奥数教程·第六版 能力测试·二年级

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熊斌 编
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  • 第六版
  • 同步练习
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你会得到大惊喜!!
出版社: 华东师范大学出版社
ISBN:9787561775806
版次:6
商品编码:11485670
包装:平装
丛书名: 奥数教程
开本:16开
出版时间:2014-06-01
用纸:书写纸
页数:102

具体描述

产品特色

编辑推荐

  国家集训队教练执笔联合编写
  在香港出版繁体字版和网络版
  第十届全国教育图书展获奖图书
  销售15年,销量超1200万册,
  网络销量居榜首,好评率超98%
  1-9年级免费750分钟名师讲解微视频

内容简介

  《奥数教程》系列丛书王元院士担任顾问,数学奥林匹克国家队领队单墫和熊斌教授任主编,由国家集训队教练执笔联合编写。作者队伍中有5位中国数学奥林匹克委员会委员,其他均为研究员、特级教师或数学奥林匹克高级教练员。这么多专业优秀的作者联合为读者奉献一套好书,对读者来说实属一件幸事。
  《奥数教程》系列丛书符合相应年级学生的数学认知和智力发展水平,内容安排上从课本知识出发,由浅入深,逐步过渡到竞赛,内容涵盖了竞赛的全部考点和热点。丛书每年级一本,每本共有30讲左右,每讲分为“内容概述”、“例题精解”、“读一读”和“巩固训练”四个部分。
  《奥数教程》系列丛书的第六版在继承和发扬前五版优秀品质的基础上,我们的专业数学智优教育专家精益求精,为《奥数教程》配套了《奥数教程学习手册》和《奥数教程能力测试》,其中
  《奥数教程学习手册》是《奥数教程》配套的学习用书,书中详细解答《奥数教程》中“巩固训练”练习题,并对该年级的竞赛热点进行精讲,也准备了几份全真赛题为读者练习之用。
  《奥数教程能力测试》是配套《奥数教程》的练习用书,每讲配备了1个小时左右的练习量,确保读者更好地掌握知识。形成了“精讲+详解+演练”的三维立体学习模式,使学习更加高效。
  根据奥数题难度大的特点,我们特意请了奥赛名师,为《奥数教程》第六版1-9年级中每一道例题精心录制了讲解视频,每个年级超过750分钟的视频均为免费的,读者朋友可按照图书封底上提示的流程,利用手机或平板电脑扫描例题旁的二维码,即可免费观看。

作者简介

  熊斌,华东师范大学数学系教授、博士生导师,国际数学奥林匹克研究中心主任。上海市核心数学与实践重点实验室主任。第46、49、51、52、53、54届国际数学奥林匹克中国队领队、主教练,中国数学奥林匹克委员会委员。多次参与中国数学奥林匹克、全国高中数学联赛、全国初中数学竞赛、西部数学奥林匹克、女子数学奥林匹克、国际城市青少年数学邀请赛等竞赛的命题工作.在国内外发表了100余篇论文,主编和编著的著作150多本.

内页插图

目录

测试1 加减法中的简便运算
测试2 用加减法关系来求未知数
测试3 火柴棒游戏
测试4 接着画下去
测试5 比比长短
测试6 图形的剪拼
测试7 数学趣题(一)
测试8 数学趣题(二)
测试9 两步计算应用题
测试10 画图法解应用题
测试11 倒推法解应用题
测试12 列表法解应用题
测试13 简单推理(一)
测试14 简单推理(二)
测试15 有趣的余数
测试16 锻炼思维的24点
测试17 钟面上的数学
测试18 这本书有多少页
测试19 逆序推理法
测试20 简单的周期问题
测试21 奇数和偶数
测试22 智力计数
测试23 明年的今天是星期几
测试24 最大和最小
测试25 简单的操作问题
综合练习(一)
综合练习(二)
综合练习(三)
综合练习(四)
参考答案与提示

前言/序言



《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》的内容,并非如书名所示,仅仅是围绕着“奥数”这一概念进行简单的难度递进。事实上,这本书所呈现的数学世界,远比“奥数”二字所能概括的更为广阔和深入,它旨在激发二年级学生对数学的内在兴趣,培养他们独立思考、解决问题的能力,以及建立初步的数学思维模型。 本书的编排理念,并非一味地追求“难题”,而是注重知识的系统性、趣味性和应用性。它首先会带学生走进一个充满奇妙数字和图形的王国。在这个王国里,二年级的孩子们不再仅仅满足于“1+1=2”的简单加减,而是会接触到更具挑战性但又充满乐趣的数字游戏。例如,关于数字的性质,书中会引导学生去观察、发现一些有趣的规律,比如奇数和偶数的特性,它们在加减运算中会产生什么样的结果?通过设计一些“找规律填数”的游戏,孩子们可以锻炼自己的观察力和逻辑推理能力,从看似杂乱的数字序列中,抽丝剥茧,找出隐藏的数学之美。 图形的世界同样是本书的重点。二年级学生开始接触各种平面图形,如三角形、四边形、圆形等。本书不会仅仅停留在认识这些图形的层面,而是会引导孩子们去探索图形的组合与分解。比如,一个正方形可以被分成几个三角形?几个长方形可以拼成一个更大的图形?这样的活动,不仅能加深学生对图形特征的理解,更能培养他们的空间想象能力和动手实践能力。书中可能会包含一些折纸、拼图的小挑战,让学生在玩乐中感受图形的魅力。 除了基本的数字和图形,本书还会触及一些初步的逻辑思维训练。二年级的孩子,思维的火花正在悄然点燃,他们开始能够理解“如果……那么……”的简单逻辑关系。书中会设计一些“侦探故事”般的题目,让学生根据给出的线索,运用排除法、假设法等简单的逻辑推理技巧,找出问题的答案。这些题目并非复杂的逻辑谜题,而是贴近儿童生活,例如,小明、小红、小刚三人中,谁最喜欢吃苹果?已知小红不喜欢吃香蕉,小明不吃葡萄,而小刚最爱吃的水果是苹果。通过这样的引导,孩子们能够初步体验到逻辑推理的乐趣,并理解逻辑在解决问题中的重要作用。 本书的另一大特色,是注重培养学生的“数学观”。这不仅仅是关于解题技巧,更是关于如何看待数学,如何利用数学。它会通过一些生活化的场景,让学生感受到数学就在我们身边。比如,在购物时如何计算总价和找零?在分配物品时如何做到公平?在规划时间时如何理解时刻和时长?这些贴近生活的应用题,能够让学生明白数学并非是书本上枯燥的符号和公式,而是解决实际问题的有力工具。书中可能会设置一些“小账房”的游戏,让学生扮演收银员或者家庭理财师的角色,在模拟的购物场景中练习加减法和简单的估算。 在解题方法上,本书提倡多样化的思维方式。面对同一个问题,可能存在多种不同的解题路径。本书不会给出一个唯一的“标准答案”和“标准解法”,而是鼓励学生尝试不同的方法,从中找到最适合自己的那一种。比如,对于一个稍显复杂的加减应用题,可以尝试画图来理解题意,可以尝试列举法,也可以尝试列方程(虽然二年级还不会正式学习方程,但可以引导学生理解符号代表未知数的概念)。这种开放性的思维训练,能够培养学生的灵活性和创造性,避免他们养成死记硬背、套用公式的僵化思维。 本书的另一个重要方面,是关于“数学语言”的培养。数学不仅仅是数字和图形,它还有自己独特的表达方式。本书会引导学生用清晰、准确的语言来描述数学问题和解答过程。当孩子们能够用自己的话来解释一个数学概念,或者清晰地写出解题步骤时,就意味着他们对知识的理解已经达到了一个新的层次。书中可能会有“给小动物解释数学题”或者“写数学日记”这样的栏目,让学生在实践中提升自己的表达能力。 在能力测试方面,本书的设计理念也是“寓测于教”。测试并非是为了筛选和淘汰,而是为了帮助学生巩固所学,发现薄弱环节,并从中获得进步的动力。测试题目会涵盖前面章节所学的各类知识点,但又不会是简单的重复,而是会以更灵活、更综合的形式出现。例如,一道测试题可能需要学生结合数字规律和图形知识来解答。同时,测试的难度会有一个梯度,从基础的巩固练习,到稍具挑战的思维拓展,让每个孩子都能在测试中找到自己的位置,并在挑战中获得成就感。 本书的语言风格,也力求亲切、活泼,能够吸引二年级学生的注意力。避免使用过于生涩、专业的数学术语,而是用孩子们能够理解的语言来解释概念。书中可能会穿插一些有趣的数学故事、历史小典故,或者充满想象力的数学情境,让学习过程充满乐趣,而不是枯燥的“填鸭”。 总而言之,《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》并非一本仅仅教授“奥数”知识的书,它更像是一位循循善诱的数学向导,带领二年级的孩子们走进一个充满智慧和乐趣的数学世界。它注重培养孩子的思维能力、解决问题的能力、创新能力和数学素养,为他们未来的数学学习打下坚实的基础,更重要的是,点燃他们对数学持久的热情。它所要传达的核心理念是:数学学习,可以是一场充满惊喜的探索之旅。

用户评价

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我最近在给我的孩子物色一本能够真正激发他对数学兴趣的书,毕竟二年级是打基础的关键时期,而《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》这本书,在我看来,就如同及时雨般降临。刚拿到手的时候,我被它那种既严谨又不失趣味的设计所吸引。它没有那种市面上泛滥的“炫技”式的题目,而是扎扎实实地从基础抓起,让孩子在不知不觉中,将数学的各个角落都摸索个遍。 这本书的讲解方式,可以说是非常人性化了。它不像有些教材那样,上来就是一大段一大段的理论叙述,而是采用了一种“润物细无声”的方式。每一个知识点,都会配以易于理解的图示和贴近生活的例子。比如,在讲解加减法的进位和退位时,它会用分苹果、分糖果这样孩子熟悉的情景,让抽象的数字运算变得直观有趣。我观察孩子,当他遇到不懂的地方,能够通过书上的插图和例子,很快就找到感觉,这一点真的非常宝贵。 更值得称赞的是,这本书的题目设计非常有层次感。从最简单的概念辨析,到稍微复杂一点的逻辑推理,再到需要综合运用多个知识点才能解决的应用题,它为孩子提供了一个非常完整的学习阶梯。我发现,当孩子完成一个阶段的练习后,他对于相关知识点的掌握程度,会有非常显著的提升。而且,它并不鼓励孩子死记硬背,而是引导他们去理解题目背后的数学思想,培养他们独立思考的能力。 “能力测试”这个环节,更是这本书的点睛之笔。它不是简单的重复性测试,而是精心设计的,能够有效考察孩子对知识的理解程度和迁移运用能力。每一次测试,都会让孩子有机会回顾和反思,找出自己的薄弱环节。我看到孩子在做测试的时候,那种专注和认真的样子,真的是让我感到欣慰。而且,当他遇到难题时,他会主动去翻阅前面的讲解,而不是轻易放弃,这种自主学习的习惯,这本书功不可没。 我个人认为,这本书最大的价值在于,它不仅仅是一本题目集,更是一本能够引导孩子爱上数学的学习工具。它让数学不再是冰冷的数字和公式,而是充满智慧和趣味的探索过程。通过这本书,我看到了孩子眼中闪烁着对数学的好奇和热爱,这比任何分数都来得重要。 我之所以如此推崇这本书,是因为它真正地做到了“授人以渔”。它教会孩子如何去思考,如何去解决问题,而不是简单地告诉他们答案。对于二年级的孩子来说,培养良好的学习习惯和思维方式,比单纯地刷题更为重要。而这本书,恰恰在这方面做得非常出色。

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我对这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》的评价,可以说是赞不绝口。我家孩子现在正读二年级,正是对数学产生浓厚兴趣的关键时期。我一直在寻找一本能够既巩固课内知识,又能拓展思维,而且题目设置非常科学的教辅。当我第一次看到这本书的时候,我就知道,我的寻觅到此结束了。 这本书最大的优点,在于它对知识点讲解的透彻性和系统性。它不是简单地罗列题目,而是围绕着二年级数学的核心知识点,进行深入浅出的讲解。从数字的认识,到加减法的运算,再到图形的识别、时间的认识、长度的测量等,每一个知识点都得到了详尽的阐述,并且配以大量的例题和插图,让孩子能够轻松理解。 我特别欣赏书中“能力测试”的设计。它不仅仅是对知识点的简单考察,更是对孩子综合数学能力的检验。这里的题目,往往需要孩子具备一定的观察能力、逻辑推理能力和解决问题的能力。我看到孩子在做测试的时候,会非常专注,会仔细分析题目,尝试不同的解题方法。这种积极的学习态度,正是这本书所潜移默化培养出来的。 而且,这本书的题目类型非常丰富多样,涵盖了计算、填空、图形、应用题等多种题型。这些题目,难度循序渐进,从易到难,让孩子在不断挑战自我的过程中,逐步提升数学能力。我看到孩子在做完一个单元的练习后,对相关知识点的掌握程度,有了非常显著的提升。 另外,书中的语言风格也非常亲切,避免了过于专业化的术语,而是用孩子容易理解的语言来解释概念。这一点,让孩子在学习过程中,能够保持高度的兴趣和积极性。 总而言之,这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》是一本非常优秀的数学学习辅导书。它不仅能够帮助孩子打牢基础,更重要的是,它能够有效地提升孩子的数学思维能力和学习兴趣。我强烈推荐给所有希望孩子在数学上有所进步的家长们,它绝对是您孩子的得力助手。

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作为一名非常关注孩子教育的家长,我一直在寻找一本能够真正帮助孩子提升数学能力的教材。《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》这本书,可以说是完全超出了我的预期,给我带来了巨大的惊喜。 首先,这本书在知识点的梳理上,做得非常细致和到位。它严格遵循二年级数学的教学大纲,从最基础的数数、认识数字,到稍复杂的加减法进退位、认识图形、测量长度和重量,再到一些简单的规律探索和应用题,每一个知识点都被分解得非常清晰,并且配以详细的讲解和生动的例子。我发现,通过这本书,孩子对数学概念的理解,比以前要深刻得多,也更容易掌握。 让我尤为称赞的是,这本书的题目设计,兼具了“广度”和“深度”。它不仅包含了课本上常见的题型,还引入了很多具有挑战性的、能够激发孩子思考的题目。比如,一些需要观察图形规律、或者运用多种方法解决的题目,都能够有效地锻炼孩子的逻辑思维能力和创新能力。我看到孩子在做这类题目的时候,眼睛里会闪烁着思考的光芒,那种专注和投入,真的让我非常欣慰。 “能力测试”这一环节,更是这本书的亮点。它不是简单的重复练习,而是精心设计的,能够全面考察孩子对知识的理解、运用和迁移能力。这些测试题,难度适中,但又富有挑战性,能够帮助孩子发现自己的薄弱环节,并及时进行改进。我看到孩子在做测试的时候,会认真思考,会反复推敲。即使错了,他也会主动去翻阅书本,找出错误的原因。 而且,这本书在语言表达上也做得非常出色。它用词简洁,而且会用一些非常贴近孩子生活的例子来解释概念,让原本枯燥的数学变得生动有趣。我甚至发现,有时候我也会从书中的讲解中获得启发,学到一些新的解题思路。 总而言之,这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》是一本非常优秀的数学学习辅导书。它不仅仅能够帮助孩子打牢基础,更重要的是,它能够有效地提升孩子的数学思维能力、学习兴趣和解决问题的能力。我非常乐意将这本书推荐给其他家长,相信它一定能给您的孩子带来意想不到的收获。

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说实话,在给孩子挑选二年级的数学教辅时,我确实花了不少心思,也比较了很多不同类型的书籍。最终,这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》之所以能够脱颖而出,成为我的首选,原因有很多,但最核心的,在于它所传递的,不仅仅是知识,更是一种学习数学的“方法论”。 首先,这本书的体系设计非常完整和严谨。它不仅仅是孤立的题目集合,而是围绕着二年级数学教学的核心内容,构建了一个清晰的学习脉络。从基础的概念引入,到例题分析,再到不同难度的练习,最后是综合性的能力测试,整个流程环环相扣,让孩子能够系统地、深入地掌握每一个知识点。我发现,通过跟随这本书的进度,我家孩子对数学概念的理解,比以前要深刻得多。 让我印象特别深刻的是,这本书中的题目设计,非常有“巧思”。它不会给你出太多重复性的、机械性的题目,而是更侧重于考察孩子对知识的理解和运用能力。很多题目都设计得非常巧妙,需要孩子多方面思考,甚至有时候需要变换角度才能找到解题的关键。这一点,对于培养孩子的发散性思维和解决问题的能力,非常有帮助。 “能力测试”这部分,更是这本书的精髓所在。它不是简单的知识点回顾,而是通过一些具有代表性的、综合性的题目,来全面评估孩子在这一阶段的学习成果。这些题目,有的需要细心观察,有的需要逻辑推理,有的则需要将学到的知识融会贯通。孩子在做测试的时候,会非常认真,会主动去回顾和思考。即使做错了,也能从书中的讲解中找到自己的不足。 而且,这本书的语言风格也非常适合二年级的孩子。它简洁明了,而且会用一些形象的比喻和生活中的例子来解释概念,让孩子觉得数学一点也不枯燥。我甚至发现,有时候我也会被书中的某些题目所吸引,和孩子一起讨论解题思路。 总的来说,这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》是一本非常优秀的数学学习辅助教材。它不仅仅能够帮助孩子打牢基础,更重要的是,它能够有效地提升孩子的数学思维能力和学习兴趣。我强烈推荐给那些希望孩子在数学学习上取得更大进步的家长们。

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这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》真是让我眼前一亮,我家孩子自从用了它,学习数学的劲头那是蹭蹭往上冒!以前呢,数学这门课对她来说,多少有点像是在背诵公式,理解起来总是隔靴搔痒,遇到稍稍灵活一点的题目就卡壳。可自从我翻阅了这套教材,并且引导她开始做里面的题目后,我发现孩子对待数学的态度有了质的飞跃。 首先,这本书的编排逻辑非常清晰,从最基础的概念引入,到一步步的递进练习,再到综合性的能力测试,整个过程就像是一条精心设计的学习路径,孩子跟着走,就能很自然地掌握知识点。它不像市面上很多教辅资料那样,上来就丢一堆难题,而是循序渐进,让孩子先打牢基础,再慢慢挑战更高难度的题目。这一点尤其重要,对于二年级的孩子来说,建立数学自信心和学习兴趣是首要任务。 我特别喜欢它题目设计的多样性。不仅仅是简单的计算和填空,还涵盖了逻辑推理、图形分析、应用题等多种题型。很多题目都巧妙地将生活中的场景融入其中,让孩子觉得数学不再是枯燥的数字游戏,而是解决实际问题的有力工具。比如,有一道题是关于分糖果的,需要用到简单的除法概念,孩子做完后,我还能就此延伸,让她在生活中也尝试解决类似的问题,比如分发水果、计算玩具数量等等。 而且,书中的讲解部分也做得非常到位。它不像有些书那样,文字密密麻麻,让人望而生畏。而是用简洁明了的语言,配以生动形象的插图,将抽象的数学概念具象化,让孩子更容易理解。我常常会陪着孩子一起看讲解,我发现有些我小时候学过但已经模糊的知识点,通过这本书的讲解,我仿佛又重新认识了一遍,甚至比我当年学得更透彻。 让我印象深刻的还有它的“能力测试”部分。这部分题目设计得既有代表性,又很有挑战性。它不是简单的重复练习,而是能够很好地考察孩子对知识点的掌握程度和应用能力。每一次测试,孩子都会很认真地对待,即使有些题目没做对,她也不会气馁,而是会认真回顾,找出错误的原因。这种积极的学习态度,正是我们家长所期望看到的。 总而言之,这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》是一本非常优秀的数学学习辅导书。它不仅能够帮助孩子巩固课内知识,还能有效提升孩子的数学思维能力和解题能力。我强烈推荐给所有正在为孩子数学学习而发愁的家长们。它真的是一本能够点亮孩子数学学习之路的明灯。

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我对这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》的评价,用“惊艳”二字来形容一点都不为过。我家孩子现在读二年级,正是对数学产生浓厚兴趣的关键时期。我一直在寻找一本能够既巩固课内知识,又能拓展思维,而且题目设置又非常科学的教辅。当我看到这本书的时候,我就知道,我找到了。 这本书最吸引我的地方,在于它非常注重培养孩子的数学思维能力。它不是简单地让你去背诵公式、套用模板,而是引导孩子去理解数学的本质,去发现题目背后的规律。比如,在讲解图形的周长和面积时,它会通过各种有趣的图形拼搭和分割,让孩子在玩耍中体会概念,而不是死记硬背。这种寓教于乐的方式,让孩子对数学的接受度大大提高。 “能力测试”这部分,设计得尤为精妙。它不仅仅是知识点的检测,更是一种能力的考察。这里的题目,很多都涉及到一些小小的“陷阱”或者需要转换思路的地方,这恰恰能够锻炼孩子的审题能力和应变能力。我看到孩子在做测试的时候,会反复审题,会思考不同的解法。这种专注和认真的态度,让我觉得他不仅仅是在完成任务,而是在真正地参与到数学的学习中来。 而且,书中的讲解部分,也做得非常到位。它不像有些教材那样,语言晦涩难懂,而是用一种非常生活化、非常口语化的方式来解释概念。配以形象生动的插图,让抽象的数学知识变得易于理解。我甚至觉得,这本书的讲解,比我当年学的教材还要清晰易懂。 让我印象深刻的是,这本书在题目难度上的设置,做得非常科学。它循序渐进,从易到难,让孩子在获得成就感的同时,不断挑战自我。当孩子完成一个单元的练习,或者通过一项能力测试后,他会感到非常开心,这种正反馈,极大地激发了他学习数学的动力。 总之,这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》是一本集知识性、趣味性和系统性于一体的优秀数学辅导书。它不仅仅是为孩子提供了一套练习题,更是为孩子打开了一扇通往数学世界的大门。我强烈推荐给所有希望孩子在数学上有所提升的家长们,它绝对不会让你失望。

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最近一直在研究适合我家二年级孩子的数学教辅,市面上林林总总的教材看得我眼花缭乱。最后,我选择的是这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》。坦白说,一开始我也有些犹豫,担心难度会太大,孩子跟不上。但事实证明,我的顾虑是多余的。这本书的设计,真的可以说是在“稳”和“进”之间找到了一个非常完美的平衡点。 首先,这本书的整体结构非常合理。它不是那种上来就给你甩一堆难题的书,而是从最基础的概念入手,一步步引导孩子去理解和掌握。每个章节的学习,都配有清晰的概念讲解和例题分析。这些讲解,用词都很简洁,而且配有大量的插图,让原本抽象的数学概念变得生动形象,孩子一下子就能 get 到。 我特别喜欢的是它题目设计的独特性。它不拘泥于课本上的题型,而是引入了很多考察孩子思维能力、观察能力和逻辑推理能力的题目。比如,在数字规律的题目中,它会让孩子去发现数字之间的联系,然后推断出规律。在图形的题目中,它会考察孩子的空间想象能力,比如图形的分割和组合。这些题目,能够很好地激发孩子的好奇心,让他们在解题的过程中,体会到数学的乐趣。 “能力测试”这一部分,更是这本书的亮点。它不仅仅是对前面所学知识点的简单复盘,而是设计得非常有代表性,能够有效检验孩子对知识的掌握程度以及举一反三的能力。孩子做完测试后,即使有些题目错了,他也会主动去回顾,去理解。这种独立思考和纠错的能力,正是我们家长希望孩子能够培养起来的。 而且,这本书的语言风格也很亲切,不会让孩子觉得枯燥乏味。它就像一个耐心的老师,循循善诱地引导孩子学习。我甚至发现,有时候我陪孩子一起做题,我也会从中受益,学到一些新的解题思路。 总的来说,这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》是一本非常值得推荐的数学学习辅导书。它不仅能够帮助孩子巩固基础知识,更重要的是,它能够有效地提升孩子的数学思维能力和学习兴趣。我看到我家孩子在做这本书的题目时,那种专注和投入的样子,我就知道,这绝对是一本好书。

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自从我给孩子入手了这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》,我明显感觉到他看待数学的眼光都变了。以前,数学在他眼里可能就是老师在黑板上写写画画,然后他回家照着写照画画。但现在,他会主动问我:“爸爸/妈妈,这个题目为什么是这样做的?”或者“这个图形是怎么变过去的?”这种主动思考和提问的意识,真的是让我特别开心。 这本书的优点,首先体现在它非常科学的学习路径设计上。它不是那种“大杂烩”式的题目堆砌,而是有着清晰的逻辑脉络。从最基本的概念辨识,到简单的逻辑推理,再到一些需要转化和思考的应用题,每个环节都衔接得非常自然。孩子做完一个阶段的练习,就能很清晰地感受到自己在这方面的进步,这种成就感是鼓励他继续前进的强大动力。 我特别欣赏它题目类型的多样化。除了常见的计算和填空,它还巧妙地融入了很多需要观察、比较、分析的图形题和推理题。这些题目不仅仅是考察孩子对数学知识的记忆,更是对他们观察力、想象力以及逻辑思维能力的全面锻炼。比如,有一道关于图形规律的题目,孩子需要观察图形的变化,找出其中的联系,然后预测下一个图形。做这类题目的时候,他会非常投入,眼睛里闪烁着思考的光芒。 而且,书中的讲解部分,也做得非常细致。它不仅仅是给出答案,而是会讲解解题的思路和方法。有时候,我还会跟着孩子一起看,发现它提供的解题方法,既严谨又容易理解,甚至有一些方法比我当年学的还要巧妙。它鼓励孩子多角度思考问题,找到最适合自己的解题方式。 “能力测试”这个板块,我觉得设计得非常有水平。它不像有些测试那样,只是简单地重复前面讲过的知识点,而是会出一些稍微变通一下的题目,考察孩子对知识的灵活运用能力。孩子在做测试的时候,会非常认真,会反复思考。即使做错了,他也不会沮丧,而是会跟着书上的讲解,找出自己的不足。这种积极的学习态度,正是这本书所潜移默化培养出来的。 总的来说,这本书就像是一个非常优秀的数学启蒙老师,它用一种循序渐进、寓教于乐的方式,引导孩子深入了解数学的奥秘。它不仅仅是在教孩子解题,更是在培养孩子对数学的兴趣和解决问题的能力。我家孩子自从用了这本书,我对他的数学学习,可以说是彻底放心了,而且还充满期待。

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不得不说,当我第一次翻开这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》时,我就被它那种扑面而来的专业性和系统性所吸引。我家孩子正处于一个对数学从了解到认知的过渡阶段,而这本书,就像是为他量身定制的一本“数学探险地图”,指引着他在数学的世界里,一步一个脚印地前进。 这本书最让我赞赏的一点,就是它对知识点梳理得非常到位。它不仅仅是罗列题目,而是在题目背后,隐藏着对每一个知识点的深入剖析。从最基础的数数、加减法,到稍微复杂一点的图形认识和简单的逻辑推理,每个单元的学习都紧密围绕着一个核心数学概念展开,并且会层层递进,难度逐步提升。孩子在做题的过程中,能够清晰地感受到自己对这个概念的理解是如何一步步加深的。 我特别喜欢书中关于“能力测试”的设计。它不是那种简单的、重复的练习,而是很有前瞻性地设计了大量的、能够考察孩子综合运用知识能力的题目。这些题目,很多都巧妙地融入了生活中的实际情境,让孩子明白,数学不仅仅是书本上的概念,更是解决现实生活中问题的有力工具。比如,有一道关于“分配”的题目,就让孩子在理解数学的同时,也学会了如何合理地分享。 而且,这本书在语言表达上也做得相当出色。它用词精准,而且避免了过于专业化的术语,尽量用孩子能够理解的语言来阐述。同时,书中丰富的图示和情境设计,让抽象的数学概念变得具象化,更容易被孩子接受和理解。我常常看到孩子在做某些图形题的时候,会比划着,或者在脑海里想象,那种积极思考的样子,让我觉得他不仅仅是在做题,更是在进行一次数学的“头脑风暴”。 这本书让我最欣慰的一点,就是它培养了孩子一种“不怕困难,勇于探索”的学习态度。即使遇到难题,他也不会轻易放弃,而是会仔细琢磨,或者去翻阅书本上的讲解,尝试不同的解题方法。这种自主学习和解决问题的能力,是比任何一时的成绩都来得重要的。 总而言之,这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》是一本真正能够帮助孩子建立数学自信心、激发学习兴趣、并有效提升数学能力的优秀教材。它所传达的,不仅仅是知识,更是一种科学的学习方法和积极的学习态度。我由衷地感谢有这样一本好书,能够陪伴孩子在数学的道路上,走得更远,更稳。

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我一直信奉“基础扎实,能力提升”的学习理念,所以在给孩子挑选二年级数学教辅的时候,我更是精益求精。这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》之所以让我如此满意,完全是因为它完美地契合了我的这种教育理念。 这本书的结构设计,简直是教科书级别的。它从最基础的数学概念入手,例如数字的认识、大小比较、简单的加减运算,然后逐步过渡到更复杂的图形认知、时间和长度单位的测量,以及一些简单的逻辑推理问题。每一个章节的学习,都遵循着由浅入深、由易到难的原则,确保孩子能够扎实地掌握每一个知识点。 我尤其喜欢它题目设计的“层次感”。它不是那种简单地堆砌大量同质化题目,而是根据知识点的难度和考察角度,设计了不同类型的练习。有基础巩固题,让你熟练掌握运算;有能力拓展题,让你学会举一反三;还有综合运用题,让你将所学知识灵活地应用到解决实际问题中。这种梯度式的练习,让孩子在不断挑战自我的过程中,逐步提升数学能力。 “能力测试”这一部分,堪称全书的点睛之笔。它不仅仅是对知识掌握程度的简单检验,更是对孩子综合数学素养的一次全面评估。这里的题目,往往需要孩子具备一定的分析能力、判断能力和解决问题的能力。我看到孩子在做测试的时候,那种沉思和专注,真的让我感到欣慰。他不再是被动地接受,而是主动地思考和探索。 而且,书中的讲解部分,也做得非常出色。它用词简洁,而且配有大量的插图,让抽象的数学概念变得生动有趣。孩子在遇到不理解的地方,能够很容易地通过书上的讲解找到答案。我甚至发现,这本书的讲解,有时候比老师在课堂上讲的还要清晰易懂。 总之,这本《奥数教程·第六版 能力测试·二年级》是一本非常优秀的数学学习辅导书。它不仅能够帮助孩子巩固和提升数学知识,更重要的是,它能够培养孩子扎实的学习习惯和解决问题的能力。我将它视为我帮助孩子学习数学的重要伙伴,并且对它充满信心。

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内容比较详细,打算自己学会给孩子讲,希望孩子能学会并爱上数学!

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这套书有教材,有联系,比学而思便宜好多。

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哪老弟拿到就开是看了,挺不错的,字很清晰,整体看起来不错 ,好

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小孩子看到有这么多书很生气呀。但是没有办法

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还可以,和教材内容都还可以,不错的配套资料

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