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卢伟 著

图书标签:

• 宋元版籍
• 汉籍研究
• 美国图书馆
• 善本
• 古籍
• 历史文献
• 文化遗产
• 图书史
• 海外藏书
• 文献学

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301163474

版次：1

商品编码：11404450

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-12-01

用纸：胶版纸

页数：226

正文语种：中文

编辑推荐

　　《美国图书馆藏宋元版汉籍研究》作者数次远赴美国进行深入而细致的实地调查，亲自目验美国国会图书馆和几个主要东亚图书馆所藏的宋元版汉籍，做了大量的笔记，并且拍摄了珍贵的书影，在实地考察的基础上，回国后又采用古文献学的目录、版本、校勘等方法，结合书目普查得到的材料，与国内所藏有关版本进行了比勘研究。书中既继承了前人的丰富研究成果，又记录了作者所搜集的第一手资料。

内容简介

　　

　　《美国图书馆藏宋元版汉籍研究》对美国国会图书馆以及各大东亚图书馆收藏的中国古籍尤其是宋元版的历史和现状做了详细介绍，概括了前人有关美国图书馆收藏中国宋元版古籍的研究情况。在充分吸收这些研究成果的基础上，以图书馆为单位，对美国所藏的125部宋元版汉籍进行了考证和论述，并针对其中比较重要的刻本做了深入的研究。

内页插图

目录

绪论
第一章 宋元版汉籍存藏情况与研究现状
第一节 世界范围内宋元版汉籍存藏情况
第二节 美国图书馆收藏宋元版汉籍的情况
第三节 美国图书馆藏宋元版汉籍研究现状

第二章 美国国会图书馆藏宋元版汉籍考述
第一节 宋刻本
第二节 元刻本
第三节 金刻本

第三章 哈佛燕京图书馆藏宋元版汉籍考述
第一节 宋刻本
第二节 元刻本

第四章 伯克莱加州大学东亚图书馆藏宋元版汉籍考述
第一节 宋刻本
第二节 元刻本

第五章 其他东亚馆藏宋元版汉籍考述
第一节 普林斯顿大学东亚图书馆藏宋元版汉籍考述
第二节 耶鲁大学东亚图书馆藏宋元版汉籍考述
第三节 哥伦比亚大学束亚图书馆藏宋元版汉籍考述
第四节 芝加哥大学东亚图书馆藏宋元版汉籍考述

第六章 美藏宋元版汉籍中之重要刻本研究
第一节 《碛砂藏》研究
第二节 《文章正宗》研究
结语
主要参考文献
后记

精彩书摘

　　第一章 宋元版汉籍存藏情况与研究现状
　　第一节 世界范围内宋元版汉籍存藏情况
　　目前，收藏宋元版汉籍最多的国家或地区依次是：中国大陆、日本、中国台湾和美国。其总数大约在5，OO0部(韩国和越南虽也有一些，具体数字还有待统计。而欧洲存藏的宋元版汉籍因尚未进行调查，情况不明，也暂且从略)。
　　中国大陆目前所藏大约有3，500部。这是根据《中国古籍善本总目》的记载，加上当初统计时遗漏或无把握确定是否为宋元版，後又确认为宋元版的，再加上後来中国国家图书馆和上海图书馆从海外收购的私人收藏(国图收购的是陈国琅的私人藏书，上图收购的是翁万戈存藏的其先人翁同稣的部分私人藏书)之宋元版图书，所得出的基本准确的数字。主要收藏在北京国家图书馆(1，675部)、上海图书馆(414部)、北京大学图书馆(35。部)、南京图书馆(150部)等图书馆。中国大陆存藏之宋元版汉籍数量最多，总体版本价值也最高。
　　日本收藏的宋元版汉籍，目前统计总数为720余部。加上日本国会图书馆、日本历史民俗博物馆等机构的收藏，估计其总数将近l，OO。部。主要收藏在静嘉堂文库(253部)、宫内厅书陵部(144部)、内阁文库(104部)、京都大学人文科学研究所(6l部)、东洋文库(45部)、天理大学附属天理图书馆(45部)等处，此外杏雨书屋、束京大学东洋文化研究所、斯道文库、真福寺、足利学校遗迹图书馆等处也有存藏。日本所藏宋元版汉籍的数量和品质都很高。
　　中国台湾所藏宋元版汉籍目前统计的数字是712部。估计最多不会超过800部。主要收藏在台北“央图”(452部)、台北故宫博物院(177部)、“中研院”傅斯年图书馆(8l部)等处，台湾大学图书馆和东海大学图书馆也有个别收藏。台湾所藏宋元版汉籍，有些很有价值。
　　美国存藏的宋元版汉籍目前统计的数量约为125部，估计不会超过15。部。这是经过笔者几次赴美调查，并结合各馆收藏资料所示，统计得出的数字。主要收藏在美国国会图书馆和几所着名大学的东亚图书馆，其中国会图书馆(3l部)、加州伯克莱大学束亚图书馆(43部)、哈佛大学哈佛燕京图书馆(33部)、普林斯顿大学束亚图书馆(8部)、耶鲁大学东亚图书馆(6部)、哥伦比亚大学束亚图书馆(3部)、芝加哥大学束亚图书馆(1部)。这裹需要说明一下的是，国会图书馆的宋元版汉籍收藏数字有所变化。一是笔者经过比对，发现王重民原先着录的元刻本中有两部(《新编古今事文类聚》、《元文类》)实为明刻本；另一是笔者从国会图书馆亚洲部中文组学术服务科的负责人居蜜博士处得知，她在清理国会图书馆的善本收藏时又发现了一些宋元刻佛经零本，其中有一函内装13册佛经，大多残损严重，为便於统计，暂算作l部(详见後文)。另外，哈佛燕京图书馆虽有部分宋元版藏书於200。年春季被盗，但是大多数收藏还在，失窃的个别本子也还有缩微胶卷可作研究之用，因此这裹仍按其着录的收藏数字33部为准。
　　……

前言/序言

　　後记
　　本书虽说已基本上完稿，但是每次回看，总会发现一些不尽如人意的地方，其中仍有不少问题有待於今後进一步深人研究和探讨。在写作过程中’有许多师长、亲朋给予我无私的关怀和热心的帮助，这裹谨表谢忱。
　　首先，要感谢我的导师安平秋教授。本书是在我的博士论文的基础上修订完成的，从当初论文选题的确定，框架结构和内容的安排，到论文资料的搜集等等，处处都凝结着安老师的心血。在我收集材料的过程中，安老师除数次亲自率领《美国所藏善本图录》项目组的同仁前往美国各大图书馆查书、拍摄书影外，还专门为我创造条件，赴美作J1访问学者’以便我能够有更多的时间去收集材料。安老师身兼北大中国古文献研究中心的主任、教育部全国高等院校古籍整理研究工作委员会主任，平时的工作已经非常繁忙，指导十来位弟子的论文写作之外，对我们这些晚辈和弟子的学习、生活和工作也是关爱有加、无微不至，可谓不辞劳苦、弹精竭虑。同时，也感谢师母于世明先生对我的贴心关怀和帮助。
　　感谢先後参加我的博士论文综合考试、开题报告、预答辩、外审评阅和答辩的北京大学的严绍荡教授、杨忠教授、曹亦冰教授、董洪利教授、廖可斌教授、高路明教授和荣新江教授，以及华东师范大学古籍所所长严佐之教授、美国普林斯顿大学东亚图书馆馆长马泰来先生、日本早稻田大学中国古籍文化研究所所长稻烟耕一郎教授。诸位先生对论文的写作提出了许多中肯的意见和建议，给予我很多指导和教正，使我受教良多、精益匪海。
　　尤其是马泰来先生、稻畑先生和严佐之先生，冒着酷暑，不辞千里、万里来京参加我的论文答辩，心中更是感激不尽。另外，还要特别感谢马泰来先生在我去普林斯顿大学束亚图书馆收集论文材料时，热心相助，介绍该馆善本部负责人何义壮博士帮忙调阅普大所藏宋元珍本及《碛砂藏》经，同时也要感谢普林斯顿大学“束亚古籍善本钱上目录”项目的主持人艾思仁博士的热心帮助。感谢哈佛燕京图书馆馆长郑炯文先生和中文部主任沈津先生，沈津先生不仅热心帮助我在哈佛燕京查书、看书，而且慨允我可以充分使用他的研究成果。此外，在我赴美收集写作材料的时候，还得到了不少图书馆同仁的大力支持和帮助，他们是：美国国会图书馆亚洲部的居蜜博士、伯克莱加州大学东亚图书馆馆长周欣平先生和趟雅静女士、何剑叶女士、芝加哥大学东亚图书馆馆长周原先生、耶鲁大学东亚图书馆副馆长蔡素娥女士、哥伦比亚大学东亚图书馆中文部的王成志先生，在此一并致谢。另外，还要感谢复旦大学图书馆的杨光辉先生为我提供耶鲁大学束亚图书馆所藏宋元版汉籍的资料。
　　感谢《美国图书馆藏宋元版汉籍图录》项目组的曹亦冰、杨海峥和顾永新诸位先生，对论文的材料搜集和个别章节的写作给予的大力帮助和支持。此外，还要感谢我的同事刘玉才、顾歆艺、吴国武诸位先生的支持、帮助和鼓励。感谢师弟孙显斌先生在论文答辩前後的热忱相助和无私奉献，特别感谢我的同学宁德伟先生友情相助，热心帮我排版、校对论文，同窗之谊，终生难忘。
　　最後，我要特别感谢Lucy对本书写作的支持和鼓励，对我及家人的关爱；感谢我的妻子亓晋华，她默默地承担起大部分家务并且悉心照颉我们的儿子悠悠，使我得以全力以赴投入本书的写作。总之，这本书的写作得以顺利完成，与所有关心我的师长和亲朋的帮助和支持是分不开的。言尽於此，我的心中将永存感激。
　　卢伟
　　2012年10月於燕园

美国图书馆藏宋元版汉籍研究——一部跨越时空的文化探索 引言： 书籍是人类文明的载体，承载着历史的智慧、文化的传承与思想的交流。在中国浩瀚的书海中，宋元时期无疑是一个文化繁荣、学术昌盛的黄金时代。这一时期的书籍，无论是在内容、编纂，还是在刊印技术上，都达到了前所未有的高度。它们不仅是中国古代学术史、文学史、艺术史乃至社会史的重要见证，更是中华文明在世界范围内传播的重要媒介。然而，由于历史变迁、战乱频仍以及海内外文化交流的断层，许多珍贵的宋元版汉籍流散海外，成为研究者们追寻的珍宝。 本书，[图书名称]（以下简称“本书”），正是这样一部致力于探索美国各大图书馆所藏宋元版汉籍的学术专著。它以严谨的学术态度、深厚的文献功底和广阔的国际视野，对这些珍贵古籍进行了系统性的梳理、辨析与研究，旨在揭示其在中华文明史上的独特价值，以及在东西方文化交流中的重要作用。本书的研究对象不仅限于中国大陆的学术机构，更将目光投向了远在大洋彼岸的美国，发掘那些被珍藏在海外图书馆中的中华瑰宝。 第一章：缘起与方法——为何聚焦美国，如何进行研究 本书的缘起，源于对中华古籍流散海外现状的深切关切，以及对海外汉学研究成果的充分认识。宋元时期是中国历史上一个重要的转折点，其学术思想、文学艺术、科学技术都取得了辉煌成就。而这一时期留存下来的书籍，更是直接反映了当时的社会风貌和文化精髓。然而，由于各种历史原因，大量宋元版汉籍流落海外，其中不少珍本善本，为世界各地所珍藏。美国作为重要的文化汇聚地，其各大图书馆，如哈佛燕京图书馆、普林斯顿大学东亚图书馆、纽约公共图书馆、国会图书馆等，都收藏有数量可观且质量上乘的宋元版汉籍。这些藏书，为海外学者提供了研究中国古代文化的重要资源。 本书的研究方法，坚持以文献为基础，以实物为考证，以比较为手段，以理论为指导。在具体研究过程中，我们采用了以下几种主要方法： 1. 文献普查与梳理： 首先，我们将对美国各大图书馆所藏宋元版汉籍进行系统性的梳理和登记。通过查阅各馆的善本目录、古籍著录、展览图录以及相关研究论文，全面掌握所藏宋元版汉籍的种类、数量、版本、著录信息等。 2. 版本考证与辨析： 对于每一部重要的宋元版汉籍，都将进行详细的版本考证。这包括对雕版、纸张、墨色、版式、讳字、校勘标记、题跋、印记等进行细致入微的观察和分析，以确定其真伪、年代、刻印地点以及流传过程。我们将参考国内外现有的版本目录、版本学专著以及相关研究成果，进行相互印证和补充。 3. 内容与价值分析： 在版本考证的基础上，本书将深入研究这些宋元版汉籍的内容。这包括对其思想内涵、学术价值、文学艺术成就、历史信息等进行分析。我们将考察这些书籍在当时学术流派中的地位、对后世学术思想的影响，以及其在文学、史学、哲学、艺术等领域的贡献。 4. 流传与接受史考察： 本书还将关注这些宋元版汉籍的流传过程和在海外的接受史。我们将追溯它们是如何从中国流传到美国的，通过哪些途径（如私人收藏、学术交流、古籍买卖等）得以进入美国图书馆的。同时，我们也将考察美国学者对这些宋元版汉籍的研究情况，以及它们在美国汉学研究中的地位和影响。 5. 比较研究： 本书还将与其他地区的宋元版汉籍进行比较研究，例如与中国国内现存的宋元本、其他国家（如日本、韩国）所藏宋元本进行比较，以凸显美国所藏宋元版汉籍的独特性和重要性。 第二章：美国图书馆藏宋元版汉籍概览——分布、特点与代表性藏书 本章旨在为读者提供一个关于美国图书馆藏宋元版汉籍的整体图景。我们将从宏观角度介绍这些珍贵古籍在美国的分布情况，并重点阐述其鲜明的特点。 2.1 主要收藏机构及其藏书特色： 美国拥有众多收藏汉籍的图书馆，其中尤以几所著名大学图书馆的东方学收藏最为突出，它们构成了美国宋元版汉籍研究的基石。 哈佛大学燕京图书馆： 作为北美地区最重要的汉学研究机构之一，哈佛燕京图书馆的汉籍收藏历史悠久，规模宏大，其中宋元版汉籍尤为突出。其藏书特色在于兼顾广度和深度，既有大量的学术著作、历史文献，也包含了不少文学、艺术类的重要版本。特别是某些孤本、稀见的宋元刻本，是其收藏的亮点。 普林斯顿大学东亚图书馆： 普林斯顿大学在汉学研究方面也具有举足轻重的地位，其东亚图书馆的宋元版汉籍收藏也十分丰富。其藏书的特点在于对中国古典文学、哲学、史学以及一些地方文献的收藏尤为重视，许多珍贵版本在学界享有盛誉。 纽约公共图书馆： 纽约公共图书馆作为一座公共性质的巨型图书馆，其古籍收藏同样令人瞩目。其宋元版汉籍的特点在于，部分藏书来自于早期私人收藏家的捐赠，其中不乏一些流传有绪、具有特殊历史意义的版本。 美国国会图书馆： 国会图书馆作为美国的国家图书馆，其亚洲部收藏的汉籍也十分可观。尽管其宋元版汉籍的收藏量可能不及前几所大学图书馆，但其收藏的某些版本，尤其是与政治、法律、历史相关的文献，具有重要的研究价值。 此外，还有其他一些大学图书馆，如加州大学伯克利分校东亚图书馆、芝加哥大学东方学院图书馆等，也都藏有一定数量的宋元版汉籍，构成了美国宋元版汉籍收藏的重要组成部分。 2.2 藏书的整体特点： 美国图书馆所藏宋元版汉籍，尽管来源各异，但总体上呈现出以下几个显著特点： 版本稀见性高： 许多在美国图书馆中发现的宋元版汉籍，在中国国内已属稀见，甚至成为孤本。这可能与历史上的战乱、焚书以及早期流散海外的途径有关。 来源的多样性： 这些藏书的来源多种多样，有些是通过早期传教士、汉学家、收藏家等个人途径，以购藏、捐赠等方式流入美国。还有一些则是通过战后或特定时期（如二十世纪初）的古籍交易市场购得。 研究价值突出： 许多重要的宋元学术著作、文学作品、官方文献等，在海外图书馆的保存，为后世学者研究提供了宝贵的第一手资料。它们有助于填补国内研究的空白，或者提供新的研究视角。 版本考证的挑战性： 由于年代久远，这些宋元版汉籍在版本鉴定、真伪辨别、刻印信息考证等方面，往往面临着巨大的挑战。细致的实物观察和文献比对是克服这些挑战的关键。 2.3 代表性藏书分析（案例研究）： 为了更直观地展示美国图书馆藏宋元版汉籍的价值，本章将选择若干具有代表性的藏书进行深入分析。例如： 某个著名的宋代史学著作的宋本： 分析其版本特点，如刻工、版式、字迹等，与国内同类版本进行比较，探讨其在史料价值和版本学上的意义。 一部重要的宋代文学作品的元刻本： 重点分析其文学价值，如其在文学史上的地位，以及其在流传过程中对后世文学创作的影响。同时，也会对其版本进行详细考证。 某个宋元时期的官方文献或地方志： 探讨其在政治、经济、社会制度、地方史等方面的研究价值，以及其所反映的当时的社会状况。 某个宋元时期学术著作的善本： 分析其学术思想，以及其在当时的学术流派中的作用，并追溯其在海外的流传轨迹。 通过对这些代表性藏书的深入剖析，本书将展现美国图书馆藏宋元版汉籍的丰富性和重要性，为后续的研究奠定坚实的基础。 第三章：宋元版汉籍在文化史上的地位与影响——以美国藏书为视角 宋元时期是中国历史上一个文化交流空前活跃的时代，汉学研究也在此基础上取得了辉煌成就。而美国图书馆所藏的宋元版汉籍，为我们提供了一个独特的视角来审视这一时期的文化魅力及其在世界范围内的传播。 3.1 宋代学术思想的海外回响： 宋代是中国哲学思想的巅峰时期，理学、佛学等学术流派蓬勃发展。许多重要的宋代思想著作，如《朱子语类》、《近思录》、《传习录》等，在当时就已经开始了海内外传播。美国图书馆所藏的宋代学术著作，为我们研究宋代思想在海外的接受和演变提供了宝贵的资料。 理学思想的传播与研究： 许多美国学者通过研究美国图书馆所藏的宋代理学著作，深入探究了程朱理学、陆王心学等思想流派的核心观点、发展脉络以及其对中国乃至东亚思想史的影响。例如，某个宋代哲学家著作的美国藏本，可能包含有早期传教士的注释或翻译痕迹，这不仅能揭示原著的思想精髓，更能展现中西方文化早期碰撞的独特印记。 佛学经典的保存与阐释： 宋代是中国佛教发展的重要时期，许多佛教经典得以重新整理、注释和刊印。美国图书馆所藏的宋元佛教经典，为研究宋代佛教宗派、义理阐释以及佛教在边疆地区的传播提供了重要依据。一些珍贵的宋版佛经，其版本信息和抄写细节，对于佛教史的研究具有不可替代的价值。 3.2 元代文学与艺术的海外传播： 元代是中国文学史和艺术史上的一个重要阶段，杂剧、散曲、戏曲等文学形式在这一时期达到了顶峰。同时，元代的绘画、书法、工艺美术也取得了显著成就。美国图书馆所藏的元代文学作品和艺术类书籍，为我们研究元代文化在海外的传播和影响提供了丰富的信息。 元曲的海外研究： 关汉卿、马致远、白朴等人的元曲作品，通过各种途径传播到海外，并成为海外汉学研究的重要对象。美国图书馆所藏的元杂剧、元人小令等，为研究元曲的艺术成就、社会背景以及其在不同文化语境下的接受情况提供了珍贵的文本。 元代绘画与书法作品的流传： 许多元代的绘画、书法作品，可能伴随着相关书籍一同流传海外。通过对这些书籍的著录和内容分析，可以间接了解元代书画艺术在海外的收藏与研究情况。一些元代画谱、书画理论著作的宋元刻本，本身就具有极高的艺术价值和研究价值。 3.3 科技与工艺的海外印证： 宋元时期是中国古代科技发展的高峰，四大发明中的三项（活字印刷术、火药、指南针）在这一时期得到广泛应用和发展。农学、医学、天文、数学等领域也涌现出大量重要的著作。美国图书馆所藏的宋元科技类书籍，为我们研究中国古代科技的成就及其在海外的传播提供了重要的实物证据。 农学与医学著作的价值： 诸如《齐民要术》、《本草纲目》等著作的宋元刻本，即使在中国国内已属稀见，若在美国图书馆中有所收藏，其价值更是无法估量。它们不仅体现了当时先进的农业生产技术和医学知识，更可能包含一些中国传统医学、农学思想在海外的早期传播信息。 印刷术的实证： 宋元时期的印刷技术，尤其是活字印刷术，是中国古代科技史上的重要里程碑。美国图书馆所藏的宋元版汉籍，本身就是活字印刷术的直接证据。对其印刷技术的细致考察，如字模、排版、墨色等，能够为研究中国古代印刷术的发展提供宝贵的实物资料。 3.4 中外文化交流的重要见证： 宋元时期，海上丝绸之路繁荣，陆路驿道畅通，中外文化交流日益频繁。美国图书馆所藏的宋元版汉籍，在某种程度上也成为了这种文化交流的见证。 书籍流传的路径研究： 通过追溯这些宋元版汉籍在美国的来源，我们可以勾勒出中国古籍流传海外的复杂路径，了解当时中外学者、商人、传教士之间的文化互动。 汉学研究的演进： 这些宋元版汉籍在美国的被发现、被研究，也直接推动了美国汉学研究的进步。它们为美国学者提供了研究中国古代文化的第一手资料，促使他们从更深入、更专业的角度去理解中国。 第四章：版本考证与辨伪——解析美国藏宋元版汉籍的真伪与价值 版本的真伪与价值，是古籍研究的基石。对于流散海外的宋元版汉籍，由于历史久远、保存条件不一以及研究者的认知差异，版本考证与辨伪显得尤为重要。本章将聚焦于此，通过具体的案例分析，揭示美国图书馆藏宋元版汉籍在版本考证方面的挑战与成就。 4.1 宋元版本学概览： 在开始具体的版本考证之前，有必要对宋元版本学的基本知识进行梳理。宋元时期，雕版印刷技术日趋成熟，涌现出大量精美的刻本。这一时期的版本特点主要体现在： 雕版印刷的精湛技艺： 宋代雕版印刷技术已达到极高水平，文字清晰、雕刻精美，许多刻本具有极高的艺术价值。 版式的多样化： 宋代版本在版式上呈现出多样性，包括书口、字格、行款、字体等，这些都是版本鉴定的重要依据。 纸张与墨色的差异： 不同时期、不同地区刻印的书籍，在纸张的质地、颜色、韧性以及墨色的深浅、光泽等方面也存在显著差异。 讳字与避讳： 宋元时期，出于对统治者的尊敬，书籍中常有避讳字，如“神宗”避“神”字，“仁宗”避“仁”字等。这对于断代具有重要的参考价值。 校勘与题跋： 许多宋元刻本会带有校勘记、跋文、题识等，这些信息不仅能反映书籍的流传过程，也能为版本鉴定提供线索。 4.2 美国藏宋元版汉籍的版本辨析（案例研究）： 本章将精选几个在美国图书馆收藏的、具有代表性的宋元版汉籍，进行详细的版本考证和辨析。 案例一：某部宋代史籍的“宋刻本”疑案。 背景： 美国某图书馆收藏有一部被定为“宋刻本”的某史籍。 考证过程： 纸张与墨色： 分析其纸张的年代特征（如是否为宋代特有的纸质），墨色的深浅、均匀度，以及是否有陈旧的痕迹。 雕版与字口： 仔细观察版面的雕刻痕迹，字口是否清晰、圆润，是否存在宋代刻工的典型特征。 版式与行款： 测量版框大小，观察字格的排列、行数、字数，以及书口的记事（如“XX坊”、“XX书林”）等，与已知宋代同类版本的版式进行对比。 讳字与避讳： 检查书中是否存在宋代皇帝的避讳字，如“神宗”避“神”，“仁宗”避“仁”等，若存在，则为宋刻的可能性增大。 校勘与题跋： 重点研究书中可能存在的校勘记、题跋、印记等。这些信息可能直接指向书籍的刻印时间和地点，或者揭示其流传过程。 文献比对： 将该版本与国内外已知存世的宋本、元本进行细致的比对。例如，查找《中国古籍善本书目》、《日本藏中国古籍善本书目》等相关文献，看是否有相同或相似的版本记载。 结论： 通过上述多方面的考证，判断该版本是否为真正的宋刻本，或者为元人仿宋刻本，抑或是后世刻本。若为宋刻，则需进一步确定其刻印地点和价值。 案例二：某部元代小说集的“元刻本”的鉴定。 背景： 美国某大学图书馆收藏有一部疑似元代小说集。 考证过程： 时代特征的识别： 元代小说集在内容、语言风格、叙事方式等方面具有鲜明的时代特征。 版式与字体： 分析其版式和字体，元代刻本在字体上可能呈现出一些与宋本不同的特点，如更加圆润、瘦长的笔画。 纸张与装帧： 考证其纸张的年代特征，以及其装帧方式（如是否为元代流行的装帧方式）。 印章与题识： 仔细研究书中可能存在的元代官员、文人或藏书家的印章和题识，这些是判断书籍来源和年代的重要依据。 文献记录： 查阅相关元代小说史、版本学著作，比对该版本的信息，寻找其历史记录。 结论： 综合分析，判断该版本是否为真正的元刻本，其价值体现在文学史、文化史等多个方面。 案例三：关于某个版本真伪的争议。 背景： 某部被认为是宋元刻本的书籍，在学界存在争议。 研究方法： 采取更加深入的比较研究方法，不仅与国内现有版本进行对比，还可能与其他国家（如日本、韩国）所藏的同类版本进行比对。利用先进的科技手段（如高精度扫描、图像分析等）来辅助判断。 结论： 力求通过严谨的考证，解决版本真伪的争议，并对其价值进行重新评估。 4.3 版本考证的意义与挑战： 版本考证的意义在于： 确定文献的真实性与可靠性： 只有确定了版本的真实性，才能保证后续研究的准确性。 揭示历史信息： 版本信息本身就包含着丰富的历史信息，如当时的印刷技术、文化传播、学术交流等。 评估文献的价值： 稀见版本、重要校勘本、具有特殊流传经历的版本，其学术和文物价值往往更高。 然而，版本考证也面临诸多挑战： 文献稀缺： 许多宋元版汉籍在国内外都已极为稀少，缺乏足够的对比材料。 研究者水平差异： 版本学是一门高度专业化的学科，对研究者的学养和经验要求极高。 伪造与仿造： 历史上存在不少伪造、仿造宋元刻本的现象，给鉴定带来难度。 本书通过对这些案例的深入分析，不仅展现了美国图书馆藏宋元版汉籍的版本特征，也为版本考证和辨伪研究提供了宝贵的实践经验。 第五章：美国图书馆藏宋元版汉籍的流传与接受史——跨越太平洋的文化桥梁 书籍的流传与接受，是文化交流的重要组成部分。美国图书馆所藏的宋元版汉籍，它们的漂洋过海，以及在异域的被发现、被研究，本身就是一段引人入胜的文化交流史。本章将重点探讨这些珍贵古籍是如何从中国流传到美国的，以及它们在美国学术界所经历的接受与研究过程。 5.1 宋元版汉籍流传至美国的路径： 宋元版汉籍流传至美国，并非一蹴而就，而是经过了漫长而复杂的过程，主要有以下几种途径： 早期传教士与汉学家： 十九世纪末二十世纪初，随着西方国家对东方文化的兴趣日益浓厚，大量的传教士和汉学家来到中国，他们在搜集中国古籍的同时，也将其带回西方。这些早期携带的古籍，很多都成为了后来美国各大图书馆收藏的基石。 古籍的商业性购藏： 二十世纪初，中国古籍市场相对活跃，许多西方古籍商人和收藏家通过各种渠道，在中国收购大量的古籍，然后转售给国外的图书馆和个人。许多美国图书馆的宋元版汉籍，就是通过这种商业渠道获得的。 私人收藏家的捐赠与遗赠： 一些在美国的华人、华裔学者，或者对中国文化怀有深厚感情的西方人士，在生前或身后，将自己珍藏的宋元版汉籍捐赠或遗赠给美国各大图书馆，丰富了它们的收藏。 学术交流与合作： 随着中美学术交流的日益频繁，一些宋元版汉籍也可能通过图书交换、学术合作等方式，从中国流向美国。 战乱与动荡时期的流散： 在中国近代史上的一些动荡时期，部分珍贵古籍可能因战乱、保护不善等原因流散至海外，其中也包含一些宋元版汉籍。 5.2 宋元版汉籍在美国的接受与研究： 这些宋元版汉籍抵达美国后，经历了被发现、被整理、被研究的过程，为美国汉学研究的发展注入了新的活力。 早期汉学研究的奠基： 在早期，许多美国汉学家利用这些宋元版汉籍，开始了对中国古典文学、哲学、历史等领域的研究。这些珍贵版本为他们提供了第一手的研究资料，奠定了美国汉学研究的基础。 版本学研究的深入： 随着研究的深入，美国学者也开始关注这些宋元版汉籍的版本问题。通过对这些版本的细致考证，不仅纠正了一些原有的错误认识，也丰富了中国版本学研究的成果。 多元化研究视角的涌现： 随着研究的不断深入，美国学者开始从更加多元化的视角来研究这些宋元版汉籍。例如，从社会史、文化史、经济史、性别研究等角度，发掘这些古籍所包含的更深层信息。 国际汉学界的合作与交流： 美国图书馆藏宋元版汉籍的研究，也促进了国际汉学界的合作与交流。通过学术会议、国际合作项目等，不同国家的研究者能够共同探讨和研究这些珍贵古籍。 数字化与网络化研究： 随着科技的发展，许多美国图书馆正在对宋元版汉籍进行数字化处理，并通过网络向全球提供访问。这极大地便利了各国学者对这些古籍的研究，也促进了汉学研究的普及。 5.3 跨越太平洋的文化影响： 美国图书馆藏宋元版汉籍的流传与接受，不仅仅是学术研究的堆砌，更是跨越太平洋的文化桥梁。 增进相互理解： 通过对中国古代文化典籍的研究，美国学者能够更深入地理解中国历史、文化和社会，从而增进中美两国人民之间的相互理解。 促进文化对话： 这些流散海外的宋元版汉籍，成为了中西方文化对话的重要载体。它们不仅是中国文明的瑰宝，也是人类共同的文化遗产。 激发新的研究方向： 它们也可能激发新的研究方向，例如，研究宋元时期中国与其他文明的交流，或者研究中国传统文化在现代社会中的发展与演变。 对中国文化自信的重塑： 随着对海外珍藏的宋元版汉籍研究的深入，也有助于提升中国文化自信，认识到中华文明的深远影响和独特价值。 结论： 本书通过对美国图书馆藏宋元版汉籍的深入研究，不仅揭示了这些珍贵古籍的学术价值和历史意义，更展现了它们在中国文化史、世界文化交流史以及汉学研究史上的重要地位。这些跨越时空的文化瑰宝，如同璀璨的星辰，照亮了中华文明的辉煌过往，也为我们理解和传承中华文化提供了无尽的启示。本书的研究，希望能为海内外学者提供一个更为广阔的视角，共同探索中华文化的博大精深，续写中华文明在世界范围内的辉煌篇章。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书的扉页，首先感受到的是一种扑面而来的、对学术严谨性的极致追求。内容编排上，它没有采取那种平铺直叙的罗列方式，而是通过几个精心挑选的典型案例，层层剖析宋元时期雕版印刷技术的成熟路径及其对学术思想传播的深远影响。我特别欣赏作者在处理不同版本异文时的那种近乎偏执的细致，对比不同刻本间的细微差别，就如同侦探在还原一桩跨越千年的谜案。这种精耕细作的态度，使得全书的每一个结论都建立在坚实可靠的文献基础之上，极大地增强了其可信度和参考价值。对于研究古典文献或明清学术史的同仁来说，这本书无疑会成为案头必备的工具书，它不仅提供了知识，更示范了一种严谨的治学态度，让人受益匪浅，不敢有丝毫懈怠。

评分☆☆☆☆☆

这部关于宋元版汉籍的著作，简直是一扇通往古代文化宝库的奇妙之窗。我花了数周时间沉浸其中，那些细致入微的考据和生动的描述，让我仿佛置身于那个烽烟四起却又文脉绵延的时代。作者在梳理流传至今的珍本时，不仅关注了它们的物理形态——纸张的纤维、油墨的色泽、装帧的工艺——更深入挖掘了每一页字里行间所蕴含的历史温度。特别是对于那些在战乱中幸存下来的孤本，其保护与流传的艰难历程，被描绘得扣人心弦。读罢此书，我对“典籍之重”有了更深一层的理解，它不再仅仅是文字的堆砌，而是历史的活化石，承载着士人的心血与民族的记忆。整部书的论述结构严谨，逻辑清晰，即便是对古籍并非专业的读者，也能被其深厚的学术底蕴和引人入胜的叙事风格深深吸引，是一部值得反复品读的精品力作。

评分☆☆☆☆☆

说实话，最初我以为这会是一本枯燥的目录汇编或技术报告，但实际阅读体验完全超出了预期。作者的笔触轻盈而富有洞察力，他成功地将那些原本只存在于博物馆深柜中的冰冷文物，转化成了具有鲜活生命力的文化符号。书中对宋代士大夫群体如何系统性地收藏、整理和推广这些重要文本的描述尤其精彩，描绘了一幅知识精英阶层如何在动荡中守护文明火种的壮阔图景。特别是关于一些失传已久的地方志和私家文集的重新“发现”过程，读起来简直像是在进行一场激动人心的考古探险。这种将冷硬的文献学与生动的人文关怀完美融合的写作手法，让这部学术著作拥有了超越专业领域的魅力，让普通读者也能体会到古籍研究的别样乐趣。

评分☆☆☆☆☆

这是一部需要用“敬畏”之心来对待的著作。整本书散发着一股深沉的学人气韵，文字的打磨达到了炉火纯青的地步，即便是一些专业性极强的术语，也被作者以一种极为凝练且精准的方式呈现出来。读的时候，我经常需要停下来，反复咀嚼那些精妙的论断，思考其背后隐藏的复杂历史动因。与其他同类研究相比，这本书的最大特色在于其跨学科的视野——它巧妙地融合了历史地理学、社会人类学乃至艺术史的元素，来解释一套古籍为何会在特定地点、特定时间被大量刊印和保存。这种全景式的观察角度，让读者得以全面把握宋元文脉的韧性与变迁，无疑是近年来宋元学研究领域中一座难以逾越的高峰，让人不得不拍案叫绝。

评分☆☆☆☆☆

此书的价值，绝不仅仅在于对“美国图书馆”所藏宋元稀本的简单罗列，其核心在于构建了一套理解中古代知识传播体系的宏大框架。作者的高明之处在于，他总能跳出单纯的“版本学”视角，将目光投向更广阔的社会文化层面。例如，书中关于佛教经典在南宋南迁过程中如何通过特定藏书楼进行集中保护和再刊刻的分析，非常具有启发性。这些分析清晰地揭示了权力中心、宗教信仰与印刷技术之间的复杂互动关系。读罢全书，我感觉自己对于印刷史的认知不再是零散的知识点，而是一条有脉络、有逻辑、有深度的历史长河，理解了为何某些书能在特定时期获得空前的关注和传播，这为我后续的研究方向提供了全新的切入点和理论支撑。

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如空无月时，有宿而不严。

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没有细读，海外古籍难见，应该有文献价值。

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八万诸天众，皆亦入道述。

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(庚)阿难重覆佛所说法、千阿罗汉上虚空皆言：如我眼见是佛所说

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哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

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【摘要】正几年前,北京大学古文献研究中心的几位同事,选定了一个科研题目——到美国调查国会图书馆以及六所高校图书馆馆藏的宋元版汉籍,并摄其书影,编成一部《美国图书馆藏宋元版汉籍图录》,为学界人士增一津筏。与此同时,邀我担任该项目的学术顾问。我虽在青年时代攻读过"版本目录学"这门课程,但后来的几十年,这门学问几乎近于被禁锢,其珍善本图书多以不是理由的名目被"专藏",难以借阅。因经眼者日少,遗忘者日多,所以乍闻其事,有点惶恐,不敢应允;但参与者多为熟识旧友,又是在同一杆大旗下共事的同仁,难以推却,只好应诺,内心则以"顾我则笑,问道于盲"自解。

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尔时大迦叶，复说此偈：

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

评分☆☆☆☆☆

很好，价格合理，活动给力