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《看图写话就三步 从20字到200字 二年级》.紧密结合课本要求，选取常见的看图写话训练，涵盖写人、记事、写景、状物等专项主题。 训练步骤简单清晰，一步抓要素，二步找细节，三步加想象，让孩子顺利从20字写到200字，解决孩子写话的大问题——无话可写。 针对低年级小学生的心理特点，范文语言明快，趣味性强，能激发孩子的阅读兴趣。 图片全新绘制，清新可爱，贴近当下生活。 每个训练配套小练习，供亲子互动，举一反三。 整本书设计清新简单、印刷及用纸均以保护孩子视力、适宜孩子翻阅为出发点，精致实用，不同于市面上大量低价劣质的图书。内容简介
《看图写话就三步 从20字到200字：二年级》以三步训练，鲜明、直观地呈现看图写话的步骤，帮助低年级小学生解决话可写的难题，从20字轻松写到200字。本书由小学语文教师遵循课外辅导要求编写，配合教材。涵盖写人、记事、写景、状物等专项写话训练，是小学生学习看图写话的实用助学读物。
《看图写话就三步 从20字到200字：二年级》适合二年级或作文基础薄弱的中年级小学生自学或家长辅导共读，也可供小学语文老师、作文培训机构人员参考。也可供小学语文老师、作文培训机构人员参考。
作者简介
小铅笔作文研究中心，由多名公职小学语文老师组成的作文研究团队。以多年的教学经验为基础，加上对小学各个年龄段学生接受力、学习力的具体分析，研发适合小学生的作文类图书产品。
我们是一群爱学生的老师，也是一帮爱孩子的妈妈。我们因为一个共同的目标走到一起：让孩子爱上写作。
我们确切地知道小学各阶段的孩子在学习作文时会遇到的困难，并全力研究简单好用的解决方案。
因为简单，所以好用！关注“小铅笔作文”微信公众号，在线获取专业增值服务！
内页插图
目录
单图01 玩具熊 006
练一练 飞机模型
02 种下一棵小树苗 010
练一练 养金鱼
03 快乐的海边游 014
练一练 学习摘葡萄
04 我们一起堆雪人 018
练一练 快乐的野餐
05 甜甜的梦 022
练一练 即兴表演
06 运木头 026
练一练 朋友的祝福
07 争过独木桥 030
练一练 分享快乐
08 看猴子 034
练一练 喂小鸟
09 教师节 038
练一练 过生日
10 爬长城 042
练一练 跳高比赛
11 大扫除 046
练一练 精彩的魔术表演
12 小猫钓老鼠 050
练一练 奇特的蛋糕
13 小兔子运南瓜 054
练一练 谁打碎了盘子
14 打羽毛球 058
练一练 打乒乓球
15 老师教我剪窗花 062
练一练 做手工
16 看花灯 066
练一练 植物园
17 升国旗仪式 070
练一练 打篮球
18 哭泣的小河 074
练一练 地球的愿望
19 发新书 078
练一练 爱提问的维维
20 吃西瓜 082
练一练 我不挑食
多图
21 小狗的倒影 086
练一练 小猫钓鱼
22 花裙子 090
练一练 分西瓜
23 过河 094
练一练 搬萝卜
24 小猪问路 098
练一练 粗心的小狐狸
25 妈妈生病了 102
练一练 给妈妈送伞
26 小兔种白菜 106
练一练 井里的倒影
27 爸爸的朋友 110
练一练 洗衣服
28 拍照 114
练一练 让座
29 小近视 118
练一练 救火
30 我来帮忙 122
练一练 到底怪谁
练一练参考答案 126
前言/序言
用户评价
我最近入手了一本《看图写话就三步：从20字到200字（二年级）》，这本书简直是孩子写作路上的“及时雨”！在此之前，我家孩子在看图写话方面，可谓是“屡战屡败”，每次面对一张图，他都显得格外茫然，写出来的东西，不是干巴巴的几个字，就是不知所云的句子。我尝试过很多方法，但似乎都收效甚微，直到我遇见了这本书。它提出的“三步法”，操作起来非常简单，却又极其有效。具体来说，就是：第一步，引导孩子仔细观察画面，抓住关键信息，比如人物、事件、地点、时间以及人物的表情和动作；第二步，鼓励孩子发挥想象力，将观察到的内容与自己的生活经验、情感联系起来，用流畅的语言写出完整的句子，并尝试加入一些细节描写；第三步，指导孩子认真检查自己写的内容，发现并改正错别字、病句，使文章更加通顺、生动。书中配有的插图，都极具吸引力，内容丰富多样，能够充分激发孩子的创作灵感。更重要的是，每张图下面都附有不同字数的范文，从20字到200字，这为孩子提供了一个非常清晰的学习范例，让他们能够看到，如何通过这“三步法”，将一张静态的图片，变成一个有血有肉的故事。我尤其喜欢书中对“观察”的细致讲解，它不仅仅是告诉孩子“看”，更是引导孩子“怎么看”，如何从画面中提取有效的信息。同时，书中对“想象”的鼓励，也让孩子的写作不再是枯燥的“搬运工”，而是充满了创意和乐趣。而“检查修改”这一步，则培养了孩子精益求精的写作习惯。我欣喜地看到，我的孩子现在写话时，不再畏惧，而是充满自信，能够写出越来越有条理、越来越有思想的句子。这本书，真的像一位循循善诱的写作老师，让孩子在轻松愉快的氛围中，掌握了看图写话的秘诀，并且爱上了用文字表达自己。
评分我最近发现了一本非常有意思的书，叫做《看图写话就三步：从20字到200字（二年级）》，我家孩子自从有了它，写作这件事，就像换了一副面孔！之前，每次提到写话，孩子总是皱着眉头，眼神里写满了抗拒。他总是觉得，盯着一张图，然后“无中生有”地写出东西来，是一件极其困难的事情。我尝试了很多方法，给她买了各种图画书，也尝试过引导她，但效果都不尽如人意。直到这本书的出现，彻底改变了我的看法。它不像市面上很多写作指导书那样，上来就讲大道理，而是直接把“看图写话”这个看似复杂的任务，拆解成三个简单、清晰、可操作的步骤。我最喜欢的是它的“三步法”：第一步是“静心观察，细致描写”；第二步是“大胆想象，加入情感”；第三步是“反复推敲，润色成文”。这三个步骤，就像一个精密的流程，一步步地引导孩子走进写作的世界。书中每一页都配有精美的插图，这些插图的内容涵盖了孩子的生活、大自然、奇幻世界等等，非常丰富。更重要的是，每个插图下面，都附有不同字数长度的范文，从短短的20字描述，到包含情节和情感的200字小故事。这让孩子能够直观地看到，一张静态的图片，是如何通过运用这“三步法”，变成一个生动有趣的故事的。我特别喜欢书中对于“静心观察”这一步的讲解。它不是简单地让孩子“看”，而是引导孩子去发现图中的“点”，比如人物的表情、动作，事物的形状、颜色，甚至背景中的细节。然后，“大胆想象”这一步，则鼓励孩子将观察到的内容和自己的生活经验、情感联系起来，比如“看到小狗开心的样子，我想起了我家的小狗也喜欢摇尾巴”这样的话。最后的“反复推敲”，则教会孩子如何修改自己的文章，让语言更流畅，表达更准确。这本书最大的优点在于它的“零基础友好”和“循序渐进”的特点。对于写作“零基础”的孩子来说，这三个步骤就像给他们铺设了一条平坦大道，让他们能够轻松地迈出第一步。而对于已经有一定写作基础的孩子，这本书也能帮助他们拓展思路，提升表达能力。我看到我家孩子，以前是“被动写”，现在是“主动写”，而且写出来的东西，越来越有条理，也越来越有味道。这本书，真的不仅仅是一本写作指导书，更是一位点燃孩子写作热情、培养孩子观察力和想象力的好伙伴。
评分我近期购入的《看图写话就三步：从20字到200字（二年级）》这本书，在我家小升初的过渡期，起到了意想不到的积极作用。尽管书中明确是为二年级孩子设计，但其核心的“三步法”写作理念，对于巩固和提升一年级孩子的语言组织能力，打下坚实的写作基础，有着非凡的价值。我之前一直担心我家孩子在口语表达和书面表达之间存在断层，他能说会道，但一旦让他落笔，就显得词不达意，甚至逻辑混乱。这本书的出现，恰好弥补了这一短板。它将抽象的“写话”过程具象化、简单化，通过“第一步：看图，用心去观察；第二步：动笔，把想法写下来；第三步：修改，让文字更精彩”这样清晰的层层递进的引导，让孩子能够清晰地理解每一步该做什么。书中精选的图片，不仅色彩鲜艳，内容也足够丰富，能够激发孩子丰富的联想和想象。更重要的是，它提供了不同字数范围的范文，从寥寥数语的简单描述，到能够讲述一个完整小故事的200字篇章，这种跨越式的范文展示，让孩子能够看到写作的潜力和可能性，知道自己可以通过学习，逐步达到更高的目标。我尤其欣赏的是书中对于“看图”环节的强调。它不只是简单地说“看图”，而是引导孩子去关注图中的细节，比如人物的表情、动作，场景的布置，甚至天气和时间，这些都是写出精彩文章的素材。然后，“动笔”环节，书中并没有直接给答案，而是提供了一些引导性的词语和句式，帮助孩子组织语言。例如，对于一个“小明在公园踢足球”的图，书中可能会引导孩子思考：“小明当时的心情怎么样？他踢球的姿势是怎样的？周围还有谁？他们都在做什么？”这样的引导，让孩子在写作时更有方向感，而不是凭空想象。最后的“修改”环节，也是本书的一大亮点。它教会孩子如何检查自己的错别字、病句，如何让语句更通顺，如何让表达更准确。我发现，经过书本的指导，孩子在修改自己作文时，变得更加主动和细致，不再是敷衍了事。总而言之，这本书虽然是面向二年级，但其强大的方法论和丰富的实践素材，对于一年级孩子而言，是极佳的“写作启蒙课”。它有效地将孩子的口语表达能力转化为书面写作能力，让孩子不再畏惧写作，而是享受用文字表达内心的乐趣。我真心认为，这本书为孩子打开了写作的大门，让他们能够自信地迈出写话的第一步，并为未来的写作打下坚实的基础。
评分我近期购入的《看图写话就三步：从20字到200字（二年级）》这本书，给我和孩子带来了巨大的惊喜。我之前一直在寻找一本能够真正帮助孩子提升看图写话能力的书，市面上同类书籍不少，但很多都过于理论化，或者图片 selection 不够吸引人，导致孩子学习起来兴趣不高。这本书的出现，彻底改变了我的这一认知。它采用的“三步法”，逻辑清晰，操作简便，非常适合二年级孩子的认知水平。具体来说，就是：第一步，引导孩子“仔细看”，观察画面中的人物、事物、场景，以及他们之间的关系和正在进行的动作；第二步，鼓励孩子“动脑想”，发挥想象，将观察到的内容转化为自己的语言，并尝试加入一些细节描写，让故事更生动；第三步，教会孩子“细心改”，检查文章中的错别字、病句，并进行润色，让表达更准确、更流畅。书中精选的图片，色彩鲜艳，内容丰富，充满了童趣和生活气息，能够瞬间吸引孩子的注意力。而且，每张图都配有不同字数的范文，从20字的简单描述，到200字的完整小故事，这为孩子提供了非常直观的学习范例，让他们能够看到，如何一步步地将画面内容转化为文字。我特别赞赏的是，这本书不仅教授写作技巧，更注重培养孩子的观察力和想象力。它通过引导性的问题，让孩子学会主动思考，而不是被动接受。同时，“检查修改”环节的设置，也让孩子明白了写作是一个不断完善的过程。我欣喜地看到，我家孩子现在写话的积极性大大提高，不再是敷衍了事，而是能够认真观察，积极思考，并且写出越来越精彩的文章。这本书，就像一位经验丰富的写作启蒙导师，为孩子打开了写作的大门，让他们在轻松愉快的氛围中，掌握了看图写话的秘诀，并对写作产生了浓厚的兴趣。
评分我最近入手了一本名为《看图写话就三步：从20字到200字（二年级）》的书，简直是我家一年级小豆包的救星！之前，每次让他对着图画写几句话，那叫一个“愁云惨雾”。要么就是几个字应付了事，要么就是抓耳挠腮半天憋不出一个完整的句子。我真是愁得头发都快白了，上网搜罗了无数方法，什么“先观察，再想象，最后写”，听起来头头是道，但真正教给孩子，他还是云里雾里。直到我偶然在书店看到了这本书，被它的“三步法”吸引了。拿到手翻开一看，惊喜连连！它没有那些空洞的理论，而是用非常直观、生动的方式，把复杂的写话过程拆解成三个简单易懂的步骤。每一步都配有大量的例图和详尽的范文，而且这些范文的字数跨度正好是从20字到200字，非常符合二年级孩子的认知水平和写作需求。我试着按照书里的方法教孩子，他第一次主动拿起笔，不再是带着抵触情绪，而是兴致勃勃地看着图，然后按照“第一步：我说，第二步：我写，第三步：我改”这样的指引，一点点地写。看着他从一开始磕磕巴巴地写出几个简单的短语，到后来能写出有情节、有情感的小短文，我真的激动得想给他鼓掌！这本书不仅仅是教孩子写作技巧，更重要的是它点燃了孩子写作的兴趣。那些精心挑选的图片，有的充满童趣，有的富有想象力，都深深地吸引着孩子去观察、去思考。每张图下面都有孩子写的不同长度的范文，从简短的描述到稍微复杂一些的故事情节，让孩子能看到同龄人是如何通过这“三步法”把一幅图变成一个精彩故事的。而且，书中的语言非常贴近孩子的生活，没有生僻字，没有成人化的表达，让孩子读起来倍感亲切。我个人觉得，这本书最厉害的地方在于它的“三步法”不是死板的教条，而是灵活的指导。第一步“我说”，鼓励孩子先用自己的语言口头描述，这极大地降低了写作的门槛，让孩子敢于开口，敢于表达。第二步“我写”，则是将口头表达转化为书面文字，书中提供了很多句式和词汇上的引导，让孩子知道如何把脑子里想到的内容写下来。第三步“我改”，非常关键，它教会孩子检查自己的文字，比如有没有错别字，句子是否通顺，意思是否清晰。这个环节的训练，对于培养孩子的认真细致和精益求精的写作态度至关重要。总的来说，这本书就像一位耐心又智慧的写作启蒙老师，它循序渐进，寓教于乐，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握了看图写话的秘诀，并且由衷地爱上了写作。我强烈推荐给所有正在为孩子写作烦恼的家长们！
评分我最近发现了一本非常棒的书，叫做《看图写话就三步：从20字到200字（二年级）》。这本书真是太适合我家二年级的孩子了！之前，孩子写话总是写不好，每次让他看图写几句话，他都写得非常勉强，要么就是几个孤零零的词，要么就是语句不通顺。我尝试了很多方法，效果都不太好。直到我看到这本书，简直眼前一亮！这本书最大的优点就是它的“三步法”，非常简单易懂，而且操作性很强。第一步，是“仔细观察”，教孩子怎么看图，比如看图上有什么人，在做什么，是什么样的表情，周围是什么样的环境。第二步，是“大胆想象”，教孩子怎么把看到的和自己想的结合起来，用自己的话写出来，可以加一些细节，让文章更生动。第三步，是“认真修改”，教孩子怎么检查自己写的东西，看看有没有错别字，句子是不是通顺，然后改好。书里的图片都非常好看，而且内容很贴近孩子的生活，孩子看了就很有兴趣。每个图下面都有不同字数的范文，从20字到200字，孩子可以看到，怎么从简单的句子变成一个完整的小故事。我特别喜欢的是，这本书不仅仅是教写作技巧，更重要的是培养孩子的观察能力和想象能力。它会引导孩子去思考，去联想，而不是死记硬背。我发现，自从用了这本书，孩子的写作积极性真的提高了很多，他现在写东西，不再是勉强，而是愿意去尝试，而且写出来的东西也越来越好。这本书，真的像一个神奇的导师，让孩子爱上了写作，爱上了用文字表达自己的想法。
评分我最近淘到一本《看图写话就三步：从20字到200字（二年级）》，这书真是太棒了！我家小公子，以前一提到写话就头疼，总是抓耳挠腮，写出来的句子要么像流水账，要么就是词不达意。我给他买过不少书，但效果都不是特别明显。直到我发现了这本《看图写话就三步》。这本书最大的亮点就是它的“三步法”，非常简单易懂，而且非常实用。第一步，教孩子“看”，就是仔细观察图画，弄清楚图上有什么人，在做什么，是什么场景。第二步，教孩子“想”，就是把看到的东西用自己的话写下来，可以加点自己的想象，让故事更丰富。第三步，教孩子“改”，就是检查自己写的，看看有没有错别字，句子通不通顺，然后改好。书里面的图片都特别吸引人，颜色鲜艳，内容也很有趣。每个图片下面都配有不同字数的范文，从20字到200字，孩子可以根据自己的情况来模仿学习。我最喜欢的是，它不仅仅是教孩子写，还教孩子怎么去观察，怎么去想象。比如，它会提示孩子注意人物的表情、动作，周围的环境等等。然后，在写的时候，鼓励孩子加入自己的想法，让文章变得更有趣。最后，检查修改这个环节，也让孩子学会了认真对待自己的作品。我发现，自从用了这本书，孩子写话的积极性真的提高了好多，不再是“被动接受”，而是“主动创造”。他现在写出来的句子，越来越有条理，也越来越生动。这本书，就像一个神奇的导师，让孩子爱上了写话，爱上了用文字表达自己的想法。
评分最近，我入手了一本名为《看图写话就三步：从20字到200字（二年级）》的书，可以说，这本小书在不经意间，为我家孩子打开了写作的新天地。此前，我们家最头疼的问题之一，就是孩子的看图写话能力。每次看到图，孩子要么就写几个孤立的词语，要么就写一些脱离图意的、天马行空的句子，让我倍感无奈。我尝试过很多方法，也买过不少同类的书籍，但效果都不尽如人意，总感觉那些方法过于理论化，或者离孩子的生活太遥远。直到我发现了这本《看图写话就三步》。我当时就被它的书名吸引了，心想“三步法”听起来就很简单易懂。拿到书后，我迫不及待地翻阅，果然没有让我失望！这本书的“三步法”非常具体，它将写话的过程细化为：第一步，仔细观察图画，找出画面中的主要人物、事物、场景和动作；第二步，根据观察到的内容，发挥想象，用自己的语言写出完整的句子，并尝试加入一些描写和情感；第三步，检查自己写的内容，看看是否通顺、是否符合图意，有没有错别字，然后进行修改和润色。书中提供了大量精心挑选的图片，每一张都充满生活气息和童趣，非常贴合二年级孩子的认知水平。而且，每张图下面都有不同长度的范文，从20字的简短描述，到200字的完整小故事，这种由浅入深的范文呈现方式，让孩子能够清晰地看到，如何一步步地将画面内容转化为文字。我最欣赏的是，这本书强调“观察”的重要性，并提供了很多“观察提示”，比如“画面中的人物是谁？他们正在做什么？他们的表情是什么样的？周围的环境是怎样的？”这些提示，就像是一位经验丰富的老师，在手把手地教孩子如何去“读懂”一张图。同时，“加入想象和情感”这一步，也极大地激发了孩子的创造力。它鼓励孩子不仅仅是“复述”画面，而是要“演绎”画面，让文字活起来。而最后的“检查修改”环节，则培养了孩子严谨的写作态度。我发现，自从用了这本书，孩子写话的积极性大大提高，不再是“被动应付”，而是“主动创作”。他能够更清晰地表达自己的想法，也能写出更生动、更有趣的句子。这本书，就像一位耐心细致的写作向导，为孩子铺设了一条通往写作乐趣的道路。
评分我最近购入的《看图写话就三步：从20字到200字（二年级）》这本书，简直是孩子写作路上的“指路明灯”！之前，我家孩子在面对看图写话时，总是显得特别迷茫，写出来的句子常常是词不达意，或者零零散散的几个词语，让我非常头疼。我尝试过很多方法，但效果都不尽如人意，直到这本书的出现，才让我看到了希望。这本书的“三步法”，非常直观且易于操作。它的步骤是：第一步，引导孩子仔细观察画面，找出图中的主要人物、事件、地点、时间，以及人物的表情和动作；第二步，鼓励孩子发挥想象力，将观察到的内容用自己的语言表达出来，并尝试加入细节描写，让故事更具吸引力；第三步，教会孩子认真检查自己的文章，发现并改正错别字、病句，使表达更准确、更流畅。书中选用的图片，都非常精美且富有童趣，能够迅速抓住孩子的注意力。而且，每张图下面都附有不同字数的范文，从20字到200字，这为孩子提供了非常清晰的学习范例，让他们能够看到，如何通过这“三步法”，将一张静态的图片，变成一个生动有趣的故事。我特别欣赏的是，这本书不仅教授写作技巧，更注重培养孩子的观察力和想象力。它通过引导性的问题，让孩子学会主动思考，而不是被动接受。同时，“检查修改”环节的设置，也让孩子明白了写作是一个不断完善的过程。我欣喜地看到，我的孩子现在写话时，不再畏惧，而是充满自信，能够写出越来越有条理、越来越有思想的句子。这本书，就像一位循循善诱的写作老师，让孩子在轻松愉快的氛围中，掌握了看图写话的秘诀，并且爱上了用文字表达自己。
评分最近，我给我家一年级的小家伙买了一本《看图写话就三步：从20字到200字（二年级）》，原本只是想试试看，没想到效果这么显著！说实话，孩子之前对写话这件事，总是充满抵触情绪，每次让他看着图写点东西，就像要了他老命一样。他要么就是东拼西凑几个字，要么就是写一些毫无逻辑的句子，让我这个当妈的真是操碎了心。这本书的“三步法”，真的太有用了！它不是空洞的理论，而是非常实操的教学方式。它的步骤是：第一步，仔细看图，弄清楚画面上有什么，在做什么；第二步，把看到的东西用自己的话写下来，可以加点自己的想法；第三步，再检查检查，把写错的字改过来，句子写得更好。这本书的图片 selection 非常棒，都很有趣，而且充满了孩子能够理解的内容。每个图片下面都配有不同字数的范文，从短短的几个字，到一篇完整的小故事，让孩子可以清晰地看到，一张图是怎么变成一个好故事的。我特别喜欢书里关于“怎么看图”的指导，它会提示孩子去注意图上的细节，比如人物的表情，动作，周围的环境等等。然后，在“写”的环节，它鼓励孩子大胆想象，把自己的想法加进去，让文字变得更生动。最后，“检查修改”这个环节，也教会孩子如何让自己写得更好。我最欣慰的是，孩子现在写东西，不再是愁眉苦脸，而是愿意去尝试，甚至有时候还会主动要求我给他找图来写。这本书，真的像一个神奇的魔法，点燃了孩子写作的火花。它不仅教会孩子写作的方法，更重要的是，它让孩子爱上了用文字表达自己的想法。我真的觉得，这本书对一年级的孩子来说，是一个非常好的写作启蒙，能帮助孩子建立起对写作的自信心和兴趣。
评分不错，应该对小孩有帮助。
评分千年前，一个小孩救了一条白蛇，后来白蛇修炼成了人形，为了报恩嫁给了小孩，数十年后，白素贞嫌弃许仙太老而离去，到山里和鞋子精厮混在一起，老头子许仙为了报复，踏遍穷山恶水，终于找到了七彩葫芦籽，种出了七个葫芦娃，葫芦娃们打败了白素贞后，快乐的生活在森林里，后来他们遇到了白雪公主，惊为天人，无微不至的照顾着她，巫婆发现后，把七个葫芦娃练成了七颗龙珠，藏在世界各地，传闻只要集齐七颗龙珠，就可以召唤神龙，从此武林引发了一场腥风血雨，毒王为了结束这场风暴，以一颗眼珠的代价，施展了大预言术，得知了会有一个偷学了中国古武术的日本小子，集齐了龙珠，届时所有人类都会遭到毁灭性打击，为了拯救世界，毒王化身成复仇者联盟的独眼老大，广招天下能人志士，为了唤醒他们的原力，启动了星球大战，大战过后，地球植被覆盖率不到万分之一，人类生存环境空前恶劣，这才有了熊大熊二，为了保护森林与光头强的恩恩怨怨。后来熊大熊二和光头强杀进了召唤师峡谷，熊大化身雷霆咆哮，熊二被坏女孩的糖果诱惑，化成了提伯斯，光头强被闪电击中，掌握了雷电的力量，化成了符文法师。。。。。。。。最终。我编不下去了！
评分之前买过一年级的，这次是二年级的，很不错
评分一年级不太好，二年级估计好
评分纸张挺厚，纸质挺好，虽然色泽不是很白，但也挺好！我家孩子看图写话是弊端，书很好！希望她掌握学习的方法，好好学习！这本书很好！值得宝妈们买！以后还会光顾！
评分非常好的宝贝，确实不错的宝贝，真心不错的宝贝，必须赞一个赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞赞，放心购买的，家里的东西都从京东上买了，超市都不用去逛了，方便极了，还能送货上门，这服务必须赞一个，以后还会继续回购的宝贝
评分早年京东做活动力度大时，自己并没有加入抢券队伍，直到2017的后半年才开始买买买，还有好多书想买，可是东哥越来越不给力了，抢券难后，就怕购书也没什么念想了！
评分好！（此评价虽然才1个字，但语法严谨，用词工整，结构巧妙，琅琅上口，可谓言简意赅，是见评价人扎实的文字功底，以及信手扭来写作技巧和惨绝人寰的创造能力，实在佩服佩服，再加上以感叹号收尾，实在是点晴之笔）
评分《看图写话就三步 从20字到200字 一年级》紧密结合课本要求，选取常见的看图写话训练，涵盖写人、记事、写景、状物等专项主题。训练步骤简单清晰，一步抓要素，二步找细节，三步加想象，让孩子顺利从20字写到200字，解决孩子写话的大问题——无话可写。针对低年级小学生的心理特点，范文语言明快，趣味性强，能激发孩子的阅读兴趣。图片全新绘制，清新可爱，贴近当下生活。每个训练配套小练习，供亲子互动，举一反三。整本书设计清新简单、印刷及用纸均以保护孩子视力、适宜孩子翻阅为出发点，精致实用，不同于市面上大量低价劣质的图书。
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