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课程教材研究所 编

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出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107195259

版次：1

商品编码：11509659

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-05-01

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：中文

内容简介

　　《汉语拼音》作为与《标准中文》配套的专门学习汉语拼音的课本，可以在《标准中文》第一册学习前单独使用，也可以与《标准中文》第一册的拼音部分互相配合使用，还可以作为学习汉语拼音的入门课本独立使用。
　　《汉语拼音》在充分考虑汉语拼音系统性和整体性的基础上，遵照海外儿童学习汉语拼音的特点，分组集中编排。先学习单韵母，再学习声母，
　　最后学习复韵母和鼻韵母。声调的学习安排在拼音学习的全过程，帮助学生牢固树立四声的概念。
　　《汉语拼音》共15课，分4个单元编排。每课由拼音、词语和练习三部分组成。练习注重趣味性和交互性，以帮助学生更好地掌握本课的拼音知识。
　　《汉语拼音》努力用精美的图片把相应的汉语音节、词语、句子以及拼合、拼写规则呈现给孩子们，寓教于乐，使他们对汉语拼音有一个感性的总体印象，为以后的学习打好基础。

内页插图

目录

1 a o e
2 i u ü
3 b p m f
4 d t n l
5 g k h
6 j q x
7 z c s
8 zh ch sh r
9 y w
10 ai ei ui
11 ao ou iu
12 ie üe er
13 an en in un ün
14 ang eng ing ong

前言/序言

好的，这是一本名为《汉语拼音》的图书简介，其中不包含该书内容的详细介绍，旨在侧重描述与汉语拼音学习相关，但又并非直接教授拼音规则本身的广泛领域。 --- 《语海拾贝：探寻汉字与符号的交汇点》 图书简介 本书并非一部系统的汉语拼音教程，它将视角投向了汉字文化圈深层结构中，那些与“表音符号系统”息息相关的，但又超越了单纯的字母拼读范畴的广阔领域。我们试图描摹的是一幅宏大的图景：即在信息时代与全球化背景下，传统表意文字系统如何与现代的语音标注体系产生复杂的互动、摩擦与融合。 《语海拾贝》的核心，在于对“符号”与“意义”之间关系的哲学探讨，以及这些探讨在语言实践中的具体投射。我们不教授“声母”、“韵母”或“四声”的具体读法，而是考察历史上、文化上影响这些系统构建的深层动因。 第一部分：文字的形、音、义的百年演变 本部分将追溯汉字表意系统在近现代所经历的巨大冲击。在西方科学理性思潮涌入的时代，如何处理一个庞大且不透明的表音系统，成为知识界亟待解决的难题。我们着重分析清末民初知识精英群体中，关于“切音字”、“速成识字法”乃至“拉丁化新文字”的激烈辩论。 我们细致梳理了当时不同学派对于“取法何种拉丁字母体系”的争论焦点。这不是在讲解如何拼写某个字，而是在探讨：当一个民族试图用一种外来的、基于语音的系统来标注自身的传统文字时，其间涉及到的文化自信、教育效率、民族认同等诸多宏大议题。书中的案例聚焦于不同方案的提出者如何将他们的社会理想投射到一套字母组合之上，这远比字母本身复杂得多。我们会探讨某套预案在特定历史时期被采纳或被摒弃的社会政治逻辑，而非其音位准确性。 第二部分：跨文化传播中的声音标记 在对外汉语教学的版图中，如何用一套易于掌握的罗马字母系统，搭建起中外学习者之间的“听觉桥梁”，是一个持续演进的课题。本书将分析不同历史时期，国际社会对“标准中文发音”的理解和采纳路径。 我们不会提供发音口型图或声调标记，而是侧重于比较不同国家（如日本、韩国、西方国家）在吸收和运用汉语语音标记时所产生的“本土化偏差”。例如，分析在某些特定语言环境中，某些汉语音素被替代或弱化的现象，以及这些替代如何反过来影响了国际社会对中文语音的认知模型。这部分内容关注的是“被认知”的语音符号，而非“准确的”语音符号。我们探讨的是符号在跨文化语境中的变异性与适应性。 第三部分：信息时代的符号重构与数字人文 随着计算机技术的普及，任何语言系统都面临着数字化转码的挑战。本书关注的是，在一个以键盘输入为主要交互方式的时代，汉字的表意特性与声音标记系统（即罗马化方案）之间，如何在算法逻辑中实现博弈与平衡。 我们深入研究了输入法设计背后的“认知效率模型”。输入法的设计者如何在保证用户输入速度的前提下，平衡对拼写规则的严格遵守与对用户输入习惯的宽容度之间的矛盾。这涉及到对用户错误输入模式的统计分析、对高频词汇的特殊处理，以及对联想、预测算法的哲学思考。这些内容探讨的是符号在技术界面中的实用性与妥协性，而非拼音字母本身的结构。 此外，本书还对早期中文信息处理领域中，不同拉丁化方案在编码标准制定中的角力进行了回顾，展示了在没有统一共识的年代，符号系统如何影响技术标准的形成与迭代。 第四部分：文学与艺术中的“音译之美” 在文学创作中，拉丁化符号偶尔被用作一种特殊的修辞手法，以达到特定的艺术效果。本书从美学角度探讨了汉语拼音字母组合被用于营造异域感、陌生化效果或模拟特定节奏的文学案例。 我们分析的不是如何正确拼写书名或人名，而是考察当一个固有的语音符号系统被剥离其教学功能，而成为纯粹的视觉或听觉符号时，其产生的全新审美张力。例如，在一些先锋诗歌或现代戏剧中，使用特定的罗马字母序列来暗示一种“不完整性”或“异质性”的表达方式。这是一种对符号形式本身的解构与重塑。 总结 《语海拾贝》旨在提供一个高屋建瓴的视角，审视构成汉语拼音系统的那些字母、规则、历史选择与文化冲击的宏大背景。它是一本关于语言符号的社会史、传播学与信息论的读本，它探讨的是符号系统在人类文明进程中扮演的复杂角色，而非直接教授如何运用这套系统进行日常标注。对于任何对汉字文化圈的现代化转型、符号学、以及跨文化传播有深度兴趣的读者而言，本书都将提供一个崭新而丰富的研究维度。 ---

评分☆☆☆☆☆

作为一名对语言学有浓厚兴趣的业余爱好者，我通常会去对比不同语言系统的发音规则。这本书在横向对比汉语拼音与其他拉丁字母拼写系统（比如西班牙语或德语的某些发音规则）时，展现出了一种超越基础教学的视野。它非常精准地指出了汉语拼音在“音位”上的独特性，以及它如何巧妙地用有限的拉丁字母去模拟汉语中丰富的元音和辅音群。我尤其关注了书中对声调的“音高曲线”描绘部分，那种用图表和数据支撑的分析，让我对汉语的“音乐性”有了更深刻的理解。这不仅仅是“高低升降”这么简单，而是包含了音强和音长变化的复杂互动。虽然这本书的核心功能是教授拼音，但它所蕴含的语音学知识深度，足以让进阶学习者也受益匪浅。它成功地将一个基础技能的习得过程，提升到了对语言系统结构原理的认知层面。对于那些不满足于“会读”而渴望“知其所以然”的读者来说，这本书提供的知识增量是相当可观的。

评分☆☆☆☆☆

我之前在自学一门方言时，因为不熟悉当地的拼音标注系统，导致发音一直不得要领，严重影响了与当地人的交流效率。带着这个困扰，我重新拾起了这本《汉语拼音》。让我印象最深的是它在处理“隔音符号”和“iou, uai”等复合韵母时的处理方式。在很多教材中，这些规则往往被一带而过，导致学习者在遇到以 a, o, e 开头的韵母与声母相拼时，会产生混淆。这本书用近乎完美的方式，清晰地界定了何时需要加隔音符号“’”，以及在哪些情况下，字母可以自然连写。这种对细节的极致关注，体现了编者对汉语拼音应用中常见“陷阱”的深刻洞察。它就像是一个经过无数次实战检验的“防错指南”。通过这本书的系统梳理，我不仅修正了我过去在方言学习中积累的错误发音习惯，还能够更自信、更准确地去理解和使用各种基于拼音的标注系统。对于任何需要精确掌握标准普通话发音的人来说，这本书提供的确定性和精确性，是其他泛泛而谈的材料无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

我最近在辅导我侄女学习普通话，她是个五年级的孩子，思维活跃但注意力容易分散。传统的、枯燥的拼音教材对她来说简直是酷刑。在朋友的推荐下，我拿出了这本《汉语拼音》。起初我担心它过于“专业化”的风格会吓跑一个小孩子，但实际情况却出乎意料地好。这本书在阐释那些绕口的音节时，引入了一些非常形象的比喻和口诀，虽然文字依旧是正式的，但其内在的逻辑构建方式非常适合青少年的大脑进行快速记忆和归类。比如，它讲解“zh, ch, sh, r”这几个卷舌音时，不是用生硬的“舌尖后音”来定义，而是通过描述舌头在口腔内的具体位置和动作幅度，让孩子能够通过肢体感受来找到正确的发音点。更妙的是，书中还附带了大量的“易混淆音”对比练习，比如n和ng，i和ü的对比，这些都是孩子最容易出错的地方。通过反复的对比和纠正，我侄女很快就建立了对这些复杂音素的敏感度。这本书的优点在于，它用清晰的结构帮助孩子建立了对汉语拼音系统的“骨架”，一旦骨架搭好，后续的填充就变得水到渠成了。

评分☆☆☆☆☆

这本《汉语拼音》的封面设计得非常朴实，米白色的封面上，烫金的字体清晰地印着书名，没有过多花哨的装饰，给人一种沉稳、专业的初印象。我当初买这本书，主要是因为我负责一个国际文化交流项目，需要为即将到来的外国同事提供一些基础的语言学习材料。我对汉语学习的入门材料要求颇高，必须是系统、准确、易于理解的。初翻这本教材，我立刻被它严谨的编排结构所吸引。它并没有急于展示复杂的汉字，而是将重点完全放在了汉语的发音系统上。从声母、韵母的图示，到四声的标记和口型示范，每一个细节都处理得恰到好处。特别是书中对于“i, u, ü”这些特殊韵母的发音解析，配上了清晰的线条图和详尽的文字描述，让我这个已经对拼音有些了解的人，都能从中找到过去学习时忽略的细微差别。这本书无疑是为零基础学习者量身定做的“导航图”，它将一个看似庞杂的声韵组合系统，拆解成了可以被快速掌握的、模块化的单元。它不仅仅是一本工具书，更像是一位耐心的语音学导师，引领初学者稳步踏入汉语的语音殿堂，为后续的汉字学习打下了极其坚实的基础，从这个角度看，它的价值是不可估量的。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我抱着一种挑剔的眼光来审视这本《汉语拼音》的，毕竟市面上关于拼音的书籍汗牛充栋，很多都停留在简单罗列字母的层面，缺乏深度和应用性。然而，这本书的编排逻辑彻底颠覆了我的预期。它不是简单地告诉你“这个音该怎么发”，而是深入探讨了这些音素是如何在具体的语流中相互作用和影响的。例如，书中用专门的章节讲解了“变调”现象，不仅仅是三声变调的死板规则，还涉及到了轻声的产生机制及其在不同词汇中的实际应用频率。我特别欣赏它在理论深度与实践操作之间的平衡把握。每一组声韵母练习后，都会紧跟着一系列模仿真实对话场景的“拼读练习”。这些练习的难度是阶梯式的，从单个音节组合到双音节词，再到简单的三字短语，让读者在不知不觉中，将书本知识转化为实际的听辨和模仿能力。这本书的排版设计也十分考究，大量留白使得学习内容聚焦，避免了视觉疲劳，这对于需要长时间盯着字母和音标进行辨识的学习者来说，是一个极大的便利。这本书给我的感觉是：它在用学术的严谨性，服务于最基础的语言启蒙，这是一种高超的教学艺术。

评分☆☆☆☆☆

不错不错不错不错不错不错不错

评分☆☆☆☆☆

简单易读

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

还可以的基础书，大家可以买来看看。

评分☆☆☆☆☆

不好说。有点不大好用