具体描述
编辑推荐
适读人群 ：1～3岁年级亲子阅读畅销书《小莲藕学作文》姊妹篇
更全面、更实用的作文起步指导！
这是一本故事版的写话指导书。书中的每个故事里都包含着小学低年级写话需要掌握的知识点，更有“小莲藕课堂笔记”温故知新，能为爸妈在家指导孩子写话提供便利。书中的荷老师循循善诱，小莲藕们勤奋好学，你愿不愿意跟他们一起，将作文一点一点写出来，并且越写越好？
小莲藕学写话，你不容错过的原因:
（1）故事性强，短小精悍，画面精美，让孩子爱上写作文。
写好作文，培养兴趣很关键。本书通过讲述池塘里的小莲藕们向池塘里教作文的荷老师学写话的故事，荷老师循循善诱，将处于作文起步阶段时需要注意的一个个小问题以清新活泼的叙述方式一一解答，并配有大量精美插画，能极大地激发孩子们的阅读与写作兴趣，让孩子爱上写作文。
（2）紧抓作文起步阶段知识点，由浅入深的版块设置。
本书的故事中包含的作文技巧是由一线老师在教学中总结出来的，简单有效，涵盖写人、写物、写景、记事、应用等多个主题，使低年级孩子写作文顺利起步。
（3）知名作者，图书质量杠杠的。
作者何捷，福州教育研究院小学语文教研员，全国新作文写作联盟盟主，福建省语文学会小学专委会秘书长，福建省作协成员。“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，创建“写作教学进行时”儿童写作课程体系。
胡元华，福州市语文学科带头人、福州市骨干教师，福州市读书明星。《小学教学》杂志封面人物。发表百余篇教育教学类文章于各类期刊杂志，先后指导儿童发表习作百余篇。
内容简介
《小莲藕学写话：作文起步轻松写百字的42堂课（下）》讲述了池塘里的小莲藕们向教作文的荷老师学习写话的故事。通过荷老师的42堂课，将处于作文起步阶段时需要注意的一个个小问题以清新活泼的叙述方式一一解答，有方法，有例文，并以课堂笔记的形式让孩子巩固写话知识，不再害怕写作文。《小莲藕学写话：作文起步轻松写百字的42堂课（下）》适合作文起步阶段的1-3年级小学生自主阅读或由家长辅导共读，也可供小学语文老师、作文培训机构人员参考。
作者简介
何捷，福州教育研究院小学语文教研员，全国新作文写作联盟盟主，福建省语文学会小学专委会秘书长，福建省作协成员。“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者，创建“写作教学进行时”儿童写作课程体系。已出版《何捷老师的游戏作文风暴》等三十余部个人专著。胡元华，福州市语文学科带头人、福州市骨干教师，福州市读书明星。《小学教学》杂志封面人物。发表百余篇教育教学类文章于各类期刊杂志，先后指导儿童发表习作百余篇。
两人合著的作文类畅销专著《作文笑传》、“小莲藕学写作”系列、“想当然阅读”系列，深受儿童喜爱，一次次掀起全班共读的热潮。
内页插图
目录
引 子 015写话有方法
第22课
把话写完整 018
第23课
把话写正确 026
第24课
把话写精彩 032
第25课
把话写真实 038
第26课
把话写连贯 044
写话有内容
写景篇
第27课
定点观看 050
第28课
边走边看 058
第29课
有玩有看 064
第30课
爱写爱看 072
写事篇
第31课
一件事清楚写 078
第32课
两件事粘连写 084
第33课
几件事详略写 090
第34课
自己事真心写 098
第35课
他人事如实写 103
第36课
想象事大胆写 111
第37课
关心事乐于写 116
应用篇
第38课
写留言 122
第39课
写假条 128
第40课
写通知 134
第41课
写书信 140
第42课
写邀请 146
后记 152
前言/序言
用户评价
评价十： “小莲藕”这个名字，自带一种亲切和可爱的感觉，仿佛是孩子们成长过程中一个默默陪伴的小伙伴。而《小莲藕学写话：作文起步轻松写百字的42堂课（下）》这本书，更是直接点出了“轻松写百字”的核心目标，这对于那些正在为孩子写作启蒙而烦恼的家长们来说，无疑是一股强烈的吸引力。我尤其期待下册的内容，因为我相信，经过了上册的“百字”基础训练，孩子们应该已经具备了一定的写字能力，而下册则需要更进一步的引导，去提升写作的“质量”和“深度”。我猜想，书中可能会教授如何通过细节描写来塑造人物形象，如何通过环境描写来渲染气氛，如何组织故事情节，让文章更具吸引力。我希望它能够提供大量贴近孩子生活、充满童趣的范例，让孩子们在模仿和借鉴中，找到属于自己的写作风格。而“42堂课”的精巧设计，则保证了学习过程的系统性和趣味性。我设想，每一堂课都像是一个小小的挑战，孩子们在完成课程后，都能感受到自己写作能力的提升，从而激发他们持续学习的动力。我相信，《小莲藕学写话》（下）不仅仅是一本写作教材，更是一本能够点燃孩子们对文字热情、培养他们观察力、想象力和表达力的成长之书。
评分评价八： “小莲藕”这个名字，带着一种天然的灵气和生命力，让人很容易联想到孩子们的成长过程，也在悄悄地积蓄力量，向上生长。“作文起步轻松写百字”更是给出了一个非常明确且易于实现的目标，这对于很多还在写作泥沼中挣扎的孩子和家长来说，无疑是一剂强心针。我对《小莲藕学写话：作文起步轻松写百字的42堂课（下）》的内容充满了好奇和期待。我推测，在完成了上册的“百字”基础训练后，下册的内容会更加注重写作的“质”的提升。我猜想，书中会讲解如何让孩子写得更“有内容”，比如如何通过观察捕捉生活中的细节，如何挖掘情感的深度，如何将抽象的概念具象化。我尤其希望它能提供一些引导孩子“思考”的方法，让写作不仅仅是文字的堆砌，更是思想的碰撞和情感的抒发。而“42堂课”的精心编排，则保证了学习过程的系统性和趣味性。我设想，每一堂课都像是一次小小的探险，孩子们在老师或家长的引导下，一步步解锁新的写作技能，体验到“我能写、我爱写”的成就感。我希望这本书能够帮助孩子们，从“写得出来”进化到“写得精彩”，让他们在文字的世界里，找到属于自己的声音，勇敢地表达内心的想法。
评分评价七： 《小莲藕学写话：作文起步轻松写百字的42堂课（下）》这个书名，听起来就非常具有吸引力，尤其是“小莲藕”这个亲切的比喻，瞬间拉近了与孩子之间的距离。而“作文起步轻松写百字”更是直击痛点，解决了很多家长在孩子写作初期所面临的难题。对于下册的内容，我有着非常高的期许。我推测，它会在上册“百字”基础之上，进一步引导孩子们去探索更丰富的表达方式。或许会包含如何运用比喻、拟人等修辞手法，让描写更加生动形象；或许会教授如何组织语言，让句子更富于变化，避免单调；又或许会引导孩子们如何展开简单的故事情节，让文章更有趣。我期望这本书能提供大量的、贴合孩子生活经验的范例，让孩子们在模仿中学习，在学习中创新。我尤其看重“42堂课”这种结构，它意味着学习过程是循序渐进、层层递进的，孩子不会因为内容过多而感到压力，也不会因为目标过小而失去兴趣。我设想，通过这些课程，孩子们能够逐渐建立起对写作的信心，发现文字的魅力，并将写作视为一种自我表达和与世界沟通的方式。这本书不仅仅是教孩子写作文，更是在培养孩子的观察力、想象力和逻辑思维能力。我深信，一本好的写作启蒙书，能够为孩子的成长之路，奠定坚实的语言基础。
评分评价九： 《小莲藕学写话：作文起步轻松写百字的42堂课（下）》这个书名，一下子就击中了我的心。我一直认为，写作对于孩子的成长至关重要，但如何引导他们“轻松”地迈出第一步，却是很多家长头疼的问题。“轻松写百字”的承诺，听起来就非常有吸引力，让家长们看到了希望。对于下册的内容，我有着极高的期待。我推测，它会在上册的基础上，更深入地探讨如何让孩子的文字“活”起来，如何让表达更具感染力。我设想，书中会包含更多关于“如何运用生动的词汇”、“如何构建有节奏感的句子”、“如何运用巧妙的比喻和拟人”等进阶技巧。我尤其希望它能提供一些引导孩子“观察生活、感悟生活”的方法，让孩子们能够从平凡的生活中提炼出不平凡的素材。而“42堂课”的精细化设计，则为学习提供了一个清晰的路径。我猜想，每一堂课都应该是一个独立的主题，并配有大量的范例和练习，让孩子在实践中巩固所学。我希望这本书能够帮助孩子们，从“写出内容”到“写出精彩”，让他们在文字的世界里，找到自信，体验到表达的乐趣。我深信，一本优秀的写作启蒙书，能够为孩子的未来，播下热爱文字的种子。
评分评价二： 拿到《小莲藕学写话：作文起步轻松写百字的42堂课（下）》这本书，首先映入眼帘的是它温暖而充满童趣的设计风格，从书名到整体排版，都透露着一股子“为孩子量身打造”的用心。我一直认为，对于小孩子来说，写作启蒙最怕的就是枯燥和说教，而这本书显然规避了这一点。它的“百字”目标定位十分精准，既不会让孩子望而却步，又能让他们在达成目标的过程中获得成就感。我特别期待下册的内容，因为据我观察，很多孩子在初期能够写一些简单的句子，但到了需要组织段落、表达更丰富情感的时候，就容易卡壳。这本书的“42堂课”的结构，让我觉得它能够系统性地解决这个问题。我猜想，下册一定包含了更多进阶的写作技巧，比如如何展开描写，如何运用比喻拟人，如何构思简单的故事，甚至是如何用不同的语气和情感来表达。我设想，孩子在跟着书中的指引，完成一堂堂课程的过程中，会像是在玩一场文字的游戏，每一关都有新的挑战，也都有新的收获。我想象着，那些平时腼腆不爱说话的孩子，通过这本书，能够找到表达内心的渠道；那些思维活跃但不知如何落笔的孩子，也能获得清晰的思路和方法。这本书的价值，不仅仅在于教会孩子写多少字，更在于点燃他们对文字的热情，培养他们敏锐的观察力和丰富的想象力。我坚信，一本好的写作启蒙书，能够为孩子打开一扇通往更广阔世界的大门，让他们在未来的学习和生活中，都能自信地用文字表达自己。
评分评价四： “小莲藕”这个名字，带着一种可爱又自然的意象，让人联想到生命力的蓬勃生长。而《小莲藕学写话：作文起步轻松写百字的42堂课（下）》这本书，似乎正是要将这种自然而然的生长过程，应用于孩子的写作启蒙。我一直认为，写作并非一蹴而就，而是一个循序渐进、由浅入深的过程。“百字”这个小小的目标，对于初学者来说，既是一个可爱的起点，也是一个可以轻易达成的里程碑，这极大地降低了写作的门槛，让孩子们敢于迈出第一步。下册的内容，我更加看重它在“打好基础”之后，如何“更上一层楼”。我猜想，它会从简单的“写什么”转向“怎么写得更好”，例如，如何让描述更具体，如何让情感更真挚，如何让句子更连贯。我尤其希望它能够提供一些引导孩子观察生活、激发灵感的有效方法。很多时候，孩子并非没有内容可写，而是不知道如何从生活中提取素材，如何将内心的感受转化为文字。而“42堂课”的精巧设计，则提供了一个清晰的学习路径。我设想，通过这些课程，孩子们能够逐渐掌握一些基本的写作技巧，比如如何运用形容词、副词，如何运用简单的修辞手法，甚至是如何构思一个简单的小故事。这本书的价值，我认为不仅仅在于教授写作技巧，更在于培养孩子观察生活、思考生活、热爱生活的能力。当孩子能够将生活中的点滴感动、有趣瞬间，通过文字生动地展现出来时，写作就真正成为了他们表达自我的有力工具。
评分评价六： “小莲藕”这个名字，本身就带着一种亲切感，仿佛一个活泼可爱的小伙伴，将带领孩子们一同走进奇妙的文字世界。“作文起步轻松写百字”更是精准地抓住了家长和孩子在写作初期最普遍的痛点，让“写作”不再是令人畏惧的洪水猛兽，而是可以轻松拥抱的乐趣。对于《小莲藕学写话：作文起步轻松写百字的42堂课（下）》，我充满了极高的期待。我推测，这本书在下册的内容上，一定是在上册“轻松写百字”的基础上，进一步地拓展和深化。可能不再仅仅是教孩子们写出“什么”，而是更侧重于“怎么写得更吸引人”。我设想，书中会包含很多关于“词语的妙用”、“句子的变化”、“段落的组织”等更具操作性的技巧。我尤其期待看到书中提供的范例，这些范例是否足够贴近孩子的日常生活，是否足够生动有趣，能够激发孩子的模仿和创造欲望。而“42堂课”的设计，则提供了一个非常系统化的学习框架。我猜想，每一堂课都应该有一个明确的学习目标，并配以相应的练习，让孩子在实践中巩固所学。我希望这本书能够帮助孩子们，从“想到什么写什么”的随性状态，过渡到“有条理、有重点”的表达能力。我坚信，一本优秀的写作启蒙书，不应该只停留在教授技巧层面，更应该引导孩子去观察生活、感受生活，并用文字去记录和分享。我相信，《小莲藕学写话》（下）会是帮助孩子们实现这一目标的绝佳伙伴。
评分评价一： “小莲藕学写话”这个书名本身就带着一股子亲切和灵动，点明了目标读者——那些正在起步的小朋友们，也暗示了学习的过程应该是有趣且自然的。“作文起步轻松写百字”更是直击痛点，让家长和孩子都能看到希望，仿佛一剂灵丹妙药，能瞬间化解对写作的恐惧和茫然。我个人一直是比较注重孩子早期阅读和表达能力的培养的，总觉得写作是思维的体操，是情感的出口，而《小莲藕学写话：作文起步轻松写百字的42堂课（下）》正是这样一本能够引导孩子跨出第一步的好书。我尤其欣赏它“42堂课”的设定，这种循序渐进、系统性的教学模式，能够让孩子在不知不觉中，一点一点地积累，一点一点地进步，而不是一次性地被海量信息淹没。下册的内容，我充满期待，希望能看到更多切实可行的方法，更贴近孩子生活的范例，以及更具启发性的练习。我设想，在阅读过程中，孩子们会像小莲藕一样，在泥土中汲取养分，然后悄然生长，最终绽放出美丽的荷花。老师们或者家长们，也可以跟着书中的指导，为孩子们搭建一个安全、有趣、富有想象力的写作乐园，让他们在这里尽情地挥洒文字，释放创造力。我期待这本书能够真正帮助到那些还在为“写什么”和“怎么写”而烦恼的孩子们，让他们发现写作的乐趣，爱上用文字表达自己的世界。这本书，不仅仅是一本教写作的书，更是一本关于如何引导孩子观察生活、感受生活、表达生活的启蒙书。
评分评价三： 《小莲藕学写话：作文起步轻松写百字的42堂课（下）》这个书名，瞬间击中了许多家长的心。看着孩子从咿呀学语到开始接触文字，很多家长都希望他们能尽早掌握写作这项基本功，但又担心过早的“填鸭式”教学扼杀孩子的创造力。《小莲藕学写话》恰好提供了一个非常好的解决方案。这本书的“百字”目标，既有挑战性，又具备可实现性，能够让孩子在完成目标的过程中，体验到成功的喜悦，从而激发他们继续学习的兴趣。下册的内容，我更是充满了好奇和期待。我推测，在经历了一系列的“轻松写百字”的练习后，孩子们应该已经具备了一定的基础，而下册很可能是在此基础上，进一步引导他们如何更生动、更有条理地表达。我设想，这本书会提供更多关于“怎么写”的实用技巧，比如如何描写人物的动作、神态，如何描写景物的特点，如何写出简单的情节。我希望它能像一位耐心的引路人，一步一步地带领孩子们探索文字的奥秘，让他们不再害怕面对空白的稿纸，而是能够主动地去填充、去创造。书中的“42堂课”这种结构，让我觉得非常适合孩子的学习规律，就像是解锁一系列的“关卡”，每完成一堂课，就离“写作高手”更近一步。我期待这本书能让写作变得不再是“一项任务”，而是一种“表达的快乐”，一种“分享的喜悦”。我深信，一本真正优秀的孩子写作启蒙书，能够为孩子播下热爱文字的种子，让他们在未来的日子里，能够用文字记录生活，抒发情感，实现自我。
评分评价五： 《小莲藕学写话：作文起步轻松写百字的42堂课（下）》这个名字，立刻勾起了我作为家长，对孩子写作启蒙的种种期待和顾虑。“轻松写百字”的承诺，对于大多数正在为孩子作文烦恼的家长来说，无疑是一剂强心针。我一直觉得，写作的启蒙，最关键的是要让孩子“敢写”和“乐写”，而不是一味地追求“写得多好”。这本书的“百字”目标，恰恰是这种理念的体现。下册的内容，我满怀期待，因为我认为，在完成了“写百字”的基础练习后，孩子需要的是更进阶的引导，是如何让文字“活”起来，让表达“有滋味”。我猜想，下册会深入讲解如何通过细节描写来展现人物的性格，如何通过环境描写来烘托气氛，如何运用一些简单的句式变化来让文章更富于节奏感。我希望这本书能像一位经验丰富的园丁，细心地为孩子们修剪枝叶，让他们写出的文字更加挺拔有力。而“42堂课”的精细化设计，则保证了学习过程的系统性和可操作性，让家长和孩子都能清晰地知道下一步该做什么，以及如何去做。我设想，孩子们在完成每一堂课的练习后，都会有一种“我做到了”的满足感，这种正向的反馈，将是他们持续学习的最大动力。我相信，这本《小莲藕学写话》下册，一定能够帮助更多的孩子，克服写作的恐惧，点燃对文字的热情，让他们在未来的学习道路上，能够更加自信地挥洒笔墨。
评分多看书少玩手机多运动哈哈哈哈哈
评分遇到此卖家，不由得精神为之一振，自觉七经八脉为之一畅，我在打滚这么多年，所谓阅人无数，与您交流我只想说，老兄，你实在是太给力了！本人对买家之仰慕如滔滔江水连绵不绝，海枯石烂，天崩地裂，永不变心！交易成功后，我的心情竟是久久不能平静。自古英雄出少年，卖家年纪轻轻，就有经天纬地之才，定国安邦之智，实乃国之幸也，民之福也，人之初也，怎能不叫人喜极而泣……看着交易成功，我竟产生出一种无以名之的悲痛感。啊！这么好的卖家，如果将来我再也遇不到了，那我该怎么办？直到我毫不犹豫地把卖家加到我的好友里了，内心的那种激动才逐渐平静下来。可是我立刻想到，这么好的卖家，倘若别人看不到，那么不是浪费心血吗？我终于下定决心，我要以此评价奉献给世人赏阅，我要给好评……评到所有人都看到为止！ 从来只有被模仿，永远不会被超越！实力打造经典，王者绝非偶然！
评分感觉不错，挺好的，孩子应该很容易接受，对孩子未来写作文会有很大帮着。以后有需要还会继续光顾，快递员更是给力，直接送到家门口，不错?????
评分经常网购，总有大量的包裹收，感觉写评语花掉了我大量的时间和精力！ 所以在一段时间里，我总是不去评价 或者随便写写！ 但是，我又总是觉得好像有点对不住那些辛苦工作的卖家客服、仓管、老板。 于是我写下了一小段话，给我觉得能拿到我五星好评的卖家的宝贝评价里面以示感谢和尊敬！ 首先，宝贝是 性价比很高的，我每次都会先试用再评价的，虽然宝贝不一定是最好的，但在同等的价位里面绝对是表现最棒的。 京东的配送绝对是一流的，送货速度快，配送员服务态度好，每样东西都是送货上门。 希望京东能再接再厉， 做得更大更强，提供更多更好的东西给大家。为京东的商品和服务点赞
评分这是一套最简单有效的看图写话方法书，编者把写作方法和技巧、简化为三个步骤，学生容易接受，很好。
评分非常实用的一本书
评分物流快，纸张质量好！无异味！物流快，纸张质量好！无异味！物流快，纸张质量好！无异味！物流快，纸张质量好！无异味！
评分经常网购，总有大量的包裹收，有很多的评语要写！ 但是，总是写评语花掉了我大量的时间和精力！ 回头想想，我花了钱了，还要我花这么多的时间和精力来写评语是不是很不划算？ 所以在一段时间里，我总是不去评价或者随便写写！ 但是，我又总是觉得好像有点对不住那些辛苦工作的卖家客服、仓管、老板。 于是我写下了一小段话，给我觉得能拿到我五星好评的卖家的宝贝评价里面以示感谢和尊敬！ 首先，宝贝是性价比很高的，我每次都会先试用再评价的，虽然宝贝不一定是最好的，但在同等的价位里面绝对是表现最棒的。 其次，在与卖家的沟通中，无论是前期咨询还是后期询问；卖家都能好好解答。 另外，物流的速度也是可以接受的，偶尔有比较慢的物流，也希望大家可以耐心等待，毕竟卖家也不能控制物流的速度啊。 相反，卖家比我们更希望能早日到货，我们能早点付款啊！ 希望卖家能再接再厉。把店铺做得更大更强，提供更多更好的东西给大家
评分这本还不错，适合一年级小学生，还可以练一练
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