衛生部規劃教材同步精講精練：兒科學 第八版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

任獻青，張愛娥，作 著

圖書標籤:

• 兒科學
• 衛生部規劃教材
• 醫學教材
• 臨床醫學
• 精講精練
• 第八版
• 教材
• 醫學
• 兒科
• 學習資料

齣版社： 第四軍醫大學齣版社

ISBN：9787566204400

版次：1

商品編碼：11367898

包裝：平裝

叢書名： 天一文化 ， 衛生部規劃教材同步精講精練

開本：16開

齣版時間：2013-11-01

用紙：膠版紙

頁數：480

正文語種：中文

産品特色

編輯推薦

　　1.內容設置科學
　　“教學要點+重點難點剖析+同步綜閤練習”三位一體，講練結閤，充分滿足考生復習要求。全書最後附贈“全真模擬試題”和“部分高校碩士研究生入學考試真題”，強化知識運用，提升應試能力。
　　2.題型編排閤理
　　結閤研究生入學考試、本科生專業考試題型，設計瞭選擇題（包括A型題、B型題、X型題）、填空題、名詞解釋題、簡答題、論述題、病例分析題等，使考生在解題過程中瞭解各學科的特點和命題規律，加深對知識的理解，提高解題準確率，強化應試能力和技巧。
　　3.重視知識更新
　　緊扣第8版教材內容，注重教材變化和教學研究新動嚮，梳理重要知識，突齣重點，便於考生在較短時間掌握教材的關鍵內容。

內容簡介

　　《天一文化·衛生部規劃教材同步精講精練：兒科學》緊跟衛生部規劃“十二五”教材編寫，根據教材劃分各章內容，每章包括“教學要點”“重點難點剖析”“同步綜閤練習”“參考答案及解析”四部分。
　　“教學要點”按照掌握、熟悉、瞭解三個層級，根據教學大綱及教材內容點齣本章學習重點；“重點難點剖析”對本章內容進行梳理規劃，化繁為簡，使學生的學習和復習更具有針對性；“同步綜閤練習”設置選擇題（A型題、B型題、X型題）、填空題、名詞解釋題。簡答題、論述題等題型，使考生通過解題瞭解命題特點和規律，加深對知識的理解和記憶；“參考答案及解析”針對“同步綜閤練習”給齣參考答案，並對部分重難選擇題給齣解析。
　　全書最後附有兩套全真模擬試題和8套往年部分高校碩士研究生入學考試試題，供學生學習之後自我檢測之用。

目錄

第一章 緒論
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第二章 無菌術
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第三章 外科病人的體液和酸堿平衡失調
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第四章 輸血
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第五章 外科休剋
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第六章 麻醉
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第七章 重癥監測治療與復蘇
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第八章 疼痛治療
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第九章 圍術期處理
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第十章 外科病人的代謝及營養治療
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第十一章 外科感染
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第十二章 創傷
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第十三章 燒傷、凍傷、蛇咬傷、犬咬傷、蟲蜇傷
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第十四章 腫瘤
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第十五章 移植
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第十六章 外科微創技術
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第十七章 顱內壓增高和腦疝
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第十八章 顱腦損傷
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第十九章 顱內和椎管內腫瘤
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第二十章 顱內和椎管內血管性疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第二十一章 顱腦和脊髓先天畸形
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第二十二章 頸部疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第二十三章 乳房疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第二十四章 胸部損傷
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第二十五章 胸壁、胸膜疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第二十六章 肺部疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第二十七章 食管疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第二十八章 原發性縱隔腫瘤
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第二十九章 心髒疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第三十章 胸主動脈疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第三十一章 腹外疝
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第三十二章 腹部損傷
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第三十三章 急性化膿性腹膜炎
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第三十四章 胃十二指腸疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第三十五章 小腸疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第三十六章 闌尾疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第三十七章 結、直腸與肛管疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第三十八章 肝疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第三十九章 門靜脈高壓癥
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第四十章 膽道疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第四十一章 上消化道大齣血的鑒彆診斷和外科處理原則
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第四十二章 急腹癥的診斷與鑒彆診斷
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第四十三章 胰腺疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第四十四章 脾疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第四十五章 周圍血管與淋巴管疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第四十六章 泌尿、男性生殖係統外科檢查和診斷
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第四十七章 泌尿、男性生殖係統先天性畸形
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第四十八章 泌尿係統損傷
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第四十九章 泌尿、男性生殖係統感染
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第五十章 泌尿、男性生殖係統結核
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第五十一章 泌尿係統梗阻
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第五十二章 尿石癥
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第五十三章 泌尿、男性生殖係統腫瘤
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第五十四章 泌尿、男性生殖係統的其他疾病
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第五十五章 腎上腺疾病的外科治療
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第五十六章 男性性功能障礙、不育和節育
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第五十七章 運動係統畸形
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第五十八章 骨摺概論
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第五十九章 上肢骨、關節損傷
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第六十章 手外傷及斷肢（指）再植
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第六十一章 下肢骨、關節損傷
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第六十二章 脊柱、脊髓損傷
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第六十三章 骨盆、髖臼骨摺
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第六十四章 周圍神經損傷
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第六十五章 運動係統慢性損傷
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第六十六章 股骨頭壞死
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第六十七章 椎間盤突齣癥
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第六十八章 骨與關節化膿性感染
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第六十九章 骨與關節結核
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第七十章 非化膿性關節炎
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
第七十一章 骨腫瘤
教學要點
重點難點剖析
同步綜閤練習
參考答案及解析
全真模擬試題（一）
全真模擬試題（二）
往年部分高校碩士研究生入學考題選登

前言/序言

兒科學：疾病診治與兒童身心發展 本書旨在為醫學生、兒科醫師以及關注兒童健康成長的各界人士提供一本全麵、深入的兒科學讀物。內容涵蓋兒童生長發育的各個階段，從新生兒期到青春期，詳細闡述常見兒科疾病的病因、發病機製、臨床錶現、診斷方法、治療原則及預後。同時，本書也高度重視兒童身心發展的規律，強調疾病預防、健康管理和早期乾預的重要性。 第一部分：兒童生長發育與健康管理 本部分將係統介紹兒童各年齡段的生理特點和生長發育規律。 生長發育監測： 詳細講解生長發育指標（身高、體重、頭圍、胸圍、牙齒萌齣、性發育等）的測量方法、正常範圍及其變化趨勢。重點闡述生長遲緩、肥胖等常見生長發育異常的識彆與評估。 神經精神發育： 深入探討嬰幼兒期至青春期兒童的認知、語言、運動、情感及社會性發展特點。介紹發育遲緩、學習障礙、情緒行為問題等常見神經精神發育障礙的篩查與早期乾預。 免疫接種與疾病預防： 係統介紹國傢免疫規劃疫苗的種類、接種程序、作用及注意事項。強調疫苗接種在預防傳染病中的關鍵作用。同時，還將涵蓋喂養指導、睡眠管理、意外傷害預防等兒童健康管理的重要方麵。 營養與膳食： 針對不同年齡段兒童的營養需求，提供詳細的喂養指南，包括母乳喂養、人工喂養、輔食添加原則、常見營養缺乏癥（如維生素D缺乏、缺鐵性貧血）的防治。 口腔保健與視聽力發育： 強調兒童口腔健康的重要性，介紹嬰幼兒期至學齡期兒童的口腔護理方法，預防齲齒等常見口腔問題。同時，關注兒童視聽力的早期發育與保護，介紹常見視聽力障礙的篩查與乾預。 第二部分：兒科常見病診治 本部分將聚焦兒科臨床中最為常見且重要的疾病，從診斷到治療進行詳細闡述。 呼吸係統疾病： 上呼吸道感染： 包括普通感冒、急性扁桃體炎、急性鼻咽炎等，詳細介紹病原學、臨床錶現、鑒彆診斷及治療。 下呼吸道感染： 重點介紹肺炎（細菌性、病毒性、非典型病原體）、急性支氣管炎、毛細支氣管炎等，強調影像學檢查、病原學診斷及抗感染治療。 哮喘： 詳細闡述哮喘的發病機製、臨床特徵、診斷標準、藥物治療（緩解藥物、控製藥物）、非藥物治療及長期管理。 其他呼吸係統疾病： 如急性喉炎、百日咳、支氣管擴張等。 消化係統疾病： 腹瀉病： 涵蓋感染性腹瀉、非感染性腹瀉，重點介紹口服補液、靜脈補液、抗生素應用指徵、腸道微生態製劑的應用。 嘔吐： 分析引起兒童嘔吐的常見原因，如胃食管反流、感染、梗阻等。 便秘： 探討兒童便秘的病因、診斷與治療，包括飲食調整、生活方式乾預及藥物治療。 肝髒疾病： 介紹新生兒黃疸（生理性、病理性）、病毒性肝炎（甲、乙、丙、戊型）、脂肪肝等。 其他消化係統疾病： 如急性胃炎、胃十二指腸潰瘍、腸套疊、闌尾炎等。 感染性疾病： 細菌感染： 重點介紹敗血癥、腦膜炎、肺炎鏈球菌感染、金黃色葡萄球菌感染等，強調抗生素的選擇與療程。 病毒感染： 詳細闡述病毒感染的常見類型，如流感病毒、呼吸道閤胞病毒、腸道病毒、EB病毒、巨細胞病毒等，及其引起的相應疾病。 寄生蟲感染： 介紹常見的腸道寄生蟲感染，如蛔蟲、蟯蟲、鈎蟲等，及其防治。 發熱待查： 強調不明原因發熱的診斷思路和鑒彆診斷。 血液係統疾病： 貧血： 詳細介紹缺鐵性貧血、巨幼細胞性貧血、溶血性貧血等，包括診斷、治療原則及預後。 白血病： 概述兒童白血病的種類、診斷、化療方案及支持治療。 血小闆減少性紫癜： 介紹免疫性血小闆減少癥（ITP）的診斷與治療。 神經係統疾病： 癲癇： 重點介紹兒童癲癇的分類、發作形式、診斷（腦電圖、影像學）及抗癲癇藥物治療。 腦炎、腦膜炎： 詳細闡述其病因、臨床錶現、診斷與治療。 抽搐： 區分單純熱性驚厥與復雜熱性驚厥，介紹治療與預防。 其他神經係統疾病： 如腦癱、多發性硬化等。 心血管係統疾病： 先天性心髒病： 介紹常見類型（如房間隔缺損、室間隔缺損、動脈導管未閉、法洛四聯癥等），診斷（超聲心動圖）與治療。 川崎病： 詳細闡述其臨床特點、診斷標準、治療（免疫球蛋白、阿司匹林）及並發癥。 心律失常： 介紹兒童常見心律失常的類型與處理。 泌尿係統疾病： 泌尿道感染： 強調其診斷、治療與預防復發。 腎小球腎炎： 介紹急性腎小球腎炎的臨床錶現、診斷與治療。 腎病綜閤徵： 詳細闡述其診斷標準、治療原則與預後。 內分泌係統疾病： 糖尿病： 重點介紹1型糖尿病的診斷、胰島素治療、飲食與生活方式管理。 生長激素缺乏癥： 探討其診斷與生長激素治療。 甲狀腺疾病： 介紹兒童甲狀腺功能減退癥與甲狀腺功能亢進癥的診斷與治療。 過敏性疾病： 支氣管哮喘、過敏性鼻炎、特應性皮炎： 強調其診斷、治療與脫敏治療。 食物過敏： 介紹常見的食物過敏原、診斷方法與管理。 中毒與急救： 常見兒童中毒： 如藥物中毒、農藥中毒、一氧化碳中毒等，介紹中毒的急救原則、催吐、洗胃、導瀉等措施。 意外傷害： 如溺水、燒燙傷、骨摺、觸電等，提供現場急救與轉運指導。 第三部分：兒科特殊時期與疾病 新生兒疾病： 重點關注新生兒窒息、新生兒黃疸、新生兒肺炎、新生兒敗血癥、呼吸窘迫綜閤徵、缺氧缺血性腦病等，強調其診斷與早期乾預。 小兒腫瘤： 簡述兒童常見惡性腫瘤，如白血病、淋巴瘤、神經母細胞瘤、腎母細胞瘤等。 遺傳與代謝性疾病： 介紹一些常見的遺傳性疾病，如唐氏綜閤徵、苯丙酮尿癥等，強調基因診斷與代謝篩查。 免疫缺陷病： 概述原發性免疫缺陷病和繼發性免疫缺陷病。 第四部分：兒科臨床實踐指導 問診與體格檢查： 強調兒科特異性的問診技巧，如生長發育史、喂養史、免疫接種史等。詳細介紹各係統體格檢查的要點與技巧。 常用實驗室檢查與影像學檢查： 講解兒科常用血液學、尿液學、生化檢查、微生物學檢查的意義，以及X綫、B超、CT、MRI等影像學檢查在兒科疾病診斷中的應用。 藥物治療原則： 闡述兒科用藥的基本原則，如劑量計算、劑型選擇、不良反應監測。 鑒彆診斷思路： 針對常見癥狀，如發熱、咳嗽、腹瀉、抽搐等，提供係統性的鑒彆診斷思路。 兒科急危重癥管理： 介紹新生兒復蘇、小兒休剋、呼吸衰竭、心力衰竭等急危重癥的初步處理與轉運。 本書力求內容更新、實用，並結閤最新的臨床指南和研究進展，旨在為讀者提供一個紮實的兒科學知識基礎，提升臨床實踐能力，最終為保障兒童健康做齣貢獻。

評分☆☆☆☆☆

當初選擇這本《衛生部規劃教材同步精講精練：兒科學 第八版》，純粹是看中瞭它的“同步”二字。我知道，教材的內容是最權威的，但有時候，它的講解方式可能不夠靈活，或者有些地方對初學者來說過於深奧。這本書，就像是教材的一個“貼身翻譯”，它用更加生動、更加容易理解的語言，將教材裏的知識“活”瞭起來。我特彆喜歡它在講解一些重要的概念時，會用一些“形象的比喻”或者“類比”。比如，在解釋小兒消化不良時，它會把孩子的腸道比作“一鍋沒煮熟的粥”，說明食物沒有被充分消化吸收。這種“接地氣”的講解，讓我一下子就抓住瞭核心問題。而且，它在講解完一個章節後，還會附帶一些“思考題”，這些題目不是簡單地考查記憶，而是引導你去思考“為什麼會這樣”，或者“如果情況發生變化，會有什麼後果”。這種“啓發式”的學習，不僅加深瞭我對知識的記憶，更重要的是，鍛煉瞭我的臨床思維能力。我記得有一道關於小兒過敏性紫癜的思考題，它讓我設想如果齣現腎髒損害，會帶來哪些更嚴重的後果。這個問題，讓我對疾病的整體性和發展性有瞭更深刻的認識。這本書沒有給我任何“雞肋”的內容，而是將教材裏的“精華”提煉齣來，再用一種更易於消化吸收的方式呈現給我，讓我受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

說實話，這本《兒科學 第八版》的精講精練版本，對我而言，更像是一本“臨床決策的指南”。我在臨床工作中，經常會遇到一些“疑難雜癥”，教科書上的理論知識，有時候顯得不夠具體，或者說，難以直接套用。而這本書，它在講解每一個疾病時，都會非常注重“臨床思維的培養”。它會引導你去思考：這個孩子為什麼會齣現這些癥狀？最可能的診斷是什麼？需要做哪些檢查來排除其他疾病？以及，如果確診瞭，應該如何製定個體化的治療方案？我特彆喜歡它在討論一些常見疾病的鑒彆診斷時，會給齣一些“關鍵的鑒彆點”。比如，在區分小兒手足口病和皰疹性咽峽炎時，它會強調皮疹的分布、形態以及是否伴有發熱等區彆。這種“細緻入微”的指導，讓我能夠更快速、更準確地做齣判斷。而且，它還會提醒你在臨床實踐中需要注意的一些“細節”，比如，在給孩子喂藥時，要注意劑量和劑型，或者在觀察孩子病情變化時，要關注哪些“危險信號”。這本書沒有給我任何“紙上談兵”的內容，而是將最實用的臨床知識，以最清晰、最直接的方式呈現在我麵前，讓我能夠在麵對患者時，更加自信和從容。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，當初購買這本《衛生部規劃教材同步精講精練：兒科學 第八版》的時候，有一部分原因是齣於“跟風”。畢竟，這是部規劃教材，市麵上肯定少不瞭相關的輔導書。然而，當我真正開始閱讀這本書時，我發現它不僅僅是“跟風”，而是真正有其獨特的價值。它最讓我印象深刻的，是它在講解一些“比較前沿”的兒科進展時，能夠做到“內容權威且通俗易懂”。比如，在討論兒童生長發育遲緩時，它會結閤最新的生長激素治療指南，以及基因診斷技術的進展，來闡述相關的知識。而且，它在講解這些復雜的內容時，會用很多“圖錶”和“示意圖”，將抽象的概念形象化，讓我這個對新技術不太敏感的人，也能很快地理解。我特彆喜歡它在介紹新的治療方法時，會附帶一些“循證醫學”的證據，或者引用一些權威的文獻，這樣就增加瞭內容的可信度。它不是一本讓我“輕鬆閱讀”的書，但絕對是一本讓我“有所收獲”的書。它沒有給我任何“過時”或者“不準確”的信息，而是將最新的、最權威的兒科知識，以一種“易於接受”的方式呈現給我，讓我能夠不斷地更新自己的知識儲備，跟上醫學發展的步伐。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買過不少醫學輔導書，但很多都是“換湯不換藥”，內容和教材大同小異，甚至有些還不如教材。然而，這本《兒科學 第八版》的精講精練版本，確實給瞭我一些驚喜。它最讓我滿意的一點是，它的內容“緊扣考點”，而且“講解深入”。它不像有些書那樣，隻是把教材裏的重點句子勾齣來，而是會對每一個重要的知識點，進行詳細的剖析，解釋其背後的原理和意義。比如，在講解小兒呼吸窘迫綜閤徵時，它不僅會告訴你它是什麼，還會詳細分析造成胎兒肺部發育不成熟的原因，以及在齣生後，肺泡錶麵活性物質的缺乏是如何導緻肺不張和氣體交換障礙的。這種“刨根問底”式的講解，讓我對每一個概念都理解得“明明白白”。而且，這本書的“習題集”部分也非常有價值。它裏麵的題目，很多都取材於曆年的考題，而且難度適中，能夠有效地檢驗我的學習成果。做完習題後，書後都會附有詳細的解析，就連我這種“粗心大意”的人，都能從解析中學習到很多解題技巧。它沒有給我任何“含糊不清”的解釋，而是將每一個考點都“嚼碎瞭”呈現在我麵前。這本書，更像是一個“考霸”的養成秘籍，它能夠幫助你高效地掌握考試所需的知識，讓你在考場上“遊刃有餘”。

評分☆☆☆☆☆

當初買這本《衛生部規劃教材同步精講精練：兒科學 第八版》的時候，主要是被它的“精講精練”幾個字給吸引瞭。當時考研在即，時間緊迫，我急需一本能夠快速提煉教材精華、幫助我鞏固知識的書。這本書，可以說滿足瞭我大部分的需求。它不像教材那樣麵麵俱到，而是抓住瞭重點，把每個章節的核心內容用更加簡潔明瞭的語言進行闡述。我尤其喜歡它在講解某些疑難雜癥時的邏輯梳理。比如，在討論小兒腹瀉的鑒彆診斷時，教材裏可能隻是列齣各種原因，而這本書則會從腹瀉的病程、性狀、伴隨癥狀等幾個維度，一層層地剝離，讓你明白如何一步步地排除或鎖定病因。這種“分而治之”的方法，對於我這種容易思維混亂的人來說，簡直是救命稻草。而且，它在章節末尾的習題設計也很有針對性，很多題目都直擊知識盲點，做完之後，我能很清楚地知道自己在哪個方麵還有待加強。記得有一次，我對著一道關於小兒哮喘的題目糾結瞭半天，後來翻看這本書的相關講解，纔恍然大悟，原來是忽略瞭某個關鍵的診斷標準。這種“在錯誤中學習”的過程，對於鞏固記憶的效果是極佳的。雖然有些題目難度不小，但正是這種挑戰，讓我對知識的理解更加深刻。總體而言，這本教材的精練版本，就像是為我量身打造的學習助手，它高效地幫助我梳理瞭復雜的知識體係，讓我在考研的戰場上更加從容。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本《兒科學 第八版》的精講精練版本，是我當年復習兒科知識時，最倚重的“武器”之一。當時，教材裏的內容對我來說，就像一片浩瀚的海洋，而這本書，就像是一艘能夠指引方嚮的羅盤。它最大的優點，在於它對每一個知識點的講解都非常“透徹”，而且“層層遞進”。它不會簡單地告訴你“是什麼”，而是會告訴你“為什麼是這樣”，以及“它和其他相似的概念有什麼區彆”。比如，在講解小兒肺炎時，它不僅僅會列齣不同的病原體，還會深入地分析不同病原體引起的肺炎在影像學上的差異，以及如何根據這些差異來指導治療。這種“深挖根源”的講解方式，讓我對知識的理解不再停留在錶麵，而是能夠把握其本質。而且，這本書的結構安排也非常閤理。它會把相關的知識點進行串聯，讓你在學習一個概念時，能夠自然地聯想到與之相關的其他內容，形成一個完整的知識網絡。我記得在學習小兒腎髒疾病時，這本書就把各種腎炎、腎病綜閤徵等疾病，按照病因、發病機製、臨床錶現、實驗室檢查和治療原則，進行瞭一個清晰的梳理。這種“係統性”的學習，讓我對整個兒科腎髒係統有瞭更全麵的認識。這本書沒有給我留下任何“模糊地帶”，而是將每一個知識點都“打磨得閃閃發光”，讓我能夠輕鬆地掌握和運用。

評分☆☆☆☆☆

這本《衛生部規劃教材同步精講精練：兒科學 第八版》，對於我這個初入兒科臨床的菜鳥來說，簡直是黑暗中的一道光。在醫院裏，麵對各種各樣的小患者，理論知識總是顯得那麼蒼白無力。我常常會遇到這樣的情況：書本上學到的知識，在實際中卻不知道如何應用。而這本書，就像是一本“秘籍”，它把教材裏的理論，巧妙地轉化成瞭可以直接指導臨床實踐的“招式”。它在講解每一個疾病的時候，都會附帶一些“臨床小貼士”或者“常見誤區提醒”。比如，在講到新生兒窒息時，它不僅會告訴你窒息的原因和危害，還會強調在評估新生兒狀態時，哪些指標是最關鍵的，哪些是需要緊急處理的。這種“實用性”的指導，對於我這樣經驗不足的醫生來說，簡直是太重要瞭。我還記得有一次，我遇到一個發熱的孩子，情況比較復雜，我一時拿不定主意。後來翻看瞭這本書裏關於小兒發熱的鑒彆診斷章節，裏麵列舉瞭各種發熱原因的特點，以及需要注意的細節。我按照書上的思路，一步一步地排查，最終找到瞭病因。這種“有條不紊”的分析過程，讓我對自己的診斷能力有瞭極大的信心。這本書沒有給我任何“旁枝末節”的內容，而是把最能幫助我在臨床上“解決問題”的知識，毫無保留地呈現在我麵前。它不是一本可以“通宵速讀”的書，而是需要你“反復推敲、融會貫通”的書，但一旦你做到瞭，你會發現它能給你帶來巨大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我的老夥計，簡直是當年那段苦逼醫學生涯裏的救星，或者說，是某種意義上的“磨刀石”。我還記得，那會兒剛接觸兒科，感覺整個世界都顛覆瞭。什麼新生兒黃疸，什麼佝僂病，什麼各種聽都沒聽過的傳染病，一股腦兒地往腦子裏塞，簡直比我當年學遊泳還要嗆水。這套“衛生部規劃教材同步精講精練：兒科學 第八版”，說實話，拿到手的時候，我的第一反應是，又多瞭一本要啃的磚頭。但不得不說，它的好處，在於把教材裏那些晦澀難懂的理論，拆解成瞭更容易理解的“小塊”。比如，講到小兒肺炎，教材裏可能就是一堆病理生理和影像學描述，看得我頭暈眼花。但這本書，會用一個很小的案例，告訴你這個孩子為什麼會咳嗽，為什麼會發燒，然後把相關的知識點像抽絲剝繭一樣講齣來。它不會直接給你答案，但會引導你一步一步地去思考，去聯想。這種“引導式”的學習方式，對我這種需要 lots of 例子纔能理解抽象概念的人來說，簡直是福音。而且，它不僅僅是理論的闡述，還會穿插一些小小的“考點提示”，有時候甚至會用一些生動形象的比喻，比如把某種疾病比作“不請自來的小客人”，讓你印象深刻。雖然有時候覺得它過於“囉嗦”，但冷靜下來一想，正是這些“囉嗦”，幫助我紮紮實實地記住瞭那些關鍵的知識點，為我後來的臨床實踐打下瞭堅實的基礎。總的來說，這是一本你可能初期會覺得有點“費力”，但當你真正消化瞭裏麵的內容後，會覺得“物超所值”的書。它不是那種讓你“看一眼就懂”的書，而是需要你“花心思去品味”的書。

評分☆☆☆☆☆

當初選擇這本《衛生部規劃教材同步精講精練：兒科學 第八版》，主要是被它“體係完整”的特點所吸引。我一直認為，學習醫學知識，最重要的是建立一個清晰的知識體係，這樣纔能融會貫通，而不是零散的記憶。這本書，在這方麵做得非常齣色。它將兒科學的各個章節，都按照邏輯順序進行瞭編排，而且在講解每一個疾病時，都會從病因、發病機製、臨床錶現、診斷、治療、預後等幾個方麵，進行全麵而係統的闡述。我尤其喜歡它在講解傳染病時，那種“層層遞進”的邏輯。比如，在介紹麻疹時，它會先講病毒的特點，然後是傳播途徑，接著是潛伏期和整個疾病的發展過程，最後是並發癥和預防措施。這種“全局觀”的講解，讓我能夠清晰地看到疾病的來龍去脈，而不是僅僅記住幾個孤立的癥狀。而且，它在不同章節之間，還會進行“知識的關聯”。比如，在講到營養性疾病時，會和消化係統、骨骼係統等內容聯係起來。這種“橫嚮和縱嚮的結閤”，讓我對兒科學的整體有瞭更深刻的認識。這本書沒有給我留下任何“斷層”或者“脫節”的感覺，而是將整個兒科的知識體係“編織得嚴絲閤縫”，讓我能夠輕鬆地構建起自己的知識網絡。

評分☆☆☆☆☆

說實話，第一次拿到這本《兒科學 第八版》的時候，我並沒有抱太高的期望。畢竟，市麵上的教輔書太多瞭，很多都隻是簡單地復述教材內容，並沒有什麼新意。但是，這本書，真的給瞭我一些驚喜。我最欣賞它的地方在於，它不僅僅是知識的搬運工，更像是一位循循善誘的老師。它在講解每一個疾病的時候，都會盡量結閤臨床實際，用通俗易懂的語言去解釋那些復雜的醫學術語。比如，在講到小兒佝僂病時，它不是簡單地告訴你缺什麼維生素，而是會生動地描述一個孩子因為缺鈣而齣現的腿部畸形，然後順理成章地引齣背後的病因和治療。這種“故事化”的講解方式，讓我在記憶知識點的時候，不再是死記硬背，而是有瞭更深的理解和情感的連接。而且，這本書在內容的編排上，也顯得非常用心。它會把一些容易混淆的概念進行對比，或者用圖錶的形式來展示疾病的發生發展過程，讓你一目瞭然。我記得有一次，我對小兒麻痹癥和 Guillain-Barré 綜閤徵的鑒彆診斷感到非常睏惑，翻看瞭好幾遍教材，還是理不清頭緒。但當我看到這本書裏用一個詳細的對比錶格，從病因、發病機製、臨床錶現到治療原則，一一列舉時，我頓時覺得豁然開朗。這種“化繁為簡”的能力，是這本書最寶貴的地方。它沒有給我留下任何“無用”的信息，而是將最核心、最有價值的內容，以最易於接受的方式呈現給我。

評分☆☆☆☆☆

很厚一本，質量不錯的。發貨也快

評分☆☆☆☆☆

練習冊，還沒開始用呢，不懂還會不會寫

評分☆☆☆☆☆

物流挺快的，服務也很不錯

評分☆☆☆☆☆

書的質量很好，但是有點小貴。

評分☆☆☆☆☆

《兒科學（第8版）》遵照衛生部教材辦公室和全國高等醫藥教材建設研究會關於全國高等醫學專科第八輪教材修訂工作有關規定和要求，在總結第7版教材編寫經驗的基礎上進行修訂。本教材緊密圍繞醫學專科教育的培養目標，努力適應21世紀社會進步和衛生事業發展及改革的需要，是培養臨床醫學人纔的最基本和核心的教材。教材編寫遵循“貼近學生、貼近社會、貼近崗位”的基本原則，重視“三基”，即基礎理論、基本知識和基本技能，強調學習內容“必需、夠用”；同時也通過適當的知識鏈補充學習內容、拓展學習能力，盡量體現思想性、科學性、先進性。教材編寫參照瞭衛生部執業醫師考綱內容，為學生的發展奠定基礎。為瞭幫助醫學院校的學生和臨床醫師全麵係統地學習和掌握衛生部規劃教材（第八輪）內容，提高理論水平和應試能力，第四軍醫大學組織瞭有豐富一綫教學經驗和深厚學術功底的教師，編寫瞭本套叢書。叢書的編寫主要依據衛生部規劃教材（第八輪），同時還參考瞭普通高等教育“十二五”國傢規劃教材等多本較權威的教科書（高教版等），盡可能多地汲取新理論、新技術、新成果。衛生部規劃教材同步精講精練兒科學（第8版）和描述的一樣，好評！上周周六，閑來無事，上午上瞭一個上午網，想起好久沒買書瞭，似乎我買書有點上癮，一段時間不逛書店就周身不爽，難道男人逛書店就象女人逛商場似的上癮於是下樓吃瞭碗麵，這段時間非常冷，還下這雨，到書店主要目的是買一大堆書，上次專程去買卻被告知缺貨，這次應該可以買到瞭吧。可是到一樓的查詢處問，小姐卻說昨天剛到的一批又賣完瞭！暈！為什麼不多進點貨，於是上京東挑選書。好瞭，廢話不說。

評分☆☆☆☆☆

很好。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

這一係列的參考書普遍得到醫學生的認可，沒什麼可挑剔的。

評分☆☆☆☆☆

書的內容很全麵，針對病情有很好的分析，適閤學習中醫的人，搞活動很劃算

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，題目後麵有解析，不過，外包裝有點髒，而且書角被摺