具体描述
编辑推荐
适读人群 ：四年级小学生及书房爱好者 ●由人教社授权，与人教版语文教材同步。
●一课一练，字、词、句、段重点一网打尽
●范字书写规范，结构匀称，线条流畅，通俗易练
●笔画、偏旁、部首、笔顺、结构严格按照国家规定书写
●尊重学习规律，容量适当不超纲，不增加学生负担
●特制描摹纸，高清不渗墨
●设计精美，印制精良，书写练习科学合理、内容扎实、轻松愉快、快速见效。
●媒体回声
内容简介
《小学生写字课课练：四年级下册（配人教版）》是配合人教版小学语文教材四年级下册使用的字帖，一课一练，识字写字结合，突出读写重点，有利于学习者提高书写水平和语文综合能力。
在生字词练习外，主要安排了重点课文句段的抄写、以古诗名句为主的课外拓展练习，以及学习园地中日积月累的抄写。全书整体容量适当，能紧密配合语文教学，帮助学生巩固基础知识。
作者简介
辛文彬，中国硬笔书法协会会员、中国教育学会书法教育专业委员会会员、广东省硬笔书法协会会员和广州市硬笔书法家协会教育工作委员会委员。自幼酷爱书法，其硬笔书法作品在全国各类大赛中获奖数十次，作品散见于《书法报·硬笔书法》、《中国钢笔书法》杂志等专业报刊上。作品入选当代中国硬笔书法家作品展览、粤教版《硬笔书法练习指导》。另出版有多种钢笔字帖教材，深受广大学生和书法爱好者的好评。
内页插图
精彩书评
★做堂堂正正中国人，写漂漂亮亮中国字”是对每一个中国人的要求，写好中国字、用好中国字是传承和发扬中华文明的重要途径。辛文彬正是这样一位有追求、有理想的硬笔书法家和硬笔书法教育者，他的硬笔书法有深厚的传统功底，又具备时代需要的规范性，无疑是学习硬笔书法的很好的范本。
——李庆绿（教育部中国教育学会书法教育专业委员会常务理事、中国硬笔书法协会主席团委员、广东省硬笔书法协会常务副主席兼秘书长、广州硬笔书法家协会主席）
★选字帖重要的是“字”：好不好看，好不好练。这套字帖范字规范美观，操作上简便好练，特别适合小学生。
——詹逸然（广东省东莞市教育局书法、美术教研员）
★辛文彬的字，用笔简洁又不失丰富，结构严谨又不失舒展，上手快，发展空间大，是小学生练习硬笔书法的上好范本。
——蒋向前（广东省书法名师，深圳市宝安区荣根学校）
★该字帖规范、美观，尊重学生的认知规律，符合书法教学的需求，是硬笔练习的上好范本，值得推荐。
——熊渊博（广东省书法名师，深圳市宝安区黄埔小学）
★作为语文老师，我希望孩子们能把字写规范、写端正，在练字的同时还能巩固重点字词句段，积累综合的语文知识，这套字帖正符合要求，值得推荐。
——严杏（广东省特级教师，珠海市香洲区景园小学）
★这套字帖打出口号：拒绝一般字帖的毛病！刚开始不以为然，仔细翻阅，心悦诚服：范字端正，一笔一划都规范；容量适中，内容直击重点；蒙纸高清，有效保护视力；精美雅致，颇有传统韵味。轻松练字之余，巩固语文知识，接受传统文化熏陶，当然是好字帖！
——罗夕花（广东省语文特级教师，广州市海珠区教育发展中心）
目录
1 古诗词三首
2 桂林山水
3 记金华的双龙洞
语文园地一
5 中彩那天
7 尊严
语文园地二
9 自然之道
11 蝙蝠和雷达
语文园地三
13 夜莺的歌声
15 一个中国孩子的呼声
语文园地四
17 触摸春天
19 生命 生命
语文园地五
21 乡下人家
23 古诗词三首
语文园地六
25 两个铁球同时着地
27 鱼游到了纸上
语文园地七
29 寓言两则
31 普罗米修斯
语文园地八
前言/序言
用户评价
看到市面上林林总总的字帖，我总是在纠结哪一本才是真正适合我们家孩子的。直到我发现了这本《字帖 小学生写字课课练：四年级下册（配人教版）》，我感觉我的“寻字帖之旅”终于可以画上句号了。我最欣赏它的地方在于，它非常接地气，内容紧密结合了人教版教材的知识点，所以孩子在练习的时候，不会感到陌生，也不会觉得是在“额外”学习。而且，它的排版设计非常人性化，给孩子留出了足够的练习空间，不像有些字帖，写一行就没地方写了，搞得孩子很沮丧。我最看重的是它的“课课练”这个概念，它将学习和练习紧密结合，让孩子在学习完课文后，可以立即巩固生字的写法，这样记忆会更深刻，效果也更好。我之前也尝试过一些字帖，但是孩子写几次就失去兴趣了，这本字帖的内容安排得很有层次感，每次练习的字数适中，不会让孩子感到疲惫。最重要的是，它非常鼓励孩子去“尝试”，去“创造”。在仿写的部分，它会给孩子一些提示，引导他们去发挥自己的想象力，写出属于自己的句子。我家孩子现在越来越喜欢写字了，他会主动要求我拿出字帖来练习，有时候还会得意洋洋地给我看他新写的字。
评分作为家长，我深知一手好字对孩子学习的重要性，它不仅影响卷面整洁度，更关乎孩子的学习态度和自信心。这本《字帖 小学生写字课课练：四年级下册（配人教版）》，可以说是目前我用过的最满意的一本字帖。它的内容编排非常科学，完全符合人教版教材的进度，让孩子在家练习的字，正好是学校里刚刚学过的，这样可以起到很好的巩固作用。我特别喜欢它在每个字的书写指导上，都非常到位，不仅仅是给出范例，还会讲解字的结构特点，比如哪个部分是上下结构，哪个部分是左右结构，孩子理解了这些，写出来的字就更加有条理。而且，它在练习设计上，也循序渐进，从简单的描红，到临摹，再到仿写，层层递进，让孩子在不知不觉中掌握书写技巧。我最看重的还是它提供的练习量，既不会让孩子觉得负担过重，又能保证足够的练习次数，让孩子真正把字写好。我家孩子现在写字，我明显看到他的笔画更加流畅，字形也更加匀称，他自己也很有成就感，每次写完都会拿给我看，而且脸上洋溢着自豪的笑容。
评分对于一个注重孩子学习细节的家长来说，字帖的选择绝对马虎不得。这本《字帖 小学生写字课课练：四年级下册（配人教版）》给我留下了深刻的印象。它最大的优点在于，它能够与人教版教材完美衔接，让孩子在课上学习的生字，能够在课下得到及时的巩固和练习。这对于孩子理解和记忆生字，以及提高书写能力，都起到了非常重要的作用。我注意到，它在字帖的编排上，非常注重科学性。每一个字的笔画顺序、结构特点，都做了清晰的标注，并且配有详细的书写指导。这让孩子能够从一开始就掌握正确的书写方法，避免走弯路。我最欣赏的是，它提供的练习形式非常多样化，不仅仅是传统的临摹和描红，还加入了仿写、填字等多种练习方式，让孩子在不同的练习中，都能得到全面的锻炼。我看到我家孩子，现在写字越来越有信心，他的字迹也越来越工整，越来越美观。这不仅仅是字帖的功劳，更是孩子努力和坚持的结果，而这本字帖，无疑是点燃他坚持下去的火苗。
评分我一直在寻找一本能够真正帮助孩子提高写字水平的字帖，直到我发现了这本《字帖 小学生写字课课练：四年级下册（配人教版）》。它最大的亮点在于，它完全是按照人教版教材的进度来编写的，这意味着孩子在学校学到的生字，在这里都能找到对应的练习。这对于巩固学习效果，提高学习效率，有着至关重要的作用。我仔细翻看了内容，它在每一个字的讲解上都非常详细，不仅仅是给出示范，还会分析字的结构，指出笔画的走向和力度。这对于孩子理解字的构成，掌握正确的书写方法，非常有帮助。我之前也买过一些字帖，但是孩子写了没多久就失去兴趣了，这本字帖的内容设计得很有层次感，每次的练习量也适中，不会让孩子感到疲惫。更重要的是，它鼓励孩子去“观察”和“思考”，让孩子在练习中，逐渐培养自己的书写感觉。我看到我家孩子，现在写字的时候，会比以前更专注，更认真，他写的字也越来越规范，越来越漂亮。
评分我在给孩子挑选写字练习册时，非常注重内容的实用性和趣味性。这本《字帖 小学生写字课课练：四年级下册（配人教版）》，恰好满足了我这两点需求。它紧密结合人教版教材的教学进度，让孩子在学习课文的同时，也能同步练习生字，这样学习效率会更高。我发现，这本字帖的每一个字都配有详细的书写指导，包括笔画的顺序、笔画的特点，以及字的结构讲解，让孩子能够从根本上理解字的构成，从而写出规范的字。而且，它还设置了许多有针对性的练习，比如易错字辨析、同音字比较等，帮助孩子避免常见的书写错误。我最欣慰的是，这本字帖并没有一味地强调“模仿”，而是鼓励孩子在掌握基本笔画和结构的基础上，写出自己的风格。它提供的仿写练习，给了孩子很大的发挥空间，让他们能够用学到的字词，造出有意义的句子。我家孩子现在写字，我看到他的字迹不仅工整，而且越来越有“灵气”，这正是这本字帖所带来的积极影响。
评分自从用了这本《字帖 小学生写字课课练：四年级下册（配人教版）》，我家孩子对写字这件事的态度发生了翻天覆地的变化。我一直觉得，写字是基本功，但是孩子却觉得枯燥乏味。这本字帖的出现，彻底改变了我的想法。它不仅仅是一本字帖，更像是一本“写字教科书”。它将人教版教材中的生字，按照学习顺序，一一罗列，并配以详细的书写指导。我最喜欢的是它的“分解练习”，它会把一个复杂的字，拆分成几个简单的笔画，让孩子先掌握好每一个笔画的写法，再组合起来。这样，孩子就不会觉得写一个字是“不可能完成的任务”。而且，它还加入了一些趣味性的练习，比如“找找看”字谜，让孩子在游戏中学习汉字。我看到我家孩子，现在已经能够自觉地去练习写字了，甚至会主动要求我让他写某个字。他的字，从一开始的“蚯蚓爬”，到现在已经有了初步的架势，字形端正，笔画清晰。这种主动性和进步，都离不开这本字帖的功劳。
评分说实话，作为一个家长，对孩子写字的重视程度绝对不亚于任何一门主科。毕竟，一手漂亮的字不仅是学习的工具，更是个人形象的一部分。我一直认为，培养孩子良好的书写习惯，就是要从基础抓起，不能让孩子养成“龙飞凤舞”的坏习惯。这本《字帖 小学生写字课课练：四年级下册（配人教版）》，在我看来，就是一本教科书级别的字帖。它的内容编排逻辑性很强，紧扣人教版教材的教学进度，这一点太关键了，可以确保孩子在学校学到的和在家练习的是同步的，不会出现脱节的情况。我翻看了一下，它的练习形式非常多样化，不仅仅是简单的抄写，还加入了许多启发性的练习。比如，它会引导孩子去分析字的结构，认识偏旁部 berjudul意义，这比单纯的“照猫画虎”要有效得多。而且，它还特意强调了一些容易写错的笔画和结构，并且给出了正确的示范，这一点对纠正孩子的书写错误非常有帮助。我家孩子以前写字，总是“东倒西歪”，现在通过练习，我明显看到他的字变得更加挺拔，结构也更加匀称了。更让我欣慰的是，这本字帖的题目设计，并没有让孩子感到枯燥乏味，而是通过一些小游戏、小提示，让他在玩乐中学习。我曾经问他，练字是不是很辛苦，他反而乐呵呵地说，“妈妈，这个字帖里的故事很有趣，我喜欢看”。这大概就是一本好的教材所能带来的最大惊喜吧。
评分我是一个对孩子教育比较“挑剔”的家长，尤其是在基础学科的培养上，我总是希望找到最适合、最有效的工具。这本《字帖 小学生写字课课练：四年级下册（配人教版）》，让我眼前一亮。我仔细研究了它的内容，它在每一个字的书写指导上都做得非常细致，不仅仅是给出田字格的范例，还配有笔画的分解图，告诉你这个笔画应该怎么写，力度和方向如何掌握。我之前一直困扰我家孩子写字“用力过猛”或者“笔画太轻”，通过练习这本字帖，他现在能够根据字的结构，调整下笔的轻重，写出来的字也更加有“骨感”。而且，它在字词的选择上也很有讲究，都是四年级下册教材中的重点、难点字词，这既是对孩子识记字词的巩固，也是对书写能力的提升。更重要的是，这本字帖并没有一味地强调“快”，而是非常注重“准确”和“规范”。它鼓励孩子放慢速度，仔细观察，用心体会每一个字的结构美。我看到我家孩子在写字的时候，会时不时地停下来，对着字帖仔细比对，然后重新下笔，这种专注度是以前从未有过的。这种潜移默化的影响，比我苦口婆心地劝说他要写好字，效果要好得多。
评分终于找到一本让我家四年级的小朋友愿意主动拿起笔练字的教材了！之前试过好几本，不是字体太小，就是篇幅太长，孩子一看就头大，直接导致每次练字都变成一场“战争”，我夹在中间也是心力交瘁。这本《字帖 小学生写字课课练：四年级下册（配人教版）》，包装就挺吸引人的，封面设计活泼但不失正式，一看就是为小学生量身定做的。内容方面，我最看重的是它的科学性和循序渐进性。它不是简单地罗列生字，而是根据人教版教材的进度，把每个生字都拆解开来，从笔画顺序、结构特点到书写技巧，都做了非常详细的讲解。而且，它的练习设计也很有巧思，有临摹、有描红、还有仿写，由浅入深，让孩子在不知不觉中掌握书写方法。更让我惊喜的是，每课都配有专门的“易错字”辨析，还有一些关于汉字文化的趣味小知识，这不仅巩固了孩子的识字量，还激发了他对汉字的好奇心。我家孩子现在写字，不再是以前那种“一塌糊涂”，而是能看出笔画工整，字形端正了，这对他建立学习信心太重要了。而且，它提供的练习纸张质量也很好，墨水不会洇开，手感也舒服，让孩子写起来更有成就感。我还会时不时地和他一起探讨字形的结构，他也能说出一些自己的理解，这是我以前从未想到的。
评分我一直认为，写字是孩子学习生涯中非常重要的一项基本功，如果小时候不打好基础，长大后很难纠正。这本《字帖 小学生写字课课练：四年级下册（配人教版）》，简直就是为我家四年级的孩子量身定做的“救星”。它的内容设计非常细致，每一个字都配有清晰的笔画分解图和书写示范，而且还特别标注了容易写错的笔画和结构，这对于纠正孩子以前的一些不良书写习惯非常有帮助。我注意到，它在练习形式上也非常多样化，有临摹、描红、仿写，还有一些填字游戏，让孩子在不同形式的练习中，都能得到锻炼。最让我觉得难得的是，它在字词的选择上，都来自于人教版教材的课文，这让孩子在练习写字的同时，也巩固了课文中的生字词，一举两得。我曾经让孩子练习过几本字帖，但是他都觉得太枯燥，写了几页就放弃了。但这本字帖，他却能坚持下来，而且每次都会认真地对待。我看到他写的字，从一开始的歪歪扭扭，到现在已经有了初具规模的字形，每一个字都力求写得端正、美观。这种进步，让我觉得所有的付出都是值得的。
评分??????
评分好好好好好好好好好好好好好！
评分书的质量还好，货到的当天娃娃就开始写了！
评分价格实惠，送货很快，孩子跟喜欢
评分??????
评分你。在你面前哭得好：
评分娱乐至上之时，民族颓废之始。中国之悲在戏子当道！没有中国芯，却有中国星，中国星创造了中国精神？！而这些所谓的中国星大部分竟不是中国人？！相关部门还在忙着落实移风易俗杜绝铺张浪费，戏子薪酬却千万起步，一亿不过是小目标，据说还有“自主免税权”，孩子的梦想不再是当科学家而是大明星…… 对了，你看过莎士比亚的《人间喜剧》嘛？
评分不错 孩子很喜欢....................................
评分不错儿子好喜欢
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