少儿小提琴集体课教程1（附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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邵光禄 著

图书标签:

• 小提琴
• 少儿
• 教材
• 教程
• 音乐
• 乐器
• 附光盘
• 集体课
• 启蒙
• 基础

出版社： 上海音乐出版社

ISBN：9787806673836

版次：1

商品编码：11405694

包装：平装

开本：8开

出版时间：2003-10-01

用纸：胶版纸

页数：135

附件：VCD

附件数量：3

内容简介

　　《少儿小提琴集体课教程1》里充满了音乐材料，从一开始到结束，都是大家熟知的民间音调和国外音乐材料，很容易使学琴的孩子接近音乐艺术，爱上音乐艺术。技术性指示也安排的简明扼要，一读即懂，一学即会，可以顺利的帮助初学者步入正路。乐理的知识巧妙的和学琴入门融合起来。不至于把学生至于盲目的手足无措的境地。这几个长处足可以证明这是一本可用的好的初学教材。这本教材的出版，会给少年儿童学习小提琴新的力量，给少年儿童追求美的一个自由天地。

作者简介

　　邵光禄，1947年生于安徽省繁昌县，1965年毕业于安徽艺术学院音乐系小提琴专业，现任安徽省淮南市歌舞团管弦乐队小提琴首席，二级演奏员，安徽省音协小提琴委员会副会长、秘书长，淮南市音协副主席。1988年，他的学生以第*名的优异成绩考取中央音乐学院附小，此后几乎每年都有学生考取**级艺术院校，考取人数现已达22名之多。同时还有不少学生考取省内外艺术院校和部队、地方艺术团体。近年来发表的论文有《从事少儿小提琴启蒙教育的体会》《儿童乐感的培养》《浅谈儿童小提琴教学中的几个常用问题》等。

目录

序言
编者的话
教室
第一把位一个八度的音阶和琶音
第一册
第一课 持弓
第二课 持琴
第三课 摆手型
第四课 按指位奏练习
第五课 摆弓段练习
第六课 空弦发音练习 中弓短分工练习
第七课 闪烁的小星星 演奏姿势三要点
第八课 总复习与教学内容说明
一手型a大调练习
1 凤阳花鼓
2 排排坐分果果
3 在小山旁
4 上学歌
A大调音阶、琶音
5 找朋友
6 划小船
7 小兔乖乖
8 很久以前
9 卖报歌
10 快板
11 颂祖国
12 影子
13 鄂伦春小唱
14 快乐的鹅群
15 一分钱
16 练习曲
17 喂小鸡
一手型D大调练习
D大调音阶、琶音
19 都达尔和玛丽亚
20 洋娃娃和小熊跳舞
21 太阳出来喜洋洋
22 小司机
23 龙的传人
一手型G大调练习
G大调音阶、琶音
24 杨白劳
25 美丽的姑娘
一手型综合练习
26 无穷动
27 绣金匾
28 每当我走过老师窗前
29 沂蒙山好风光
30 小燕子
31 念故乡
32 北国之春
33 让我们荡起双桨
34 北京有个金太阳
35 渔舟晚唱
二手型G大调练习
G大调音阶、琶音
36 世上只有妈妈好
37 我爱我的台湾岛
38 只要妈妈露笑脸
39 雪绒花
40 我们多么幸福
二手型C大调练习
C大调音阶、琶音
41 友谊花开万里香
42 赛马
43 小草
44 我们的田野
二手型综合练习
45 红星歌
46 学习雷锋好榜样
47 快乐的罗嗦
48 打靶归来
49 采蘑菇的小姑娘
50 歌唱小二放牛郎
51 嘀哩嘀哩
52 瑶族舞曲
53 我的祖国
54 小河淌水
55 十五的月亮
56 练习曲
57 《梁祝》小提琴协奏曲主题
第二册
第三册
第四册
集体课教学常见问题解答
常用速度术语
常用表情术语

前言/序言

《音乐魔法师：儿童钢琴启蒙与兴趣培养》 （内含多媒体互动资源包） ——为3-6岁小小音乐家量身打造的全方位启蒙指南 第一部分：激发兴趣，构建音乐世界的基石 本教程专为学龄前儿童设计，旨在通过游戏化的方式，将枯燥的音乐理论转化为生动有趣的探索过程。我们深知，对于年幼的孩子而言，“兴趣”是学习一切事物的最佳驱动力。因此，全书围绕“玩中学，学中乐”的核心理念展开。 一、 预备阶段：耳朵的“听力体操” 在正式接触键盘之前，我们的第一步是训练孩子们敏锐的听觉和节奏感。 声音的辨识与分类： 我们引入了丰富的自然声音、动物叫声和日常器乐音色（如木琴、三角铁、鼓等）的对比练习。通过听觉匹配游戏，让孩子建立“声音-概念”的初步联系。 节奏的感知与模仿： 使用拍手、跺脚、击鼓等肢体动作，学习长音、短音的区分。书中配有大量儿歌的节奏片段，引导孩子通过身体的律动来感受节拍的稳定性和变化性。例如，模仿“小火车呜呜”（长音）和“小鸟叽喳”（短音）的模式。 高低音的直观体验： 避免直接讲解“音高”，而是采用“上楼梯”、“下山坡”的形象比喻。通过特制的彩色图卡，孩子们可以直观地看到音高的升降，并尝试用声音模拟这种起伏感。 二、 键盘初探：友好的“钢琴地图” 钢琴对初学者来说可能是一个庞大而令人生畏的“黑白森林”。本教程力求将键盘“地图化”，让孩子感到亲切和安全。 认识白键家族： 我们用拟人化的手法介绍中央C及其周围的音符。每个音符都有一个专属的小名和故事，比如“C是小猫的家，它总是最先回家。”通过给特定音符涂色、贴纸的方式，强化视觉记忆。 黑键的“神秘伙伴”： 黑键的学习被设计成一场寻宝游戏。我们不急于教授升降号的复杂概念，而是重点理解黑键是白键的“邻居”和“装饰音”，学习如何找到成组的黑键（二黑组和三黑组），这是定位白键的关键。 手型与坐姿的自然养成： 强调放松和自然。通过“托气球”、“握鸡蛋”的夸张比喻，引导孩子形成正确的圆拱形手型，避免僵硬和塌陷。坐姿要求以舒服、平衡为标准，配备了家长自查的小清单。 第二部分：基础乐理的趣味转化 我们将五线谱视为一幅幅美丽的画卷，而非冰冷的符号系统。 一、 读谱的“密码”解锁 高音谱号的“旋律之眼”： 将高音谱号想象成一个戴着帽子的“音乐侦探”，专门负责看高处的音符。我们采用“线间豆子”和“线上果实”的记忆法，结合色彩编码，帮助孩子记忆线上线间的音名。 五线谱的“跑道”： 介绍五线谱的结构，强调线上音和间中音的排列规律，并通过手指在琴键上对应移动的动作，将“看谱”与“弹奏”无缝连接。 节奏符号的“时间标记”： 全音符（大圆饼）、二分音符（半个饼）、四分音符（一个小点），通过形状的具象化，让孩子直观理解它们所代表的时值长度。我们大量使用体态律动来“感受”时值，而不是纯粹的机械数拍。 二、 识谱与弹奏的初次结合 本阶段的练习曲目全部为单音旋律，且音域控制在C大调五指范围内。 “手指小英雄”系列练习： 每首练习曲都对应一个简单的小故事，比如“小熊找蜂蜜”、“小鸟回家”。曲目设计注重旋律的连贯性和趣味性，确保孩子在演奏时能听到悦耳的声音，从而获得成就感。 手指的独立性训练： 引入简单的“爬格子”练习，但强调不能“用力抓”，而是让手指像小兔子跳跃一样轻快。我们还加入了“轮流站岗”的游戏，训练手指的交替灵活性。 第三部分：合作的乐趣与音乐的想象 集体课的优势在于互动和分享。本教程的后半部分着重培养孩子的合作意识和音乐表现力。 一、 音乐伙伴的合奏游戏 节奏对答： 教师或另一位同学敲击一段节奏，其余孩子用掌声或跺脚进行回应，训练即时反应和跟上整体节拍的能力。 和声初体验（非严格意义上的和弦）： 引入两位学生同时弹奏相隔一定距离的音符（如Do和Sol的低音伴奏），让孩子体验“声音合在一起”的美妙感。这对于培养集体协调性至关重要。 二、 音乐与情感的联结 “情绪变奏”练习： 选取一首简单的旋律，引导孩子尝试用不同的“心情”来演奏——“像小猫轻轻走过”、“像大象慢慢走动”、“像风儿快速跑过”。这有助于拓展他们对音乐表情记号的初步理解。 即兴创作的萌芽： 鼓励孩子使用学过的音符，为自己喜欢的图片或故事配上简单的“背景音乐”。这个阶段不求准确，只求想象力的自由发挥。 附录与配套资源： 本教程附赠互动多媒体资源包，其中包含： 1. 同步伴奏音轨： 专业录制的钢琴伴奏（去除主旋律），供孩子练习跟奏和合奏，增强临场感。 2. 视唱练耳动画： 针对乐理知识点制作的趣味动画短片，帮助巩固音高、节奏和时值概念。 3. 指法分解视频： 由资深幼儿音乐教育专家示范关键手型的正确姿势及练习方法，方便家长在家辅导。 4. “音乐小百科”电子手册： 介绍常见管弦乐器的音色，拓宽孩子的音乐视野，为未来乐器选择做铺垫。 目标： 通过本教程的学习，您的孩子不仅能初步掌握钢琴演奏的基本技能，更重要的是，能够真正爱上音乐，将音乐视为表达自我、探索世界的有效语言。我们相信，每一个孩子都是天生的音乐家，本教程将是点燃他们音乐梦想的火花。

评分☆☆☆☆☆

这本《少儿小提琴集体课教程1》真的让我眼前一亮，我一直在寻找一本适合我女儿入门的教材，之前尝试过几本，总觉得要么太枯燥，要么进度太快，孩子很快就失去兴趣。拿到这本教程后，我细细翻阅，发现它的内容编排非常巧妙。首先，它没有直接上来就讲复杂的乐理知识，而是通过生动有趣的图画和简单的语言，引导孩子认识小提琴的各个部分，以及如何正确地持琴、持弓，这些基础动作的讲解非常细致，配上光盘里老师演示的清晰画面，孩子跟着学起来一点也不费劲，甚至觉得很有趣。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我尤其关注教材的系统性和科学性。这本《少儿小提琴集体课教程1》在这方面做得非常出色。它不仅仅是教孩子拉出声音，更是在潜移默化中传递正确的音乐学习方法。从基础的指法、弓法，到简单的节奏和音高概念，都有着清晰的脉络。而且，它没有拔苗助长，每一步的难度递增都非常平缓，确保孩子在扎实的基础上前进。我感觉这本书为孩子未来更深入的小提琴学习打下了坚实的基础，让他们不会因为一开始的挫败感而放弃。

评分☆☆☆☆☆

总的来说，这本教材的设计理念非常现代化，而且充分考虑到了少儿的学习特点。它将枯燥的理论知识转化为生动有趣的实践活动，将抽象的音乐概念具象化。光盘的运用更是点睛之笔，它弥补了集体课中老师无法时刻关注到每个孩子细节动作的不足，让孩子能够随时随地进行有效的练习。我女儿现在对小提琴的热情空前高涨，这离不开这本教材的功劳。我相信，这本书一定会成为很多少儿小提琴初学者的理想选择。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的音乐选择也相当有考量。它挑选的曲目都是孩子们耳熟能详的儿歌或者非常简单的旋律，这大大降低了学习的门槛，让孩子一拿到琴就能尝试演奏出一些简单的乐句，成就感油然而生。这种循序渐进的学习方式，对于培养孩子的学习兴趣至关重要。光盘里的伴奏也非常好用，孩子可以跟着伴奏练习，仿佛置身于一个小型音乐会，大大提升了练习的趣味性。我女儿现在每天都主动要求练习，这在我以前看来是不可想象的。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书的集体课教学理念。它并非仅仅是把教材内容拆分给不同孩子，而是真正地考虑到了集体教学中的互动性和协作性。书中的一些练习设计，明显是为了让孩子们在课堂上能够互相学习、互相鼓励。比如，一些简单的合奏练习，可以让孩子们体验到合作的乐趣，也能培养他们的乐感和节奏感。同时，教程也为老师提供了很多实用的教学建议，如何组织课堂活动，如何处理教学中的常见问题，这些都让老师能够更有效地进行集体教学，而不是像过去那样，集体课只是简单的个人指导的拼凑。

评分☆☆☆☆☆

就是时间有点长，不过其他的还可以。

评分☆☆☆☆☆

还是可以 老师让买的 练习挺不错

评分☆☆☆☆☆

还是可以 老师让买的 练习挺不错

评分☆☆☆☆☆

讲解的很仔细，好学！

评分☆☆☆☆☆

ok

评分☆☆☆☆☆

就是时间有点长，不过其他的还可以。

评分☆☆☆☆☆

不错的书，符合老师的要求

评分☆☆☆☆☆

好的好的好的好的好的好的好的好的

评分☆☆☆☆☆

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