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  《小学生语文新课标必读丛书:长征的故事(彩图注音版)》版式新颖活泼,大字排版有助于保护小学生视力;文中加注拼音有助于小学生阅读;文章后“阅读心得”等版块的设置,帮助小学生加深对文章的理解,更有助于写作水平的提高。此外,书中还配制了数十幅精美插图,可以有效提高孩子阅读的积极性,给他们以美的享受。
  本套丛书集趣味性、知识性于一体,立足于学生学习能力、思维能力的全面发展,促使学生成绩和心智得到全面而有效的提升,是学生成长路上的好伙伴。
  ——武凤霞(特级教师)
  这套丛书涵盖范围极其广泛,展现形式生动活泼。
  ——张曼凌(全国优秀班主任、吉林省骨干教师)
  课堂上的各科学习,是给孩子吃的“正餐精粮”,而这套丛书,正是给学生配制的“五谷杂粮”。搭配“食用”,孩子定会更加健康。
  ——王文丽(全国优秀教师北京市优秀教师)
  读什么样的书就会做什么样的梦,有什么样的梦就会成为什么样的人。这套丛书,能让你拥有世上好的梦想!
  ——薛法根(全国模范教师江苏省著名教师)
一定要把病号带走
写借条
总司令分饼
一个蒸钵
在大风雪里办公
买船自沉为阻敌
独腿将军钟赤兵
独臂英雄
在烈火中永生
梯子岩上尖刀排
舍身架桥
断腿团长
一双布鞋
战友情深
光着脚板登娄山
卫生员冉瑞云
班长与小邱
“卫生队长”的脚
张正坤师长
吃毒草救人
“电台要紧!”
雪山救战友
一只干粮袋
小袁与战友
两块牛蹄骨
和蔼的邓大姐
女队长英子
“红军妈妈”
最小的女红军
“神军”过“神山”
枪声中的分娩
牛粪中捡来的口粮
抢水
巧送密信
小侦察员
女工排
庙中夺粮
二十年后的握手
机智突围
跟周副主席学文化
小波和他的山药蛋
芳妞脱险
一袋干粮
两条小白鱼
让药针
矮子哥和“小画眉”
追赶队伍的小红军们
红娃
鹅卵石党费
小小看护员
军民鱼水情
草地得救
“虾公”班长
红野果
  一定要把病号带走
  长征队伍进入云南不久,毛主席的警卫员陈昌奉同志突然病倒了,一阵冷,一阵热,连站都站不稳。这天出发的时候,毛主席抢先背起自己的行李包,接过马缰绳来到陈昌奉跟前说:“小陈,快上马,好跟上大部队赶路。”“主席,我能……”还没等“走”字说出来,毛主席就说:“你看,你连说话的力气都没有了,还怎么走路?赶快上马吧!”那话语威严中透着慈祥。陈昌奉只好在同志们的帮助下,顺从地爬上了马背。大家眼看着毛主席背着行李走路,实在不忍心,有的同志又说:“主席,把昌奉留在地方安插下来吧!”毛主席听了又耐心地对提意见的人说:“同志们,我们想要尽一切办法把病号带走,以后日子长着呢!有许多工作要大家去做的。”同志们听了都十分感动。
  队伍快要进入贵州边界的时候,需要翻过一座大山,山很陡,又只有一条小路通向山顶,这时大部队早已过山,后面只有跟随毛主席的几个人。眼看太阳就要落山了,大家心里都很着急。可是,越是急越出事,在一处只能通过一个人的路段上,走着一个掉队的病号,挡住了去路。一个性急的警卫员,想从他身边蹭过去,一不小心,把病号挤倒了。只见那个病号顺着山坡滑出去两三步远,幸好被一棵小树挡了一下,不然就会滚进山沟里。这时,毛主席正好走到跟前,一见有人滚坡,急忙弯腰,一手扶住那棵小树,一手伸向那个病号。本来,病号一倒下去就嚷嚷开了,一见是毛主席向他伸出手来,就再也不好意思说什么,紧紧地握住毛主席的手,用尽全身力气爬了上来。
  拉到路上以后,毛主席又抚摩着他的肩膀问:“怎么样,摔坏了没有?”接着又说:“别生气,他年轻,性子急,都是好同志。看你走路很困难,给你找匹马骑吧。”
  那位病号不好意思了,拍拍身上的泥土,说:“不怪那位同志,都是我不好,让我跟着后勤部队慢慢走吧!”说话间,他的眼里已滚下了激动的泪水。
  挤倒病号的那位警卫员,也急忙说:“不!不!是我不好,是我只顾自己走路,不顾别人安全。”
  毛主席听了,笑笑说:“这就对了,有了错误就作检讨,以后改了就是了。”大家都笑了。在余晖中,大家说说笑笑继续向山顶走去。
  阅读心得
  一直在想什么样的人才有魅力,什么样的人能让别人发自内心地去尊敬,读了这个故事我知道了:是像毛主席这样的人,用自己的言行去感动别人,用自己的言行让人主动去做正确的事。
  写借条
  红军长征路过云南的一段时间里,部队的粮食很缺乏,一天三顿饭常常供应不上,战士们处在半饥饿状态中。
  周副主席也和大家一样,饿着肚子行军、打仗,到了宿营地也不能休息,忙着和其他首长一起研究第二天的行军、作战方案。
  警卫战士小魏见周副主席饿着肚子办公,心里十分着急,天天想着给首长弄一顿好饭吃。这不,部队刚在一个小村庄住下来,他就拉着另一个战士跑出来,挨家敲门找老乡买食物。
  谁知整个村子只剩下一间间空荡荡的房子和一个个空空的牲口圈。原来由于战乱,村里的老百姓都跑光了。小魏他们转了半个村子却连个人影也没找到。
  最后,他俩走进村东头最后一家农户。一进门,他俩就发现,这间屋子打扫得干干净净,不像长时间没人住过。小魏忙大声叫道:“有人在家吗?”半天没人答应,两人只好垂头丧气地拉门往外走。突然,小魏看到门后水缸旁的旮旯儿里有一个盖着蓝布的小筐,于是急忙上前拎出来一看,心里顿时乐开了花:里面有十个鸡蛋和两小碗苞米饭。小魏马上又叫了几声老乡,仍然没人回答。他俩一合计,决定先把东西拿回去再说。
  两人兴冲冲地拎着筐子跑回总部,谁知刚进门就碰上了周副主席。周副主席一眼就看到小魏手提的筐里的鸡蛋和苞米饭,问道:“从哪里弄来这些吃的?”
  “从老乡那里拿来的!”
  “哦,太好了。”周副主席高兴地说,“我正想找个当地人了解一下情况呢!快请老乡来!”
  “没……没见到老乡。”小魏一下慌了。
  周副主席的浓眉一下锁了起来,严肃地问:“没见到人,东西怎么来的?给钱了吗?”
  “屋里没人,钱不知道给谁,怕弄丢了。”
  “你们还有组织有纪律没有!”周副主席生气了,“三大纪律,八项注意,你们怎么学的?这是违反纪律!得好好儿检讨一下!”
  见两个小鬼都低下了头,周副主席缓和了一下口气说:“我们是红军,是人民群众的子弟兵,每一言每一行都要先想到群众,这样我们才能永远胜利,怎么能随便拿老百姓的粮食呢?”
  听了这一番话,小魏和那位战士心里别提多后悔了,难过地低着头抹泪。一个参谋走过来说:“知道错就好了!我看这样吧,多给老乡留点钱,再写个条子说明一下情况。”
  周副主席想了想,勉强同意了,但要求一定先把条子和钱送回去。小魏忙和那位战士商量了一会儿,写下这张条子:
  大伯、大娘:
  你们好!
  我们是红军,路过这里,拿了你家十个鸡蛋和两碗苞米饭。这违反了红军的三大纪律,八项注意”,是不对的,向你们赔礼、检讨!
  我们写下这张纸条,再留下银圆一块,作为买食物的钱。请大伯、大娘收下。
  红军战士
  条子写好后,周副主席亲自检查了一遍,又改正了几个错别字,然后才说:“去吧,快给老乡送去!”
  小魏接过条子和银圆,飞快地向着村东头跑去。
  阅读心得
  小魏并没偷苞米饭和鸡蛋,却让周副主席生那么大气。从中我看到了红军严格的“三大纪律,八项注意”。平时我们对待约束我们的纪律、规定也应该严格遵守,不能使之成为一纸空文。
  日积月累
  近义词:难过——悲痛反义词:难过——开心
  ……
说实话,我之前对“长征”这个概念,脑海里只有一些模糊的概念,知道是很早以前发生的一件大事,具体细节则是一头雾水。直到我读了这本《小学生语文新课标必读丛书》中的《长征的故事》(彩图注音版),我才真正打开了了解这段历史的大门。书中的内容安排得非常合理,从长征的起因、过程到最终的胜利,层层递进,脉络清晰。它不像那种枯燥的历史陈述,而是通过一个个鲜活的人物故事,把宏大的历史事件变得具体而感人。我特别喜欢书中关于“飞夺泸定桥”和“爬雪山过草地”的章节,作者用极其生动的笔触,描绘了红军战士们在极端艰苦条件下,所展现出的非凡勇气和坚韧不拔的意志。那些细节,比如战士们脚上磨出的血泡,他们互相搀扶着前进的身影,都深深地烙印在了我的脑海里。彩图的运用更是锦上添花,为这些故事增添了视觉冲击力,让我更容易代入情境,理解当时的情形。注音的设计更是贴心,让我这个还在成长中的读者,能够毫无障碍地享受阅读的乐趣,不用担心因为生字而错失精彩的情节。这本书真的让我对中国革命历史有了全新的认识,也让我更加敬佩那些为我们今天幸福生活而奋斗的革命先辈们。
评分这套《小学生语文新课标必读丛书》里的《长征的故事》彩图注音版,简直就是我翻阅过的历史故事书里的“一股清流”!刚拿到手,就被它那鲜艳活泼的封面吸引住了,彩图的质量非常高,人物描绘得生动传神,战争场面也描绘得惊心动魄,完全不像我之前看过的那些沉闷的课本插图。最让我惊喜的是,它居然是注音版的!作为一名五年级的学生,虽然认识的字不少,但遇到一些生僻字或者长句,还是会卡顿一下。有了注音,我阅读起来简直是“如鱼得水”,几乎可以一口气读完一个章节,不用老是停下来查字典,大大提升了阅读的流畅度和趣味性。而且,书中的语言风格也非常适合我们小学生,没有那些晦涩难懂的词汇,把那些波澜壮阔的历史事件讲得通俗易懂,仿佛我就置身于那个年代,亲眼看着红军战士们是如何一步一步走过雪山草地的。每次读完一页,我都会被那些感人的故事深深打动,对红军战士们的革命精神有了更深的理解,感觉自己也受到了很大的鼓舞。这本书不仅仅是一本历史读物,更是一本激发爱国情怀和民族自豪感的“励志宝典”。
评分我是一名对历史充满好奇心的五年级学生,一直想深入了解一下我们国家那段不平凡的“长征”历史。这次有幸读到了《小学生语文新课标必读丛书》中的《长征的故事》,简直是一次前所未有的阅读体验!这本书最吸引我的地方在于它的“讲故事”的方式。它没有把长征当作枯燥的事件堆砌,而是选取了许多感人至深的小故事,比如红军战士们如何克服饥饿、寒冷,如何互相帮助、传递温暖。我记得有一个章节讲到,战士们为了节省粮食,把仅有的食物分给最需要的人,这种集体主义和无私奉献的精神,让我深受触动。书中的彩图不仅画面精美,而且非常写实,能让我更直观地感受到当年战场的严酷和战士们的艰辛。更重要的是,它采用了注音版本,对于我来说,阅读的顺畅度大大提高,我可以更专注于故事情节本身,而不用分心去辨认字词。这套丛书的设计真是太棒了,它让我在轻松愉快的阅读中,就学到了宝贵的历史知识,也受到了深刻的思想教育。感觉自己仿佛穿越时空,亲临了那段伟大的历史现场。
评分这本《长征的故事》(彩图注音版)绝对是我近期阅读中最具启发性的一本书了。作为一个小学生,我总觉得历史课本上的知识有点遥远和抽象,但这本书却把“长征”这样一个宏大的主题,变得触手可及,充满人情味。作者并没有一味地强调战争的残酷,而是更多地聚焦于红军战士们的革命乐观主义精神和他们之间深厚的战友情谊。我记得有个情节,战士们在极度疲惫的时候,还会互相讲笑话、唱歌来鼓舞士气,这种顽强的生命力让我觉得特别震撼。彩图的运用非常巧妙,每一张图都仿佛在诉说着一个故事,能让我更好地理解文字中所描述的情境。比如,看到战士们在崎岖的山路上艰难跋涉的画面,我更能体会到他们克服万难的决心。而注音的加入,更是让我这个阅读还在快速进步阶段的孩子,能够毫无阻碍地沉浸在故事中,让阅读过程更加连贯和享受。这本书让我明白了,长征不仅仅是一场军事行动,更是一次精神的洗礼,它教会我什么是坚持,什么是奉献,什么是真正的勇气。
评分自从我读了《小学生语文新课标必读丛书》里的《长征的故事》(彩图注音版)之后,我对“长征”这个词的理解就完全不一样了。以前觉得长征就是一段很长很艰难的行军,但这本书让我看到了长征背后无数感人的细节和伟大的精神。它不仅仅是一本讲述历史事件的书,更像是一部生动的“英雄史诗”。书中的故事选择都非常有代表性,比如关于“爬雪山”的描述,虽然文字不多,但通过生动的描写和精美的彩图,我仿佛能听到呼啸的山风,感受到刺骨的寒冷,看到战士们脸上坚毅的表情。注音版的设计非常贴心,让我在阅读过程中不会因为生字而中断,可以更流畅地感受故事的魅力。我尤其喜欢书中对不同人物的刻画,虽然篇幅不长,但都能让我感受到他们的性格特点和内心的挣扎,让我觉得他们不是遥远的符号,而是有血有肉的英雄。这本书让我对革命先辈们肃然起敬,也让我对“不屈不挠”、“坚韧不拔”这些词有了更深刻的理解,觉得这些词语不仅仅是书本上的文字,更是他们用生命书写的传奇。
评分满意,5星好评!
评分孩子非常喜欢,爱不释手,每天都看
评分非常快的一次购物 谢谢
评分物流快!学校要求看的红色经典书,纸张和印刷都很好,价廉物美,满意!
评分有拼音,孩子基本可以自主阅读。印制不错,经典故事。
评分股海护航好纠结近近景近景尖椒
评分不错的书,满意,孩子也很喜欢。
评分书很好,很喜欢!
评分一下买了九本书,这本书是第一个看的,孩子喜欢
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