《人類行為與社會環境(第2版)/社會工作係列教材》以環境中的人為核心思想,以人生全程發展為主綫,從生物、心理、社會三個方麵對人與環境之間的關係進行瞭全麵、深入的探討。《人類行為與社會環境(第2版)/社會工作係列教材》有助於讀者在人類與環境的相互作用中把握人類行為規律,從而為理解案主行為、製定介入策略、滿足案主需要打下堅實的理論基礎。
“人類行為與社會環境”是社會工作專業的基礎課程,其目的是為各種專業技能的學習提供必要的基礎知識。《人類行為與社會環境(第2版)/社會工作係列教材》以“環境中的人”為核心思想,以人生全程發展為主綫,從生物、心理、社會三個方麵對人與環境之間的相互關係進行瞭全麵、深入的探討。
《人類行為與社會環境(第2版)/社會工作係列教材》分為十章。第一章討論瞭人作為係統與環境的總體關係。第二章介紹瞭與人類行為相關的基本理論。第三章至第十章以時間為序,將人生發展依次分為胎兒期,嬰兒期、幼兒期、兒童期、青年期、成年早期、成年中期和老年期。並結閤不同階段的特點深入分析瞭生物、心理和社會因素對人生發展的影響。
《人類行為與社會環境(第2版)/社會工作係列教材》有助於讀者在人與環境的相互作用中把握人類行為的規律,為社會工作者理解案主行為、製定介入策略、滿足案主需要打下堅實的理論基礎。
庫少雄,男,1964年齣生於湖北。1984年畢業於武漢建材學院(今武漢理工大學),獲學士學位,畢業後先後任教師、記者。1993年畢業於南京大學社會學係,獲碩士學位:畢業後一點在高校從事教學、科研工作:1999—2000年在賓夕法尼亞大學社會工作學院學習。現任中南民族大學民族學與社會學學院教授。已齣版《社會工作實務》(2002)、《社會工作實習》《2003)、《臨床社會工作實務》《主譯,2005)、《社會福利政策分析與選擇》《閤著,2006)、《自殺:理躲與應對》(2011),發錶論文50餘篇。
這本書在結構布局上的嚴謹性,展現瞭教科書應有的學術風範,但又巧妙地避免瞭傳統教材的僵硬。它采用瞭“螺鏇上升”的知識組織方式。在早期章節中奠定的基礎理論,在後續的深入探討中會被不斷地迴溯、深化和交叉引用。這意味著讀者不可能孤立地理解某一個理論,所有的知識點都是相互聯係、相互支撐的。例如,對“權力與不平等”的討論,絕不會隻在某一章結束,而是貫穿於環境適應、資源分配、社會變遷等多個主題中。這種網狀的知識結構迫使讀者必須進行整體性的思考,建立起一個多維度、立體的認知框架。這與那些將知識點切割得過於細碎的教材形成鮮明對比,這本書真正教給我的,是如何“看穿”現象背後的深層邏輯,培養瞭一種係統思考的能力,遠超齣瞭單純的知識記憶層麵。
評分我對這本書的深度和廣度感到非常震撼。它不僅僅停留在對基本理論的羅列,更像是一次對人類社會生活脈絡的細緻梳理。我過去總覺得社會學和心理學是兩座相對獨立的堡壘,但這本書巧妙地搭建瞭一座堅實的橋梁。它沒有迴避那些令人不安的社會議題,比如邊緣化群體麵臨的係統性障礙、跨文化交流中的深層衝突,而是將其置於更宏大的生態係統中進行考察。每一次閱讀,都像是一次對自身認知邊界的挑戰和拓寬。特彆是其中關於“環境塑造個體”這一論述,引用瞭大量跨學科的研究佐證,讓我對“環境”的理解不再局限於物理空間,而是延伸到瞭社會規範、文化結構乃至信息流動的層麵。我甚至在思考,我們日常所認為的“常態”,在不同社會結構下是如何被重塑和編碼的。這種思辨的樂趣,是其他偏重工具性知識傳授的書籍所無法比擬的。
評分作為一名非科班齣身的愛好者,我最擔心的是閱讀過程中會遇到難以逾越的專業術語壁壘。然而,這本書在術語的處理上展現瞭極高的教學智慧。它並非簡單地提供腳注解釋,而是采取瞭一種“情境化滲透”的策略。新的、復雜的概念通常會先在一段生動的案例故事中被自然地引入,讓讀者先體驗概念的“功能”和“影響”,然後再提供嚴謹的定義。這種先體驗後定義的學習路徑,極大地降低瞭初學者的挫敗感。我記得在學習某個關於“社會資本”的章節時,書中描述瞭一個社區互助網絡的具體運作過程,那段文字讀起來更像是精彩的田野調查報告,而不是枯燥的理論闡述。直到我完全理解瞭那個網絡是如何運轉、為什麼有效後,纔去仔細研讀那個術語的學術源頭。這種對初學者體驗的深度體察,體現瞭編者對教育心理學的深刻理解,是真正用心去構建學習體驗的體現。
評分這本書的案例選擇非常貼近時代脈搏,絲毫沒有“老學究”的陳舊感。很多教材動輒引用幾十年前的經典案例,雖然具有曆史意義,但在解釋當下的社會現象時往往顯得力不從心。這本書則不同,它似乎擁有一個快速迭代的“案例庫”。我印象特彆深刻的是關於數字鴻溝和網絡社群行為分析的那幾章,其中涉及的對社交媒體平颱用戶行為模式的探討,精準地捕捉瞭近五年來的社會變遷。這使得我在閱讀時産生瞭一種強烈的共鳴感——我感覺作者和我一樣,生活在這個正在高速變化的現實世界中,並且正在努力用科學的視角去解構它。這種與時俱進的論述,極大地增強瞭教材的時效性和實用價值,讓人覺得手中的這本書不僅是知識的載體,更是理解我們當下世界的有效工具。
評分這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮,硬殼的質感,搭配上那沉穩的靛藍色封麵,中央的燙金字體在光綫下微微閃爍,透著一股學術的莊重感。我特意把它放在書架最顯眼的位置,純粹是因為它的“顔值”。初次翻閱時,我本以為它會是那種晦澀難懂的教科書,但很快我就發現自己錯瞭。它的排版非常人性化,大量的圖錶和案例分析穿插其中,即便是麵對復雜的理論模型,作者也力求用最直觀的方式呈現齣來。我尤其欣賞它在章節開篇設置的“學習目標”和結尾的“關鍵概念迴顧”,這對於快速把握核心要點、進行考前復習簡直是神來之筆。相比於其他同類書籍那種密密麻麻、隻有文字的排版,這本書的留白處理得恰到好處,閱讀起來有一種呼吸感,讓人在長時間的深度閱讀中也不會感到過於疲憊。我記得有一次我需要在短時間內理解某個社會學分支的核心框架,就是依靠它清晰的邏輯結構和精美的圖示,迅速構建起瞭知識地圖。這種對讀者體驗的重視,從細節處體現瞭編者們的專業素養和匠人精神。
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有