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适读人群 ：小学生 中国汉字博大精深，是世界上古老的文字之一，承载着中华文明久远深邃的历史。每一个汉字都有一段故事，形神音兼备，给人以美的享受。书法是一门艺术，练就一手漂亮的字，是每个现代人步入社会的基本乃至重要的自我推介和名片。一手漂亮的字能够给人留下好的印象，在合适的机会展示，甚至能改变人的一生。
因此，要从小学阶段教育开始，培养孩子们练字的兴趣，一来可以为他们的人生成长增添一笔丽色，更重要的是为他们将来掌握祖国的书法艺术打下一个良好的基础。这对少儿的智力开发、弘扬中国传统文化，都具有重要的意义。
《墨点字帖2015写字同步练习册：二年级上（人教版）》与新课标语文人教版教材同步，学生在练字的同时也是对课文的温故与复习，达到学习和练字的双重效果。目前写字教育作为学生的一项基本技能和一门必修课程，早练早受益！！
内容简介
《墨点字帖2015写字同步练习册：二年级上（人教版）》的各个板块包括：书法课堂、汉语拼音、汉语拼音总复习、写字水平测试卷、课题配图、生字认读、生字扫描、词语拓展、古诗练习、订正区、综合练习、作品创作等几部分。作者简介
荆霄鹏，字昊之，清华大学美术学院特聘书法教师，九年义务教育《写字》教材范字书写者。现为中国硬笔书法家协会会员、山西省书法家协会会员、山西省青年书法家协会理事、《语文报。书法版》特约编委、特约高级书写员、《书法报。硬笔书法》特约创作员、大众书画院学术委员、关公书画院院士、傅山书画院院士。编著出版《毛笔课堂》《规范字全掌握》《书法等级考试教程》《常用规范汉字》《技法图解钢笔教程》《我身边的书法老师》《小学生同步楷书习字帖》《易错字全攻略》等300余种书法教材在全国公开发行。参与编著九年义务教育《书法》《写字》教材并书写全部的毛笔、硬笔范字。硬笔字编入《师范硬笔书法教程》作为全国高中等师范院校规范教材。
被中国钢笔书法杂志评为“二十年中国硬坛百家”，连续四年被钢笔书法报评为“中国硬笔书坛百杰”，被中国楷书网评为“欧楷十杰第四杰”，被中国书协评为“书法进万家先进个人”，被中国硬笔书法协会评为“当代硬笔书坛具影响力书法家”。
内页插图
目录
墨点字帖2015写字同步练习册 二年级 上 人教版1、秋天的童话
2、黄山奇石
3、植物妈妈有办法
4、古诗两首
5、一株紫丁香
6、我选我
7、一分钟
8、难忘的一天
9、欢庆
10、北京
......
前言/序言
用户评价
（六） 看到孩子们在学习过程中对写字这件事的各种“抗拒”，我总在想，有没有一本练习册，能够让写字变得有趣，变得更容易接受。这本《2016秋二年级上写字同步练习册（人教版）》就给了我答案。它没有那种枯燥的、重复性的练习，而是通过巧妙的设计，让孩子在练习中找到乐趣。我喜欢它提供的多种练习模式，比如可以先进行描红，熟悉字的笔画和结构，然后再进行临摹，巩固记忆。此外，它还设计了一些趣味性的填空题，让孩子在写字的同时，也能动动脑筋。孩子拿到这本练习册后，表现出了前所未有的积极性，每天放学回家，都会主动翻开来练习。
评分（二） 不得不说，这本《2016秋二年级上写字同步练习册（人教版）》的设计真是太贴心了。作为一名二年级孩子的家长，我一直在寻找一本能够真正帮助孩子提升写字能力的练习册。市面上很多练习册，要么内容过于单调，要么设计不够人性化。但这本练习册，从版式设计到内容编排，都看得出是用心了。它完美地契合了人教版二年级上册的教学进度，让孩子在学校学习的基础上，能够及时巩固和练习。每一页的字都经过精选，都是二年级孩子需要掌握的常用字。而且，它的练习模式也很多样化，有描红、临摹，还有一些拓展性的练习，比如让孩子自己填充田字格，或者根据范字写出相关的词语。这种循序渐进的练习方式，能够有效地帮助孩子掌握字的结构和笔画顺序。更重要的是，它培养了孩子对写字的兴趣，从一开始的被迫练习，到现在的主动参与，孩子的进步肉眼可见。
评分（九） 我是一个非常注重孩子学习过程的家长，我相信，每一次的练习，都应该是有意义的，能够让孩子有所收获。这本《2016秋二年级上写字同步练习册（人教版）》就做到了这一点。它不仅仅是一本简单的写字练习册，更是一本能够激发孩子学习兴趣、培养良好书写习惯的工具书。我喜欢它精美的排版和清晰的字帖，它让孩子在视觉上就感到舒适和愉悦。而且，它提供的练习内容，既有基础的字词练习，也有一些有趣的拓展练习，能够让孩子在快乐中学习，在学习中进步。孩子现在写字变得越来越自信，也越来越认真了，这让我感到非常欣慰。
评分（五） 我是一个对孩子教育非常重视的家长，尤其是在基础学科方面，我希望孩子能够打下坚实的基础。写字，作为语文学习的重要组成部分，我更是格外关注。这本《2016秋二年级上写字同步练习册（人教版）》可以说是解决了我的一个大难题。它不仅提供了规范的字帖，更重要的是，它将抽象的笔画和结构，通过可视化的方式呈现出来，让孩子更容易理解和掌握。我注意到，书中的范字都经过了精心的设计，大小适中，间距合理，非常适合二年级孩子的学习特点。而且，它还会引导孩子去观察字的结构，分析笔画的起笔、运笔和收笔，这对于培养孩子的书写敏感度非常有益。孩子用了这段时间，写出的字明显更加有力，也更加匀称了。
评分（八） 说实话，我不是一个特别擅长教孩子写字的家长，很多时候，我自己写的字都达不到要求，更别提给孩子做示范了。所以，我一直在寻找一本能够“代替”我完成这个任务的练习册。这本《2016秋二年级上写字同步练习册（人教版）》就像我的“救星”一样。它的范字清晰，结构合理，印刷精美，给孩子提供了非常标准的书写范本。更重要的是，它提供的练习模式很系统，从基础的笔画练习，到字的结构分析，再到词语和句子的书写，一步步引导孩子掌握写字的技巧。孩子跟着这本书练习，我也能从中学习到正确的书写方法，可以说是“一人学，两人受益”。
评分（十） 作为一名二年级学生的家长，我深知“写好字，受益一生”的道理。因此，在为孩子选择写字练习册时，我总是非常慎重。《2016秋二年级上写字同步练习册（人教版）》绝对是我近期最满意的一次购买。它不仅内容丰富，紧扣教学大纲，更重要的是，它在细节上做得非常到位。比如，纸张的质量很好，不易破损；字帖的范字清晰，笔画分明；每个字的结构都进行了细致的解析，方便孩子理解；练习的间距也恰到好处，让孩子能够写出工整的字。孩子用了这段时间，不仅写字速度有所提升，更重要的是，他开始注重字的结构和美观，写出的字也越来越有“范儿”了。
评分（七） 作为一个在教育一线多年的老师，我深知一本好的写字练习册对于学生的重要性。《2016秋二年级上写字同步练习册（人教版）》是一本非常值得推荐的练习册。它的内容紧密贴合课本，能够帮助学生巩固课堂所学。而且，它的字帖范字规范、美观，能够为学生提供良好的书写范例。更重要的是，它在练习设计上考虑到了不同学生的学习能力，既有适合初学者的描红练习，也有适合进阶学习的临摹和创作练习。这种分层次的练习，能够有效地帮助学生逐步提高写字水平。我曾将这本书推荐给我的学生，他们普遍反映，用了这本书之后，写字能力有了显著的提升，对写字也更加有信心了。
评分（四） 对于小学阶段的孩子来说，写字是一项基本功，也是一项需要长期坚持的训练。我之前也给孩子买过不少写字练习册，但总觉得效果不尽如人意。直到我发现了这本《2016秋二年级上写字同步练习册（人教版）》，我才找到了真正适合孩子的练习工具。这本书的编排非常科学，它紧密结合了二年级上学期的教学内容，让孩子在学习新字的同时，能够得到充分的练习。而且，它的练习形式也很丰富，从基础的描红到自主临摹，再到一些简单的组词练习，能够全面地提升孩子的写字能力。最让我欣赏的是，它并没有一味地增加练习量，而是注重练习的质量和效果。孩子写字的时候，不再感到枯燥乏味，而是充满了乐趣。
评分（一） 这本书简直是为我家那小捣蛋鬼量身定做的！以前为了让他练字，真是费尽了心思，买过各种各样的字帖，有的字太大，有的字太小，有的字帖的间距总是让他写得歪歪扭扭，写完一页就抱怨手酸，要不就是直接把本子扔到一边。但自从用了这本《2016秋二年级上写字同步练习册（人教版）》，情况大有改观。首先，它的纸张质量真的不错，厚实，墨水不洇，即使孩子用的是水性笔，也能清晰地看到每一笔每一画。其次，字帖的范字印刷得非常清晰，大小适中，而且每一页的字数也不是太多，不会让孩子产生畏难情绪。最让我惊喜的是，它不仅仅是简单的描红，还包含了一些非常实用的田字格和米字格练习，以及一些简单的组词和造句，让孩子在练习写字的同时，也能巩固拼音和词语。最重要的是，孩子现在写字的时候不再像以前那样抵触，甚至有时候还会主动拿起笔来练习，这让我感到非常欣慰。
评分（三） 我一直相信，良好的书写习惯对孩子的学习生涯有着深远的影响。所以，当我看到这本《2016秋二年级上写字同步练习册（人教版）》时，就毫不犹豫地入手了。事实证明，我的选择是正确的。这本练习册不仅仅是一本写字本，更像是一位循循善诱的老师。它的字帖范字规范、清晰，而且间距设计得非常合理，让孩子能够轻松地把握字的间架结构。更让我喜欢的是，它在每一页的练习后面，都会有一些小提示，比如强调某个笔画的书写要领，或者提醒孩子注意字的整体美观。这些小小的细节，却能极大地提升孩子的书写质量。孩子用了这本书之后，握笔姿势明显端正了许多，写出来的字也更加工整、漂亮。看到孩子因为写字进步而获得的成就感，我由衷地感到高兴。
评分评价可以得积分，不错哦，商品也蛮好
评分好～～～～孩子们的好帮手
评分好好好好好好好好
评分还好，是原装正品，纸张质量都不错，希望孩子会喜欢
评分质量不错，但不是我要的那款
评分很不错，已经给孩子写了。老师指定的。
评分好用呢！要是可以的话，在送一只笔就更好了。
评分非常棒的字帖，拿到后孩子就开始练字，下次还买。纸质量也非常好，很不错的购买。
评分挺好，字体大小合适，印刷清晰
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