2+1航海模型（中学） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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教育部体育卫生与艺术教育司，毕东海 编

图书标签:

• 航海模型
• 模型制作
• 中学教材
• STEM教育
• 动手实践
• 科学实验
• 兴趣培养
• 科普读物
• 青少年读物
• 教育教学

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040367140

版次：1

商品编码：11229926

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-04-01

用纸：胶版纸

页数：95

字数：109000

正文语种：中文

内容简介

　　《2+1航海模型（中学）》是“全国青少年航海模型锦标赛”和“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型竞赛知识考核部分指定用书，不仅适合中学各年级学生阅读，同时，也可作为中学航海模型辅导老师的教学用书。书中模型都是我国优秀航海模型指导教师和教练员的原作，是经过多年实践检验反复改进后的作品，只要学生认真按照程序操作，注重质量，一般都能达到及格或良好标准。

内页插图

目录

第一章 航海模型活动
第二章 纸制鱼雷艇模型
第三章 木制“南湖船”仿真模型
第四章 电动导弹艇模型
第五章 仿真瓶装模型
第六章 木结构帆船模型
第七章 “极速号”无线电遥控船模
第八章 “荷兰皇家游艇”模型
第九章 水上机器人
第十章 气垫船模型
第十一章 怎样组织航海模型竞赛

附录一 全国航海模型主要赛事
附录二 考核标准
附录三 航海模型项目考核方法
附录四 基础知识复习提纲

前言/序言

　　“全国亿万学生阳光体育运动”（以下简称“阳光体育运动”）是教育部、国家体育总局、共青团中央为全面贯彻党的教育方针，认真落实“健康第一”的指导思想，在全国学校掀起的群众性体育锻炼运动。阳光体育运动以“达标争优、强健体魄”为目标，以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，与体育课教学相结合，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间。2012年10月22日，国务院办公厅转发教育部、发展改革委、财政部、体育总局《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（以下简称《意见》），要求各级各类学校制订和实施体育课程、大课间（课间操）和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，其中深入实施“体育、艺术2+1项目”是《意见》强调的重点内容之一。

《2+1航海模型（中学）》这本书，正如其名，是一次为中学阶段学习者量身打造的航海模型探索之旅。它并非简单地罗列模型种类或制作步骤，而是以一种更为系统、深入且富有启发性的方式，引导读者理解航海模型的世界，并从中汲取知识与乐趣。 首先，这本书致力于构建读者对航海模型整体的认知框架。它不仅仅停留在“做什么”的层面，而是深入探讨“为什么”以及“如何”的背后逻辑。例如，书中会详细解析不同历史时期、不同国家、不同功能（如战斗舰、商船、探险船）的航海模型所代表的意义。它会追溯航海模型的发展脉络，从古代的简易船模到近代精密的复刻品，揭示其在军事、贸易、科学探索等领域扮演的重要角色。读者将了解到，每一个模型不仅仅是一个物件，更是历史的缩影，是人类智慧与勇气的结晶。 在知识体系的搭建上，《2+1航海模型（中学）》强调“2+1”模式的灵活运用。这里的“2”可以理解为基础理论与实践操作的结合，而“+1”则代表了知识的拓展与创新的空间。“基础理论”部分，书籍会涉猎与航海模型相关的历史知识，例如重要的航海时代、著名的航海家、经典的船只设计理念，以及不同船型所适应的海域和航行技术。这些内容将以通俗易懂的方式呈现，避免枯燥的学术术语，让青少年在轻松的阅读中增长见闻。同时，也会触及一些基础的力学原理、材料科学等，解释为何某些设计能够让船只在水中稳定航行，为何需要使用特定的材料来制作模型。 “实践操作”部分，则是这本书的核心魅力所在。然而，本书的实践指导并非机械的“照搬照抄”。它更侧重于引导读者理解制作过程中的关键环节和技巧。例如，在介绍船体结构的搭建时，会详细讲解不同部分的名称（如龙骨、肋骨、甲板等），以及它们在整体结构中的作用。在讲解细节制作时（如桅杆、帆、船桨、炮台等），会分析其功能，并提供多种可能的制作方法，鼓励读者根据自己的理解和现有材料进行创新。书中会强调“精益求精”的态度，引导读者关注细节的准确性和美观性。 而那个重要的“+1”，则是本书希望赋予读者的价值所在。它代表着“拓展与创新”。在掌握了基础理论和实践技巧之后，读者会被鼓励将所学知识应用到更广泛的领域。例如，可以尝试根据历史资料，自己设计并制作一艘历史上不存在但符合时代背景的船模；可以学习如何利用模型来模拟不同的航海场景，进行简单的物理实验；甚至可以与其他爱好者交流，分享制作心得，共同解决难题。本书会提供一些启发性的思路，例如如何通过模型的涂装来展现不同的时代风貌，如何为模型添加一些动态元素，让其更具生命力。它鼓励读者不仅仅是制作一个静态的模型，而是去“活化”它，赋予它新的生命和意义。 《2+1航海模型（中学）》在内容编排上，力求循序渐进，难度适中，适合中学阶段的认知水平。它不会一开始就抛出过于复杂的模型，而是从一些相对简单、但同样具有代表性的船型入手，让读者在获得成就感的同时，逐步建立信心。书中可能包含一些精美的插图、历史照片、模型成品展示，以及不同制作阶段的示意图，为读者提供直观的学习辅助。 另外，本书非常重视培养读者的观察能力、动手能力、逻辑思维能力以及解决问题的能力。在制作过程中，必然会遇到各种挑战，例如材料的粘合、部件的精细打磨、尺寸的精确测量等。书籍会引导读者学会如何细致地观察，如何耐心地操作，如何分析问题产生的根源，并找到有效的解决方案。这种能力的培养，远比制作一个简单的模型本身更有价值，它将伴随读者一生。 本书的语言风格同样经过精心设计。它将避免使用过于专业或晦涩的词汇，力求用生动、形象、有趣的语言来吸引青少年的注意力。会穿插一些引人入胜的航海故事，或是一些关于模型制作的趣闻轶事，让学习过程充满乐趣。书中的案例分析也将紧密结合中学课本中涉及的地理、历史、物理等知识点，形成知识的交叉与融合，帮助读者将模型制作与课堂学习有机结合起来，实现“学以致用”。 总而言之，《2+1航海模型（中学）》旨在为中学阶段的学习者打开一扇通往航海世界的大门。它不仅仅是一本关于制作航海模型的书，更是一本关于历史、科学、艺术、创造力的百科全书。它鼓励读者去探索、去实践、去思考，去发现航海模型背后蕴含的无限可能。通过“2+1”的模式，读者将在掌握基础知识与实践技能的同时，点燃自身的创造热情，培养解决问题的能力，最终成为一个热爱探索、勇于创新的小小航海家。这本书，期待与每一位有志于航海模型世界的青少年，共同开启这段精彩的旅程。

评分☆☆☆☆☆

我最近看了一本关于海洋生态保护和水下考古的综合性读物，书名可能是《蓝色星球的记忆碎片》。这本书的结构非常新颖，它不是按时间线或者地理区域来划分，而是将海洋作为知识的载体，串联起了从古代沉船中打捞出的文物到现代塑料污染对珊瑚礁的影响。它在讲述水下考古发现时，将发现物的历史背景和当时的造船工艺紧密结合，比如通过分析一艘罗马货船的龙骨结构，来推断当时的地中海贸易网络。而在谈到现代环境问题时，它则援引了大量基于声学和化学分析的第一手科研数据，清晰地展示了人类活动对海洋生物多样性的冲击。这本书的跨学科性令人印象深刻，它既有历史学家的严谨，又不乏自然科学家的求真精神。它成功地做到了平衡——既让人领略到海洋的壮阔和历史的厚重，又让人深切感受到保护这片蓝色疆域的紧迫性，激发了一种强烈的责任感。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅的这本海事文学作品，暂定名为《浪尖上的数学家》，其视角极其独特，完全聚焦于航海中的计算艺术。它没有去描述惊心动魄的海战或寻宝，而是将重点放在了如何通过计算来确保船只的安全和有效航行。书中详尽地讲解了如何利用六分仪进行天文定位，特别是如何处理地球曲率和大气折射带来的误差。我发现，即便在有现代GPS的今天，理解这些基础的三角函数和球面几何在古代是多么关键。作者用了一种非常直观的方式，比如通过类比于现代编程的逻辑流程，来解释古代水手是如何一步步排除干扰，锁定经纬度的。其中关于“推算航行法”（Dead Reckoning）的分析尤其精彩，它揭示了即使是最简单的速度、航向和时间的组合，如果经过数周的累积误差，也会导致巨大的偏差，这需要水手具备惊人的心算能力和对环境的敏锐感知。这本书对逻辑和精确性有着近乎偏执的追求，读完后，我对每一个航线图背后隐藏的数学智慧肃然起敬。

评分☆☆☆☆☆

这本我手头的关于海洋的书籍，名字我记不太清了，好像是《迷雾中的灯塔守望者》。这本书的风格更偏向于一种人文关怀和地方志的结合体。它聚焦于那些默默无闻的、在人迹罕至的海岸线上维护灯塔和信号站的人们的生活。作者用极其细腻的笔触描绘了他们与孤独为伴、与变幻莫测的天气抗争的日常。书中收录了大量口述历史，比如一位灯塔看守人回忆他在暴风雪之夜如何冒着生命危险去手动转动灯塔透镜，以确保光束不中断的场景，读来令人动容。它探讨了在机械化和自动化日益普及的今天，早期人工导航辅助系统对保障海上交通安全的基础性作用，以及这种职业精神的消逝所带来的某种文化损失。这本书的语言非常抒情，充满了对大海的敬畏和对坚守者的赞美，节奏缓慢而悠长，像海浪拍打礁石的声音，让人心绪平静，反思现代生活中的“连接”与“隔离”。

评分☆☆☆☆☆

我最近淘到了一本关于现代航海技术和海洋探索的书，名字好像叫《深海信使》。这本书的内容简直是打开了我对海洋世界的新认知。它不仅仅停留在传统的航海知识上，更是深入探讨了声呐定位、卫星导航以及无人潜水器（ROV）等前沿技术在深海勘测中的应用。作者用非常生动的故事叙述了科学家们如何利用这些高科技手段，绘制出精确的海底地图，寻找失落的文明遗址，甚至监测深海生态系统的变化。书中对不同类型声呐的工作原理进行了细致的图文解析，让我这个非专业人士也能大致明白声波如何在水下传递信息、穿透沉积物。尤其让我印象深刻的是，其中有一章专门讲了“阿维尼翁计划”，这是一个国际合作项目，利用新型仿生机器鱼来模仿海洋生物的运动模式，以更低能耗、更隐蔽的方式收集水文数据，这简直是科幻照进现实的典范。这本书的细节丰富到令人咋舌，从传感器到数据处理算法，都有涉及，非常适合对现代海洋科学感兴趣的进阶学习者。

评分☆☆☆☆☆

这本书，姑且叫它《风帆与星辰的交汇点》吧，给我一种强烈的历史沉浸感。它不像教科书那样枯燥，而是像一部史诗般展开了人类航海史上几个关键的转折点。我特别喜欢它对“大航海时代”前夜，欧洲制图学和天文学如何相互促进的描述。书里花了大量篇幅去分析托勒密地理学对早期航海家的误导，以及后来皮里·里斯（Piri Reis）地图这类神秘图件所反映出的早期跨文化交流的可能性。更妙的是，作者巧妙地将探险家的个人日记碎片穿插在宏大的历史叙事中，比如麦哲伦船队最后幸存者的寥寥数语，那种孤独感和面对未知海域的敬畏，隔着数百年的时光都能扑面而来。它没有陷入空泛的赞美，而是冷静地剖析了贸易路线的开辟如何重塑了全球经济格局，以及航海技术进步背后所付出的巨大的人力成本。这本书的魅力就在于，它让历史不再是平面的，而是立体且充满张力的，让人在阅读中不断反思技术进步与人类命运的关联。