具体描述
编辑推荐
国家集训队教练执笔联合编写在香港出版繁体字版和网络版
第十届全国教育图书展优秀热销图书
热销15年，销量超1200万册，
网络销量居榜首，好评率超98%
1-9年级免费750分钟名师讲解微视频
内容简介
《奥数教程》系列丛书王元院士担任顾问，数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编，由国家集训队教练执笔联合编写。作者队伍中有5位中国数学奥林匹克委员会委员，其他均为研究员、特级教师或数学奥林匹克高级教练员。这么多优秀的作者联合为读者奉献一套好书，对读者来说实属一件幸事。《奥数教程》系列丛书符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平，内容安排上从课本知识出发，由浅入深，逐步过渡到竞赛，内容涵盖了竞赛的全部考点和热点。丛书每年级一本，每本共有30讲左右，每讲分为“内容概述”、“例题精解”、“读一读”和“巩固训练”四个部分。
《奥数教程》系列丛书的第六版在继承和发扬前五版优秀品质的基础上，我们的数学智优教育专家精益求精，为《奥数教程》配套了《奥数教程 学习手册》和《奥数教程 能力测试》，其中
《奥数教程 学习手册》是《奥数教程》配套的学习用书，书中详细解答《奥数教程》中“巩固训练”练习题，并对该年级的竞赛热点进行精讲，也准备了几份全真赛题为读者练习之用。
《奥数教程 能力测试》是配套《奥数教程》的练习用书，每讲配备了1个小时左右的练习量，确保读者更好地掌握知识。形成了“精讲+详解+演练”的三维立体学习模式，使学习更加高效。
根据奥数题难度大的特点，我们特意请了奥赛名师，为《奥数教程》第六版1-9年级中每一道例题精心录制了讲解视频，每个年级超过750分钟的视频均为免费的，读者朋友可按照图书封底上提示的流程，利用手机或平板电脑扫描例题旁的二维码，即可免费观看。
作者简介
熊斌，华东师范大学数学系教授、博士生导师，国际数学奥林匹克研究中心主任.上海市核心数学与实践重点实验室主任.第46、49、51、52、53、54届国际数学奥林匹克中国队领队、主教练，中国数学奥林匹克委员会委员.多次参与中国数学奥林匹克、全国高中数学联赛、全国初中数学竞赛、西部数学奥林匹克、女子数学奥林匹克、国际城市青少年数学邀请赛等竞赛的命题工作．在国内外发表了100余篇论文，主编和编著的著作150多本．内页插图
目录
习题详细解答第1讲 加减法中的简便运算
第2讲 用加减法关系来求未知数
第3讲 火柴棒游戏
第4讲 接着画下去
第5讲 比比长短
第6讲 图形的剪拼
第7讲 数学趣题（一）
第8讲 数学趣题（二）
第9讲 两步运算应用题
第10讲 画图法解应用题
第11讲 倒推法解应用题
第12讲 列表法解应用题
第13讲 简单推理（一）
第14讲 简单推理（二）
第15讲 有趣的余数
第16讲 锻炼思维的24点
第17讲 钟面上的数学
第18讲 这本书有多少页
第19讲 逆序推理法
第20讲 简单的周期问题
第21讲 奇数和偶数
第22讲 智力计数
第23讲 明年的今天是星期几
第24讲 最大和最小
第25讲 简单的操作问题
竞赛热点精讲
专题1 用乘除法关系来求未知数
专题2 积的个位是多少？末尾有多少个0？
专题3 按规律填数
专题4 等量代换
专题5 数的交换、分组和拆分
专题6 必胜策略
全真试题
卷1 全真试题（一）
卷2 全真试题（二）
卷3 全真试题（三）
参考答案
前言/序言
用户评价
我必须真诚地赞美一下这本《奥数教程（第六版）学习手册·二年级》！作为一位家长，我一直在寻找能够真正激发孩子学习兴趣，并且能够培养他们数学思维能力的教材。这本手册，可以说完美地契合了我的需求。它完全打破了传统奥数教材的刻板印象，用一种极其生动、极其有趣的方式，将奥数的核心概念融入到二年级孩子的学习中。手册的内容设计非常巧妙，它不是简单地堆砌知识点，而是通过一个个引人入胜的故事、一个个趣味横生的游戏、以及一个个充满挑战的谜题，来引导孩子去探索和发现数学的规律。例如，在讲解“数的规律性”时，它会设计一个“小动物排队”的游戏，让孩子通过观察动物的排列顺序，来找出隐藏的规律。这种“玩中学”的方式，让孩子在不知不觉中就掌握了知识，并且对数学产生了浓厚的兴趣。手册的语言风格也特别值得称赞，它非常贴近二年级孩子的认知水平，语言活泼生动，充满了童趣，而且充满了鼓励。它不会直接告诉孩子答案，而是鼓励他们自己去思考，去尝试，去探索。我儿子现在做题，不再是简单地套公式，而是会先停下来，仔细思考，甚至还会主动跟我讨论他自己的解题思路。这让我看到了他在数学思维上的真正进步。手册的版式设计也非常人性化，字号大小适中，插图精美，整体感觉非常舒适，让孩子在阅读过程中感到轻松愉快。它真正做到了在玩乐中学习，在启发中成长，为孩子打开了通往数学世界的大门。
评分我必须说，这本《奥数教程（第六版）学习手册·二年级》真的刷新了我对奥数辅导书的认知！我之前对奥数辅导书的印象，通常是密密麻麻的公式、证明题，以及一大堆做不完的练习题。但这本书完全颠覆了我的这种刻板印象。它更像是一本精心策划的“数学启蒙侦探小说”。它以非常有趣的方式，将奥数的核心思想融入到一个个引人入胜的“案件”和“挑战”中。比如，在讲解“逻辑推理”时，它会设计一个“谁是小偷”的推理游戏，让孩子通过分析线索，一步步找出真相。这个过程，孩子需要运用观察、比较、排除等多种逻辑思维方式，而这一切都在玩乐中不知不觉地完成了。手册的语言风格非常活泼，充满了童趣，但又准确地传达了数学概念。它不是那种生搬硬套的教学，而是像一位耐心且充满智慧的朋友，引导孩子去发现数学的奥秘。我最喜欢它在讲解完一个知识点后，会设置一个“脑力激荡”环节，鼓励孩子去发散思维，从不同的角度看待问题。这对于培养孩子的创新能力和解决复杂问题的能力至关重要。我儿子现在做题，不再是简单地套公式，而是会先思考一下，找找有没有更巧妙的解法，甚至还会提出一些我都没想到的方法，这让我感到非常欣慰。手册的插图也特别棒，画面生动有趣，色彩搭配也很和谐，让孩子在阅读过程中完全不会感到枯燥。它就像一个神奇的宝盒，每一次翻开，都能给孩子带来新的惊喜和启发。
评分当我拿到这本《奥数教程（第六版）学习手册·二年级》时，我脑海里立刻浮现出“惊喜”和“赞叹”这两个词。我一直觉得，奥数对于二年级的孩子来说，最重要的是培养他们对数学的兴趣，而不是让他们死记硬背那些抽象的公式。而这本书，恰恰完美地做到了这一点。它不像市面上很多奥数书那样，一上来就是大段的文字讲解和密密麻麻的题目，而是用一种非常“生活化”和“故事化”的方式来引入奥数概念。比如，在讲解“数的分解与组合”时，它会用“小兔子采蘑菇”的故事，让孩子通过给小兔子分成不同份数来理解“加法”和“减法”的关系。这种方式，让数学变得像童话一样有趣。手册的语言也是我特别欣赏的地方，它非常亲切，非常贴近孩子的生活，一点也不枯燥。而且，它总是鼓励孩子去“猜一猜”、“想一想”、“试一试”，而不是直接告诉他们答案。我儿子现在做题，已经不像以前那样急躁了，而是会先停下来，仔细思考一下，甚至还会主动跟我讨论他自己的解题思路。这让我觉得，这本手册不仅仅是在教他数学知识，更是在培养他解决问题的能力。手册的排版也非常舒适，字迹大小适中，插图也很生动有趣，让孩子在阅读过程中感到轻松愉快。它提供了一个非常好的平台，让孩子在玩乐中学习，在探索中成长，真正体会到数学的魅力。
评分说实话，我当初买这本《奥数教程（第六版）学习手册·二年级》的时候，抱着试一试的心态，毕竟孩子的数学基础一直不是特别扎实，我对奥数也了解不多。但这本书，真的给了我很大的惊喜！它完全颠覆了我对奥数学习的固有印象。首先，它的内容设计非常巧妙，不是死板的知识点罗列，而是将每一个奥数概念都融入到了一个又一个生动有趣的故事或者小挑战中。比如，在讲“数的认识和运算”时，它会设计一个“小侦探找线索”的游戏，让孩子在寻找线索的过程中，自然而然地运用加减法。这种“情景式”的学习方式，对孩子来说太有吸引力了。我儿子一开始还有点小抵触，但当我陪他一起读完第一个故事，一起完成第一个小挑战，他眼睛里就开始闪烁着兴奋的光芒。手册的语言也非常亲切，没有那些让人望而生畏的专业术语，更多的是用孩子能够理解的语言，像是在和朋友聊天一样。而且，它非常注重引导孩子思考，而不是直接给出答案。手册里有很多“动动脑筋”或者“说说你的想法”这样的提示，这真的太重要了，能够培养孩子的独立思考能力。我儿子现在做题，都会先想一想，甚至还会主动跟我讨论他自己的解题思路，这让我感到非常欣慰。手册的排版也很用心，字号大小适中，插图色彩鲜艳，整体感觉非常舒适，让孩子在阅读过程中不会感到疲劳。这本书不仅仅是在教孩子数学，更是在培养他们解决问题的能力和对学习的兴趣。
评分我真心觉得这本《奥数教程（第六版）学习手册·二年级》是一本“宝藏”级的奥数启蒙书！我一直担心孩子在小学阶段就接触奥数，会不会太早，会不会给他们造成太大的压力。但这本书完全打消了我的顾虑。它不是那种上来就讲高难度、抽象概念的书，而是用一种非常接地气、非常有趣的方式，将奥数思维的萌芽一点点播撒在孩子们的心田。手册的内容编排非常有条理，逻辑性也很强，但最关键的是，它不是死板的知识点堆砌，而是通过一个个生动的小故事、有趣的谜题、以及富有挑战性的互动游戏来呈现。我儿子现在每天放学后，都会迫不及待地拿起这本书，他喜欢里面的“数学侦探游戏”，喜欢跟着书里的提示去“破案”。在解决问题的过程中，他需要运用观察、比较、分析、推理等多种能力，而这一切，他都觉得像是在玩游戏，一点也不觉得累。手册的语言风格也是我非常喜欢的一点，它非常活泼，充满了童趣，而且非常鼓励孩子主动思考。它不会直接给出答案，而是会引导孩子一步一步去发现。我记得有一次，儿子被一道“图形组合”的题目卡住了，我本来想指导他，但手册里提供了一个“发挥你的想象力，用火柴棒拼出不同的图形”的小活动，儿子照着做了，一下子就找到了解决问题的思路。这种“寓教于乐”的方式，真的太有效了。手册的版式设计也非常舒服，字体大小适中，插图精美，留白也很多，给孩子足够的空间去思考和涂画。它真正做到了在玩乐中学习，在启发中成长。
评分作为一位家长，我深知培养孩子对数学的兴趣和扎实的数学思维是多么重要，而这本《奥数教程（第六版）学习手册·二年级》正是这样一本能够帮助我们实现目标的优秀读物。它的内容设计真的太巧妙了，完全没有传统意义上奥数教材的生硬和枯燥。它更像是一场充满奇思妙想的数学探险旅程。手册以非常生动的故事和游戏化的方式，将奥数中的核心概念，如“数形结合”、“归纳推理”、“简单应用题的变式”等，巧妙地融入其中。我尤其欣赏它在引入新概念时，总是先从孩子们熟悉的生活场景出发，比如“巧分糖果”来讲解“除法初步概念”，或者“动物排队”来引入“找规律”等。这种“由浅入深，润物无声”的教学方式，让孩子在不知不觉中就掌握了知识，并且对数学产生了浓厚的兴趣。手册的语言也是我非常看重的一点，它非常贴合二年级孩子的认知水平，充满了童趣和鼓励，读起来一点也没有压力。我儿子现在每天放学后，都会主动要求翻开这本手册，他喜欢里面的小故事，也喜欢挑战里面的“小难题”。他不再是像以前那样被动地完成数学作业，而是主动地去探索，去思考。手册在题目设计上也非常有梯度，从基础的巩固到一些稍微有难度的拓展，都能让孩子在不同阶段得到提升，并且体验到成功的喜悦。它不是简单地告诉孩子“答案是什么”，而是引导孩子“如何去思考”，这对于培养孩子独立解决问题的能力至关重要。
评分我真的对这本《奥数教程（第六版）学习手册·二年级》充满了好感，甚至可以说是“相见恨晚”！我家孩子从小就对数字有点“反应迟钝”，每次遇到数学题，总是显得很吃力，甚至有点抗拒。我尝试过很多方法，买过各种辅导书，但效果都不尽如人意。直到我偶然翻到这本手册，我才看到了曙光。它的内容设计真的非常别出心裁。它不是把奥数知识点拆分成一个个冰冷的公式和定义，而是用一种非常“故事化”和“游戏化”的方式来呈现。比如，在讲解“数的规律”时，它会设计一个“猜数字游戏”，让孩子通过观察数字的变化来推断出隐藏的规则，这种方式极大地激发了孩子的好奇心和探究欲。手册的语言风格也特别亲切，就像一个经验丰富的老师在循循善诱，用孩子能够理解的语言来解释复杂的概念。我记得有一次，孩子被一个关于“图形计数”的题目难住了，我本来想直接告诉他方法，但翻看手册，发现里面有一个小故事，讲的是小刺猬如何数自己的刺，非常形象生动。我鼓励孩子自己去读这个故事，然后跟着故事里的提示去尝试。结果，孩子一下子就找到了窍门，而且还非常兴奋地跟我分享他是怎么想出来的。这种“自己动手，丰衣足食”的学习体验，对孩子的自信心建立太重要了。手册的版式设计也相当用心，字号、行距、插图都考虑到了二年级孩子的用眼习惯，不会让孩子长时间阅读感到疲劳。而且，它强调的是“思考过程”，而不是仅仅追求“正确答案”，这让我非常赞赏。它鼓励孩子去多种方式思考，去探索不同的解题路径，这才是真正培养孩子数学思维的精髓所在。
评分我必须坦诚地说，在找到这本《奥数教程（第六版）学习手册·二年级》之前，我对市面上很多奥数辅导书都感到有些失望。它们要么过于理论化，要么题目难度过大，要么就是纯粹的题海战术，很容易让孩子产生畏难情绪，打击他们的学习积极性。然而，这本手册，却像一股清流，让我眼前一亮。它完全抛弃了传统奥数教材的刻板印象，而是以一种非常巧妙、非常有趣的方式，将奥数的核心思维方式渗透到二年级孩子的学习中。手册的内容设计非常贴合二年级孩子的认知特点，它用生动的故事、形象的比喻、以及富有挑战性的游戏，来讲解那些看似抽象的数学概念。例如，在讲解“图形的认识和组合”时，它会设计一个“小乐高积木”的挑战，让孩子通过拼搭不同的积木，来理解图形的构成和变化。这种“玩中学”的方式，极大地激发了孩子的好奇心和探索欲。手册的语言也非常人性化，它不是那种冷冰冰的教条式讲解，而是像一位经验丰富的朋友，用充满智慧和鼓励的语言，引导孩子去发现和思考。我儿子现在每天都会主动去翻阅这本书，他不再是被动地完成任务，而是带着兴趣去主动探索。手册在题目设计上也做得非常出色，它循序渐进，从易到难，让孩子在不断挑战自我的过程中，获得成就感，并且逐步提升自己的数学能力。它真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，培养的是孩子独立思考和解决问题的能力。
评分我真的想为这本《奥数教程（第六版）学习手册·二年级》点一万个赞！我一直觉得，孩子的学习，尤其是数学这种基础学科，最重要的是打牢根基，培养兴趣。很多时候，我们家长会焦虑孩子学得慢，学不会，然后就想着把各种“高阶”的、复杂的题目往孩子身上堆，结果往往适得其反，孩子对数学产生了畏惧感。这本手册完全打破了我的这种固有思维。它从二年级孩子最容易理解和接受的角度出发，用非常巧妙的方式引入奥数的核心概念。比如，在讲“周期性问题”的时候，它没有一开始就抛出“n除以m的余数”这种说法，而是通过“小蚂蚁排队回家”的故事，让孩子观察小蚂蚁的行动规律，然后自己去发现这个规律是如何重复的。这个过程，孩子们完全是带着好奇心去探索的，而不是被动地接受知识。手册的题目设计也很有意思，每一道题都像一个小小的脑筋急转弯，需要孩子运用所学的概念去灵活地解决。而且，它也不是那种难度梯度一上来就很高，让孩子直接卡住。它的难度是循序渐进的，每一关都像是对孩子的一次小小的挑战，成功闯过一关，孩子就会获得满满的成就感。我们家孩子现在做完一道题，即使错了，也不会垂头丧气，而是会盯着题目，嘴里嘟囔着“再想想，再想想”，这种主动思考的劲头，是我以前从未见过的。手册的排版也特别舒服，字迹大小适中，留白充足，不会让孩子在阅读时感到拥挤和压迫。更重要的是，它倡导的是一种“探究式”的学习方法，鼓励孩子去观察、去发现、去验证，而不是死记硬背。我感觉，这本手册不仅仅是在教孩子数学，更是在培养他们解决问题的能力和科学探究的精神。
评分这套《奥数教程（第六版）学习手册·二年级》简直是为我家那位“小脑袋瓜”量身定做的！说实话，我之前对奥数接触不多，总觉得它离小孩子的日常学习有点远，甚至带有一丝“题海战术”的刻板印象。但自从我拿到这本手册，我彻底改观了。首先，它的编排方式就非常吸引人，不是那种枯燥的知识点堆砌，而是将每一个概念都融入到一个个生动有趣的故事或者场景中。比如，在讲解“数与形”的时候，它不是直接抛出图形公式，而是通过“小兔子分萝卜”这样的情景，让孩子在动手操作、涂色、剪纸的过程中，自然而然地理解数字和图形之间的关系，这种“玩中学”的方式，简直太棒了！我儿子一开始还有点抵触，觉得奥数就是算来算去，但当我陪他一起读了第一个故事，一起画了第一个图形，他眼睛里就开始闪光了。手册的语言也特别接地气，没有那些晦涩难懂的专业术语，很多时候就像长辈在跟孩子娓娓道来，充满了鼓励和启发。而且，手册的每一页都精心设计了插图，色彩鲜艳，造型可爱，完全抓住了二年级孩子的注意力，让他们在视觉上就能产生亲切感。我特别喜欢它在概念讲解之后，设计了“思考时间”和“举一反三”的部分，不是直接给出答案，而是引导孩子自己去思考，去尝试，去发现解决问题的方法。这比直接告诉他们“怎么做”要重要得多，培养的是孩子独立思考的能力，是他们以后学习道路上最宝贵的财富。我们家孩子现在做题都不会急于求成，而是会先停下来想一想，甚至还会主动跟我讨论不同的解题思路，这变化让我惊喜不已。
评分合意的超值商品，有些明显比超市还划算，而且还一模一样的吃
评分质量不错，字体清晰，而且速度很快。昨天拍的今天就到了。点个赞。
评分帮朋友购买的图书～每次买书都是首选京东，京东图书种类多，服务好，物流速度也很快。就是活动有些少了，券也没有了，希望多做活动多发券。
评分用来准备幼升小考试
评分买回来给女儿练习下。书本质量不错。
评分这套书畅销15年，题目深度，广度都很好。
评分价格便宜，毫不犹豫直接下单，京东自营品质保证，必须好评
评分质量挺好，内容也挺好。
评分热线。客服很赞，一句话的事儿，直接上门取件退,上门更换新
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