，其效应叠加或拮抗。包括协同作用（效应大于单独应用时的总和）、附加作用（效应等于单独应用时的总和）和拮抗作用（一种药物减弱或抵消另一种药物的效应）。 药物相互作用的发生机制：深入剖析了不同类型药物相互作用的分子和生理机制，例如，竞争性结合受体、影响离子通道、抑制或诱导代谢酶、改变血浆蛋白结合率、影响尿液pH值等。 常见的药物相互作用实例：列举了临床上常见的、具有重要意义的药物相互作用，并分析其临床后果。例如，某些抗生素与抗凝血药物的相互作用，可能增加出血风险；某些精神类药物与酒精的相互作用，可能导致严重的神经系统抑制。 药物相互作用的临床意义与管理：强调了识别和管理药物相互作用在临床实践中的重要性。建议在临床用药时，应充分了解药物的药代动力学和药效学特性，查阅相关的药物相互作用信息，避免使用可能发生严重相互作用的药物组合。对于必须同时使用的药物，应密切监测患者的反应，必要时调整剂量。 第六章 动物抗菌药物 本章是药物药理学在畜牧兽医领域最广泛的应用之一，重点讲解了抗菌药物的分类、作用机制、药代动力学、临床应用及不良反应。 抗菌药物的分类：根据其化学结构和作用机制，将抗菌药物分为五大类： β-内酰胺类：如青霉素、头孢菌素。作用机制是抑制细菌细胞壁的合成。 氨基糖苷类：如链霉素、庆大霉素。作用机制是抑制细菌蛋白质的合成。 四环素类：如四环素、土霉素。作用机制也是抑制细菌蛋白质的合成。 大环内酯类：如红霉素、泰乐菌素。作用机制也是抑制细菌蛋白质的合成。 喹诺酮类：如恩诺沙星、环丙沙星。作用机制是抑制细菌DNA复制。 抗菌药物的作用机制：详细阐述了各类抗菌药物如何干扰细菌的生命活动，包括细胞壁合成、蛋白质合成、核酸合成、叶酸代谢等。 抗菌药物的药代动力学特点：针对不同类别的抗菌药物，分析其在动物体内的吸收、分布、代谢和排泄特点，以及这些特点如何影响药物的选择和给药方案。例如，某些抗菌药物的口服生物利用度较低，需要采用注射给药。 抗菌药物的临床应用：介绍了抗菌药物在治疗各种细菌感染性疾病中的应用。强调了“敏感性试验”的重要性，即在用药前，通过药敏试验选择对病原菌敏感的药物，以提高疗效，减少耐药性产生。同时，讨论了抗菌药物在预防性用药和治疗性用药中的原则。 细菌耐药性的产生与防治：深入探讨了细菌耐药性的产生机制，包括基因突变、耐药基因转移等。分析了耐药性产生的多种因素，如不合理用药、药物剂量不足、疗程过短等。提出了防治耐药性的策略，如严格控制抗菌药物的使用、推广替普瑞酮等新型药物、加强兽药监管等。 抗菌药物的毒副作用与注意事项：列举了各类抗菌药物可能引起的毒副作用，如过敏反应、肝肾损害、神经毒性等，并提出了相应的预防和处理措施。强调了药物残留问题，以及在食用动物中按规定退药期的重要性，以保障食品安全。 第七章 动物抗病毒药物 本章重点关注动物病毒性疾病的治疗和预防，介绍抗病毒药物的作用机制、分类、应用及局限性。 病毒感染的特点与抗病毒药物的挑战：阐述了病毒作为细胞内寄生生物的特性，使得针对病毒的药物开发面临巨大挑战，因为药物需要特异性地作用于病毒，同时又要避免损伤宿主细胞。 抗病毒药物的作用机制：介绍了当前主要的抗病毒药物作用机制，包括： 抑制病毒吸附和侵入：阻止病毒与宿主细胞结合或进入细胞。 抑制病毒核酸复制：干扰病毒DNA或RNA的合成，例如核苷/核苷酸类似物。 抑制病毒蛋白质合成：阻碍病毒编码蛋白的翻译。 抑制病毒组装和释放：干扰新病毒颗粒的形成和从细胞中释放。 常见的动物抗病毒药物：列举了目前在动物医学中应用的抗病毒药物，并分析其具体作用靶点和临床应用。例如，阿昔洛韦类药物在治疗疱疹病毒感染中的应用。 抗病毒药物的药代动力学和药效学：简要介绍抗病毒药物在动物体内的药动学和药效学特点，以及影响其疗效的因素。 抗病毒药物的应用局限性与耐药性：分析了抗病毒药物在临床应用中面临的局限性，如药物种类有限、作用谱狭窄、易产生耐药性等。讨论了耐药性产生的原因及防治策略。 疫苗与抗病毒药物的结合应用：强调了预防为主的原则，疫苗接种是预防病毒性疾病最有效的手段。抗病毒药物主要用于治疗确诊的病毒感染，并与疫苗接种形成互补。 第八章 动物抗寄生虫药物 本章系统讲解了针对动物体内外寄生虫的各类药物，包括其作用机制、分类、应用及安全性。 寄生虫感染的特点与防治的重要性：阐述了寄生虫感染对动物健康的危害，如引起贫血、消瘦、繁殖力下降、传播疾病等，强调了控制寄生虫病对提高动物生产性能和保障公共卫生的重要性。 抗体内寄生虫药物： 驱虫药（抗蠕虫药）： 作用机制：根据作用靶点，将驱虫药分为作用于神经肌肉系统（如苯咪唑类、氨基甲酸酯类）、干扰能量代谢（如水杨anilide类）、影响钙离子通道（如伊维菌素类）等。 分类与代表药物：详细介绍各类别药物的特点、代表药物（如阿苯达唑、伊维菌素、左旋咪唑等）及其适用的寄生虫种类。 药代动力学与应用：分析其在动物体内的吸收、分布、代谢、排泄特点，以及在不同动物品种和不同部位的驱虫应用。 不良反应与耐药性：讨论其可能引起的不良反应（如胃肠道反应、神经毒性）和寄生虫的耐药性问题，以及防治策略。 抗原虫药： 作用机制：针对原虫的生活史和代谢特点，作用于核酸合成、能量代谢或细胞结构。 分类与代表药物：介绍磺胺类、甲硝唑等。 抗体外寄生虫药物： 杀虫剂（抗螨虫、杀虱剂等）： 作用机制：主要作用于昆虫的神经系统，如抑制乙酰胆碱酯酶、阻断钠离子通道等。 分类与代表药物：如有机磷类、拟除虫菊酯类、新烟碱类等。 给药方式与应用：介绍外用（喷洒、浸泡、涂抹）和内服（滴注）等给药方式，以及在畜禽、宠物等不同动物上的应用。 安全性与环境影响：讨论其对动物和环境的潜在风险，以及安全使用的注意事项。 药物联合应用与轮换使用：强调为了提高疗效和延缓耐药性，常采用药物联合或轮换使用策略。 第九章 动物抗真菌药物 本章聚焦于动物真菌感染的治疗，介绍抗真菌药物的作用机制、分类、应用及安全性。 动物真菌感染的特点与分类：介绍动物常见的真菌感染类型，包括浅部真菌感染（如皮肤癣菌病）和深部真菌感染（如念珠菌病、曲霉菌病），以及其对动物健康的危害。 抗真菌药物的作用机制：阐述了抗真菌药物如何选择性地作用于真菌细胞，例如： 干扰细胞壁合成：破坏真菌细胞壁的完整性。 影响细胞膜功能：干扰真菌细胞膜的渗透性，如通过与麦角固醇结合（如两性霉素B、唑类药物）。 抑制核酸合成：干扰真菌DNA或RNA的复制。 抑制蛋白质合成：阻碍真菌特异性蛋白的合成。 抗真菌药物的分类与代表药物： 唑类药物：如氟康唑、酮康唑、伊曲康唑，通过抑制真菌细胞色素P450酶系，阻碍麦角固醇的合成。 多烯类药物：如两性霉素B，与麦角固醇结合，增加细胞膜通透性，导致细胞内容物外泄。 抗代谢类药物：如氟胞嘧啶，干扰真菌核酸和蛋白质合成。 棘球菌素类药物：如卡泊肤，作用于细胞壁合成。 抗真菌药物的药代动力学与药效学：分析不同抗真菌药物在动物体内的药动学特点，以及其影响疗效的因素。 临床应用与注意事项：介绍抗真菌药物在治疗不同类型真菌感染中的应用。强调了确定诊断、选择敏感药物、合理用药以及监测不良反应的重要性。 耐药性问题：简要讨论真菌耐药性的产生及其防治策略。 第十章 动物抗炎与镇痛药物 本章介绍用于缓解动物炎症、疼痛和发热的药物，重点关注其作用机制、分类、应用及不良反应。 炎症、疼痛与发热的病理生理：简要回顾炎症、疼痛和发热的发生机制，为理解药物作用提供基础。 非甾体抗炎药（NSAIDs）： 作用机制：主要通过抑制环氧化酶（COX），减少前列腺素的合成，从而发挥抗炎、镇痛、解热作用。区分COX-1和COX-2的选择性抑制剂。 分类与代表药物：如阿司匹林、布洛芬、酮洛芬、塞来昔布等。 药代动力学与药效学：分析其在动物体内的吸收、分布、代谢、排泄特点，以及剂量与效应的关系。 临床应用：广泛应用于骨关节炎、软组织损伤、术后镇痛等。 不良反应：重点强调其对胃肠道（溃疡、出血）、肾脏（肾衰竭）和血液凝固的影响。 甾体抗炎药（糖皮质激素）： 作用机制：强大的抗炎、免疫抑制作用，通过多重机制发挥作用，包括抑制炎症介质的释放、稳定细胞膜等。 分类与代表药物：如泼尼松龙、地塞米松、倍他米松等。 临床应用：用于治疗严重的炎症性疾病、过敏反应、自身免疫性疾病等。 不良反应：详细介绍其长期使用可能引起的副反应，如糖代谢紊乱、免疫抑制、骨质疏松、库欣综合征等。 阿片类镇痛药： 作用机制：作用于中枢神经系统的阿片受体，产生强效镇痛作用。 代表药物：如吗啡、曲马多。 临床应用：用于治疗严重的疼痛。 不良反应：包括呼吸抑制、便秘、成瘾性等。 其他镇痛药物：简要介绍局部麻醉药等。 第十一章 动物麻醉与镇静药物 本章讲解用于实现麻醉和镇静的药物，确保动物在诊断、治疗和手术过程中的安全与舒适。 麻醉与镇静的概念与目的：区分麻醉（意识丧失、肌松、镇痛）与镇静（降低兴奋性、减少应激），明确其在动物医疗中的重要性。 麻醉药物： 全身麻醉药： 吸入麻醉药：如异氟醚、七氟醚。作用机制是影响中枢神经系统离子通道和神经递质。 静脉麻醉药：如异丙酚、硫喷妥钠、氯胺酮。作用机制多样，多影响GABA受体或NMDA受体。 局部麻醉药：如利多卡因、布比卡因。作用于神经末梢，阻滞钠离子通道，阻止神经冲动传导。 镇静与抗焦虑药物： 苯二氮䓬类：如地西泮、咪达唑仑。增强GABA的抑制作用，具有镇静、抗焦虑、肌松作用。 α2-肾上腺素受体激动剂：如木舒坦丁、 Detomidine。具有镇静、镇痛、肌松作用。 麻醉前用药：介绍麻醉前用药的目的（如镇静、抗胆碱、镇痛）及常用药物。 麻醉管理与监测：强调在麻醉过程中，对动物的生命体征（心率、呼吸、血压、血氧）进行实时监测的重要性，以确保安全。 不良反应与拮抗剂：讨论麻醉药物可能引起的不良反应，以及相应的拮抗剂（如纳洛酮用于阿片类拮抗）。 第十二章 动物心血管系统药物 本章系统阐述作用于动物心血管系统的药物，用于治疗各种心血管疾病。 心血管系统的生理与病理：简要回顾心血管系统的功能（血液循环、血压调节）和常见病理（心力衰竭、高血压、心律失常、血栓形成）。 强心药物： 作用机制：增加心肌收缩力，改善心输出量。主要通过抑制心肌细胞钠钾ATP酶（洋地黄类）、激活腺苷酸环化酶（磷酸二酯酶抑制剂）。 分类与代表药物：洋地黄类（地高辛）、磷酸二酯酶抑制剂（匹莫苯旦）。 抗心律失常药物： 作用机制：通过影响心肌细胞的离子通道（钠、钾、钙通道）来调节心肌的兴奋性，纠正异常心律。 分类（ Vaughan-Williams分类）与代表药物：Ⅰ类（钠通道阻滞剂，如普罗帕酮）、Ⅱ类（β受体阻滞剂，如普萘洛尔）、Ⅲ类（钾通道阻滞剂，如胺碘酮）、Ⅳ类（钙通道阻滞剂，如维拉帕米、硝苯地平）。 抗高血压药物： 作用机制：降低外周阻力、减少心输出量或抑制肾素-血管紧张素-醛固酮系统。 分类与代表药物：血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI，如依那普利）、血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂（ARB，如氯沙坦）、钙通道阻滞剂、β受体阻滞剂、利尿剂。 抗血栓药物： 抗血小板药物：抑制血小板聚集（如阿司匹林、氯吡格雷）。 抗凝药物：抑制凝血因子（如肝素、华法林）。 溶栓药物：溶解已形成的血栓（如链激酶）。 血管扩张药物：如硝酸酯类。 药物选择与监测：强调根据具体的病理情况，合理选择药物，并进行密切的临床监测。 第十三章 动物呼吸系统药物 本章介绍用于治疗动物呼吸系统疾病的药物。 呼吸系统的生理与病理：简要回顾呼吸系统的功能（气体交换）和常见病理（支气管炎、肺炎、哮喘）。 祛痰与止咳药物： 祛痰药：稀释痰液、促进痰液排出（如溴己新、氨溴索）。 止咳药：抑制咳嗽反射（中枢性止咳药如可待因，外周性止咳药如苯丙哌林）。 支气管扩张药：扩张支气管，缓解哮喘等引起的呼吸困难（如沙丁胺醇、特布他林，茶碱类）。 抗感染药物：用于治疗呼吸道细菌感染的抗菌药物（详见第六章）。 抗过敏药物：用于治疗过敏性支气管炎等（详见抗过敏药物章节）。 呼吸兴奋药：用于呼吸抑制或衰竭（如多西环素）。 药物应用与注意事项：强调根据病因选择药物，并注意药物的副作用。 第十四章 动物消化系统药物 本章讲解治疗动物消化系统疾病的药物。 消化系统的生理与病理：回顾消化系统的功能（消化、吸收）和常见病理（胃炎、肠炎、呕吐、腹泻、便秘）。 促胃肠动力药：促进胃肠蠕动，改善消化（如多潘立酮）。 止吐药：抑制呕吐反射（如甲氧氯普胺）。 止泻药： 吸附剂：吸附肠道毒素（如蒙脱石散）。 肠道菌群调节剂：恢复肠道菌群平衡（如益生菌）。 作用于肠道运动的止泻药：减缓肠道蠕动（如洛哌丁胺）。 泻下药：促进排便（如番泻叶、乳果糖）。 胃黏膜保护剂与抗溃疡药： 胃黏膜保护剂：形成保护层，促进黏膜修复（如硫糖铝）。 抗酸药：中和胃酸（如氢氧化铝、碳酸钙）。 H2受体拮抗剂：抑制胃酸分泌（如西咪替丁、雷尼替丁）。 质子泵抑制剂（PPIs）：强效抑制胃酸分泌（如奥美拉唑、兰索拉唑）。 助消化药：补充消化酶（如胰蛋白酶、淀粉酶）。 第十五章 动物泌尿系统药物 本章介绍治疗动物泌尿系统疾病的药物。 泌尿系统的生理与病理：回顾肾脏、输尿管、膀胱的功能以及常见病理（肾功能不全、尿路感染、结石）。 利尿药：增加尿液分泌，促进水钠排泄，用于治疗水肿、高血压等（详见心血管系统药物）。 抗感染药物：用于治疗尿路感染的抗菌药物（详见第六章）。 泌尿系统结石治疗药物： 溶解结石药物：如尿酸结石的碱化尿液药物。 促进结石排出药物。 肾功能保护药物： 改善肾脏血流：如ACEI。 抗氧化、抗炎。 尿失禁治疗药物：如α-肾上腺素受体激动剂。 第十六章 动物神经系统药物 本章讲解作用于动物神经系统的药物，涉及中枢和周围神经系统。 神经系统的生理与病理：简要回顾神经系统的功能（信号传递、感觉、运动、认知）和常见病理（癫痫、神经退行性疾病、精神疾病、疼痛）。 抗惊厥药：用于治疗癫痫发作（如苯妥英钠、苯巴比妥、卡马西平）。 镇静与抗焦虑药：详见第十一章。 麻醉药：详见第十一章。 镇痛药：详见第十章。 神经兴奋药：作用于中枢神经系统，提高兴奋性（如咖啡因）。 神经肌肉阻滞药：用于实现肌松（如氯化筒箭毒碱）。 治疗神经退行性疾病药物：如抗帕金森病药物。 第十七章 动物内分泌系统药物 本章介绍调节动物内分泌功能的药物。 内分泌系统的生理与病理：回顾激素的作用及其在维持机体稳态中的作用，以及内分泌紊乱（如糖尿病、甲状腺功能异常）的病理。 激素类药物： 胰岛素与降血糖药：治疗糖尿病（如胰岛素、二甲双胍）。 甲状腺激素与抗甲状腺药物：治疗甲状腺功能减退或亢进。 糖皮质激素：详见第十章。 性激素：如雌激素、孕激素、雄激素，用于繁殖调控。 垂体激素与相关药物。 肾上腺皮质激素（非甾体）。 生长激素及其调节剂。 药物应用与监测：强调激素类药物的个体化用药和长期监测的必要性。 第十八章 动物免疫系统药物 本章介绍用于调节动物免疫功能的药物，包括免疫抑制剂和免疫增强剂。 免疫系统的生理与病理：简要回顾免疫系统的功能（防御、清除、免疫监视）和免疫相关疾病（自身免疫病、免疫缺陷）。 免疫抑制剂： 作用机制：抑制免疫细胞的活化、增殖或功能，以减轻免疫反应。 分类与代表药物：糖皮质激素（详见第十章）、细胞毒性药物（如硫唑嘌呤）、钙调神经磷酸酶抑制剂（如环孢素A）、靶向免疫抑制剂（如吗替麦考酚酯）。 临床应用：治疗自身免疫性疾病、器官移植后的排斥反应。 免疫增强剂： 作用机制：刺激或调节免疫系统，增强机体对病原体的防御能力。 分类与代表药物：疫苗（非特异性免疫增强）、细胞因子、免疫调节剂。 抗过敏药物： 抗组胺药：阻断组胺的作用，缓解过敏症状（如西替利嗪）。 肾上腺素：紧急处理严重的过敏反应。 疫苗：详见动物免疫学相关内容。 第十九章 动物抗肿瘤药物 本章介绍用于治疗动物恶性肿瘤的药物。 肿瘤生物学与化疗原则：简述肿瘤的发生发展机制，以及抗肿瘤药物的作用特点（如作用于快速分裂的细胞）。 抗肿瘤药物的分类与作用机制： 细胞毒性药物：直接杀伤肿瘤细胞，如烷化剂、抗代谢药、抗肿瘤抗生素、拓扑异构酶抑制剂。 靶向治疗药物：特异性作用于肿瘤细胞的特定分子靶点，如酪氨酸激酶抑制剂。 免疫治疗药物：激活机体免疫系统来攻击肿瘤细胞。 常见抗肿瘤药物的临床应用与毒副作用：介绍一些常用的抗肿瘤药物，如长春碱类、铂类、氟尿嘧啶等，并详细阐述其可能引起的骨髓抑制、胃肠道反应、脱发等毒副作用。 药物治疗方案的制定与监测：强调抗肿瘤药物治疗需要个体化方案，并进行严密的临床监测。 第二十章 动物解毒剂 本章介绍用于纠正或拮抗药物中毒、化学物质中毒或某些内源性物质过量的药物。 中毒的原理与急救原则：简要概述中毒的发生机制，以及现场急救和医院治疗的基本原则（如催吐、洗胃、导泻、吸附）。 解毒剂的分类与作用机制： 特异性拮抗剂：与中毒物质直接结合或竞争同一受体，拮抗其作用。例如： 阿片类拮抗剂：纳洛酮。 有机磷类毒物胆碱酯酶复能剂：氯解磷定。 重金属螯合剂：二巯基丁二酸钠。 山梨醇/活性炭：用于吸附中毒物质。 非特异性解毒剂：通过改变中毒物质的理化性质或加速其排泄来降低毒性。例如： 酸碱中和剂：用于纠正酸碱失衡。 渗透性利尿剂：加速有毒物质的排泄。 常见中毒情况的解毒治疗：列举动物常见的药物中毒、农药中毒、毒物中毒，并介绍相应的解毒剂和治疗方法。 解毒剂的合理应用与局限性：强调解毒剂的应用必须在明确诊断的基础上，并注意其自身的副作用和局限性。 第二十一章 药物的合理使用与药物警戒 本章将前述所有内容进行整合，强调在实际应用中如何科学、安全、有效地使用药物，以及药物警戒的重要性。 药物合理使用的原则： 明确诊断：用药前必须明确疾病诊断，确定病因。 选择适宜的药物：根据病情、病原体敏感性、动物种类、生理状态等选择药物。 正确选择给药途径和剂量：根据药物的药代动力学特点和动物个体情况，确定最佳给药途径和剂量。 掌握正确的给药频率和疗程：保证药物在体内维持有效浓度，完成治疗。 关注药物配伍禁忌：避免可能产生严重不良反应的药物组合。 个体化用药：根据动物的年龄、体重、生理状况、疾病严重程度等调整用药方案。 避免滥用和误用：尤其关注抗菌药物和激素类药物的合理使用，防止耐药性和不良反应的发生。 药物警戒（Pharmacovigilance）： 概念与目的：指监测、评估、预防和沟通药物不良反应及与药物有关的其他问题的活动。旨在保障动物用药安全。 不良反应监测与报告：鼓励兽医和养殖者积极报告药物不良反应，为药物的安全性评估提供依据。 风险评估与管理：监管部门和药企根据监测结果，对药物的风险进行评估，并采取相应的管理措施（如调整说明书、限制使用、撤市等）。 药物信息沟通：及时、准确地向使用者传递药物安全信息。 附录：常用兽药剂量参考与计算 本部分提供常见的兽药剂量参考，并介绍药物剂量计算的基本方法，帮助学生和从业人员进行实际应用。

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这本书的排版和设计简直是灾难，拿到手里沉甸甸的，感觉像是抱着一块砖头。我本来以为作为教材，至少在阅读体验上能有点现代化气息，结果呢？字体小得像蚂蚁爬，行距也挤得让人喘不过气来。翻开第一页，扑面而来的是密密麻麻的文字和一些说不清道不明的图表，完全没有逻辑性地堆砌在一起。我花了将近一个小时试图搞清楚某个章节的重点在哪里，结果仍然是一头雾水。更别提那些插图了，简直是黑白照片的噩梦，灰蒙蒙的，细节根本看不清楚，更别提去辅助理解那些复杂的生理过程了。我猜想，作者和编辑在制作这本书的时候，可能完全没有站在一个初学者的角度去思考。他们似乎认为读者都已经对这个领域了如指掌，可以直接接受这种高密度的信息轰炸。说实话，如果不是学校强制要求用这本教材，我真想直接把它扔到角落里积灰。这哪里是学习工具，分明是智力挑战，而且是那种让人只想放弃的挑战。我希望未来的版本至少能在视觉设计和信息呈现上有所改进，否则，这本书只会劝退更多的有志于此的学生。

评分☆☆☆☆☆

这本书的理论深度对于我这个刚接触专业知识的新手来说，简直是高不可攀。我理解专业教材需要严谨，但这种严谨不应该以牺牲可理解性为代价。很多概念的引入过于突兀，前一个知识点还没消化完，后面就已经跳到了一个更深层次的理论框架，中间的过渡生硬得像被强行剪辑了一样。举个例子，在讲到药物代谢途径时，它直接抛出了一大堆复杂的酶促反应名词，但对这些酶的来源、功能特性，甚至是它们在不同物种间的差异，都只是蜻蜓点水般带过，没有提供任何深入浅出的解释或类比。结果就是，我看着那些化学结构式和反应箭头，脑子里一片空白，只能死记硬背，但内心深处完全不明白“为什么会这样”。我期待的是那种能够引导我逐步构建知识体系的教材，而不是一本堆砌了所有已知知识点的参考手册。这本书的作者似乎更像是资深研究人员写给同行看的报告，而不是写给未来兽医的入门向导。我感觉自己更像是一个被扔到深水区里，上面盖着一本厚厚的专业词典，让我自己摸索着游出去。

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这本书的作者团队在知识的时效性上似乎没有跟上时代的步伐。我注意到好几个章节引用的研究数据和药物应用指南，都是好几年前甚至更早的成果。在动物医学这个飞速发展的领域，有些治疗方法和诊断技术早就有了显著的更新迭代。例如，关于某些新型抗生素的使用限制和耐药性监测的最新规范，这本书里完全没有体现。我不得不去翻阅大量的网络资源和近期的学术期刊来弥补这部分的知识空白，这大大增加了我的学习成本和焦虑感。一本面向高职高专的教材，理应提供当前行业内最前沿、最实用的知识，而不是将那些已经被淘汰或修正的旧观念硬塞给我们。这不仅浪费了我们的学习时间，更糟糕的是，如果完全依赖这本书去指导将来的实践，可能会接触到一些已经不被推荐的陈旧操作。这在某种程度上，是对我们职业生涯的潜在不负责任。

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这本书的语言风格和学术术语的使用，显得极其刻板和僵硬，几乎没有一丝鼓励学习的温度。通读全书，感觉就像是在阅读一份冷冰冰的官方文件，充满了被动语态和冗长的从句，读起来非常费劲。很多本可以用更简洁、更生动的方式表达的科学概念，都被复杂的句式和晦涩的词汇包裹起来，让人产生一种距离感和畏惧感。我个人的学习偏好是，能够通过富有感染力的文字来激发对学科的热情，但这本书完全没有提供这种体验。它似乎更侧重于“告知”而非“教育”。我常常需要对照着网络上的科普文章或者视频教程，才能真正领会到作者想要传达的深层含义。如果教材的作者能多运用一些类比，多用一些积极的、引导性的语言，哪怕是在解释复杂机制时加入一点点人性化的描述，相信对学生的学习积极性会有极大的提升。目前的状态是，我学习这本书完全是出于任务驱动，而非发自内心的求知欲。

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教材的案例分析部分，说实话，简直是敷衍了事。作为一个实践性很强的专业，我非常看重理论如何落地到实际的临床场景中。然而，这本书提供的案例少得可怜，而且描述得极其简略，缺乏必要的病史交代、诊断过程的推理，以及不同治疗方案的优缺点对比。很多时候，它直接给出一个“结论”，然后配上几句笼统的解释，就匆匆结束了。这对于培养学生的临床思维是极为不利的。我希望看到的，是那种充满细节、引人入胜的“故事”，比如某个具体动物的年龄、品种、初诊症状、化验结果，然后一步步分析，为什么选择了A药物而不是B药物，中间出现了什么并发症，又是如何处理的。这本书的案例更像是教科书式的范例，脱离了真实的复杂性。这种处理方式，只会让学生在真正面对活生生的病例时，感到手足无措，因为他们只学会了“标准答案”，而没有学会如何应对“变化”。

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李：如果我的命够长的话……你们也许会觉得奇怪，似乎很多方面的东西我都懂，但讲的却那么少，为什么？因为我一向最感兴趣的、最关心的问题，只是那些最根本最重要的思想性问题，例如怎样确当地思考，就是最根本最重要的思想性问题。

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李：艺术之中我最喜欢音乐和文学，但我一向比较懒散，写诗刚好可以用最精简的文字表达我要表达的东西。假如我写小说，会花太多的时间，这不适合我的性格。我希望只花最少的时间，而且一个字也不浪费。心里这样想，就自然选择了诗这种最适合自己的文学形式了。

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李：我是你的话，我不会理对方说什么。

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学生：那么这种眼界是如何得来的？你是何时开始有这种眼界的呢？

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（C）“思、生、死”三题

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香港中文大学新亚餐厅外的草地上，李天命先生与一群学生围坐着，谈兴正浓。形式与气氛，倒有点像苏格拉底的symposium。

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（A）不动如山

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李：在某些人这是培养的，在某些人这是天生的，我想我是属于后者。我从不理会什么潮流。人家时兴什么，我都不理。文艺腔一点说，这叫做忠于自己。这不是主观，不是自己认为“2大于3”那种盲目自信，而是我确定了自己喜欢的是真有价值的，那就不必理会人家怎样看了。

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香港中文大学新亚餐厅外的草地上，李天命先生与一群学生围坐着，谈兴正浓。形式与气氛，倒有点像苏格拉底的symposium。