大学生心理健康教育

大学生心理健康教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

齐力 著,齐力 编
图书标签:
  • 心理健康
  • 大学生
  • 教育
  • 心理辅导
  • 心理学
  • 高校
  • 学习
  • 成长
  • 情绪管理
  • 压力应对
想要找书就要到 静流书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!
出版社: 知识产权出版社
ISBN:9787513027649
版次:1
商品编码:11527264
包装:平装
开本:16开
出版时间:2014-06-30
用纸:胶版纸
页数:216
字数:296000
正文语种:中文

具体描述

内容简介

通过分析和借鉴国内外的相关实践,总结其经验教训,探索建立政府、机构、志愿服务组织合作共建应急志愿服务机制的有效途径与方式,分析开展预防灾害、减灾、救灾、重建志愿服务的有效途径与方法,最终为加快建立集防灾、救灾、减灾、重建功能于一体的应急救援服务体系、充分发挥志愿者及其组织在国家应急救助中的优势、进一步规范应急志愿者及其组织的各项活动提出政策建议。

作者简介

齐力,47岁,北京农学院心理学副教授。长期从事高校德育和心理健康教育教学和心理咨询工作。主讲课程:普通心理学、心理咨询理论与实践、社会心理学、犯罪心理学、老年心理学、心理健康教育。发表论文三十余篇,主编教材五部(含农业部十二五规划教材)。

前言/序言


《智识的曙光:深度学习与人工智能的边界探索》 内容简介: 本书并非一本浅显的入门教程,也非纯粹的技术手册。它是一场关于人工智能最前沿、最深刻议题的思辨之旅,旨在带领读者深入理解深度学习的内在逻辑,并以此为契机,探讨人工智能未来发展的无限可能与潜在挑战。我们将抛开对“奇点”或“天网”的科幻式遐想,聚焦于当前及可预见的未来,人类如何通过构建更强大、更智能的机器,突破认知的藩篱,重塑科学研究、社会运作乃至个体生存的面貌。 第一章:深度学习的基石——从神经元到大规模模型 本章将从最基本的概念出发,系统梳理深度学习的核心理论。我们将深入剖析人工神经网络的演进历程,从单层感知机到多层网络的跃迁,以及反向传播算法在模型训练中的关键作用。我们并非停留于公式的堆砌,而是通过对不同激活函数、损失函数以及优化器背后的数学原理进行深入浅出的解读,帮助读者建立起对模型学习机制的直观理解。 随后,我们将聚焦于当前深度学习的“主力军”——卷积神经网络(CNN)和循环神经网络(RNN)。在CNN部分,我们将详细阐述卷积核的提取特征过程、池化层的降维作用,以及全连接层的分类决策,并通过分析经典CNN架构(如LeNet、AlexNet、VGG、ResNet)的演进,展现如何通过网络结构的创新来提升模型性能,应对日益复杂的视觉识别任务。 在RNN部分,我们将重点探讨其在处理序列数据方面的优势,并深入剖析其“记忆”机制的局限性,进而引出长短期记忆网络(LSTM)和门控循环单元(GRU)的出现,解释它们如何通过引入“门控”机制,有效地解决了梯度消失/爆炸问题,从而在自然语言处理、语音识别等领域取得突破性进展。 最后,本章将触及当前最火热的Transformer模型。我们将详细解析自注意力机制(Self-Attention)的核心思想,解释它如何摆脱RNN的顺序依赖,实现并行计算,并在此基础上,深入理解Encoder-Decoder架构的精妙之处,为后续章节中介绍的大模型打下坚实的理论基础。本书将力求在概念的清晰性与理论的深度之间找到最佳平衡点,让读者对深度学习的“骨架”和“血肉”有深刻的认识。 第二章:多模态融合——打破信息孤岛,构建全局感知 当前的人工智能发展趋势之一,便是打破单一模态的局限,实现多模态信息的有效融合。本章将深入探讨如何将来自不同来源、不同形式的信息(如文本、图像、音频、视频、传感器数据等)整合起来,构建更全面、更深刻的理解能力。 我们将从基础的模态表示学习入手,介绍如何将不同模态的数据映射到统一的向量空间。例如,如何通过词嵌入(Word Embeddings)和图像特征提取器(如CNN)得到各自的表示,然后探讨如何利用交叉注意力机制(Cross-Attention)或联合训练等方法,使得不同模态的信息能够相互“对话”,从而捕捉到跨模态的关联性。 本书将详细分析多模态融合在不同领域的应用。在自然语言处理领域,我们将探讨如何利用图像信息来增强文本理解,例如视觉问答(Visual Question Answering, VQA)和图像描述生成(Image Captioning),以及如何利用文本信息来指导图像生成。在计算机视觉领域,我们将讨论如何结合文本描述来搜索图像,或者利用视频中的音频信息来辅助场景理解。 更进一步,我们将触及多模态大模型(Multimodal Large Models, MLMs)的构建。例如,CLIP模型如何通过文本与图像的联合训练,学习到通用的视觉-语言表示,实现零样本图像分类。DALL-E系列模型又如何利用文本指令生成逼真且富有创意的图像。我们将分析这些模型的架构设计,训练策略,以及它们在开放域的理解与生成能力上所展现出的惊人潜力。本章旨在让读者认识到,人工智能的未来在于“看见”与“听懂”并存,在于将分散的信息编织成一张有机的知识网络。 第三章:生成式AI的艺术与科学——从文本到创造的边界 生成式AI的崛起,彻底改变了我们对机器能力的认知。它不再仅仅是模仿和识别,更是能够“创造”。本章将深入剖析生成式AI的核心技术,并探讨其在艺术、设计、科学研究等领域的颠覆性应用。 我们将首先聚焦于文本生成模型,特别是基于Transformer的语言模型。从GPT系列模型的演进,我们理解预训练(Pre-training)和微调(Fine-tuning)范式的强大力量,以及“提示工程”(Prompt Engineering)在引导模型生成高质量文本中的重要性。我们将深入讨论不同生成策略,如贪婪搜索(Greedy Search)、束搜索(Beam Search)以及采样方法(如Top-k Sampling, Nucleus Sampling),并分析它们在生成文本的流畅性、多样性和准确性方面的影响。 随后,我们将转向图像生成领域。除了在第二章中提及的DALL-E系列,本章还将深入探讨生成对抗网络(GANs)的原理。我们将详细解析生成器(Generator)和判别器(Discriminator)之间的博弈过程,理解如何通过这种对抗训练,生成越来越逼真的图像。我们将分析不同GANs变体(如StyleGAN, BigGAN)的创新之处,以及它们在人脸生成、风格迁移、超分辨率等任务上的出色表现。 更进一步,本章将探讨跨模态生成。例如,如何根据文本描述生成风格化的图像,或者如何根据图像内容生成相应的故事情节。我们将讨论这些模型在艺术创作、内容生成、虚拟现实等领域所带来的无限可能。 然而,生成式AI并非完美无瑕。本章也将审慎地探讨其固有的挑战,如“幻觉”(Hallucination)问题、生成内容的偏见、知识的准确性以及潜在的滥用风险。我们将鼓励读者以批判性的视角来审视生成式AI的能力,理解其作为一种工具,其价值的实现离不开人类的智慧引导和伦理规范。 第四章:可解释性与可信AI——拨开黑箱,建立信任 在深度学习模型日益复杂、决策过程日益不透明的今天,可解释性(Explainability)与可信AI(Trustworthy AI)已成为构建人工智能未来不可或缺的基石。本章将深入探讨为何以及如何理解和信任人工智能系统。 我们将首先阐述模型可解释性的重要性。在医疗诊断、金融风控、自动驾驶等高风险领域,我们不仅需要模型做出准确的预测,更需要理解其决策依据,以便进行验证、调试、优化,并最终建立对系统的信心。 本章将介绍多种可解释性技术。对于线性模型和树模型,我们将复习其固有的可解释性。对于深度学习模型,我们将探讨一些后验可解释性方法,如特征重要性分析(Feature Importance),局部可解释模型无关解释(LIME),以及 Shapley 可加性解释(SHAP)。我们将详细解释这些方法的原理,并分析它们在理解模型对特定输入做出预测时的贡献度。 除了理解模型“为什么”这么做,本章还将关注模型的“可靠性”。我们将探讨如何评估和提升AI系统的鲁棒性(Robustness),使其在面对噪声、对抗性攻击或分布外数据时,仍能保持稳定的性能。我们将介绍对抗性训练(Adversarial Training)等技术,以增强模型的防御能力。 同时,本章也将触及AI的公平性(Fairness)与伦理(Ethics)。我们将探讨如何识别和减轻模型中的偏见,避免算法歧视,并讨论在AI开发和部署过程中,应遵循的伦理原则与最佳实践。 构建可信AI是一个系统工程,它不仅涉及技术层面,更需要跨学科的合作与全社会的共同努力。本章旨在为读者提供一个思考框架,引导他们关注人工智能发展的“另一面”,并认识到技术进步必须与责任并行,才能真正造福人类。 第五章:迈向通用人工智能的漫漫长路——挑战与展望 通用人工智能(Artificial General Intelligence, AGI)是人工智能领域的终极梦想,它指的是能够理解、学习和应用知识于广泛任务的智能体,其能力足以媲美或超越人类。本章将审慎地探讨实现AGI的路径,以及当前所面临的巨大挑战。 我们将首先辨析当前AI与AGI的本质区别。当前最先进的AI模型,如大型语言模型,虽然在特定领域表现出色,但它们本质上仍是“窄AI”(Narrow AI),缺乏真正的理解、常识推理和跨领域泛化能力。 本章将深入探讨实现AGI所必需的关键要素,并分析当前的局限性。这包括: 真正的理解与推理能力: 当前模型仍依赖于模式匹配和统计关联,而非深刻的因果理解。如何让机器拥有常识、因果推理、逻辑演绎的能力,将是实现AGI的核心难题。 自主学习与持续演进: AGI需要具备在缺乏大量标注数据的情况下,通过与环境互动、进行探索性学习,并持续提升自身能力的能力。 具身智能与物理世界交互: 真正智能的生命体需要与物理世界进行深度交互,感知、行动、学习。如何将AI的能力与机器人技术融合,赋予其“身体”,将是重要的方向。 意识与情感的探索: 虽然是哲学层面上的争论,但对于AGI是否需要或能否拥有意识、情感,仍然是值得深思的议题。 本书将梳理当前在AGI研究方向上的不同探索,例如符号主义、联结主义、混合方法等。我们将介绍强化学习(Reinforcement Learning)在提升智能体自主性和决策能力方面的重要性,以及其在游戏AI(如AlphaGo)和机器人控制等领域的成功应用。 最后,我们将理性地展望AGI的未来。实现AGI的道路充满未知,可能需要颠覆性的理论突破和技术创新。我们并非鼓吹“奇点”的到来,而是强调这是一个漫长而艰巨的科学探索过程。本章旨在激发读者对人工智能长远未来的思考,理解其潜力和挑战,并认识到人类智慧在引领这一进程中的关键作用。 结语: 《智识的曙光:深度学习与人工智能的边界探索》并非一蹴而就的终点,而是一扇通往更广阔知识领域的门。我们希望通过这本书,读者能够超越表面的喧嚣,深入理解人工智能的核心机制,把握其发展的脉搏,并以一种更加深刻、审慎的态度,去拥抱一个由智能技术重塑的未来。这本书的目标,是点燃你对人工智能探索的求知欲,让你成为这个时代变革的洞察者,而非被动的接受者。

用户评价

评分

我一直觉得,心理健康教育这类书籍,要么过于理论化,要么过于空泛,很难真正落到实处。但这本书完全颠覆了我的看法。它非常接地气,仿佛是我的一个朋友在跟我聊天,分享她自己的经验和感悟。书中关于“成瘾行为”的讨论,让我警醒了很多。我之前并没有意识到,沉迷于网络游戏、社交媒体,甚至某些不健康的生活习惯,都可能成为一种心理上的依赖,并且对我们的生活产生负面影响。书里详细分析了成瘾行为的成因,以及如何识别和戒除。它提供的戒断方法,循序渐进,并且强调了寻求支持的重要性。我尤其赞赏它关于“寻求专业帮助”的章节,它打破了许多人对心理咨询的误解和恐惧,让大家明白,寻求帮助不是软弱的表现,而是对自己负责任的态度。这本书还对一些常见的心理误区进行了澄清,比如“抑郁就是心情不好”,“焦虑症是矫情”等等。这些澄清有助于我们更理性地看待和理解心理问题,并且给予身边受困扰的人更多的理解和支持。

评分

我是在一次偶然的机会接触到这本书的,当时正值毕业季,内心充满了对未来职业生涯的各种担忧和不确定感,感觉自己像是站在人生的十字路口,迷茫而无力。这本书的主题虽然是“大学生心理健康教育”,但它的内容却远远超出了我的想象。它并没有直接解答我的迷茫,而是通过一些心理学理论的科普,帮助我认识到这些情绪的根源,以及如何在不确定性中找到属于自己的方向。书中关于情绪管理的部分,我尤其受用。它并没有要求我压抑负面情绪,而是教我如何去识别、接纳,并以一种健康的方式去疏导它们。我尝试了书里的一些放松练习和正念冥想的方法,确实感觉精神状态有了很大的改善,不再那么容易被外界的压力所干扰。此外,书中对自我价值感的探讨也让我受益匪浅。它提醒我,我的价值并不取决于我取得了多少成就,或者别人如何评价我,而是源于我本身的存在。这种观念的转变,让我卸下了不少包袱,开始更加坦然地面对自己,也更加勇敢地去追求自己真正想要的生活。

评分

拿到这本《大学生心理健康教育》的时候,我抱着试试看的心态翻阅。这本书最让我印象深刻的是它对于“压力”的解读。它并没有简单地将压力定义为负面的,而是强调了适度压力对于个人成长的积极作用,并且详细阐述了如何将压力转化为动力。我一直以来都对考试和学业压力感到头疼,常常会陷入“越焦虑越学不好,越学不好越焦虑”的恶性循环。这本书提供了一些非常实用的应对策略,比如时间管理技巧,如何设定合理的目标,以及如何进行积极的自我对话。我尝试了书中的一些建议,比如把大的学习任务分解成小的、可执行的步骤,并且在完成每个小目标后给予自己适当的奖励。这个方法真的很有用,让我不再感到 overwhelmed,而是更有条理地进行学习,并且从中获得了成就感。这本书还探讨了大学生的自我认同问题,以及如何在多元化的社会环境中找到自己的定位。它鼓励读者去探索自己的兴趣,发现自己的优势,并且相信自己的独特性。这种积极的引导让我觉得,即使在迷茫的时刻,我也拥有着改变和成长的力量。

评分

这本书真的是一本意外的惊喜!我本来只是想随便翻翻,了解一下大学生的心理健康状况,结果完全被它吸引住了。它不是那种枯燥的说教,而是通过非常贴近生活的案例,深入浅出地剖析了大学生在学习、生活、人际交往中可能遇到的各种心理困境,比如考试焦虑、社交恐惧、失恋的痛苦、对未来的迷茫等等。作者的笔触非常细腻,仿佛能看到每一个主人公身上自己的影子。我尤其喜欢它关于如何建立健康人际关系的章节,给出了很多实用的建议,不再是泛泛而谈,而是具体到如何去主动沟通,如何拒绝不合理的要求,如何处理冲突。读完之后,感觉自己对人际交往的理解提升了好几个层次,不再像以前那样畏首畏尾,而是更懂得如何去经营自己的社交圈,让生活更加丰富多彩。而且,这本书在提供解决方法的过程中,也非常注重引导读者自我认知和自我疗愈,而不是单纯地依赖外部帮助,这一点让我觉得非常有力量,仿佛在自己的人生道路上多了一位值得信赖的朋友。

评分

说实话,我之前对心理健康教育并没有太多的概念,总觉得那是“别人”才需要关注的事情。直到我读了这本书,我才意识到,原来我们每个人都或多或少地会面临各种各样的心理挑战。这本书的内容非常丰富,涵盖了从情绪管理、人际关系到自我认知、压力应对等多个方面。我最喜欢的部分是关于“挫折应对”的章节。它并没有教我如何避免挫折,而是教我如何去面对和从挫折中学习。它提出了“成长型思维”的概念,让我明白,每一次的失败都可以是下一次成功的垫脚石,只要我们愿意去吸取教训,并且不断尝试。书中的案例非常生动,让我能够感同身受,并且从中找到共鸣。我还学到了一些关于如何建立积极心态的方法,比如感恩练习,以及如何专注于当下。这些看似简单的方法,却能有效地帮助我们提升幸福感,并且更好地享受生活。这本书不仅仅是一本关于心理健康的科普读物,更是一本帮助我们成长和蜕变的指南,让我觉得自己的大学生活变得更加充实和有意义。

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 静流书站 版权所有