思想政治教育中青少年罪错矫治研究（思想政治教育前沿问题研究系列著作） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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龙丽达 著

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• 思想政治教育
• 青少年犯罪
• 罪错矫治
• 犯罪预防
• 心理辅导
• 法制教育
• 道德教育
• 社会适应
• 行为矫正
• 教育学

出版社： 人民出版社

ISBN：9787010145440

版次：1

商品编码：11670964

包装：平装

丛书名： 思想政治教育前沿问题研究系列著作

开本：16开

出版时间：2015-03-01

页数：278

内容简介

本书以思想政治教育为研究视角，系统的论述了青少年罪错矫治问题，并实现了理论与实证的有效结合。全书共分为8章，前7章分别论述了青少年思想政治教育与青少年罪错行为矫治；青少年罪错的内涵与范畴；中西方青少年罪错行为矫治的发展进程；我国青少年罪错行为的特点、成因及危害；青少年罪错行为矫治的理论依据与现实依据；青少年罪错行为矫治的过程、环节、规律与原则；青少年罪错行为矫治的对策与路径等。第8章以吉林省为例，对吉林省青少年的罪错行为矫治进行了实证分析。提出要根据青少年罪错行为发生、发展的规律，运用包括思想政治教育在内的多种方法和途径，对青少年罪错行为进行必要而有效的矫治，从而达到预防青少年犯罪的目的。

《思潮激荡下的成长轨迹：青少年犯罪与教育矫治的深层探索》 引言 青少年是国家的未来，他们的健康成长牵动着社会的神经。然而，在转型时期错综复杂的社会环境中，部分青少年因种种原因误入歧途，走上犯罪道路，这不仅给他们的人生蒙上阴影，也给家庭、社会带来沉重负担。如何有效预防和矫治青少年犯罪，帮助他们重塑人生、回归社会，是当前教育、司法、心理等领域面临的重大课题。本书《思潮激荡下的成长轨迹：青少年犯罪与教育矫治的深层探索》正是聚焦于这一严峻现实，从多个维度对青少年罪错矫治问题进行深度剖析，旨在提供一套系统、前沿且具有实践指导意义的研究成果。 本书并非简单罗列青少年犯罪的现象，而是深入探究其背后的深层根源，并在此基础上，构建起一套符合时代发展、兼顾理论与实践的青少年罪错矫治体系。全书围绕“思潮激荡下的成长轨迹”这一核心命题展开，力求揭示在社会转型期，思潮涌动如何潜移默化地影响青少年的价值观念、行为模式，进而可能导致其走上歧途，以及如何在矫治过程中，以积极健康的思潮引领他们重回正轨。 第一部分：社会转型与青少年犯罪的时代病因 在本书的第一部分，我们首先将目光投向宏观的社会背景。中国正经历着前所未有的社会转型，市场经济的深入发展、信息技术的飞速迭代、多元文化的碰撞交融，这些都深刻地改变着社会结构、价值体系以及个体的生活方式。对于心智尚未完全成熟的青少年而言，这种剧烈的变动带来的冲击尤为显著。 社会转型期的价值真空与道德失范： 传统价值观念在冲击下摇摇欲坠，新的价值体系尚未完全确立，青少年容易在价值真空期迷失方向，缺乏明确的道德标尺。本书将深入分析，在市场经济的“效率至上”思潮影响下，一些青少年可能出现拜金主义、功利主义倾向，甚至为了物质利益而漠视法律和道德。同时，网络信息爆炸带来的信息过载和良莠不齐，也可能使他们在真假信息中混淆，受到不良价值观的侵蚀。 家庭结构变迁与亲子关系挑战： 随着社会发展，家庭结构日益多元化，例如空巢家庭、留守家庭、丁克家庭的增多，以及父母工作压力增大，都可能导致家庭教育的缺失或变形。本书将详细探讨，这些家庭因素如何影响青少年的安全感、归属感和人格健全发展，以及父母在青少年犯罪中的角色，强调重建和谐健康的亲子关系对于预防和矫治的重要性。 教育体制的困境与学生个体需求的错位： 尽管我国教育事业取得了巨大成就，但在转型期，教育体制也面临着如何更好地适应社会发展、满足学生个体需求的挑战。应试教育的压力、过于注重知识灌输而忽视情感与品格的培养，都可能导致青少年在学习压力下产生挫败感，或因缺乏个性发展空间而产生逆反心理。本书将审视现行教育模式可能存在的弊端，以及如何构建更具人文关怀、更注重个体发展的教育体系。 社会环境的负面影响与亚文化侵蚀： 城市化进程加快，社会交往日益复杂，一些青少年可能接触到不良的社会环境，如网吧、电子游戏厅、娱乐场所等，甚至被不良群体所裹挟。本书将剖析，流行文化、网络亚文化中可能存在的暴力、拜金、享乐主义等消极因素，如何对青少年形成潜移默化的负面影响，以及如何有效识别和抵御这些侵蚀。 第二部分：青少年罪错行为的心理机制与成因探析 在识别了宏观的社会成因后，本书的第二部分将聚焦于青少年罪错行为的微观心理机制。青少年期是人格发展的关键时期，他们的心理活动具有冲动、易变、模仿性强等特点，这使得他们在面对压力和诱惑时，更容易出现偏差。 认知偏差与负性思维模式： 青少年在犯罪过程中，往往存在着认知上的偏差，例如将犯罪行为合理化、低估犯罪的后果、认为自己“没有人管”或“可以逃脱惩罚”等。本书将深入分析这些负性思维模式的形成过程，并探讨如何通过认知重构等心理干预技术，帮助他们修正偏差的认知，建立积极的思维方式。 情绪失调与冲动控制障碍： 青少年期是情绪体验最为丰富但也最为不稳定的时期。愤怒、焦虑、抑らず、嫉妒等负面情绪，如果得不到有效的疏导和管理，可能导致冲动行为的发生。本书将详细阐述情绪失调与冲动控制障碍在青少年犯罪中的作用，并介绍情绪管理、应对压力等心理技巧。 人格特征与性格缺陷： 某些人格特征，如冲动性、攻击性、反社会倾向、自卑感、缺乏同情心等，都可能成为青少年犯罪的潜在因素。本书将借鉴心理学理论，分析不同人格类型与犯罪行为之间的关联，并探讨如何通过心理辅导，帮助他们弥补性格缺陷，培养健全人格。 社会学习与模仿效应： 青少年具有强烈的社会学习和模仿倾向。当他们所处的环境充斥着暴力、犯罪行为的案例，或被不良同伴所影响时，容易模仿这些行为。本书将重点研究社会学习理论在青少年犯罪中的应用，强调榜样示范和行为矫正的重要性。 第三部分：教育矫治的多元路径与实践创新 基于对青少年犯罪根源和心理机制的深入理解，本书的第三部分将重点阐述教育矫治的多元路径与实践创新。矫治的目标并非仅仅惩罚，而是通过教育，帮助青少年认识错误，改正缺点，重新融入社会。 家庭教育的修复与赋能： 家庭是青少年成长的摇篮，也是影响他们行为的关键因素。本书将强调，针对青少年犯罪，家庭教育的修复至关重要。这包括指导家长如何改善亲子沟通，理解和接纳孩子，共同面对问题；同时，也为家长提供必要的心理支持和教育指导，帮助他们成为孩子成长道路上的积极引导者。 学校教育的预防与干预： 学校是青少年接受教育的主要场所，承担着预防犯罪和早期干预的重要责任。本书将探讨，如何在学校教育中融入生命教育、法制教育、心理健康教育，提高青少年的风险意识和自我保护能力。同时，也提出建立校园心理危机干预机制，对有潜在风险的青少年进行早期识别和辅导。 社会支持网络的构建与协同： 青少年罪错矫治是一个系统工程，需要学校、家庭、社区、司法、心理咨询机构等多方力量的协同。本书将强调构建多元化的社会支持网络，例如通过社区矫正、志愿者服务、社会组织帮助等，为接受矫治的青少年提供持续的支持和关怀，帮助他们顺利过渡到社会生活。 心理矫治的个性化与科学化： 针对青少年犯罪的心理特点，本书将介绍一系列科学有效的心理矫治方法，如认知行为疗法（CBT）、人本主义疗法、家庭治疗等。这些方法将根据个体的具体情况进行个性化设计，旨在帮助青少年建立积极的自我认知，学会情绪管理，提升社会适应能力。 司法与教育的有机结合： 在司法实践中，如何更好地将惩罚与教育相结合，是亟待解决的问题。本书将探讨，如何在司法环节融入更多的教育矫治理念，例如通过社区服务、心理评估、教育转化等方式，减少对青少年的二次伤害，促进其改造和新生。 第四部分：思潮引领与价值重塑：青少年罪错矫治的时代新维度 本书的第四部分，将聚焦于“思潮引领与价值重塑”这一核心命题，为青少年罪错矫治注入新的时代活力。在思潮涌动的转型期，仅仅依靠传统的说教式教育，难以触及青少年内心深处的困惑与迷茫。 社会主义核心价值观的教育与内化： 本书将深入研究，如何将社会主义核心价值观渗透到青少年罪错矫治的各个环节。这不仅仅是简单的口号宣传，而是要通过生动鲜活的案例，引导青少年理解和认同爱国、敬业、诚信、友善等价值理念，并在日常生活中加以实践。 积极向上思潮的传播与构建： 强调积极健康思潮在青少年成长中的引导作用。例如，倡导勤奋努力、勇于创新、感恩社会、奉献人民的时代精神，通过榜样力量、典型事迹的宣传，激发青少年积极向上的内在动力，帮助他们树立正确的人生目标。 网络思潮的引导与甄别： 面对互联网上形形色色的思潮，如何引导青少年正确甄别、理性分析，抵制不良信息的影响，是当前教育的重要任务。本书将探讨，如何利用网络平台传播正能量，开展网络思想政治教育，帮助青少年在虚拟世界中也能保持清醒的头脑，形成健康的网络观。 文化自信与民族精神的熏陶： 强调中华优秀传统文化的传承与发展，以及民族精神的熏陶。通过学习历史，理解民族精神的内涵，帮助青少年增强民族自豪感和文化认同感，培养他们成为有责任感、有担当的中华儿女。 结语 《思潮激荡下的成长轨迹：青少年犯罪与教育矫治的深层探索》一书，力求为理解和解决青少年罪错问题提供一个更全面、更深入的视角。我们坚信，每一个青少年都具有重塑的潜力，每一次罪错的背后，都可能隐藏着复杂的心灵呼唤。通过对社会根源的深刻洞察，对心理机制的精准剖析，对教育矫治路径的创新探索，以及对时代思潮的有效引领，我们能够为青少年提供更有效的帮助，引导他们走出阴影，重拾希望，在积极健康的思潮引领下，走出属于他们自己的、充满阳光的成长轨迹。本书不仅是献给学术界的理论研究，更是对社会各界，特别是教育工作者、司法工作者、家长以及所有关心青少年健康成长的人们的一份真诚的思考与期许。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本《青少年罪错矫治研究》，我立刻被它深邃而又充满人文关怀的视角所吸引。作者并没有停留在对犯罪现象的简单批判，而是深入探究了青少年犯罪背后的复杂成因，从社会环境、家庭教育乃至个体心理发展等多个维度进行了细致入微的剖析。尤其值得称道的是，书中对于“矫治”这一环节的探讨，展现出一种超越传统惩罚观念的现代化思路。它强调的不是简单的隔离与规训，而是如何通过科学的教育手段，重建青少年的价值体系与社会连接。书中提出的许多具体措施，比如构建多层次的心理支持网络、引入社区参与式帮扶机制，都让人耳目一新。读完后，我深刻感受到，真正的矫治工作是一项系统工程，它需要教育者、家庭、社区乃至整个社会的共同努力与智慧。这本书无疑为我们理解和解决这个棘手的社会问题提供了一张详尽的路线图，其理论深度与实践指导性都达到了相当高的水准。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验是沉浸式的，它迫使我放下固有的偏见，去倾听那些被社会边缘化的声音。作者细腻地描绘了青少年在触犯法律后所经历的心理挣扎、社会排斥以及重新融入的艰难历程。这种对“人”的关注，超越了单纯的法律条文或教育规范，直抵人性的幽微之处。我尤其感动于书中那些关于“修复性司法”和“赋权教育”的探讨，它们传递出一种强烈的信念：每一个犯错的青少年都有重生的可能，关键在于我们提供的环境和支持是否足够有力且恰当。书中引用的一些案例分析，读来令人唏嘘，同时也让人看到了教育干预的巨大潜力和必要性。它不仅仅是一本学术专著，更像是一份充满理想主义色彩的行动宣言，呼唤着全社会对青少年群体的深切关怀。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我对这类专业性强的著作抱有一定程度的畏惧，担心术语过多难以理解，但这本书完全打消了我的顾虑。作者在阐述复杂的理论模型时，采用了非常清晰和富有逻辑性的结构，如同搭建起一座坚固的知识桥梁，引领读者稳步前行。它在梳理国内外相关研究的基础上，提出了自己独到的见解，尤其是在借鉴了某些先进的心理学和神经科学成果来解释青少年行为偏差时，展现出跨学科的广博视野。这本书的价值不仅仅在于总结了现有成果，更在于它敢于直面现有矫治体系中的痛点与不足，并提出了具有前瞻性的改革方向。它像一面镜子，映照出我们在关爱和引导“迷途羔羊”时可能存在的盲区，敦促我们必须进行更深层次的反思与改进。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底着实了得，阅读过程更像是一场与作者并肩在理论迷宫中探索的旅程。它不是那种枯燥的学术堆砌，而是充满了思辨的火花。作者在论述过程中，非常擅长将宏大的教育哲学思想与鲜活的案例巧妙地融合在一起，使得抽象的理论立刻变得触手可及。我特别欣赏它对“教育性干预”的重新定义，它打破了以往将青少年罪错简单等同于道德沦丧的窠臼，而是将其视为一种在特定发展阶段上出现的教育需求被忽视的信号。这种重构性的视角，极大地拓宽了我们对青少年成长轨迹的理解。书中对不同类型犯罪青少年采取差异化矫治策略的论述尤为精辟，体现了高度的专业素养和对个体差异的尊重，这对于一线工作者而言，无疑是宝贵的行动指南。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排非常精妙，从宏观的政策背景到微观的个体转化，层次分明，层层递进，逻辑链条紧密得让人赞叹。作者在构建理论框架时，注重理论与实践的相互印证，确保了研究成果的落地性。读到关于“家庭功能重建”的部分时，我深有体会，它清晰地指出了家庭在青少年生命初期形成中的决定性作用，以及在矫治过程中修复家庭关系的重要性。这种深入到最小社会单元的分析，使得整个矫治方案显得格外坚实可靠。整本书的论述风格稳健而有力，既有学术的严谨，又不乏人文的温度，它不仅仅是指导如何“处理”问题，更是引导我们如何“预防”问题发生，从源头上构建一个更具包容性和支持性的青少年成长生态。