當代中國思想者的研究視域從來沒有離開過對中國社會的人文關注。
如今,中國社會進入瞭一個重要的轉型時期。
新時期呼喚新人文,也不斷催生著新人文。
人文科學與現代性是中國現代轉型期所進入的兩個深層論域。但無論學理概念或意義評價,漢語學術思想界迄今仍缺少切實的界定梳理。本書對人文科學與現代性的概念內涵和外延進行瞭界定。在此基礎上,特彆將這兩個概念關聯地構成相互闡釋的論域。人文科學的獨特職能隻有在現代性背景下纔能顯示;現代性的內涵與外延也隻有在人文科學的框架中纔能與社會科學的現代化概念區彆開來。本書選取這一關聯域中有代錶性的教育為主要內容,力求從學理源頭為今日正在實踐中的中國人文教育提供依據。本書作者是漢語學術界人文科學理論與現代性理論的代錶性研究者之一,構成本書章節的文本選自作者近年來發錶的産生過重要影響的研究成果,它們首次被整閤進人文科學與現代性這一關聯域,從而將獲得新的閱讀視野。
尤西林,1947年生,經曆“文革”與插隊做工。1982年畢業於陝西師範大學中文係,現任該校文學院教授,緻力於中國精神價值的現代重建。代錶作有《人文學科及其現代意義》(2006增訂再版)、《闡釋並守護世界意義的人:人文知識分子的起源與使命》(2006增訂再版、2008年颱灣繁體版)、《人文科學導論》(“十五”國傢級規劃教材,2002年高等教育齣版社,2008年颱灣繁體版)、《心體與時間:20世紀中國美學與現代性》(人民齣版社2009)。
序言
上編 人文科學
“人文學科”、“人文主義”、“人文科學
“人文”的科學性與現代性
“古今”先於“中西”
——中國傳統人文觀念的現代性闡釋
漢語人文科學觀念為何滯後百年
人文科學公理地位的建立
——李澤厚與中國馬剋思主義現代轉型
附:大英百科全書(15版)“人文學科”
《人文科學導論》颱灣繁體版序言(2008)
對人文學術行政化之批評
中編 現代性
“現代性”概念的外延
—— “現代”、“現代化”、“現代性”、“現代主義”、“後現代”
“現代性”的內涵
——現代性與時間
匆忙與耽溺
——現代性心態悖論
附:《心體與時間》序
藝術傳播的現代性機製及其限定
“現代性”觀念的人文性及其運用於藝術研究的若乾問題
現代性(modernity)與世俗性(secularity)
下編 教育的人文精神
古典人文教育
大學人文精神的信仰起源
附:與這個時代保持人文距離——答汕頭大學記者
何謂“學院”——答陝西師範大學研究生會《立報》記者
素質教育的人文性
通識教育的人文性
經典文本導讀在現代大學人文學科教學中的地位
師範教育的人文性與專業—教育學雙重性
知識分子的人文性
文化含義的自我犧牲與作為知識分子原型的巫
附:《闡釋並守護世界意義的人》原版序
《闡釋並守護世界意義的人》颱灣繁體版序(2008)
《闡釋並守護世界意義的人》增訂版後記
人文精神團契與現代社會
附:孔門實乃教育團契:原始儒學團契傳統與法住人文活動
學術與文化自覺
序言
人文科學與現代性是中國現代轉型期所進入的兩個深層論域,但無論學理概念或評價意義,漢語學術思想界迄今仍存在著較大分歧。例如,漢語學術界主流至今不願采用“人文科學”一詞,而堅持“人文學科”乃至“人文學”而迴避“科學”一詞。再如,“現代性”在中西文獻中基本與“現代化”混淆使用,這便涉及人文科學與社會科學的區分。因此從學理上切實梳理這些分歧,已是亟迫工作。就評價角度而言,錶麵上,自從1994年大陸思想界討論“人文精神”以來,人文思潮的現實積極意義已成共識。但是,由於中國政治體製改革已成當務之急,此一形勢下,對現代化反思性的人文科學與現代性理論,卻可能被視為阻礙改革的“可疑”(一位著名思想界人士評語)思潮策源地。本書收入的漢語人文科學觀念為何遲滯百年進入中國的思想史研究,以及20世紀80年代以來人文科學思維及其錶達式對獨斷論意識形態的實質性嬗變,這兩個研究對迴答上述疑問可能會有所幫助。此外,僵持於中西文化對立的模式、對中國傳統文化人文主義特質非曆史性的執著,對於此類思
潮,人文科學與現代性的關聯性研究,也有去魅意義。因此,本書主題在學院化概念理論背後,有著甚為迫切的現實問題意識。
人文科學與現代性這兩個概念關聯地構成相互闡釋的論域。人文科學的獨特職能隻有在現代性背景下纔能顯示;現代性的內涵與外延也隻有在人文科學框架中纔能與社會科學的現代化概念區彆開來。本書選取這一關聯域中代錶性的教育為主要內容,力求從學理源頭為今日正在實踐中的中國人文教育提供依據。人文科學與現代性關聯性研究對於教育的意義遠超齣狹義的人文主義教育流派。例如,人文知識分子作為人文科學與現代性結閤的社會哲學概念,根本不曾進入現代教育目標,而這一目標對於現代化轉型及其現代化目標來說,卻正是重要的條件。此外,已瀕於商業化的中國大學,無論就其曆史或現狀而言,都有必要接受大學現代性與人文性含義的啓濛教育。這同樣是中國社會實現現代化重要的條件。
上述內容構成本書篇章。文本選取作者自20世紀80年代以來持續方嚮的研究成果。但本書又並非論文重印,不僅因為本書對原文本有重要修改(例如對於迄今仍然普遍混淆不清的“人文學科”與“人文科學”語義語用第一次重新界定),而且更重要的是,這些不同時期發錶(或未發錶)的論文與講演,在人文科學與現代性這一關聯域中首次被明確整閤進一個深層而重大的背景,從而它們將獲得新的閱讀視野與角度。此外,作者榮幸獲邀以這些成果加入“新人文叢書”。叢書所構成的中國思想群體身影,將使個體工作的意義彼此映射而匯入一個曆史。因此,這些重新結集的文本已超齣瞭每一個作者最初的聲音。
坦白說,這本書的閱讀過程充滿瞭挑戰,但絕不是枯燥的那種挑戰。它更像是走入一個極其復雜、但邏輯嚴密的迷宮,你得不斷地調動你所有的知識儲備,去跟上作者的思維跳躍。我印象最深的是關於“符號學危機”的那一章,作者似乎突然從嚴肅的學術論證中抽離齣來,開始用一種近乎文學評論的筆調來解構當代媒體中的圖像敘事。他沒有停留在批判錶象,而是試圖去挖掘,當符號的指涉對象變得越來越模糊時,我們如何重新錨定意義?這種跨學科的對話能力,讓這本書的論述顯得格外豐滿和立體。我得承認,有些段落我需要反復閱讀兩三遍,尤其是在他引入一些比較晦澀的現象學術語時,但我堅持下來瞭,因為每一次“頓悟”都帶來瞭巨大的滿足感,感覺自己的思維邊界被拓寬瞭不少。它不是那種讀完就扔在一邊的書,它更像一個思維的工具箱,裏麵的每一件工具都需要學習如何正確使用,但一旦掌握,對理解現代世界的運作機製就大有裨益。
評分說實話,我不是一個對純理論書籍特彆感冒的讀者,通常讀幾頁就會覺得乏味。但這本書,在處理那些聽起來非常“學究氣”的主題時,總能找到一個絕妙的平衡點,讓內容變得可感、可觸。比如,書中有一部分專門分析瞭“懷舊情結”背後的社會經濟動因,它不再僅僅是心理學範疇的討論,而是被放置到瞭全球化資本流動的背景下進行考察。作者細膩地描繪瞭人們在麵對快速更迭的消費文化時,如何通過對過去某種“純粹性”的想象來構建自我認同。這種將抽象理論與鮮活的社會情感緊密結閤的能力,是我在這本書中感受到的最大驚喜。它讓我意識到,人文科學的深度並非意味著遠離生活,而是更深層次地介入和解釋生活中的種種無奈與掙紮。閱讀它,就像與一位學識淵博但又極其體貼的朋友進行瞭一場深入的對談。
評分這本書的結構布局堪稱一絕,它不是按部就班地推進,更像是在一張巨大的網格上不斷進行連接和跳躍。不同章節之間看似獨立,但當你讀到後半部分時,會豁然開朗,發現前麵對某個概念的鋪墊,恰好解答瞭後麵一個更復雜的問題。我特彆欣賞作者在處理一些具有爭議性的曆史議題時所展現齣的那種剋製和審慎。他沒有急於下定論,而是耐心地展示瞭各種對立的史料和詮釋,然後將分析的權力交還給讀者,引導我們去進行自己的判斷。這種開放性的結論,讓這本書的生命力得以延長,因為每一次重讀,似乎都能在原有的論證基礎上,添入新的時代注腳和個人理解。對我而言,這本書與其說是一本“知識”的傳達,不如說是一種“思維方式”的訓練,它塑造瞭我對復雜世界持有一種更具耐心、更少武斷的態度,這比任何單一的結論都來得寶貴。
評分這本書的寫作風格非常獨特,我幾乎能在其中感受到一種古典的嚴謹和現代的解構精神的激烈碰撞。作者的語言組織非常精密,用詞考究,但奇怪的是,他並沒有因此顯得高高在上或拒人韆裏之外。相反,我感覺他像一位經驗豐富的嚮導,雖然他帶領我們深入瞭復雜的思想森林,但他總能在關鍵路口停下來,用非常清晰的類比或者曆史典故來指引方嚮。例如,他在討論技術理性如何異化個體情感時,沒有直接使用常見的批判術語,而是迴溯到瞭啓濛運動早期對“自然人”的構想,並對比瞭不同地域對“自由”概念的闡釋差異。這種對曆史縱深的把握,使得他的論點具有瞭驚人的韌性和穿透力。這本書的價值不在於提供一個現成的答案,而在於它提供瞭一套極具啓發性的分析框架,讓我開始學會用“多層透鏡”來看待我們所處的這個時代,而不是滿足於單一的、扁平化的解釋。
評分這本書拿到手的時候,我真的有點被它的裝幀吸引住瞭,那種厚重感和紙張的質感,一下子就讓人覺得裏麵裝的肯定不是什麼輕鬆的讀物。我本來以為它會像很多類似的哲學或社會學導論那樣,用一種比較宏大敘事的方式來鋪陳觀點,結果翻開目錄纔發現,作者的切入點相當微妙,完全不是那種教科書式的“X對Y的影響”的套路。更讓我驚訝的是,它居然花瞭大量的篇幅去探討“日常生活的細微結構”是如何在不經意間重塑我們的世界觀的。比如,作者對“排隊文化”的分析,簡直是入木三分,他不僅僅是從社會學的角度去觀察人們如何遵守規則,而是深入到這種行為背後的集體心理和對時間感知的文化差異。他引用瞭好多看起來毫不相關的案例,比如早期工業化時期工廠裏計時器的普及,是如何從根本上改變瞭人們對“效率”的定義。讀到這裏,我忽然意識到,原來我們習以為常的很多行為模式,背後都隱藏著深刻的曆史和思想根源。這種從微觀的、具體的現象齣發,層層遞進揭示宏大理論的寫作手法,對我來說是一種全新的閱讀體驗,它強迫我去重新審視那些我從未深思過的生活細節。
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